2024年四川省遂寧市中考化學(xué)真題（解析版）

PAGE秘密★啟用前2024年遂寧市初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試?yán)砜凭C合試卷注意事項：1．理科綜合共200分，包括物理90分、化學(xué)70分、生物學(xué)40分?？荚嚂r間共150分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名和準(zhǔn)考證號用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆填寫在答題卡對應(yīng)位置上，并檢查條形碼粘貼是否正確。3．選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對應(yīng)位置上，非選擇題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)位置上，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持答題卡卡面清潔，不折疊、不破損?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?；瘜W(xué)部分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Ca-40一、選擇題（本題包括7個小題，每小題3分，共21分，每小題只有一個選項符合題意）1.遂寧射洪市享有“子昂故里、詩酒之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，當(dāng)?shù)氐恼麴s酒傳統(tǒng)釀造技藝是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，對于研究我國傳統(tǒng)生物發(fā)酵工業(yè)具有極高的價值。下列過程涉及化學(xué)變化的是A.研磨 B.發(fā)酵 C.蒸餾 D.灌裝【答案】B【解析】【詳解】A、研磨只是物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、發(fā)酵過程中生成酒精，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、蒸餾主要是利用物質(zhì)沸點不同進(jìn)行分離，此過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、灌裝只是物質(zhì)的轉(zhuǎn)移和存放，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。2.規(guī)范操作是實驗成功的保證。以下實驗基本操作正確的是A.稀釋濃硫酸 B.測定溶液的pHC.滴加液體 D.檢查裝置的氣密性【答案】D【解析】【詳解】A、稀釋濃硫酸，需要將濃硫酸沿?zé)诰従彽谷胨?，并用玻璃棒不斷攪拌散熱，不能將水倒入濃硫酸中不符合題意；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH。不能把pH試紙直接伸入待測溶液中，以免污染待測液。不符合題意；C、使用膠頭滴管滴液時，滴管豎直放在容器口的正上方，不得伸入容器內(nèi)，更不能接觸容器內(nèi)壁。不符合題意；D、檢查裝置氣密性，先將導(dǎo)管放入水中，然后用手捂住試管，如導(dǎo)管口有氣泡冒出則裝置氣密性良好。符合題意；故選D。3.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法，下列知識點歸納有錯誤的一組是A．化學(xué)與農(nóng)業(yè)B．化學(xué)與能源①可用熟石灰改良酸性土壤②合理使用化肥提高糧食產(chǎn)量①化石燃料使用便捷，我們無需開發(fā)新能源②煤、石油和天然氣都屬于可再生能源C．化學(xué)與環(huán)境D．化學(xué)與生活①垃圾分類回收，實現(xiàn)資源再利用②推行使用可降解塑料，可減少“白色污染”①洗滌劑除油污是利用了洗滌劑的乳化作用②炒菜時油鍋不慎著火，立即蓋上鍋蓋滅火A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、①熟石灰氫氧化鈣為堿性，能和酸性土壤中的酸性物質(zhì)反應(yīng)，可用熟石灰改良酸性土壤。②化肥中含有植物生長需求較多的氮磷鉀等元素，合理使用化肥提高糧食產(chǎn)量且可以避免因為過量使用引起的土壤和水污染。歸納正確；B、①化石燃料是不可再生能源，儲量有限。且化石燃料燃燒排放大量污染氣體和二氧化碳，導(dǎo)致空氣污染和溫室效應(yīng)加劇，我們應(yīng)開發(fā)新能源。②煤、石油和天然氣短時間內(nèi)無法得到補(bǔ)充，都屬于不可再生能源。歸納錯誤；C、①垃圾分類回收，實現(xiàn)資源（如塑料、金屬等）再利用，節(jié)約資源和能源，同時可以減少環(huán)境污染。②“白色污染”是由于塑料等不易降解產(chǎn)生的污染，推行使用可降解塑料，可減少“白色污染”。歸納正確；D、①洗滌劑對油污有乳化作用，可將油污分散為小液滴，形成乳濁液除去。洗滌劑除油污是利用了洗滌劑的乳化作用。②炒菜時油鍋不慎著火，立即蓋上鍋蓋滅火，利用隔絕空氣的原理滅火。歸納正確；故選B。4.2024年以“創(chuàng)新預(yù)見6G未來”為主題的全球6G技術(shù)大會在南京召開。氮化鎵是制造芯片的材料之一。鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是A.鎵元素為非金屬元素 B.鎵原子的中子數(shù)是31C.圖中X的數(shù)值是8 D.鎵的相對原子質(zhì)量是69.72g【答案】C【解析】【詳解】A、鎵是“钅”字旁，所以鎵元素為金屬元素。不符合題意；B、元素周期表一格左上角數(shù)字為原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，最下方數(shù)字為相對原子質(zhì)量。