河南省駐馬店市確山縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題

駐馬店市2023-2024學(xué)年度秋期期中質(zhì)量檢測(cè)四年級(jí)語(yǔ)文一、開(kāi)放性文本閱讀。(20分)(一)月跡(節(jié)選)奶奶說(shuō)：“月亮是每個(gè)人的，它并沒(méi)有走，你們?cè)偃フ宜?。”我們?cè)桨l(fā)覺(jué)得奇了，便在院里找起來(lái)。妙極了，它真沒(méi)有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來(lái)了興趣，竟尋出了院門(mén)。院門(mén)外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙，全沒(méi)白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光。我們從沙灘上跑過(guò)去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！”妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道：“月亮在這兒！”我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多：()你愿意，它()有了哩。我們就坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說(shuō)：“你們說(shuō)，月亮是個(gè)什么呢？”“月亮是我所要的?！钡艿苷f(shuō)。“月亮是個(gè)好。”妹妹說(shuō)。我同意他們的話。正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們就又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺(jué)得，我們有了月亮，那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(1.5分)粗糙——()柔和——()光輝——()2.“無(wú)邊無(wú)際”形容，仿寫(xiě)這樣ABAC結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)、、。(4分)3.給文中畫(huà)線的句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。()(0.5分)A.只要……就……B.如果……就……C.只有……才……4.為什么說(shuō)月亮是“我們按在天空上的印章”?(2分)5.文章最后一句很美，請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)同樣精彩的句子。(2分)(二)老銀杏樹(shù)

