《兒童個(gè)性社會性發(fā)展》考試復(fù)習(xí)題庫（含答案）

《兒童個(gè)性社會性發(fā)展》考試復(fù)習(xí)題庫（含答案）

一'單選題

［勤能補(bǔ)拙反映了

A、能力對性格的影響

B、氣質(zhì)對能力的影響

C、性格對能力的影響

D、氣質(zhì)對性格的影響

答案：C

2.抑郁質(zhì)的幼兒容易形成的品質(zhì)是

A、老成'穩(wěn)定、堅(jiān)韌不拔

B、勇敢、坦率、熱情

C、敏感、抑郁、細(xì)膩

D、熱情'穩(wěn)重'細(xì)膩

答案：C

3.具有精力旺盛，表里如一，剛強(qiáng)，易情感用事的氣質(zhì)類型是

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、粘液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案：A

4.有的嬰兒醒來還未睜開眼睛就哭吵，經(jīng)常發(fā)脾氣，成人無法掌握他們饑餓、大

小便等生物機(jī)能規(guī)律，在氣質(zhì)類型上這類兒童屬于

A、容易撫育的兒童

B、撫育困難的兒童

C、發(fā)動緩慢的兒童

D、混合型兒童

答案：B

5.提問反映出學(xué)前兒童的興趣指向是

A、認(rèn)知

B、游戲

C、勞動

D、交往

答案：A

6.王勃十歲能詩，齊白石三十歲才開始學(xué)畫，有的人早慧，有的人大器晚成，這

種差異屬于

A、能力發(fā)展速度的差異

B、能力水平的差異

C、能力發(fā)展早晚的差異

D、能力類型的差異

答案：C

7.關(guān)于學(xué)前兒童興趣的發(fā)展，以下說法錯誤的是

A、幼兒的興趣表現(xiàn)出個(gè)別差異和年齡差異。

B、幼兒的興趣比較穩(wěn)定、深刻。

C、幼兒的興趣也可能表現(xiàn)出不良的指向性。

D、幼兒多直接興趣。

答案：B

8.學(xué)前兒童的興趣絕大多數(shù)是

A、直接興趣

B、間接興趣

C、低級興趣

D、笈）級興趣

答案：A

9,下面哪一項(xiàng)不是幼兒自我評價(jià)的特點(diǎn)

A、主觀情緒性

B、依從性

C、理智客觀性

D、重外部行為

答案：C

10.有的幼兒不隨便要東西，不搶別人的玩具；有的幼兒則不能控制自己，當(dāng)要

求得不到滿足時(shí)，就以哭鬧為手段要挾父母，這反映了性格的

A、合群性

B、自制力

C、獨(dú)立性

D、活動性

答案：B

11.培養(yǎng)機(jī)智'敏銳和自信心，防止出現(xiàn)疑慮、孤獨(dú)的心理品質(zhì)，這些教育措施

主要是針對

A、膽汁質(zhì)的兒童

B、多血質(zhì)的兒童

C、粘液質(zhì)的兒童

D、抑郁質(zhì)的兒童

答案：D

12.自我意識的最初形式是

A、自我感覺

B、自我分析

C、自我評價(jià)

D、自信

答案：A

13.教師要引發(fā)幼兒多種多樣的興趣，是為了培養(yǎng)幼兒興趣的

4廣度

B、指向性

C、穩(wěn)定性

D、效能

答案：A

14.以下反映個(gè)體自我意識的實(shí)驗(yàn)是

A、守恒實(shí)驗(yàn)

B、三山實(shí)驗(yàn)

C、點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)

D、棉花糖實(shí)驗(yàn)

