六年級信息技術(shù)下冊 第四單元 第23課《保護大自然-保護我們的家園》教學(xué)設(shè)計 冀教版

六年級信息技術(shù)下冊第四單元第23課《保護大自然—保護我們的家園》教學(xué)設(shè)計冀教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于冀教版六年級信息技術(shù)下冊第四單元的第23課《保護大自然—保護我們的家園》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.了解環(huán)境保護的重要性，認(rèn)識到保護大自然就是保護我們的家園。

2.學(xué)習(xí)環(huán)保知識，了解環(huán)保法律法規(guī)，提高環(huán)保意識。

3.學(xué)會使用信息技術(shù)手段，搜集和整理環(huán)保相關(guān)信息。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，設(shè)計并制作一份環(huán)保宣傳作品。

教學(xué)重點：讓學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生運用信息技術(shù)手段，搜集和整理環(huán)保相關(guān)信息，并創(chuàng)作出有創(chuàng)意的環(huán)保宣傳作品。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.信息素養(yǎng)：通過搜集和整理環(huán)保相關(guān)信息，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決問題的能力，提高他們的信息素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計并制作一份有特色的環(huán)保宣傳作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。

3.社會責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識，使學(xué)生認(rèn)識到保護大自然的重要性，增強他們的社會責(zé)任感，養(yǎng)成關(guān)愛環(huán)境的習(xí)慣。

4.團隊協(xié)作：在課堂活動中，鼓勵學(xué)生相互合作，共同完成環(huán)保宣傳作品，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

5.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對環(huán)保問題進行思考，分析問題產(chǎn)生的原因，并提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）讓學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性，認(rèn)識到保護大自然就是保護我們的家園。

（2）學(xué)習(xí)環(huán)保知識，了解環(huán)保法律法規(guī)，提高環(huán)保意識。

（3）學(xué)會使用信息技術(shù)手段，搜集和整理環(huán)保相關(guān)信息。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，設(shè)計并制作一份環(huán)保宣傳作品。

2.教學(xué)難點：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生運用信息技術(shù)手段，搜集和整理環(huán)保相關(guān)信息。

（2）如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出有特色的環(huán)保宣傳作品。

（3）如何將環(huán)保知識與實際生活相結(jié)合，讓學(xué)生真正認(rèn)識到環(huán)保的重要性，提高他們的環(huán)保意識。

（4）如何培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力，讓他們在合作中共同完成環(huán)保宣傳作品。

（5）如何引導(dǎo)學(xué)生對環(huán)保問題進行深入思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版六年級信息技術(shù)下冊第四單元的第23課《保護大自然—保護我們的家園》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的環(huán)保圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和掌握環(huán)保知識。

3.實驗器材：如果課程中涉及實驗環(huán)節(jié)，需提前準(zhǔn)備好實驗器材，并確保其完整性和安全性，以便學(xué)生進行實驗操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作區(qū)，以便于學(xué)生進行小組討論和實驗操作。同時，準(zhǔn)備展示臺用于展示學(xué)生的環(huán)保宣傳作品。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家早上好，我是你們的老師。今天我們要學(xué)習(xí)的是六年級信息技術(shù)下冊第四單元的第23課《保護大自然—保護我們的家園》。希望大家能通過今天的學(xué)習(xí)，更加了解環(huán)境保護的重要性，學(xué)會如何保護我們的家園。

2.講授新課（15分鐘）

首先，我們將一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識，了解環(huán)保法律法規(guī)，提高我們的環(huán)保意識。請大家打開教材，翻到第23課，我們來共同閱讀課文內(nèi)容。

（1）學(xué)習(xí)環(huán)保知識（5分鐘）

請大家注意課文中的重點環(huán)保知識，我們一起來學(xué)習(xí)和討論。

（2）了解環(huán)保法律法規(guī)（5分鐘）

（3）提高環(huán)保意識（5分鐘）

我們每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。請大家思考一下，我們在日常生活中應(yīng)該如何做到環(huán)保？

3.實踐操作（20分鐘）

（1）搜集環(huán)保相關(guān)信息（10分鐘）

請大家利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集和整理環(huán)保相關(guān)信息?？梢园ōh(huán)保法律法規(guī)、環(huán)保知識、環(huán)保案例等。

