上海市金山區(qū)九年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 和平與發(fā)展 第16課 告別“雅爾塔”教案 北師大版

上海市金山區(qū)九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元和平與發(fā)展第16課告別“雅爾塔”教案北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）上海市金山區(qū)九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元和平與發(fā)展第16課告別“雅爾塔”教案北師大版教材分析本節(jié)課選自上海市金山區(qū)九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元《和平與發(fā)展》第16課《告別“雅爾塔”》，北師大版。本課以第二次世界大戰(zhàn)后的國際格局為背景，重點(diǎn)講述雅爾塔體系及其對(duì)戰(zhàn)后世界的影響。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解雅爾塔體系的主要內(nèi)容，掌握美蘇冷戰(zhàn)對(duì)國際局勢(shì)的影響，以及分析中國在和平與發(fā)展中的地位和作用。課程內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和國際視野，加深對(duì)當(dāng)今世界和平與發(fā)展問題的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解雅爾塔體系的基本構(gòu)成及其對(duì)戰(zhàn)后世界秩序的影響。

-掌握美蘇冷戰(zhàn)期間的主要競(jìng)爭領(lǐng)域及其對(duì)國際政治的影響。

-認(rèn)識(shí)中國在冷戰(zhàn)時(shí)期的國際立場(chǎng)及其對(duì)和平與發(fā)展的貢獻(xiàn)。

例如，重點(diǎn)講解雅爾塔會(huì)議的決定如何劃分歐洲勢(shì)力范圍，以及這些決定如何影響了冷戰(zhàn)的格局。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-區(qū)分雅爾塔體系下不同國家的利益訴求及其背后的戰(zhàn)略考量。

-理解冷戰(zhàn)期間意識(shí)形態(tài)斗爭在國際關(guān)系中的作用。

-分析冷戰(zhàn)后國際格局變化對(duì)中國外交政策的影響。

例如，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解美蘇在冷戰(zhàn)中除了軍事對(duì)峙外，還包括經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的競(jìng)爭，以及這些競(jìng)爭如何塑造了當(dāng)今世界的面貌。同時(shí)，難點(diǎn)還包括如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國在這樣一個(gè)復(fù)雜國際環(huán)境中的定位和策略選擇。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放北師大版九年級(jí)歷史下冊(cè)教材，確保學(xué)生預(yù)習(xí)第四單元《和平與發(fā)展》第16課《告別“雅爾塔”》相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備第二次世界大戰(zhàn)后世界格局的圖片、雅爾塔會(huì)議的參會(huì)國家領(lǐng)導(dǎo)人照片、冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇爭霸的圖表及視頻資料，以便直觀展示歷史背景和事件。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生就雅爾塔體系及其影響展開討論；同時(shí)，設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便教師播放相關(guān)視頻和圖片資料。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)雅爾塔體系的興趣，激發(fā)其探索戰(zhàn)后國際關(guān)系的欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道雅爾塔體系是什么嗎？它與我們今天的世界有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)后國際格局的圖片和雅爾塔會(huì)議的視頻片段，讓學(xué)生初步感受戰(zhàn)后世界的復(fù)雜性。

簡短介紹雅爾塔體系的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.雅爾塔體系基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解雅爾塔體系的基本概念、組成部分和歷史背景。

過程：

講解雅爾塔體系的定義，包括其主要參與國家和決定內(nèi)容。

詳細(xì)介紹雅爾塔會(huì)議的背景、主要決議及其對(duì)戰(zhàn)后世界的影響，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解雅爾塔體系在冷戰(zhàn)后國際政治中的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.雅爾塔體系案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解雅爾塔體系的特性和對(duì)國際關(guān)系的影響。

過程：

選擇幾個(gè)典型的雅爾塔體系案例進(jìn)行分析，如德國和柏林問題的處理、朝鮮半島的分裂等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解雅爾塔體系的影響力和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)當(dāng)今世界和平與發(fā)展的影響，以及如何從歷史中吸取教訓(xùn)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論雅爾塔體系對(duì)中國外交政策的影響，并提出自己的見解。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和分析問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與雅爾塔體系相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的歷史背景、演變過程以及對(duì)中國的影響。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)雅爾塔體系的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括所選主題的歷史分析、現(xiàn)狀評(píng)估及對(duì)中國外交政策的思考。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雅爾塔體系對(duì)現(xiàn)代國際關(guān)系的影響和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括雅爾塔體系的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)理解雅爾塔體系對(duì)認(rèn)識(shí)當(dāng)前國際政治的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注和平與發(fā)展的話題。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于雅爾塔體系對(duì)現(xiàn)代國際關(guān)系影響的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《冷戰(zhàn)：一部世界史》

-《雅爾塔：決定世界命運(yùn)的八天》

-《戰(zhàn)后國際秩序的演變與中國的外交政策》

-《美蘇冷戰(zhàn)期間的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭與合作》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究美蘇冷戰(zhàn)期間的其他重要事件，如古巴導(dǎo)彈危機(jī)、柏林墻的建立與倒塌等，分析這些事件如何影響了國際關(guān)系的發(fā)展。