相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以鎵原子的中子數(shù)是70-31=39。不符合題意；C、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以31=2+X+18+3，X=8。符合題意；D、相對原子質(zhì)量的單位是“1”不是“g”，鎵的相對原子質(zhì)量是69.72。不符合題意；故選C。5.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是A.在室溫下，堿溶液的pH>7，但pH>7的溶液不一定是堿溶液B.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子C.溶液是均一、穩(wěn)定的，因此均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液D硝酸銨與熟石灰混合研磨會產(chǎn)生氨氣，所以用硝酸鈉替換硝酸銨也會產(chǎn)生氨氣【答案】A【解析】【詳解】A、在室溫下，堿溶液的pH>7，但pH>7的溶液不一定是堿溶液，如室溫下，碳酸鈉溶液的pH>7，但碳酸鈉溶液是鹽溶液。符合題意；B、離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，如電子帶負(fù)電荷，但不是離子。不符合題意；C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，但均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水、酒精等是純凈物，不是溶液。不符合題意；D、硝酸銨與熟石灰混合研磨會產(chǎn)生氨氣，是因為銨根離子和氫氧根離子結(jié)合成氨氣分子和水分子。用硝酸鈉替換硝酸銨，硝酸鈉中沒有銨根離子，不會與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨氣。不符合題意；故選A6.下圖是KNO3和NaCl兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線（不考慮水分的蒸發(fā)，析出的晶體中不含結(jié)晶水）。下列說法正確的是A.50℃時，將185.5g的KNO3飽和溶液降溫到20℃，析出晶體的質(zhì)量為53.9gB.NaCl的溶解度小于KNO3的溶解度C.20℃時，NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.0%D.若KNO3中混有少量的NaCl，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純KNO3【答案】A【解析】【詳解】A、50℃時，KNO3的溶解度為85.5g，20℃時，KNO3的溶解度為31.6g，50℃時，將185.5g的KNO3飽和溶液降溫到20℃，析出晶體的質(zhì)量,85.5g-31.6g,=53.9g，故選項說法正確；B、沒有指明溶液的溫度，無法比較NaCl和KNO3的溶解度大小，故選項說法錯誤；C、20℃時，NaCl的溶解度為36.0g，則20℃時，NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為SKIPIF1<0，故選項說法錯誤；D、KNO3的溶解度受溫度影響較大，而NaCl的溶解度受溫度影響較小，若KNO3中混有少量的NaCl，可用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3，故選項說法錯誤；故選：A。7.下列4個坐標(biāo)圖分別表示實驗過程中某些量的變化，其中正確的是ABCD向一定量的氫氧化鈉溶液中加水在密閉裝置內(nèi)點燃紅磷電解水向一定量飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣，再恢復(fù)至原溫度A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、氫氧化鈉溶液為堿性，pH>7，加水稀釋，溶液堿性減弱，pH降低，但溶液始終是氫氧化鈉溶液，始終為堿性，pH只會無限接近7，但不會小于7或等于7。不符合題意；B、紅磷燃燒放熱，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，氣壓變大。紅磷燃燒消耗氧氣，氣體減少，氣壓降低。所以裝置內(nèi)氣壓開始增大，后隨著氣體減少、反應(yīng)結(jié)束溫度下降逐漸下降，且最終比初始?xì)鈮旱汀７项}意；C、電解水試驗正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1，產(chǎn)生的氫氣體積較大。不符合題意；D、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，消耗溶劑，則飽和氫氧化鈣中有氫氧化鈣析出，溶質(zhì)質(zhì)量減少。反應(yīng)放出熱量，溫度升高，氫氧化鈣溶解度降低，飽和氫氧化鈣中會析出氫氧化鈣，但隨著反應(yīng)結(jié)束溫度恢復(fù)到室溫，氫氧化鈣溶解度又升高，這部分析出的氫氧化鈣又溶解，溶質(zhì)質(zhì)量增加。所以過程中溶質(zhì)質(zhì)量先減小后增大，但最終溶質(zhì)質(zhì)量比開始時小。不符合題意；故選B。二、填空題（本題共3個小題，每空2分，共28分）8.能源、環(huán)境、材料、健康已成為人類日益關(guān)注的問題，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）水是生態(tài)之基、生產(chǎn)之要、生命之源。①水是一種常用的溶劑，生理鹽水（0.9%的氯化鈉溶液）可用于醫(yī)療注射。