答案：C

15學(xué)前兒童自我控制能力發(fā)展的關(guān)鍵期是

A、3歲

B、4歲

C、5歲

D、6歲

答案:B

16.隨年齡增長，幼兒需要在量上越來越多，范圍越來越大，說明需要的

A、不同步性

B、集約型

C、發(fā)展性

D、擴(kuò)散性

答案：D

17.以下關(guān)于幼兒氣質(zhì)特點(diǎn)說法錯誤的是

A、幼兒的氣質(zhì)具有一定的可變性。

B、家長可以了解幼兒的氣質(zhì)類型，并針對性地進(jìn)彳下吾養(yǎng)。

C、幼兒的氣質(zhì)類型受遺傳因素的影響。

D、幼兒的氣質(zhì)類型有好壞之分。

答案:D

18.不是每個(gè)人都具有的能力是

A、創(chuàng)造能力

B、天才

C、模仿能力

D、認(rèn)知能力

答案：B

19.在學(xué)前兒童的多種興趣中，占主導(dǎo)地位的興趣是

A、因果關(guān)系的求知

B、游戲

C、交往

D、玩具

答案：B

20.兒童個(gè)性心理結(jié)構(gòu)的各成分開始組織起來，并有了某種傾向性的表現(xiàn)，這意

味著兒童的個(gè)性

A、開始萌芽

B、接近成熟

C、完全成熟

D、開始形成

答案：A

21.一般來說，學(xué)前兒童的興趣比較廣泛，但還沒有形成比較穩(wěn)定的

A、直接興趣

B、間接興趣

C、總）尚興趣

D、中心興趣

答案：D

22.神經(jīng)活動的基本特征具備強(qiáng)、不平衡的高級神經(jīng)活動類型，所對應(yīng)的氣質(zhì)類

型是

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、粘液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案：A

23.個(gè)體在社會交往中通過比較所獲得的有關(guān)自我價(jià)值的積極的評價(jià)與體驗(yàn)是

A、自信心

B、自尊心

C、自豪感

D、自我效能感

答案：B

24.以下不屬于個(gè)性傾向性的是

A、需要

B、動機(jī)

C、能力

D、信念

答案：c

25.關(guān)于能力的培養(yǎng)，說法錯誤的是

A、對于特殊才能的學(xué)前兒童應(yīng)創(chuàng)造條件，給予特殊的專業(yè)培養(yǎng)。

B、對于智力超常兒童可以采取加快教學(xué)進(jìn)度，增加教學(xué)內(nèi)容等方式使他們的智

力充分發(fā)展。

C、對于智力落后的兒童要一視同仁，耐心教育。

D、對于智力落后的兒童要多進(jìn)行橫向比較，激發(fā)其上進(jìn)心。

答案：D

26.性格最主要的組成部分是

A、性格的態(tài)度特征

B、性格的理智特征

C、性格的情感特征

D、性格的意志特征

答案：A

27.有的幼兒比較隨和、富于同情心，看到小伙伴哭了會主動上前安慰，發(fā)生爭

執(zhí)時(shí)，較容易讓步；而另一些幼兒則存在明顯的攻擊行為，這反映了性格的

A、合群性

B、自制力

C獨(dú)立性

D、活動性

答案：A

28.最早提出氣質(zhì)類型學(xué)說的學(xué)者是

A、柏拉圖

B、希波克拉底

C、巴甫洛夫

D、華生

答案：B

29.兒童自我意識萌芽的重要標(biāo)志是

A、會叫"ma-ma"

B、出現(xiàn)思維

C、會認(rèn)五官

D、用“我”來稱呼自己

答案：D

30.幼兒一出生就表現(xiàn)出明顯的差異，這是

A、能力類型的差異

B、興趣類型的差異

C、氣質(zhì)類型的差異

D、性格類型的差異

答案：C

31.3歲左右，幼兒出現(xiàn)了想自己做事的需求，體現(xiàn)了性格萌芽的

A、合群性

B、自制力

C、獨(dú)立性

D、活動性

答案：D

32.有的兒童活潑好動，對任何事物都表現(xiàn)出很強(qiáng)的興趣，且精力充沛；而有的

兒童則好靜，喜歡做安靜的游戲等，這反映了性格的

A、合群性

B、自制力

C獨(dú)立性

D、活動性

答案：D

33.正直、懶惰'吝嗇、見利忘義等個(gè)性品質(zhì)反映的都是人物的

A、能力

B、氣質(zhì)

