Unit5 Listening and speaking ②教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語九年級(jí)上冊

Unit5Listeningandspeaking②教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語九年級(jí)上冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為牛津譯林版英語九年級(jí)上冊Unit5Listeningandspeaking②。本部分內(nèi)容主要圍繞一段對(duì)話展開，通過聽力練習(xí)讓學(xué)生掌握在特定情境下使用英語進(jìn)行交流的能力。對(duì)話內(nèi)容涉及日常生活、興趣愛好等方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽說技能，提高他們在實(shí)際情景中的語言運(yùn)用能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)、詞匯和日常交流場景下的對(duì)話技巧。本節(jié)課的內(nèi)容在難度上適中，需要學(xué)生能夠靈活運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，如描述日常生活、表達(dá)興趣愛好等。通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固和拓展已有知識(shí)，提高聽力和口語表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語學(xué)科的聽、說、讀、寫四個(gè)方面展開。通過Unit5Listeningandspeaking②的教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧和口語表達(dá)能力，使其在日常生活和興趣愛好等場景中能夠熟練運(yùn)用英語進(jìn)行交流。同時(shí)，通過對(duì)話內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交流能力，使他們在了解外國文化的同時(shí)，更加自信地展示和傳播我國的文化。此外，通過聽力練習(xí)和口語交流，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高他們分析問題和解決問題的能力。三、學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，掌握了基本的語法知識(shí)、詞匯和日常交流場景下的對(duì)話技巧。他們在聽、說、讀、寫四個(gè)方面的能力上也有一定的提升，但仍有待進(jìn)一步提高。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)層次，部分學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實(shí)，對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿熱情，而部分學(xué)生則對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)積極性有待提高。

在知識(shí)、能力方面，大部分學(xué)生能夠跟上課程進(jìn)度，理解并運(yùn)用本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行交流。然而，部分學(xué)生在聽力技巧和口語表達(dá)能力上仍有所欠缺，需要老師在教學(xué)中給予關(guān)注和指導(dǎo)。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為方面存在差異，部分學(xué)生課堂參與度較高，積極回答問題，而部分學(xué)生則較為內(nèi)向，不愿意主動(dòng)發(fā)言。

針對(duì)學(xué)生的不同層次和特點(diǎn)，老師在教學(xué)過程中應(yīng)因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高教學(xué)難度，引導(dǎo)他們深入挖掘教材內(nèi)容，提升他們的綜合運(yùn)用能力。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，從聽力、口語等方面入手，逐步提高他們的英語水平。同時(shí)，老師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，以積極的心態(tài)面對(duì)英語學(xué)習(xí)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。

-情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)英語，提高他們的口語表達(dá)能力。

-分組合作：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進(jìn)行討論、互動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，進(jìn)行聽力練習(xí)和口語交流，提高學(xué)生的聽說能力。

-實(shí)物教具：使用圖片、實(shí)物等教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型。五、教學(xué)過程1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

-同學(xué)們，大家好！我們今天要學(xué)習(xí)的是Unit5Listeningandspeaking②部分，通過這部分的學(xué)習(xí)，我們將繼續(xù)提高聽力和口語表達(dá)能力。

-老師先來給大家講一個(gè)關(guān)于日常生活的小故事，大家邊聽邊思考，故事中涉及到了哪些日常生活中的場景和詞匯？

2.聽力練習(xí)（15分鐘）

-同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行聽力練習(xí)。請(qǐng)大家認(rèn)真聽對(duì)話，注意理解對(duì)話內(nèi)容，并嘗試回答相關(guān)問題。

-老師會(huì)逐個(gè)提問，請(qǐng)大家積極舉手回答，讓我們一起檢驗(yàn)一下大家的聽力水平。

3.對(duì)話分析（15分鐘）

-同學(xué)們，我們剛才聽了對(duì)話，現(xiàn)在來分析一下對(duì)話的內(nèi)容。這段對(duì)話主要講述了什么？涉及到了哪些日常生活場景和興趣愛好？

-請(qǐng)大家分組討論，分享一下你們的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。

4.口語練習(xí)（15分鐘）

-同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行口語練習(xí)。請(qǐng)大家根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，模擬情景，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)對(duì)話。

-老師會(huì)隨機(jī)抽取幾位同學(xué)進(jìn)行表演，請(qǐng)大家大膽開口，自信表達(dá)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了Unit5Listeningandspeaking②部分，通過聽力練習(xí)和口語交流，我們提高了聽力和口語表達(dá)能力。