生理鹽水中主要含有的陰離子是______（用化學(xué)用語表示）；②目前很多場所選擇使用直飲水，某品牌直飲機(jī)工作流程如圖所示：利用炭罐中活性炭顆粒的______性除去自來水中的色素和異味等；直飲機(jī)使用方便，只要將其與自來水管對接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細(xì)菌，微生物等）便能得到直飲水，直飲水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。（2）2023年5月28日，我國自行研制的“C919”大型客機(jī)成功完成首次商業(yè)載客飛行。①“C919”機(jī)身采用了第三代鋁鋰合金，鋁鋰合金屬于______（填“金屬材料”或“合成材料”）。②為了身體健康，我們必須均衡膳食。本次航班為旅客提供了一款名為“五福臨門”的餐食，其中有臘味煲仔飯、三色水果拼盤、牛奶，在上述列舉的餐食中，旅客可從______中攝入更多蛋白質(zhì)。（3）2023年9月23日晚，杭州亞運會開幕式隆重舉行。“綠色、智能、節(jié)儉、文明”是杭州亞運會的辦會理念。①點火儀式詮釋了“綠色亞運”理念，主火炬塔首次使用了廢碳再生的綠色燃料——甲醇（CH3OH）。甲醇是利用工業(yè)尾氣中排放的廢棄二氧化碳以及焦?fàn)t氣中的氫氣合成。合成甲醇的化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如下，下列說法正確的是______（填字母）：A．甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%B．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1：1C．該反應(yīng)實現(xiàn)了二氧化碳的再生利用D．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)②在生活中，我們也應(yīng)秉持杭州亞運會的辦會理念。請你寫出一個在生活中貫徹“低碳生活”理念的具體做法______（答案合理即可）。（4）2024年5月1日8時許，我國第三艘航空母艦福建艦從上海江南造船廠碼頭解纜起航，赴相關(guān)海域開展首次航行試驗。建造航母需大量鋼材，在工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；航母外殼用涂料覆蓋可有效防止鋼鐵銹蝕，其原理是______。【答案】（1）①.Cl-②.吸附③.混合物（2）①.金屬材料②.牛奶（3）①.C②.綠色出行（4）①.SKIPIF1<0②.使鐵與氧氣和水隔絕【解析】【小問1詳解】①氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，所以生理鹽水中主要含有的陰離子是氯離子，其離子符號為Cl-；②活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，利用炭罐中活性炭顆粒的吸附性除去自來水中的色素和異味等；直飲水中含有水和一些礦物質(zhì)，屬于混合物；【小問2詳解】①鋁鋰合金為合金，屬于金屬材料；②臘味煲仔飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，三色水果拼盤中富含維生素，牛奶中富含蛋白質(zhì)，所以旅客可從牛奶中攝入更多蛋白質(zhì)；【小問3詳解】①由微觀示意圖可知，二氧化碳和氫氣在催化劑的催化作用下生成甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SKIPIF1<0；A、甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為SKIPIF1<0，故選項說法錯誤；B、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為3：1，故選項說法錯誤；C、該反應(yīng)實現(xiàn)了二氧化碳的再生利用，故選項說法正確；D、該反應(yīng)不是兩種化合物互相交換成分生成了另外兩種化合物，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項說法錯誤；故選：C；②在生活中，綠色出行可減少化石燃料的使用，符合“低碳生活”理念。小問4詳解】一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SKIPIF1<0；航母外殼用涂料覆蓋可有效防止鋼鐵銹蝕，其原理是使鐵與氧氣和水隔絕。9.構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的“價類二維圖”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是碳元素的“價類二維圖”，回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中物質(zhì)X化學(xué)式______。（2）將物質(zhì)Y通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色。請用化學(xué)方程式解釋溶液變紅的原因______。【答案】（1）CO（2）SKIPIF1<0【解析】【小問1詳解】物質(zhì)X是氧化物，則該物質(zhì)由碳、氧兩種元素組成，其中碳元素為+2價，氧元素為-2價，化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0，所以物質(zhì)X的化學(xué)式為CO?！拘?詳解】物質(zhì)Y是氧化物，則該物質(zhì)由碳、氧兩種元素組成，其中碳元素為+4價，氧元素為-2價，化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0，所以物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2。