C、性格

D、情感

答案：C

34.洋洋說自己是好孩子，因?yàn)樽约撼缘暮茫煤?，說明其評價(jià)具有

A、具體性

B、局限于外部行動

C、細(xì)致性

D、主觀情緒性

答案：B

35.關(guān)于兒童的興趣培養(yǎng)，說法錯誤的是

A、組織學(xué)前兒童開展豐富多彩的活動。

B、提供多種多樣的直觀材料'玩具，支持兒童的探究活動。

C、“船到橋頭自然直”，順其自然。

D、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，豐富幼兒的知識和生活經(jīng)驗(yàn)。

答案：C

36.以下不屬于個(gè)性心理特征的是

A、價(jià)值觀

B、氣質(zhì)

C、性格

D、能力

答案：A

37.以下不是幼兒能力發(fā)展特點(diǎn)的是

A、模仿能力發(fā)展迅速

B、認(rèn)知能力發(fā)展迅速

C、特殊能力有所表現(xiàn)

D、創(chuàng)造能力發(fā)展迅速

答案：D

38.個(gè)性最顯著、最核心的特征是

A、氣質(zhì)

B、能力

C、性格

D、自我意識

答案：C

39.兒童個(gè)性開始萌芽是在

A、1歲左右

B、2歲左右

C、3歲左右

D、4歲左右

答案：B

40.渴望同伴接納自己，希望自己得到老師的表揚(yáng)，這種表現(xiàn)反映了幼兒

A、自信心的發(fā)展

B、自尊心的發(fā)展

C、主動性的發(fā)展

D、自主性的發(fā)展

答案：B

41.神經(jīng)活動基本特征具備強(qiáng)、不平衡特點(diǎn)的是

A、興奮型

B、安靜型

C、活潑型

D、抑制型

答案：A

42.幼兒對自己心理活動產(chǎn)生意識是在

A、1歲以后

B、2歲以后

C、3歲以后

答案：C

43.盈盈的氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)，但在教師的引導(dǎo)下，其急躁、任性、孤僻的特點(diǎn)

逐漸得到了改變，體現(xiàn)了氣質(zhì)的

A、教育性

B、可變性

C、穩(wěn)定性

D、環(huán)境性

答案：B

44.幼兒氣質(zhì)類型的決定因素是

A、遺傳因素

B、生理成熟

C、社會環(huán)境

D、教育訓(xùn)練

答案：A

45.讓臉上抹上紅點(diǎn)的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現(xiàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)測試的是嬰

兒的

A、自我意識

B、防御意識

C、性別意識

D、道德意識

答案：A

“延遲滿足”實(shí)驗(yàn)主要是為了研究學(xué)前兒童的

A、自我滿足

B、自我控制

C、自我體驗(yàn)