（2）整理環(huán)保相關(guān)信息（10分鐘）

我們將分組進行討論，共同整理搜集到的環(huán)保相關(guān)信息。每個小組選出一個代表，來向大家分享你們整理的結(jié)果。

4.創(chuàng)作環(huán)保宣傳作品（20分鐘）

現(xiàn)在，我們已經(jīng)掌握了環(huán)保知識，也學(xué)會了如何搜集和整理環(huán)保相關(guān)信息。接下來，我們將一起創(chuàng)作一份環(huán)保宣傳作品，來向大家展示我們的學(xué)習(xí)成果。

（1）設(shè)計環(huán)保宣傳作品（10分鐘）

請大家發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計并制作一份有特色的環(huán)保宣傳作品?？梢允呛?、漫畫、PPT等形式。

（2）制作環(huán)保宣傳作品（10分鐘）

我們將分組進行討論，共同制作環(huán)保宣傳作品。每個小組選出一個代表，來向大家展示你們制作的環(huán)保宣傳作品。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家課后思考一下，我們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)到的環(huán)保知識運用到實際生活中？下節(jié)課我們將分享自己的思考和心得。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）環(huán)保知識：同學(xué)們可以在課后閱讀更多關(guān)于環(huán)保知識的書籍，如《環(huán)保知識手冊》、《可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論》等，以提高自己的環(huán)保理論水平。

（2）環(huán)保案例：可以通過觀看相關(guān)的紀(jì)錄片，如《地球脈動》、《家園》等，了解全球環(huán)保形勢和我國環(huán)保工作的現(xiàn)狀。

（3）環(huán)保技術(shù)：了解和學(xué)習(xí)環(huán)保相關(guān)技術(shù)，如太陽能、風(fēng)能、生物能等可再生能源技術(shù)，以及廢物回收和利用技術(shù)。

（4）環(huán)保法律法規(guī)：閱讀和研究相關(guān)的環(huán)保法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《大氣污染防治法》等，了解自己的權(quán)利和義務(wù)。

2.拓展建議

（1）開展家庭環(huán)?；顒樱号c家人一起開展環(huán)?；顒?，如垃圾分類、節(jié)能減排、綠色出行等，將環(huán)保理念融入日常生活。

（2）參與社區(qū)環(huán)保志愿活動：積極參加社區(qū)組織的環(huán)保志愿活動，如植樹造林、清理垃圾、宣傳環(huán)保知識等，為社區(qū)環(huán)境的美化貢獻(xiàn)力量。

（3）進行環(huán)保創(chuàng)作：結(jié)合自己的興趣和特長，創(chuàng)作環(huán)保相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、攝影、視頻等，展示自己對環(huán)境保護的理解和感悟。

（4）撰寫環(huán)保論文：可以選擇一個環(huán)保話題，進行深入研究和思考，撰寫一篇環(huán)保論文，分享自己的觀點和見解。

環(huán)保問題是我們每個人都要面對的問題，也是我們每個人都要承擔(dān)責(zé)任的問題。希望同學(xué)們能夠通過課后的拓展學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的環(huán)保素養(yǎng)，為保護我們的家園貢獻(xiàn)自己的力量。七、課堂1.課堂評價

（1）提問：在課堂講授過程中，我將通過提問的方式了解學(xué)生對環(huán)保知識的理解和掌握情況。例如，我可能會問學(xué)生：“你們知道我國的主要環(huán)保法律法規(guī)有哪些嗎？”“在日常生活中，你們是如何做到環(huán)保的？”等。

（2）觀察：在實踐操作環(huán)節(jié)，我將觀察學(xué)生的操作過程，了解他們是否能夠熟練運用信息技術(shù)搜集和整理環(huán)保相關(guān)信息。同時，我還會觀察學(xué)生在小組討論和合作制作環(huán)保宣傳作品時的表現(xiàn)，了解他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。

（3）測試：在課程結(jié)束后，我可能會安排一次小測試，以檢驗學(xué)生對環(huán)保知識的掌握情況。測試形式可以是選擇題、填空題、簡答題等。

2.作業(yè)評價

（1）環(huán)保宣傳作品：學(xué)生課后需要提交一份環(huán)保宣傳作品，我將對作品進行認(rèn)真批改和點評。評價標(biāo)準(zhǔn)包括作品的創(chuàng)意性、信息的準(zhǔn)確性、設(shè)計的合理性等。