二氧化碳可以和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊變紅。化學(xué)方程式為SKIPIF1<0。10.回收利用廢舊金屬既可以保護(hù)環(huán)境，又能節(jié)約資源?，F(xiàn)有一份廢銅料（含有金屬銅及少量鐵和銀），化學(xué)興趣小組欲回收其中的銅，設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗：已知：SKIPIF1<0；SKIPIF1<0完成下列各題：（1）步驟2中涉及的操作名稱是______。（2）溶液A中的溶質(zhì)是______。（3）步驟4中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______?！敬鸢浮浚?）過濾（2）硫酸、硫酸亞鐵（3）SKIPIF1<0【解析】【分析】廢銅料中有銅、鐵、銀，稀硫酸可以和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，和銅、銀不反應(yīng)。則溶液A中溶質(zhì)是過量的硫酸和生成的硫酸亞鐵。濾渣A中有銀和銅。加入氯化鐵，氯化鐵和銅反應(yīng)生成氯化銅和氯化亞鐵，和銀反應(yīng)生成氯化銀（不溶于水）和氯化亞鐵，所以濾渣B為氯化銀，溶液B中有氯化銅、氯化亞鐵，加入試劑X得到氯化亞鐵和銅，則試劑X和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，則試劑X是鐵?！拘?詳解】步驟2將固體和液體分離，是過濾操作?！拘?詳解】根據(jù)分析，溶液A中的溶質(zhì)是過量的硫酸和生成的硫酸亞鐵?！拘?詳解】根據(jù)分析，步驟4是鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，化學(xué)方程式為SKIPIF1<0。三、實驗探究題（本題共2個小題，每空2分，共14分）11.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）裝置B中儀器a的名稱是______。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取并收集40mL干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是______（填裝置的字母序號）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填裝置的字母序號）?！敬鸢浮浚?）酒精燈（2）①.AFG②.SKIPIF1<0（3）B【解析】【小問1詳解】儀器a的名稱是酒精燈?！拘?詳解】過氧化氫溶液制取氧氣不需要加熱，是固液不加熱型反應(yīng)，發(fā)生裝置選擇A。排水法收集的氧氣不干燥，則不能使用E排水法收集。氧氣密度比空氣大，可使用向上排空氣法收集，雖然排空氣法收集氣體干燥，但并不能收集一定量的氧氣，所以不選擇裝置C、D收集。G裝置中，氧氣從短管通入，將植物油排入量筒，可收集干燥的氧氣，同時排出的植物油的體積與收集的氧氣的體積相同，則量筒中有40mL植物油時說明收集了40mL氧氣，此時停止收集即可。因為制取的氧氣中帶有水蒸氣，需要使用F濃硫酸干燥，除去水蒸氣。所以應(yīng)選擇的裝置是AFG。過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為SKIPIF1<0?！拘?詳解】加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，是固體加熱型反應(yīng)，發(fā)生裝置選擇B。12.同學(xué)們學(xué)習(xí)了鹽的相關(guān)知識后，知道BaCO3為白色固體，難溶于水；BaSO4為白色固體，難溶于水和鹽酸。他們運用所學(xué)知識分組設(shè)計并完成了“檢驗碳酸鈉溶液中是否混有硫酸鈉”的實驗，請你幫助他們完成以下實驗報告單并進(jìn)行交流評價（溫馨提示：本題中番號①~③為答題卡上的序號）?；瘜W(xué)實驗報告單姓名：明明合作者：芳芳班級：九年級一班日期：2024.3。25【實驗名稱】檢驗碳酸鈉溶液中是否混有硫酸鈉【實驗?zāi)康摹縉a2CO3與Na2SO4的區(qū)別【實驗儀器】試管2支、試管架、試管刷、膠頭滴管、抹布、盛放廢棄物的大燒杯等【實驗藥品】待測溶液、氯化鋇溶液、稀鹽酸【實驗過程】（1）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1、取待測溶液1-2mL于試管中，向試管中加入足量氯化鋇溶液，振蕩產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3溶液中混有Na2SO42、向步驟1的試管中滴加少量的稀鹽酸______【交流評價】（2）其他組同學(xué)認(rèn)為實驗步驟2不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不能證明混合溶液中一定存在硫酸鈉，其理由是______；則步驟1中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______?！痉此纪卣埂窟M(jìn)行物質(zhì)的檢驗時，除了根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)選擇恰當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，還應(yīng)充分考慮加入試劑的用量。【答案】（1）白色沉淀部分溶解（2）①.滴加少量稀鹽酸，生成碳酸鋇可能沒有反應(yīng)完全②.SKIPIF1<0【解析】【小問1詳解】1、實驗步驟：取待測溶液1-2mL于試管中，向試管中加入足量氯化鋇溶液，振蕩，實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀；2、實驗步驟：向步驟