D、自我認(rèn)知

答案：B

47.“人心不同，各如其面”，說明人的個(gè)性具有

A、穩(wěn)定性

B、整體性

C、社會性

D、獨(dú)特性

答案：D

48.嬰兒的氣質(zhì)類型不包括

A、容易撫養(yǎng)的兒童

B、緩慢型的兒童

C、撫育困難的兒童

D、安靜型兒童

答案：D

49.神經(jīng)活動過程弱、不靈活，所對應(yīng)的氣質(zhì)類型是

A、興奮型

B、安靜型

C、活潑型

D、抑郁型

答案：D

50.幼兒會因成人的表揚(yáng)和批評而產(chǎn)生不同的自我體驗(yàn)，說明自我體驗(yàn)具有

A、發(fā)展性

B、受暗示性

C、脆弱性

D、主觀情緒性

答案：B

51.對于容易興奮，不可遏制的幼兒，應(yīng)該

A、多表揚(yáng)他們的成績，培養(yǎng)他們的自信心，激發(fā)他們活動的積極性。

B、教會他們自制，午睡先醒時(shí)能夠安靜躺著，不喊叫、不吵醒別人，養(yǎng)成遵守

紀(jì)律的習(xí)慣。

C、著重培養(yǎng)專心工作，耐心做事的習(xí)慣。

D、鼓勵他們多參加集體活動，引導(dǎo)他們多和其他兒童交往，且教會他們各種活

動技能和工作方法。

答案：B

52.江山易改，本性難移，體現(xiàn)了個(gè)性的

A、穩(wěn)定性

B、整體性

C、社會性

D、獨(dú)特性

答案：A

53.神經(jīng)活動的基本特征具備弱特點(diǎn)是

A、興奮型

B、安靜型

C、活潑型

D、抑制型

答案：D

54.有的幼兒對繪畫感興趣，有的幼兒對建構(gòu)有興趣，這是興趣的

A、廣度

B、指向性

C、穩(wěn)定性

D、效能

答案：B

55.幼兒個(gè)性發(fā)展階段的主要表現(xiàn)是

A、先天氣質(zhì)差異

B、個(gè)性特征萌芽

C、個(gè)性初步形成

D、個(gè)性基本定型

答案：C

56.最基本的個(gè)性傾向，也是形成其它個(gè)性傾向的基礎(chǔ)是

A、動機(jī)

B、興趣

D、理想

答案：C

57.某些幼兒遭遇新的經(jīng)驗(yàn)時(shí)總是會退縮，適應(yīng)較慢，看起來總帶有消極的心境,

同時(shí)表現(xiàn)出較低的活動水平。該類兒童屬于

A、容易撫養(yǎng)的兒童

B、緩慢型的兒童

C、撫育困難的兒童

D、混合型兒童

答案：B

58.直接推動個(gè)體活動，以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動力和直接原因是

A、需要

B、興趣

C、動機(jī)

D、信念

答案：A

59.不要輕易對學(xué)前兒童的氣質(zhì)類型下結(jié)論的原因不包括

A、生活中純粹屬于某種氣質(zhì)類型的人是極少的。

B、學(xué)前兒童氣質(zhì)類型的劃分方法完全與成人不同。

C、某一種行為特點(diǎn)可能為幾種氣質(zhì)類型所共有。

D、學(xué)前兒童的氣質(zhì)還在發(fā)展之中，具有可塑性。

答案：B

60.對個(gè)體性格的形成起著決定性作用的是

A、氣質(zhì)

B、家長教養(yǎng)方式

C、環(huán)境

D、實(shí)踐活動

答案：D

61.有的幼兒擅長繪畫，有的幼兒擅長動手操作，有的幼兒擅長語言表達(dá)，這體

現(xiàn)的是幼兒

A、能力發(fā)展速度的差異

B、能力發(fā)展早晚的差異

C、能力水平的差異

D、能力類型的差異

答案：D

62.幼兒的需要是一個(gè)不斷變化的動態(tài)系統(tǒng)，說明幼兒需要的

A、不同步性

B、集約型

C、發(fā)展性

D、可變性

答案：C

63.2?3歲之所以是兒童心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，最突出的原因是他們產(chǎn)生了

A、語言

B、好活動的特點(diǎn)

C、獨(dú)立性的需要

D、自我意識

答案：C

64.關(guān)于學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)，表述錯誤的是

A、操作能力最早表現(xiàn)，并逐步發(fā)展

B、模仿能力發(fā)展迅速

C、特殊能力有所表現(xiàn)

D、創(chuàng)造能力表現(xiàn)突出

答案：D

65.以下不屬于幼兒自我評價(jià)發(fā)展特點(diǎn)的表述是

A、從依從性評價(jià)到獨(dú)立性評價(jià)

B、從片面'表面的評價(jià)到全面、深刻的評價(jià)

C、從主觀性評價(jià)到客觀性評價(jià)