（2）課后心得：學(xué)生需要提交一份課后心得，寫一下他們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會、對環(huán)保的認(rèn)識和感悟以及如何在日常生活中做到環(huán)保等。我將對心得進行認(rèn)真閱讀，并及時給予反饋。

（3）環(huán)保行動報告：學(xué)生可以提交一份環(huán)保行動報告，記錄他們在課后所參與的環(huán)?；顒雍蛯嵺`成果。我將對報告進行閱讀和評價，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

評價的目的是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。我會根據(jù)評價結(jié)果，對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整，以提高教學(xué)效果。同時，我會給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。八、板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生理解和掌握環(huán)保知識，同時激發(fā)他們對環(huán)境保護的熱情。板書設(shè)計將遵循以下原則：

1.目的明確：板書內(nèi)容將緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出環(huán)保知識的重要性和實用性。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書將分為幾個部分，包括環(huán)保知識、環(huán)保法律法規(guī)、環(huán)保意識和環(huán)保行動等，以便學(xué)生更好地理解和記憶。

3.簡潔明了：板書內(nèi)容將以簡潔明了的方式呈現(xiàn)，突出重點，準(zhǔn)確精煉。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計將注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

具體板書設(shè)計如下：

環(huán)保知識：

-環(huán)保法律法規(guī)

-環(huán)保案例

-環(huán)保技術(shù)

-環(huán)保法律法規(guī)

環(huán)保意識：

-提高環(huán)保意識的方法

-環(huán)保意識的重要性

環(huán)保行動：

-家庭環(huán)保行動

-社區(qū)環(huán)保行動

-環(huán)保創(chuàng)作

-環(huán)保論文

板書設(shè)計將幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握環(huán)保知識，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和行動能力。同時，通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的環(huán)保意識和實踐能力，我布置了以下課后作業(yè)：

1.環(huán)保知識問答：請學(xué)生結(jié)合教材和課堂所學(xué)，回答以下問題，并以書面形式提交。

（1）請簡述我國環(huán)境保護法的的主要內(nèi)容和目標(biāo)。

（2）列舉兩種以上的環(huán)保技術(shù)，并簡要介紹其原理和應(yīng)用。

（3）如何在生活中實踐低碳生活？請舉例說明。

2.環(huán)保行動計劃：請學(xué)生制定一個月的環(huán)保行動計劃，包括在日常生活中實踐環(huán)保的具體行動，如垃圾分類、節(jié)能減排等。行動計劃需要具體、可操作，并配有相關(guān)圖片或插圖，以增強視覺效果。

3.環(huán)保宣傳作品創(chuàng)作：請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的環(huán)保知識，創(chuàng)作一份環(huán)保宣傳作品?？梢允呛蟆⒙?、PPT等形式，要求作品有創(chuàng)意，能夠吸引人的注意力，并傳達(dá)出環(huán)保的重要性。

4.環(huán)保話題討論：請學(xué)生選擇一個環(huán)保話題，進行深入研究和思考，并撰寫一篇短文，分享自己的觀點和見解。話題可以選擇環(huán)保法律法規(guī)、環(huán)保技術(shù)的發(fā)展、環(huán)保行動的意義等。

5.環(huán)保志愿者活動：鼓勵學(xué)生積極參與社區(qū)環(huán)保志愿者活動，如植樹造林、清理垃圾、宣傳環(huán)保知識等。學(xué)生可以選擇自己感興趣的活動，并撰寫一篇活動報告，記錄自己的親身經(jīng)歷和感受。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)管理方面，我盡量營造一個輕松、愉快的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動。在課堂評價環(huán)節(jié)，我通過提問、觀察、測試等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予積極的反饋和鼓勵。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，在實踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對信息技術(shù)的運用不夠熟練，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。在小組討論環(huán)節(jié)，個別小組的合作不夠充分，導(dǎo)致作品完成質(zhì)量不高。此外，在課堂評價環(huán)節(jié)，我對學(xué)生的評價過于籠統(tǒng)，沒有針對每個學(xué)生的特點進行個性化評價。

針對以上問題和不足，我提出了以下改進措施和建議：

1.在實踐操作環(huán)節(jié)，可以提前對學(xué)生進行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高他