-大家在本節(jié)課中學(xué)到了哪些新的詞匯和句型？請(qǐng)大家簡要回顧一下，加深記憶。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-同學(xué)們，課后請(qǐng)大家復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，尤其是對(duì)話中的詞匯和句型，并進(jìn)行相關(guān)的聽力練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-請(qǐng)大家按時(shí)完成作業(yè)，并做好預(yù)習(xí)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯知識(shí)點(diǎn)：

-單詞：“interesting,exciting,usual,different,sports,music,reading,watching,swimming,riding”等，要求學(xué)生掌握單詞的拼寫、意思和用法。

-短語：“dosports,playmusic,readbooks,watchmovies,goswimming,goriding”等，要求學(xué)生能夠正確運(yùn)用這些短語描述自己的興趣愛好。

2.語法知識(shí)點(diǎn)：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：要求學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)“be+現(xiàn)在分詞”，并能運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。

-一般現(xiàn)在時(shí)：要求學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)“主語+動(dòng)詞原形”，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。

3.聽力知識(shí)點(diǎn)：

-聽力技巧：通過聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取關(guān)鍵信息、預(yù)測、推理等聽力技巧。

-語音辨識(shí)：要求學(xué)生在聽力過程中能夠正確辨識(shí)單詞的語音，特別是相似音素的區(qū)別。

4.口語知識(shí)點(diǎn)：

-日常交流場景：培養(yǎng)學(xué)生能夠在日常生活場景中熟練運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

-表達(dá)能力：要求學(xué)生能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述和表達(dá)。

5.文化知識(shí)點(diǎn)：

-西方文化：通過學(xué)習(xí)西方國家的日常生活和興趣愛好，使學(xué)生了解西方文化，提高跨文化交流能力。

-傳統(tǒng)文化：結(jié)合我國的文化特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和傳承我國的傳統(tǒng)文化。

6.學(xué)習(xí)策略知識(shí)點(diǎn)：

-自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神，提高學(xué)生通過合作解決問題的能力。七、作業(yè)布置與反饋-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)包括：

a.抄寫本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯，每個(gè)單詞和短語寫5遍，以加深記憶。

b.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，編寫一個(gè)類似的對(duì)話，涉及自己的日常生活和興趣愛好，以練習(xí)口語表達(dá)。

c.選擇一個(gè)自己喜歡的興趣愛好，用英語寫一篇小短文，介紹自己的興趣愛好的特點(diǎn)和喜好，以提高寫作能力。

2.作業(yè)反饋

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋包括：

a.對(duì)于詞匯作業(yè)，檢查學(xué)生的拼寫和發(fā)音是否準(zhǔn)確，對(duì)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行糾正，并鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行口語練習(xí)。

b.對(duì)于口語作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)和流利度，對(duì)不足的地方給予改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行口語交流。

c.對(duì)于寫作作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的語法、詞匯和表達(dá)是否準(zhǔn)確，對(duì)不足的地方進(jìn)行修改，并鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行寫作練習(xí)。

d.針對(duì)學(xué)生的不同層次和能力，給予個(gè)性化的反饋和建議，幫助他們在各自的水平上取得進(jìn)步。

e.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作業(yè)中的難點(diǎn)進(jìn)行深入思考，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和方法，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。

3.作業(yè)改進(jìn)

-根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。具體改進(jìn)包括：

a.對(duì)于作業(yè)中普遍存在的問題，進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)，以確保學(xué)生能夠掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

b.對(duì)于學(xué)生的個(gè)性化問題，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們在各自的方面取得進(jìn)步。

c.結(jié)合學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，調(diào)整作業(yè)的難度和量，以確保作業(yè)既能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，又不會(huì)過于負(fù)擔(dān)學(xué)生。

d.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋求幫助和反饋，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。八、板書設(shè)計(jì)八、板書設(shè)計(jì)

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Unit5Listeningandspeaking②

1.Vocabulary

-interesting,exciting,usual,different

-sports,music,reading,watching

-swimming,riding,playing

2.Structures

-Be+doing

-like/love/enjoy

-Whatdoyouliketodo?

-Ilikelisteningtomusic.

3.ListeningSkills

-Capturekeyinformation

-Predictandinfer

-Distinguishsimilarsounds

4.SpeakingPractice

-Dailyconversations

-Describehobbiesandinterests

-Practicerole-playing

5.CulturalAwareness

-Westernculture:dailylife,hobbies

-Easternculture:tradit