D、從無意性評價(jià)到有意性評價(jià)

答案：D

66.個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中的控制系統(tǒng)是

A、個(gè)性心理傾向性

B、個(gè)性心理特征

C、自我意識

D、心理過程

答案：C

67.快人快語反映的是一個(gè)人的

A、能力

B、氣質(zhì)

C、性格

D、習(xí)慣

答案：B

68.個(gè)性系統(tǒng)中最重要的組成部分是

A、個(gè)性心理特征

B、個(gè)性傾向性

C、自我意識

D、心理過程

答案：C

69.“3歲看大，7歲看老”，反映了兒童心理發(fā)展的

A、穩(wěn)定性

B、整體性

C、社會性

D、個(gè)別性

答案：A

70.當(dāng)媽媽問幼兒他的耳朵在哪里時(shí)，幼兒用手摸摸自己的耳朵，又摸媽媽的耳

朵，說明兒童的自我意識進(jìn)入了

A、自我體驗(yàn)的發(fā)展

B、自我認(rèn)識的發(fā)展

C、自我意識的形成

D、對自己心理活動的意識階段

答案：B

71.興趣產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)是

A、動機(jī)

B'sh1dtta

C、愛好

D、認(rèn)知

答案：B

72.以下不是幼兒自我體驗(yàn)發(fā)展特點(diǎn)的是

A、由生理性體驗(yàn)向社會性方向發(fā)展。

B、由具體到抽象。

C、幼兒自我體驗(yàn)受暗示性的變化。

D、自我體驗(yàn)發(fā)展水平不斷深化。

答案：B

73.直接影響人的活動效率的心理特征是

A、能力

B、氣質(zhì)

C、性格

D、態(tài)度

答案：A

74.最能代表一個(gè)人自我認(rèn)識水平的是

A、自我觀察

B、自我分析

C、自我感覺

D、自我評價(jià)

答案：D

75.某幼兒總是主動找同伴一起玩游戲，但是堅(jiān)持不了多長時(shí)間,注意力易轉(zhuǎn)移，

他很可能屬于

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、黏液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案：B

76.以下不屬于個(gè)性的是

A、性格

B、氣質(zhì)

C、能力

D、情感

答案：D

77.我們能預(yù)測一個(gè)人在特定情境下的行為，并借此了解人和使用人，是因?yàn)閭€(gè)

性具有

A、穩(wěn)定性

B、整體性

C、社會性

D、獨(dú)特性

答案：A

78.以下不屬于自我認(rèn)識的是

A、自我感覺

B、自我分析

C、自我評價(jià)

D、自信

答案：D

79.幼兒開始有較穩(wěn)定的態(tài)度情緒、興趣等，個(gè)性初具雛形的時(shí)間是

A、3?4歲

B、4?5歲

C、5?6歲

D、2?3歲

答案：C

80.華華從小班開始一直對繪畫有著濃厚的興趣，說明華華有較好的興趣

4廣度

B、指向性

C、穩(wěn)定性

D、效能

答案：C

81.自我意識的首要成分是

A、自我認(rèn)識

B、自我評價(jià)

C、自我體驗(yàn)

D、自我調(diào)節(jié)

答案：A

82.小華活潑好動，反應(yīng)迅速靈活，善于交際，興趣愛好廣泛，他的氣質(zhì)類型是

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、黏液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

