2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1 大數(shù)的認(rèn)識(shí)第4課時(shí) 練習(xí)課配套教案 新人教版

2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1大數(shù)的認(rèn)識(shí)第4課時(shí)練習(xí)課配套教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1大數(shù)的認(rèn)識(shí)第4課時(shí)練習(xí)課配套教案新人教版教學(xué)內(nèi)容新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”的第4課時(shí)練習(xí)課。本節(jié)課主要內(nèi)容是鞏固學(xué)生對(duì)較大數(shù)的概念理解，提升其對(duì)萬、億級(jí)別數(shù)的認(rèn)識(shí)，通過不同難度的練習(xí)題，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)位的理解，提高其數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力。具體包括：

1.復(fù)習(xí)萬以上的數(shù)讀寫法，以及數(shù)位順序表。

2.練習(xí)寫較大數(shù)，并能正確表達(dá)其數(shù)位。

3.通過實(shí)際例題，讓學(xué)生能夠?qū)⒋髷?shù)與實(shí)際生活情境相結(jié)合，培養(yǎng)其解決問題的能力。

4.完成課后練習(xí)題，檢測學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.邏輯推理：通過練習(xí)，使學(xué)生能夠理解較大數(shù)的組成和數(shù)位規(guī)律，形成對(duì)大數(shù)的邏輯認(rèn)識(shí)。

2.數(shù)學(xué)建模：讓學(xué)生能夠?qū)⒋髷?shù)的概念與實(shí)際生活情境相結(jié)合，培養(yǎng)其用數(shù)學(xué)建模解決問題的能力。

3.數(shù)學(xué)思維：通過不同難度的練習(xí)題，提升學(xué)生對(duì)大數(shù)的思考和分析能力，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維。

4.數(shù)學(xué)應(yīng)用：通過實(shí)際例題和課后練習(xí)題，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握萬、億級(jí)別大數(shù)的讀寫法和數(shù)位順序，能夠正確表達(dá)大數(shù)并理解其數(shù)位含義。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)大數(shù)概念的理解，以及將其與實(shí)際生活情境相結(jié)合。

為了解決這些重點(diǎn)難點(diǎn)，可以采取以下方法：

1.采用直觀教具和數(shù)位模型，幫助學(xué)生形象理解大數(shù)的組成和數(shù)位順序，如使用數(shù)位卡片、計(jì)數(shù)器等工具進(jìn)行教學(xué)。

2.通過生活實(shí)例，讓學(xué)生感受到大數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如人口數(shù)量、國家財(cái)富等，從而加深對(duì)大數(shù)概念的理解。

3.分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題，從基礎(chǔ)到進(jìn)階，讓學(xué)生逐步提升對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)，如讀寫大數(shù)、填空、選擇題等。

4.組織小組討論和分享，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得，提高其解決問題的能力，同時(shí)教師進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用“講授+實(shí)踐”的教學(xué)方法，通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握大數(shù)的讀寫法和數(shù)位順序。

2.設(shè)計(jì)“數(shù)位卡片游戲”和“大數(shù)填空練習(xí)”等教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，提升其對(duì)大數(shù)的理解和應(yīng)用能力。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，以直觀展示大數(shù)的實(shí)際應(yīng)用場景，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供PPT、視頻等預(yù)習(xí)資源，讓學(xué)生提前熟悉大數(shù)的讀寫法和數(shù)位順序。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“如何正確讀寫一個(gè)億以上的數(shù)？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，了解他們的理解情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自學(xué)大數(shù)的讀寫法和數(shù)位順序。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記通過在線平臺(tái)提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家自學(xué)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：在線平臺(tái)促進(jìn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前理解大數(shù)的讀寫法和數(shù)位順序，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)有趣的大數(shù)應(yīng)用案例，如的人口數(shù)量，引出大數(shù)的認(rèn)識(shí)。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解大數(shù)的讀寫法和數(shù)位順序，舉例說明。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組，每組編寫一個(gè)億以上的數(shù)的讀寫示例，并進(jìn)行分享。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)大數(shù)的讀寫法和數(shù)位順序進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中積極參與，編寫并分享大數(shù)的讀寫示例。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與小組成員討論解決問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師詳細(xì)講解，學(xué)生聽講理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：學(xué)生通過編寫示例，實(shí)踐大數(shù)的讀寫法。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作編寫示例，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-學(xué)生深入理解大數(shù)的讀寫法和數(shù)位順序。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生培養(yǎng)解決問題的能力。

-小組合作學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)課后練習(xí)題，如編寫一個(gè)復(fù)雜的大數(shù)，并解釋其數(shù)位。

-提供拓展資源：推薦一些網(wǎng)站或書籍，供學(xué)生了解更多關(guān)于大數(shù)的信息。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的課后練習(xí)，提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)收獲并提出改進(jìn)意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，自主拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)大數(shù)的讀寫法和數(shù)位順序的理解。

-學(xué)生通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野。

-學(xué)生通過反思總結(jié)，提升自我學(xué)習(xí)和改進(jìn)的能力。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.大數(shù)的認(rèn)識(shí)：理解億、萬、千、百、十、個(gè)位等數(shù)位的概念，掌握它們的讀寫法和數(shù)位順序。

2.數(shù)位的理解：明白每個(gè)數(shù)位代表的意義，例如萬位代表一萬，億位代表一億。

3.數(shù)位順序表：熟悉數(shù)位順序表的構(gòu)成，能夠根據(jù)數(shù)位順序表讀寫大數(shù)。

4.大數(shù)的表達(dá)：能夠用文字和數(shù)字符號(hào)正確表達(dá)一個(gè)億以上的數(shù)。

5.大數(shù)的實(shí)際應(yīng)用：了解大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，如人口數(shù)量、國家財(cái)富等。

6.練習(xí)題的解答：能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，檢測自己對(duì)大數(shù)的理解和掌握程度。

這些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生必須掌握的，也是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。教師在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)，通過講解、示范、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生在大數(shù)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用上取得突破。

教師還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。

在知識(shí)點(diǎn)梳理的基礎(chǔ)上，教師還要設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要涵蓋本節(jié)課的所有知識(shí)點(diǎn)，難度要適中，既能夠檢測學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

最后，教師還要注重課后拓展，推薦一些與大數(shù)相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。課堂1.提問：教師在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)大數(shù)概念的理解程度，以及對(duì)數(shù)位順序的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，教師及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度以及合作情況，了解學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，以及是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中。

3.測試：教師設(shè)計(jì)一些課堂小測驗(yàn)，如快速寫出某個(gè)大數(shù)，或解釋其數(shù)位含義等，以檢測學(xué)生對(duì)大數(shù)的讀寫能力和數(shù)位理解。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生對(duì)大數(shù)概念的掌握情況，以及對(duì)數(shù)位順序表的應(yīng)用能力。在點(diǎn)評(píng)中，教師給予學(xué)生積極的反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

5.學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)心得和解題經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒，共同提高。

6.教學(xué)反思：教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)課堂上的教學(xué)效果，找出存在的問題，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計(jì)1.大數(shù)的認(rèn)識(shí)

-億

-萬

-千

-百

-十

-個(gè)

2.數(shù)位順序表

-數(shù)位順序：億位、千萬位、百萬位、十萬位、萬位、千位、百位、十位、個(gè)位

-數(shù)位代表的意義：每四位為一級(jí)，從右到左依次為個(gè)級(jí)、萬級(jí)、億級(jí)

3.大數(shù)的讀寫法

-讀法：從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0不讀出來

-寫法：從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地寫，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0

4.大數(shù)的實(shí)際應(yīng)用

-