下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2024年五年級英語下冊Module9Unit2MumboughtnewT-shirtsforyou教案外研版(三起)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱:五年級英語下冊Module9Unit2MumboughtnewT-shirtsforyou教學(xué)
2.教學(xué)年級和班級:五年級二班
3.授課時間:2024年3月15日
4.教學(xué)時數(shù):1課時(45分鐘)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子,提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和聽力理解能力。
2.文化意識:通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,學(xué)生能夠了解西方的購物文化,增強(qiáng)對不同文化的認(rèn)知和理解。
3.思維品質(zhì):通過小組討論和任務(wù)型活動,學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識,提高解決問題的能力。
4.學(xué)習(xí)能力:通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前,學(xué)生已經(jīng)掌握了英語的基本語法規(guī)則,能夠理解和運用一些簡單的英語句子。同時,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Module9的上一單元,對購物主題有一定的了解。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:五年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇,對購物主題感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面,大部分學(xué)生具備一定的聽、說、讀、寫能力,能夠完成課堂活動。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異,有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí),有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí),還有的喜歡通過動手操作學(xué)習(xí)。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中,學(xué)生可能對生詞和句子的理解存在困難,尤其是在聽力理解方面。此外,學(xué)生可能在口語表達(dá)方面存在一定的障礙,不敢開口說英語。還有,學(xué)生可能對西方購物文化不太了解,需要在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和講解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有外研版五年級英語下冊Module9Unit2的教材。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與購物主題相關(guān)的圖片、購物清單、商品標(biāo)簽等視覺材料,以及可能的視頻資料,如購物場景的視頻片段。
3.實驗器材:本節(jié)課不涉及實驗操作,無需準(zhǔn)備實驗器材。
4.教室布置:將教室座位按照小組合作的形式進(jìn)行布置,每個小組都有足夠的空間進(jìn)行討論和展示。同時,準(zhǔn)備展示板或白板,以便學(xué)生展示購物場景的對話。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
-教師通過展示一張購物中心的圖片,引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冏钕矚g的商店和商品。
-教師提問:“你們有沒有和媽媽一起去購物?你們能描述一下你們購買的東西嗎?”
-學(xué)生自由發(fā)言,分享他們的購物經(jīng)歷。
2.講授新課(15分鐘)
-教師介紹本節(jié)課的主題:媽媽為學(xué)生們買了新T恤。
-教師展示新單詞和短語的圖片,如“T-shirt”、“bought”和“foryou”,并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。
-教師通過例句解釋單詞和短語的用法,例如:“MymotherboughtanewT-shirtforme.”
-學(xué)生跟隨教師一起朗讀例句,并嘗試用自己的話語復(fù)述。
3.師生互動環(huán)節(jié)(5分鐘)
-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬購物場景。一名學(xué)生扮演售貨員,另一名學(xué)生扮演顧客。
-教師提供一些購物場景的提示,如:“商品”、“價格”和“支付方式”。
-學(xué)生通過角色扮演,運用新學(xué)的單詞和短語進(jìn)行對話。
4.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-教師分發(fā)練習(xí)題,要求學(xué)生完成。練習(xí)題包括選擇題、填空題和句子完成題,旨在鞏固學(xué)生對新知識的理解。
-學(xué)生在紙上完成練習(xí)題,教師巡回檢查并給予個別指導(dǎo)。
5.課堂提問環(huán)節(jié)(5分鐘)
-教師邀請學(xué)生回答關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的問題,如:“什么是T-shirt?”,“媽媽為什么會買新T恤給我們?”
-學(xué)生積極舉手回答問題,展示他們對新知識的掌握。
6.總結(jié)與作業(yè)布置(5分鐘)
-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧,強(qiáng)調(diào)重點單詞和短語的用法。
-教師布置作業(yè),要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,并完成相應(yīng)的練習(xí)題。
總用時:40分鐘
教學(xué)過程設(shè)計中,教師通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,講授新課環(huán)節(jié)確保學(xué)生理解和掌握新知識。師生互動環(huán)節(jié)和課堂提問環(huán)節(jié)鞏固學(xué)生對新知識的理解,并促進(jìn)學(xué)生的積極參與。最后,總結(jié)與作業(yè)布置環(huán)節(jié)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容,并為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。知識點梳理1.新單詞和短語:
-T-shirt(T恤)
-bought(購買)
-foryou(為你)
-new(新的)
-mother(母親)
-shop(商店)
-clothes(衣服)
-school(學(xué)校)
2.句型結(jié)構(gòu):
-MumboughtnewT-shirtsforyou.(媽媽為你買了新T恤。)
-Didshebuythemforyou?(她是為你買的嗎?)
