1自主選擇課余生活（第一課時）（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治五年級上冊

1自主選擇課余生活（第一課時）（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治五年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治五年級上冊《自主選擇課余生活》

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、增強學(xué)生的道德與法治意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解課余生活的意義，學(xué)會自主選擇適合自己的課余活動，提高自己的生活品質(zhì)；能夠運用批判性思維，分析并評價不同的課余生活選擇，形成獨立的見解；同時，增強道德與法治意識，遵守社會規(guī)范，積極履行公民責(zé)任。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級的學(xué)生已經(jīng)對道德與法治有了初步的認(rèn)識和理解，他們掌握了基本的道德規(guī)范和法律法規(guī)，能夠分辨是非善惡，具備一定的自我管理能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對實際生活中的問題充滿好奇，尤其是與自己生活息息相關(guān)的話題。他們具備一定的分析問題和解決問題的能力，學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過討論交流來學(xué)習(xí)，有的則更喜歡獨立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在選擇課余生活時，學(xué)生可能會遇到興趣愛好與實際需求之間的沖突，難以平衡學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系。此外，他們可能對某些法律法規(guī)的理解不夠深入，導(dǎo)致在實際生活中無法正確運用。同時，部分學(xué)生可能缺乏獨立思考和批判性分析的能力，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動討論法：通過小組討論、分享個人經(jīng)驗等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的批判性思維和獨立分析能力。

-案例教學(xué)法：引入具體的課余生活案例，讓學(xué)生分析、評價并作出選擇，增強學(xué)生的道德與法治意識。

-角色扮演法：學(xué)生模擬不同的社會角色，體驗不同課余生活的選擇，提高他們的同理心和決策能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用PPT、視頻等展示不同課余生活的圖片和信息，生動形象地引導(dǎo)學(xué)生理解課余生活的多樣性。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞報道、專家訪談等，讓學(xué)生了解課余生活與社會發(fā)展的關(guān)系。

-互動軟件：運用教學(xué)互動軟件，進行實時問答、投票等，增加課堂的互動性和趣味性。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對自主選擇課余生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是自主選擇課余生活嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于課余生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受課余生活的魅力或特點。

簡短介紹自主選擇課余生活的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自主選擇課余生活基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自主選擇課余生活的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解自主選擇課余生活的定義，包括其主要組成元素或原則。

詳細(xì)介紹自主選擇課余生活的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自主選擇課余生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自主選擇課余生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的自主選擇課余生活案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解自主選擇課余生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用自主選擇課余生活解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與自主選擇課余生活相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對自主選擇課余生活的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)自主選擇課余生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自主選擇課余生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)自主選擇課余生活對現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用自主選擇課余生活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自主選擇課余生活的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解自主選擇課余生活的意義和重要性，認(rèn)識到它對個人成長和發(fā)展的積極影響。

2.掌握自主選擇課余生活的基本原則和方法，學(xué)會如何根據(jù)自己的興趣和需求做出明智的選擇。

3.增強道德與法治意識，遵守社會規(guī)范，正確運用自主選擇課余生活來提升自己的生活品質(zhì)和社會責(zé)任感。

4.提高批判性思維和分析問題的能力，能夠評價不同的課余生活選擇，形成獨立的見解。

5.培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力，學(xué)會與他人交流和分享，共同探討和解決實際問題。

6.增強表達能力和溝通能力，能夠清晰地表達自己的觀點和想法，傾聽他人的意見和反饋。

7.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會獨立思考和自主探索，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

8.提高對社會的觀察和理解能力，關(guān)注社會現(xiàn)象和問題，學(xué)會從不同角度思考和分析問題。

9.培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，能夠提出新的想法和解決方案，積極探索和創(chuàng)造新的可能性。

10.提高自我管理和組織能力，能夠合理安排課余時間，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。具體作業(yè)布置如下：

作業(yè)1：請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明自主選擇課余生活的重要性。要求：列舉至少3個實例，并簡要分析每個實例中自主選擇課余生活的意義。

作業(yè)2：請學(xué)生思考并回答以下問題：（1）如何判斷一個課余生活選擇是否適合自己？（2）在面臨多個課余生活選擇時，如何做出決策？要求：用文字表達清晰，不少于100字。

作業(yè)3：請學(xué)生設(shè)計一個課余生活計劃，包括周一至周日的活動安排。要求：活動內(nèi)容豐富多樣，合理分配時間，并說明設(shè)計該計劃的原因和目的。

2.作業(yè)反饋：

及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。具體反饋如下：

作業(yè)1反饋：關(guān)注學(xué)生舉例的真實性和說服力，對于表述不清晰或?qū)嵗怀浞值淖鳂I(yè)，建議學(xué)生重新思考和調(diào)整。

作業(yè)2反饋：關(guān)注學(xué)生回答問題的深度和廣度，對于回答過于簡單或缺乏條理的作業(yè)，建議學(xué)生進一步思考和梳理自己的觀點。

作業(yè)3反饋：關(guān)注學(xué)生設(shè)計計劃的合理性和創(chuàng)意性，對于計劃過于單調(diào)或時間分配不合理的作業(yè)，建議學(xué)生調(diào)整和改進。

在作業(yè)反饋中，鼓勵學(xué)生積極提問和參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，幫助他們不斷提高自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。板書設(shè)計①自主選擇課余生活的意義和重要性

②自主選擇課余生活的基本原則和方法

③自主選擇課余生活的實際應(yīng)用和案例分析

2.板書設(shè)計關(guān)鍵詞：

①自主選擇

②課余生活

③個人成長

④興趣愛好

⑤道德與法治

⑥批判性思維

3.板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性：

①使用圖表、示意圖或流程圖來展示自主選擇課余生活的過程和原則，使板書更具直觀性和生動性。

②運用顏色、標(biāo)記或符號來突出重點知識點，增加板書的吸引力。

③設(shè)計有趣的插圖或圖標(biāo)，與板書內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。反思改進措施（1）引入更多的實際案例，通過案例分析來幫助學(xué)生更好地理解和掌握自主選擇課余生活的概念和原則。

（2）鼓勵學(xué)生積極參與討論和提問，通過互動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（3）采用多元化的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以增加課堂的趣味性和互動性。

2.存在主要問題

（1）教學(xué)內(nèi)容過于理論化，缺乏與學(xué)生實際生活的聯(lián)系。

（2）課堂管理不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生可能不夠?qū)Ｗ⒒騾⑴c度不高。

（3）教學(xué)方法可能過于單一，缺乏多樣