2021學(xué)年上海市黃浦區(qū)某初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期9月開學(xué)考語文試卷及答案

黃浦區(qū)某初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上9月開學(xué)考語文試卷一、文言文閱讀1.默寫（1）秋風(fēng)蕭瑟，____________________。（《觀滄?！罚?）____________________，風(fēng)正一帆懸。（《次北固山下》）（3）我寄愁心與明月，____________________。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4）____________________，要留清白在人間。（《石灰吟》）（5）在《觀滄?！分?，作者運(yùn)用想象，描摹大海浩淼無垠，吞吐日月的宏大氣勢的詩句是：____________________，____________________?！敬鸢浮浚海?）洪波涌起（2）潮平兩岸闊（3）隨君直到夜郎西（4）粉骨碎身渾不怕（5）日月之行，若出其中2.詩詞賞析天凈沙·秋思（元）馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）標(biāo)題中“天凈沙”是這首曲的_____________，“秋思”是這首曲的_____________。（2）下列關(guān)于此曲理解有誤的一項(xiàng)是（???）A.曲中景物描寫凝練，但詞簡意豐，情感盡在景物中。B.“小橋流水人家”寫詩人所見異鄉(xiāng)的恬靜景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。C.“斷腸人在天涯”中“斷腸人”指羈旅他鄉(xiāng)的作者自己。D.本曲抒發(fā)了作者因秋景蕭瑟、命途多舛而生出的無盡傷感?！敬鸢浮浚海?）曲牌名；題目（2）D3.課外閱讀????趙廣,合淝人①，本李伯時(shí)家小史②。伯時(shí)作畫,每使侍左右，久之遂善畫，尤工畫馬，幾能亂真。建炎中陷賊③。賊聞其善畫,使圖所虜婦人。廣毅然辭以實(shí)不能畫。脅以白刃④,不從，遂斷右手姆指遣去。而廣生適用左手，亂定,惟畫觀音大士⑤而已。注釋：①合淝:合肥古稱。②李伯時(shí)：李公麟，北宋著名畫家，字伯時(shí)，號(hào)龍眠居士。小史：侍從，書童。③建炎:南宋高宗年號(hào)（1127-1130）。賊，指金兵。④白刃：指鋒利的刀。⑤觀音大士：指觀音菩薩。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。①久之遂善畫???（??????）????②使圖所虜婦人????（?????）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。脅以白刃,不從。______________________________（3）趙廣“久之亦善畫”的原因是_____________________________（用自己的話概括）（4）讀完全文可知趙廣是一個(gè)______________、______________的人。翻譯：趙廣是合肥人，本來是李伯時(shí)家里的書童。李伯時(shí)作畫的時(shí)候就侍奉在左右，時(shí)間長了就擅長畫畫了，尤其是畫馬，幾乎和李伯時(shí)所作的一樣。建炎年間，他落在金兵手里。金兵聽說他擅長畫畫，就擄走了婦人。趙廣毅然推辭作畫，金兵用刀子威脅，沒得逞，就將他的右手拇指砍去。而趙廣其實(shí)是用左手作畫的。局勢平定以后，趙廣只畫觀音大士?！敬鸢浮浚海?）①擅長；②讓（2）賊人用鋒利的刀威脅趙廣，趙廣不聽從。（3）李伯時(shí)作畫時(shí)，趙廣每次服侍在他的身邊。（4）誓死不屈、善于學(xué)習(xí)。二、現(xiàn)代文閱讀4.課內(nèi)閱讀濟(jì)南的冬天????①對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。????②假若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想:一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?????③小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們安靜不動(dòng)地低聲地說:“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!????④最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!????⑤古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。????⑥那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹影。????⑦這就是冬天的濟(jì)南。（1）本文的作者是__________，其小說代表作有《四世同堂》和__________。（2）下列使用了修辭手法且與其他修辭手法不同的一項(xiàng)是（???）A.濟(jì)南真得算個(gè)寶地?????????????B.那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞C.給山們穿上一件帶水紋的花衣????D.水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了（3）第①段里的加點(diǎn)詞“響晴”與后面的劃線詞“溫晴”能否互換位置？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）簡要分析第⑤段劃線句的表達(dá)作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】：（1）老舍；《駱駝祥子》（2）C（3）不能，響晴是晴朗、無霧的樣子，溫晴是溫暖、晴朗的意思，是對濟(jì)南冬天的總體概括，響晴是為了與倫敦天氣作對比，溫晴卻不能，所以不能。（4）運(yùn)用比喻的修辭手法，把濟(jì)南比作水墨畫，生動(dòng)形象地寫出濟(jì)南被薄雪覆蓋淡雅秀麗的景色，表達(dá)作者對濟(jì)南的喜愛之情。5.課外閱讀冠狀病毒知多少????①近日，由新型冠狀病毒引發(fā)的疫情備受關(guān)注。此前，2003年肆虐的嚴(yán)重急性呼吸綜合征(SARS)和2012年出現(xiàn)的中東呼吸綜合征(MERS)疫情也都由冠狀病毒引起。那么，什么是冠狀病毒?它會(huì)導(dǎo)致什么癥狀?怎樣有效防護(hù)?????②感染人類的冠狀病毒在?20世紀(jì)60年代首次被科學(xué)家分離出來，因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名“冠狀病毒”。據(jù)世界衛(wèi)生組織介紹，此次在武漢發(fā)現(xiàn)的病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。????③冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”，它不僅是普通感冒的主要病原體之一，更是幾次嚴(yán)重疫情的罪魁禍?zhǔn)住?003年肆虐的嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒，以及前幾年影響沙特阿拉伯、韓國等地的中東呼吸綜合征冠狀病毒，在分類上都是冠狀病毒科冠狀病毒屬中的病毒。美國疾病控制和預(yù)防中心介紹，目前已知包括新型冠狀病毒在內(nèi)的可感染人類的冠狀病毒共有7種。????④人感染了冠狀病毒后一般會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀?世衛(wèi)組織介紹，癥狀因病毒而異，常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴(yán)重病例中，感染可出現(xiàn)肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。????⑤世衛(wèi)組織還說，目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法，也沒有可用疫苗。但許多癥狀是可以處理的，因此需根據(jù)患者臨床情況進(jìn)行治療。此外，對感染者的輔助護(hù)理可能非常有效。????⑥雖無針對病毒的特效藥，但正確的防護(hù)手段可有效預(yù)防新型冠狀病毒感染。世衛(wèi)組織建議：要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生，如用肥皂水和清水勤洗手；養(yǎng)成安全的飲食習(xí)慣，如烹調(diào)時(shí)徹底煮熟食物；在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀(例如咳嗽和打噴嚏)的人密切接觸；避免在未加防護(hù)的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動(dòng)物等。????⑦找到病毒起源對于疫情防控至關(guān)重要。目前新型冠狀病毒的傳染來源尚未找到，疫情傳播途徑也尚未完全掌握。不過，已有的研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動(dòng)物中很常見，只在極少情況下病毒才會(huì)發(fā)生變異傳染給人類。比如中國科學(xué)院的研究人員曾報(bào)告說，嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒可能源于菊頭蝠攜帶的一種冠狀病毒，經(jīng)由果子貍傳染給人。世衛(wèi)組織對中東呼吸綜合征冠狀病毒的調(diào)查也顯示，這種病毒可能源自蝙蝠，先傳給駱駝，再由駱駝傳給人類。????⑧世衛(wèi)組織說，一些已知的冠狀病毒在動(dòng)物中傳播，但尚未感染人類；隨著全球監(jiān)測工作的改善，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更多冠狀病毒。因此，人類與冠狀病毒之間的斗爭依然任重道遠(yuǎn)。（選自《光明日報(bào)》2020年1月21日，有刪改）（1）本文的說明對象是_______________，圍繞說明對象，請用簡潔的語言概括出作者依次從?_______________、?_______________、_______________這幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。（2）第⑤段劃線句“世衛(wèi)組織還說，目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法，也沒有可用疫苗?！?中的“目前”能否刪除？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）選文第⑥段?劃線句運(yùn)用了_______________的說明方法，作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）下列說法與原文不相符的一項(xiàng)是（???）A.感染人類的冠狀病毒在20世紀(jì)60年代被分離出來，它是普通感冒的病原之一，也是幾次重大疫情的禍?zhǔn)?。B.病毒命名很有門道，都與地名相關(guān)。比如埃博拉病毒、中東呼吸綜合癥。C.此次導(dǎo)致全球疫情的冠狀病毒是首次在人體中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。D.研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動(dòng)物中很常見，傳染給人類只是在極少情況下才會(huì)發(fā)生?！敬鸢浮浚海?）冠狀病毒；冠狀病毒的含義、冠狀病毒導(dǎo)致的癥狀、有效防護(hù)病毒的措施（2）不能刪去，目前指現(xiàn)在，在句中說明了特意治療新冠病毒的方法現(xiàn)在還沒有，但不代表以后沒有，如果刪去就指永遠(yuǎn)沒有了，與事實(shí)不符，這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。（3）舉例子，舉了世衛(wèi)組織對預(yù)防新冠病毒的建議的例子，具體說明了雖無針對病毒的特效藥，但正確的防護(hù)手段可有效預(yù)防新型冠狀病毒感染，強(qiáng)調(diào)了正確防護(hù)手段的重要性。（4）B三、綜合運(yùn)用6.????生活處處有文化，品味生活的情趣，你會(huì)受到文化的熏陶，感悟到生活的文化內(nèi)涵。????材料一：油墩子講究的是用料，將面粉和蘿卜絲充分?jǐn)嚭秃笫⒎旁阼F質(zhì)模具里，等油鍋沸騰，輕輕一待炸到金黃色撈起，擱在篩子上瀝油之后，用粗糙的牛皮紙或舊報(bào)紙一包就可以捧著邊走邊吃......童年的記憶，多少往事帶著溫暖的溫度，成為今天欲罷不能的味道......????材料二：喬家柵的糕團(tuán)是上海人喜歡的點(diǎn)心，以糯米粉和大米粉為主要原料做成的。有玫瑰方糕、團(tuán)子，如意糕、定勝糕等，紅紅綠綠，形狀各異。在上海的喬家柵，早起買糕團(tuán)的人總要排長龍，成為一道風(fēng)景。????材料三：粽子種類很多，最常見的是豆沙、鮮肉和火腿咸肉，其他如蓮蓉蛋黃、赤豆、花生等，拌以蒸過的糯米，用粽葉或葦葉包成方形、錐形、斧頭形等。各地民俗中在端午用粽子投江河，緬懷愛國詩人屈原，成為傳承至今的一種文化。（1）以上三則材料分別從_______________、地方特色、_______________方面體現(xiàn)了日常生活中美食所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。（2）學(xué)校舉辦“美食的文化傳承”活動(dòng)，請從文化角度寫一段推介文字：（50-80字左右）美食名稱：_______________推介文字：________________________________________________________________________________________________________________________