-Yes,shedid./No,shedidn't.(是的,她是。/不,她不是。)
3.語法點:
-一般過去時的構(gòu)成:主語+動詞過去式+其他。
-過去式的變化規(guī)則:一般情況下,動詞原形末尾加上-ed。
4.聽力理解:
-能夠聽懂并理解日常購物場景的對話。
-能夠理解并運用一般過去時描述過去發(fā)生的事情。
5.口語表達(dá):
-能夠用英語描述自己或他人的購物經(jīng)歷。
-能夠運用一般過去時談?wù)撨^去發(fā)生的事情。
6.閱讀理解:
-能夠閱讀并理解與購物主題相關(guān)的短文。
-能夠根據(jù)文章內(nèi)容回答相關(guān)問題。
7.寫作能力:
-能夠運用所學(xué)單詞和句型寫一篇關(guān)于購物的短文。
-能夠用一般過去時描述過去發(fā)生的事情。
8.文化意識:
-了解西方的購物文化,如購物場所、購物方式等。
-能夠比較中西購物文化的異同。板書設(shè)計1.目的明確:板書設(shè)計應(yīng)突出本節(jié)課的教學(xué)重點和難點,幫助學(xué)生理解和記憶新知識。
2.結(jié)構(gòu)清晰:板書應(yīng)按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進(jìn)行組織,使得學(xué)生能夠清晰地理解知識點之間的關(guān)系。
3.簡潔明了:板書應(yīng)簡潔明了,突出重點,避免冗長的文字描述,以便學(xué)生能夠迅速捕捉到關(guān)鍵信息。
4.準(zhǔn)確精煉:板書中的知識點應(yīng)準(zhǔn)確無誤,避免出現(xiàn)錯誤或模糊不清的字跡,確保學(xué)生能夠正確理解和掌握。
5.概括性強(qiáng):板書應(yīng)能夠概括本節(jié)課的主要內(nèi)容,使得學(xué)生能夠快速回顧和復(fù)習(xí)。
6.藝術(shù)性和趣味性:板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
具體板書設(shè)計示例:
Module9Unit2MumboughtnewT-shirtsforyou
1.新單詞和短語:
-T-shirt(T恤)
-bought(購買)
-foryou(為你)
-new(新的)
-mother(母親)
-shop(商店)
-clothes(衣服)
-school(學(xué)校)
2.句型結(jié)構(gòu):
-MumboughtnewT-shirtsforyou.
-Didshebuythemforyou?
-Yes,shedid./No,shedidn't.
3.語法點:
-一般過去時的構(gòu)成:主語+動詞過去式+其他。
-過去式的變化規(guī)則:一般情況下,動詞原形末尾加上-ed。
4.聽力理解:
-能夠聽懂并理解日常購物場景的對話。
-能夠理解并運用一般過去時描述過去發(fā)生的事情。
5.口語表達(dá):
-能夠用英語描述自己或他人的購物經(jīng)歷。
-能夠運用一般過去時談?wù)撨^去發(fā)生的事情。
6.閱讀理解:
-能夠閱讀并理解與購物主題相關(guān)的短文。
-能夠根據(jù)文章內(nèi)容回答相關(guān)問題。
7.寫作能力:
-能夠運用所學(xué)單詞和句型寫一篇關(guān)于購物的短文。
-能夠用一般過去時描述過去發(fā)生的事情。
8.文化意識:
-了解西方的購物文化,如購物場所、購物方式等。
-能夠比較中西購物文化的異同。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié):
-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Module9Unit2的內(nèi)容,主要涉及購物主題。
-我們學(xué)習(xí)了新單詞和短語,如T-shirt、bought、foryou等。
-我們掌握了句型結(jié)構(gòu),如MumboughtnewT-shirtsforyou.
-我們了解了一般過去時的構(gòu)成和變化規(guī)則。
-我們進(jìn)行了聽力理解練習(xí),能夠理解日常購物場景的對話。
-我們進(jìn)行了口語表達(dá)練習(xí),能夠用英語描述購物經(jīng)歷。
-我們進(jìn)行了閱讀理解練習(xí),能夠理解購物主題相關(guān)的短文。
-我們進(jìn)行了寫作練習(xí),能夠運用所學(xué)知識寫一篇關(guān)于購物的短文。
-我們了解了西方的購物文化,并能比較中西購物文化的異同。
2.當(dāng)堂檢測:
-完成練習(xí)題,檢測學(xué)生對新單詞和短語的掌握程度。
-進(jìn)行聽力練習(xí),檢測學(xué)生對購物場景對話的理解能力。
-進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí),檢測學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行購物場景對話的能力。
-進(jìn)行閱讀理解練習(xí),檢測學(xué)生對購物主題相關(guān)短文的理解能力。
-進(jìn)行寫作練習(xí),檢測學(xué)生運用所學(xué)知識寫一篇關(guān)于購物的短文的能力。課后拓展-推薦學(xué)生閱讀與購物主題相關(guān)的英語短文,如購物清單、購物指南等。
-觀看與購物場景相關(guān)的英語視頻,如購物中心的宣傳視頻、購物節(jié)目等。
-
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 向父母認(rèn)錯萬能檢討書(14篇)
- 汽車裝調(diào)工、維修工理論2023版練習(xí)試題及答案
- 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)解答題提高第一輪專題復(fù)習(xí)專題03平面與平面所成角(二面角)(含探索性問題)(典型題型歸類訓(xùn)練)(學(xué)生版+解析)
- 專題十視頻營銷 (課件)職教高考電子商務(wù)專業(yè)《網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)》
- 《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健》 教案 2 運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健
- 第1章 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識課件
- 七下語文21課教學(xué)課件教學(xué)課件教學(xué)
- 2024屆上海市部分重點中學(xué)高三一診模擬考試(一)數(shù)學(xué)試題
- 4.1.1 線段、射線、直線 北師版數(shù)學(xué)七年級上冊課件
- 5年中考3年模擬試卷初中道德與法治七年級下冊01第1課時法律為我們護(hù)航
- 帶答案電生理起搏培訓(xùn)考試模擬試題
- 腹腔穿刺術(shù)教案
- 腎性貧血診斷與治療中國專家共識(2014 修訂版)
- SHT350J306機(jī)器單試記錄機(jī)泵、完整填寫版
- 大型連鎖超市商品分類明細(xì)表
- 屋面掛瓦施工方案2(全面完整版)
- 網(wǎng)約車協(xié)議范本合同
- 《股票交易24招》
- 幼兒小班體能測評表(共3頁)
- 2015年日歷(含陰歷帶周數(shù))a4
- 繼電保護(hù)檢驗周期及檢驗項目
評論
0/150
提交評論