在我們的樓前，有一棵老銀杏樹(shù)。它高大挺拔，像一個(gè)威武的巨人。它今年多大了？誰(shuí)也算不出它的確切年齡。

這棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，大約有三層樓那么高。假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹(shù)就是一支射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。它聳立在一排水杉的前面，暴風(fēng)雨來(lái)了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹(shù)，任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動(dòng)搖。它的樹(shù)枝一律向上伸展，而且互相靠攏，像經(jīng)過(guò)人工修剪似的；又像一個(gè)巨人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼，微風(fēng)拂過(guò)，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長(zhǎng)成小扇子的模樣，綠得好像就會(huì)滴下油來(lái)。到了秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，搖一樹(shù)金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色的天空添上一幅美麗的圖畫(huà)。秋風(fēng)吹得緊了，片片落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像一只只蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子變得枯灰，一點(diǎn)一點(diǎn)被塵土掩埋，慢慢地化成肥料進(jìn)入大地，為來(lái)年新葉生長(zhǎng)提供了養(yǎng)料。銀杏樹(shù)的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)也不像蘋(píng)果、桃子那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。啊，銀杏樹(shù)，你高大的形象，給人們奮發(fā)的力量；你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。銀杏樹(shù)，我贊美你！6.小芳對(duì)銀杏樹(shù)葉子進(jìn)行了連續(xù)觀察，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容替她寫(xiě)觀察記錄。(3分)銀杏樹(shù)葉子觀察時(shí)間觀察記錄顏色樹(shù)上萌一嫩牙黃綠夏天綠得好像就會(huì)滴下油來(lái)。片片落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像一只只蝴蝶在追逐嬉戲?？莼?.下列問(wèn)題分別是針對(duì)哪個(gè)角度提出的?選一選。(3分)A針對(duì)短文內(nèi)容提問(wèn)B.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)C.針對(duì)短文寫(xiě)法提問(wèn)①生活中有哪些像老銀杏樹(shù)一樣的人?()②為什么對(duì)老銀杏樹(shù)的葉子寫(xiě)得很詳細(xì)，而其他部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略?()③老銀杏樹(shù)的葉子最后的歸宿是什么?()8.“這棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，大約有三層樓那么高。”這句話中的“大約”能去掉嗎?表達(dá)效果有什么變化?(2分)9.這棵名銀杏樹(shù)有著怎樣的品德?你由此想到身邊的哪些人?為什么?(2分)二、積累運(yùn)用(40分)10.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ).(10分)zhùjiànxiūbǔshènzhòngjiàshìshānbēngdìliè()()()()()jūnyúnhuànxiāngwéikàngzīrùnjīngpílìjié()()()()()11.在正確的讀音上打“?”。(5分)技即使(jìjí)秋天悄無(wú)聲息(qiāoqiǎo)地來(lái)到我們身邊，我們也會(huì)有很多辦法尋到它，推開(kāi)窗框(kuàngkuāng),看看;踮起腳尖(diàndiǎn),聞聞:打開(kāi)耳朵，聽(tīng)聽(tīng)。只要我們心系(xìjì)大自然，定然會(huì)找到它。12.選擇正確的答案。填字母。(2分(1)下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是()(1分)A.故為精衛(wèi)(因此)B.只緣身在此山中(因?yàn)?C.天下奇觀(看)D.橫貫江面(穿，貫通)(2)下列關(guān)于動(dòng)物的家的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(1分)A.雞窩羊棚狗洞B.鳥(niǎo)巢豬圈魚(yú)塘C.牛棚鳥(niǎo)窩蟻穴D.鼠洞虎穴馬廄13.先將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(6·3·1，共10分)①()()而安②()()駕霧③()()妙算④氣()()壞⑤()()鼎沸⑥三()六()(1)讀詞語(yǔ)②，我想到了；讀詞語(yǔ)③，我想到了，讀詞語(yǔ)⑥：我想到了.(填神話人物或故事名稱(chēng))(2)元宵佳節(jié)，家鄉(xiāng)舉辦燈會(huì)，街上，熱鬧極了。(選詞填空。填序號(hào))14.按要求完成句子練習(xí)。(每題1分，共3分)(1)鳥(niǎo)兒在屋檐下歌唱，在樹(shù)枝上歌唱，在天空中歌唱。鳥(niǎo)兒在屋檐下、樹(shù)枝上、天空中歌唱。(照樣子，改寫(xiě)句子)探月工程總設(shè)計(jì)師孫家棟一生所追求的不是金錢(qián)，不是權(quán)力，也不是名譽(yù)。(2)是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類(lèi)。(仿寫(xiě)句子)(3)任選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)描繪它，并寫(xiě)下來(lái)。________________________________________________________________________小貓晚霞大雨一剎那忽然過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒功夫15.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空。(10分)(1)誦讀詩(shī)詞佳句往往能帶給我們美的享受。白居易《暮江吟》中的“”寫(xiě)出了夕陽(yáng)斜照的艷麗江景；蘇軾的《題西林壁》中的“________________,_____________”道出了“當(dāng)局者迷”的深刻哲理。(2)“博學(xué)之，，慎思之，篤行之”。這句話告訴我們要廣泛的學(xué)習(xí)，深入的追問(wèn)，謹(jǐn)慎的思考，明晰的分辨。(3)在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了偉大的巨人，的精衛(wèi)，的普羅米修斯，還有的女?huà)z。神話故事真有趣啊！三、經(jīng)典閱讀與古詩(shī)運(yùn)用。(20分)16.贈(zèng)別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)占重要地位，如李白的寫(xiě)到，，王維的寫(xiě)到，，高適的《別重大》寫(xiě)到，。王昌齡的《芙蓉樓送辛漸)寫(xiě)到，.(10分)17整本書(shū)閱讀(10分)天地剛剛開(kāi)辟的時(shí)候，沒(méi)有人類(lèi)。A.從大地上取來(lái)黃土，摻上水，揉成泥團(tuán)。她用一雙巧手，把泥團(tuán)捏成人的形狀，并賦予它生命，就這樣創(chuàng)造了人類(lèi)。由于要?jiǎng)?chuàng)造的人非常多，捏泥人的程序又很復(fù)雜，A.突出大分累了，于是，她想出了一個(gè)絕妙的造人方法。她在黃泥中加水稀釋?zhuān)腰S泥拌成泥漿，再將繩子放在泥漿中浸泡，然后抽出繩子，高高舉起一揮，泥漿濺落在地上，出現(xiàn)了很多叫著跳著的小人兒，和先前用黃土捏成的小人兒一樣聰明美麗。(1)選段中A指的是，與她相關(guān)的神話傳說(shuō)有《》。(2分)(2)讀神話故事，感受神奇的想象。課外，我還閱讀了神話故事()，我覺(jué)得這個(gè)故事中神奇的地方是.(3分)(3)推薦一個(gè)你喜歡的中國(guó)神話故事給大家，非說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。(5分)四、習(xí)作與表達(dá)。(30分)18.秋。真是一個(gè)美好浪漫的季節(jié)。秋天的事物也是如此。請(qǐng)你學(xué)習(xí)神話故事的寫(xiě)法，從下列秋天的事物選擇幾種，展開(kāi)想象，編一個(gè)神奇的故事，題目自擬。蟋蟀大雁柿子桂花菊花銀杏樹(shù)楓樹(shù)老樹(shù)西風(fēng)駐馬店市2023-2024學(xué)年度秋期期中質(zhì)量檢測(cè)四年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試答案一、開(kāi)放性文本閱讀(一)1.細(xì)致強(qiáng)硬暗淡2.范圍極為廣闊無(wú)依無(wú)靠無(wú)法無(wú)天自言自語(yǔ)3.A4.這是運(yùn)用了比喻的修辭手法，把月亮比喻成了印章。月亮“是我們按在天空上的印章”，是說(shuō)“我們”是月亮的主人，是天空的主人。5.小溪是纏在大地上的絲帶(二)6.春天葉子長(zhǎng)成小扇子的模樣秋天黃色冬天落在地面的葉子一點(diǎn)一滴被塵土掩埋;7.①B;②C;③A;8.“大約”是對(duì)銀杏樹(shù)高度的估計(jì),不是準(zhǔn)確的測(cè)量數(shù)據(jù)，如果去掉的話，就變?yōu)榭隙ǖ臏y(cè)量數(shù)據(jù)了，與原文意思不符，語(yǔ)言表述不嚴(yán)謹(jǐn)。9.文中的老銀杏樹(shù)有著無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的美好品質(zhì)。我的同桌也是這樣的人，默默無(wú)聞擦黑板，打掃教室。二、積累運(yùn)用10.逐漸修補(bǔ)慎重駕駛山崩地裂均勻幻想違抗滋潤(rùn)精疲力竭11.jí；qiǎo；kuàng；diǎn；xì12.(1).C(2).A13.①隨遇②騰云③神機(jī)④急敗⑤人聲⑥頭臂(1)孫悟空諸葛亮哪吒(2)⑤14.(1)探月工程總設(shè)計(jì)師孫家棟一生所追求的不是金錢(qián)、權(quán)力、名譽(yù)。(2)這里的人們?yōu)槭裁茨敲撮L(zhǎng)壽呢?原來(lái)是這里的水質(zhì)特別好。(3)大雨：天陰沉沉的。忽然，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)住了，雨停了，一道彩虹掛在空中。15.(1).一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中(2).審問(wèn)之明辨之(3)(3)盤(pán)古；堅(jiān)持不懈；為人類(lèi)“盜”取火種；不懼危險(xiǎn)精神三、(一)《贈(zèng)汪倫》桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情《送元二使安西》勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺(二)(1).女?huà)z女?huà)z補(bǔ)天(2) 夸父逐日夸父竟然喝