1 我們的好朋友 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

1我們的好朋友教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析“1我們的好朋友”是2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版教材的第一課。本課以探討友誼和尊重為主題，通過生動的案例和討論，使學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)良好的人際交往能力。本課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識和公民能力。具體目標如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生了解法律對于友誼和尊重的規(guī)定，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的公民能力，使學(xué)生學(xué)會在人際交往中遵守法律法規(guī)，做一個有道德、有法治意識、有公民能力的現(xiàn)代人。重點難點及解決辦法重點：

1.理解友誼的重要性

2.學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)良好的人際交往能力

難點：

1.理解友誼的真正含義，以及如何在日常生活中體現(xiàn)友誼的重要性

2.學(xué)會尊重他人，尤其是在與他人發(fā)生沖突時如何保持尊重

解決辦法：

1.通過生動的案例和討論，讓學(xué)生深入理解友誼的重要性，通過角色扮演等方式，讓學(xué)生在實際情境中體驗友誼的力量。

2.通過小組討論和分享，讓學(xué)生學(xué)會尊重他人的不同意見和行為，通過案例分析等方式，讓學(xué)生學(xué)會在沖突中保持尊重。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版》。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如友誼的例子、尊重他人的故事等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組討論和分享。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：提供關(guān)于“我們的好朋友”的預(yù)習PPT和視頻，讓學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。

-設(shè)計預(yù)習問題：提出問題如“你認為什么是一個真正的朋友？”引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的本質(zhì)。

-監(jiān)控預(yù)習進度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習筆記，了解他們的理解程度。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學(xué)生在家觀看視頻，閱讀相關(guān)材料。

-思考預(yù)習問題：學(xué)生在筆記本上記錄對友誼的思考和疑問。

-提交預(yù)習成果：學(xué)生將預(yù)習筆記通過在線平臺提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺促進學(xué)生的預(yù)習效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和自主學(xué)習能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于友誼的真實故事來吸引學(xué)生的興趣。

-講解知識點：詳細解釋友誼的重要性，并通過案例說明如何尊重他人。

-組織課堂活動：分組討論，讓學(xué)生分享他們對友誼和尊重的看法。

-解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對友誼和尊重的概念進行深入思考。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極討論，分享個人經(jīng)驗。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與同伴一起探討和分析。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生系統(tǒng)地理解友誼和尊重的概念。

-實踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習尊重。

-合作學(xué)習法：通過小組合作，促進學(xué)生之間的交流和合作。

作用與目的：

-加深學(xué)生對友誼和尊重的理解，提升他們的分析討論能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計一道反思性問題，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于他們自己的朋友和他們?nèi)绾巫鹬嘏笥训亩涛摹?/p>

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于友誼和社交技能的書籍和在線文章。

-反饋作業(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，并提供個性化的反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生撰寫短文，反思自己的友誼和尊重行為。

-拓展學(xué)習：學(xué)生閱讀教師推薦的資源，進一步探索友誼的主題。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的行為進行自我評估，思考如何成為更好的朋友。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)和自主學(xué)習。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的行為進行深入反思。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習到的友誼和尊重的概念。

-引導(dǎo)學(xué)生自主探索和反思，提升他們的自我認知和自我改進能力。知識點梳理本節(jié)課的主題是“我們的好朋友”，主要圍繞友誼和尊重兩個核心概念展開。以下是本節(jié)課需要梳理的知識點：

1.友誼的重要性

-朋友對個人成長的影響

-朋友間的相互支持和幫助

-朋友間的共同興趣和活動

-朋友間的相互尊重和理解

2.尊重他人的意義

-尊重他人的觀點和意見

-尊重他人的感受和需求

-尊重他人的文化和背景

-尊重他人的權(quán)利和自由

3.建立和維護友誼的技巧

-如何主動與他人建立聯(lián)系

-如何有效溝通和傾聽

-如何處理沖突和解決問題

-如何展現(xiàn)關(guān)心和善意

4.尊重他人的行為準則

-避免歧視和偏見

-遵守社會規(guī)范和法律法規(guī)

-尊重他人的隱私和個人信息

-尊重他人的財產(chǎn)和權(quán)益

5.友誼與法律的關(guān)系

-友誼中的法律義務(wù)和權(quán)利

-法律對友誼的規(guī)范和保護

-如何在友誼中遵守法律規(guī)定

-友誼中可能涉及的法律問題

6.友誼與道德的關(guān)系

-道德在友誼中的作用

-道德準則對友誼的規(guī)范

-如何在友誼中實踐道德

-道德困境在友誼中的處理

7.友誼與心理健康的關(guān)系

-友誼對情緒支持和心理健康的積極影響

-建立健康友誼的重要性

-如何處理友誼中的心理問題

-友誼中的心理障礙和解決方案教學(xué)反思與總結(jié)在教授“我們的好朋友”這一課時，我盡力引導(dǎo)學(xué)生去理解友誼的重要性，以及如何尊重他人。從學(xué)生的反饋來看，他們似乎對友誼有了更深的理解，也知道如何在日常生活中尊重他人。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要在今后的教學(xué)中進行改進。

在課前的自主探索環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的預(yù)習資料和問題，但我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在預(yù)習時并沒有深入思考問題，只是簡單地完成了任務(wù)。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，可以適當增加預(yù)習的深度，比如可以讓學(xué)生在預(yù)習時寫下自己的心得體會，或者找尋相關(guān)的實例來幫助理解。