-探索中國在冷戰(zhàn)時(shí)期的對(duì)外政策調(diào)整，以及這些調(diào)整如何塑造了中國的國際地位。

-深入了解冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界格局的變化及其對(duì)和平與發(fā)展的影響。

-分析當(dāng)前國際政治中的大國關(guān)系，思考雅爾塔體系對(duì)現(xiàn)代國際政治的遺留影響。

-通過對(duì)比研究，評(píng)價(jià)不同歷史時(shí)期的國際體系，探討其對(duì)世界和平與發(fā)展的積極與消極作用。

鼓勵(lì)學(xué)生通過以上拓展閱讀和自主探究，進(jìn)一步深化對(duì)冷戰(zhàn)時(shí)期國際政治的理解，提升分析歷史事件和現(xiàn)代國際關(guān)系的能力，以及對(duì)和平與發(fā)展問題的深刻認(rèn)識(shí)。通過對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的全面掌握，學(xué)生將能夠更好地理解歷史與現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)具有國際視野的歷史思維。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.雅爾塔體系是第二次世界大戰(zhàn)后由美國、蘇聯(lián)和英國三國領(lǐng)導(dǎo)人在雅爾塔會(huì)議上達(dá)成的一系列協(xié)議，對(duì)戰(zhàn)后世界格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.雅爾塔體系的主要內(nèi)容包括分割德國、確定戰(zhàn)后國際組織（如聯(lián)合國）的設(shè)立、以及對(duì)東歐國家政治走向的共識(shí)。

3.雅爾塔體系標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開始，美蘇兩大陣營的形成，以及全球范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)對(duì)抗。

4.中國在冷戰(zhàn)時(shí)期堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策，積極參與國際事務(wù)，為維護(hù)世界和平與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

a.雅爾塔會(huì)議是在哪一年舉行的？

b.雅爾塔體系對(duì)戰(zhàn)后德國的分割主要采取了什么方式？

c.冷戰(zhàn)期間，美蘇之間的競(jìng)爭主要表現(xiàn)在哪些方面？

d.中國在冷戰(zhàn)時(shí)期的外交政策主要特點(diǎn)是什么？

2.簡答題：

a.請(qǐng)簡要說明雅爾塔體系對(duì)戰(zhàn)后國際格局的影響。

b.請(qǐng)分析冷戰(zhàn)期間，美蘇在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的主要競(jìng)爭形式。

3.分析題：

a.結(jié)合教材內(nèi)容，分析雅爾塔體系對(duì)中國外交政策的影響。

b.請(qǐng)從和平與發(fā)展的角度，評(píng)價(jià)雅爾塔體系對(duì)現(xiàn)代國際關(guān)系的作用。重點(diǎn)題型整理1.簡述題：請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明雅爾塔體系對(duì)戰(zhàn)后世界政治格局的影響。

答案：雅爾塔體系對(duì)戰(zhàn)后世界政治格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。它確立了以美國和蘇聯(lián)為代表的兩大陣營，形成了冷戰(zhàn)格局。雅爾塔體系決定了戰(zhàn)后德國的分裂和柏林的分區(qū)管理，影響了東歐國家的政治走向。此外，雅爾塔體系還推動(dòng)了聯(lián)合國的成立，為戰(zhàn)后國際秩序的建立提供了框架。

2.分析題：分析冷戰(zhàn)期間美蘇在軍備競(jìng)賽中的主要競(jìng)爭形式及其對(duì)國際局勢(shì)的影響。

答案：冷戰(zhàn)期間，美蘇在軍備競(jìng)賽中的主要競(jìng)爭形式包括發(fā)展核武器、洲際導(dǎo)彈和太空技術(shù)。這種競(jìng)爭加劇了國際緊張局勢(shì)，多次將世界推向核戰(zhàn)爭的邊緣。例如，古巴導(dǎo)彈危機(jī)就是美蘇軍備競(jìng)賽的極端表現(xiàn)，對(duì)全球安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。

3.綜合題：結(jié)合教材內(nèi)容，論述中國在冷戰(zhàn)時(shí)期的外交政策及其對(duì)和平與發(fā)展的貢獻(xiàn)。

答案：冷戰(zhàn)時(shí)期，中國堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策，積極參與國際事務(wù)。中國在國際舞臺(tái)上倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則，推動(dòng)了不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起。此外，中國還積極參與朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭等地區(qū)沖突的調(diào)解，為維護(hù)地區(qū)和平穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。

4.比較題：比較雅爾塔體系與當(dāng)今國際政治格局的異同。

答案：雅爾塔體系與當(dāng)今國際政治格局的相同之處在于，都是由大國力量對(duì)比決定的國際秩序。不同之處在于，雅爾塔體系是以美蘇兩極對(duì)抗為核心，而當(dāng)今國際政治格局呈現(xiàn)出多極化趨勢(shì)。此外，雅爾塔體系時(shí)期意識(shí)形態(tài)斗爭激烈，而當(dāng)今國際政治格局中，經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境等問題日益凸顯。

5.應(yīng)用題：