在課中的強化技能環(huán)節(jié)，我通過講解和小組討論的方式，讓學(xué)生深入了解友誼和尊重。但我也注意到，有些學(xué)生在小組討論時并沒有積極參與，只是被動地聽他人講解。針對這個問題，我可以在今后的教學(xué)中，設(shè)計一些更具互動性和參與性的活動，比如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習和體驗。

在課后的拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了一道反思性問題，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己朋友和他們?nèi)绾巫鹬嘏笥训亩涛?。但從批改的情況來看，部分學(xué)生的作業(yè)并沒有達到預(yù)期的效果，他們似乎并沒有真正理解友誼和尊重的內(nèi)涵。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，可以增加一些面對面的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習的友誼和尊重的概念，我設(shè)計了以下幾個課后作業(yè)題型。這些作業(yè)題型旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的實踐能力。

1.實踐作業(yè)：讓學(xué)生思考并記錄一次他們主動與他人建立聯(lián)系的經(jīng)歷。要求學(xué)生詳細描述他們是如何發(fā)起對話、對方反應(yīng)以及他們從這次經(jīng)歷中學(xué)到的東西。

答案示例：我上周在學(xué)校圖書館看到一個同學(xué)獨自坐著，我走過去向他打招呼，我們聊了一會兒。我學(xué)到了要勇敢主動與人交流，這樣可以結(jié)識更多朋友。

2.分析作業(yè)：讓學(xué)生觀察并分析一天中他們在學(xué)校或家里如何展現(xiàn)尊重他人。要求學(xué)生舉例說明，并思考這些行為對他們和他人的影響。

答案示例：今天早上，我在學(xué)校食堂看到一個同學(xué)在排隊時插隊，我主動告訴他插隊是不禮貌的，他立刻意識到錯誤并回到隊尾。我覺得這樣的行為可以讓我們的生活更加和諧。

3.討論作業(yè)：讓學(xué)生與家人或朋友討論關(guān)于友誼和尊重的故事或經(jīng)歷。要求學(xué)生分享他們的觀點和感受，并討論如何將這些觀點應(yīng)用到實際生活中。

答案示例：我和媽媽一起看了一個關(guān)于友誼的電視劇，里面的人物之間互相幫助、理解和支持。我覺得這樣的友誼很珍貴，我也希望能有那樣的朋友。

4.創(chuàng)意作業(yè)：讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一個關(guān)于友誼和尊重的活動或游戲。要求學(xué)生詳細描述這個活動或游戲的規(guī)則和目的，以及如何實施。

答案示例：我設(shè)計了一個叫做“尊重接力”的游戲，同學(xué)們分成兩隊，每隊成員輪流回答關(guān)于尊重的問題。回答正確的一方得分，最后比分高的一方獲勝。這個游戲可以讓同學(xué)們在游戲中學(xué)習尊重他人。

5.反思作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己在友誼和尊重方面的反思文章。要求學(xué)生思考自己在過去一段時間內(nèi)在友誼和尊重方面的表現(xiàn)，并提出改進措施。

答案示例：我意識到我在有時候沒有做到足夠的尊重他人，比如在別人說話時打斷他們。為了改善這個問題，我決定在別人說話時耐心傾聽，不打斷他們，這樣可以更好地尊重他人的意見。板書設(shè)計①友誼的重要性

-朋友的陪伴和支持

-共同興趣和活動的分享

-相互尊重和理解

②尊重他人的意義

-尊重他人的觀點和意見

-尊重他人的感受和需求

-尊重他人的文化和背景

-尊重他人的權(quán)利和自由

③建立和維護友誼的技巧

-如何主動與他人建立聯(lián)系

-如何有效溝通和傾聽

-如何處理沖突和解決問題

-如何展現(xiàn)關(guān)心和善意

④友誼與法律的關(guān)系

-友誼中的法律義務(wù)和權(quán)利

-法律對友誼的規(guī)范和保護

-如何在友誼中遵守法律規(guī)定

-友誼中可能涉及的法律問題

⑤友誼與道德的關(guān)系

-道德在友誼中的作用

-道德準則對友誼的規(guī)范

-如何在友誼中實踐道德

-友誼中的道德困境和處理

⑥友誼與心理健康的關(guān)系

-友誼對情緒支持和心理健康的積極影響

-建立健康友誼的重要性

-如何處理友誼中的心理問題

-友誼中的心理障礙和解決方案課堂課堂評價：

1.提問：我在課堂上通過提問的方式了解學(xué)生對友誼和尊重的理解。通過學(xué)生的回答，我可以及時發(fā)現(xiàn)他們理解上的不足，并給予針對性的指導(dǎo)。

2.觀察：我在課堂上觀察學(xué)生的參與程度，了解他們對友誼和尊重的興趣和積極性。通過觀察，我可以及時發(fā)現(xiàn)問題，如學(xué)生是否積極參與課堂討論，是否對友誼和尊重的概念有深入的思考等。

3.測試：我在課堂上通過小測試來了解學(xué)生對友誼和尊重知識的掌握程度。通過測試，我可以及時發(fā)現(xiàn)問題，如學(xué)生是否能夠正確應(yīng)用友誼和尊重的概念，是否能夠解決實際問題等。

作業(yè)評價：

1.認真批改：我對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，仔細查看他們的