答案：B

83.關(guān)于幼兒需要的培養(yǎng)說法錯誤的是

A、滿足幼兒被愛的需要

B、滿足幼兒成就的需要

C、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的精神環(huán)境

D、幼兒需要能夠自行滿足

答案：D

多選題

1.關(guān)于幼兒性格特點(diǎn)，說法錯誤的是

A、幼兒各個(gè)能力發(fā)展水平相近，是齊頭并進(jìn)的。

B、幼兒能力表現(xiàn)不具有性別差異。

C、在3?6

D、3?6

答案:AB

2.以下是幼兒需要發(fā)展的特點(diǎn)是

A、系統(tǒng)性

B、發(fā)展性

C、集約性

D、擴(kuò)散性

答案：ABCD

3.心理活動的動力特征主要包括

A、速度

B、強(qiáng)度

C、穩(wěn)定性

D、指向性

答案：ABCD

4.以下是幼兒自控發(fā)展趨勢的是

A、從他人控制到自我控制

B、從不會自我控制發(fā)展到使用控制策略

C、受父母控制的影響

D、自我控制的教育性

答案：ABC

5.個(gè)性的普遍性體現(xiàn)為

A、穩(wěn)定性

B、整體性

C、社會性

D、個(gè)別性

答案：ABC

6.以下是幼兒興趣發(fā)展的特點(diǎn)是

A、個(gè)別差異性

B、多直接興趣

C、變化性

D、效能性

答案：ABCD

7.關(guān)于學(xué)前兒童能力的培養(yǎng)，說法錯誤的是

A、成人通過在日常中的觀察，可以完全地了解一個(gè)幼兒能力發(fā)展的特點(diǎn)和水平。B、成人要根

據(jù)幼兒應(yīng)具備的能力，有針對性地為其安排相應(yīng)的活動，并引導(dǎo)他

們積極參加。

C、幼兒能力的發(fā)展與知識、技能的掌握關(guān)系不大。

D、能力能否得到充分發(fā)展，與意志品質(zhì)無關(guān)。

答案：ACD

8.以下屬于自我體驗(yàn)的有

A、內(nèi)疚

B、自卑

C、自尊

D、挫折感

答案：ABCD

9.以下屬于個(gè)性心理特征的有

A、需要

B、能力

C、氣質(zhì)

D、性格

答案：BCD

10.下列反映性格特征的詞匯有

A、正直

B、熱情

C、反應(yīng)快

D、吝嗇

答案：ABD

11.學(xué)前兒童的性格特點(diǎn)主要包括

A、好動好模仿

B、好奇好問

C、好交往

D、好沖動

答案：ABCD

12.以下屬于自我調(diào)節(jié)成分的有

A、自我觀察

B、自我檢查

C、自我監(jiān)督

D、自我控制

答案：BCD

13.學(xué)前兒童性格萌芽體現(xiàn)在

A、合群性

B、自制力

C、獨(dú)立性

D、活動性

答案：ABCD

14.以下屬于學(xué)前兒童能力發(fā)展特點(diǎn)的是

A、各種能力的顯現(xiàn)與發(fā)展

B、出現(xiàn)了主導(dǎo)能力的萌芽

C、出現(xiàn)了明顯的類型差異

D、智力發(fā)展迅速

答案：ABCD

15.以下屬于學(xué)前兒童氣質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)的是

A、個(gè)別性

B、可變性

C、相對穩(wěn)定性

D、復(fù)雜性

答案：ABC

判斷題

1.間接興趣是學(xué)前兒童無意注意的源泉。

A、正確

B、錯誤

答案：B

2.3?6歲是幼兒智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。

A、正確

B、錯誤

答案：A

3.一個(gè)人的氣質(zhì)類型在一生中是比較穩(wěn)定的，但也具有可變性。

A、正確

B、錯誤

答案：A

4.學(xué)前兒童的獨(dú)立性表現(xiàn)在2-3歲變得明顯。

A、正確

B、錯誤

答案：A

5.幼兒興趣和需要之間沒有關(guān)系。

A、正確

B、錯誤

答案：A

6.“點(diǎn)紅測驗(yàn)”是用來研究兒童自我控制能力的實(shí)驗(yàn)。

A、正確

B、錯誤

答案：B

7.按創(chuàng)新程度可以把能力分為認(rèn)識能力、操作能力、社交能力。

A、正確

B、錯誤

答案：B

8.膽汁質(zhì)的幼兒容易形成勇敢、果斷的性格特征，卻難于形成善于克制自己情緒

的性格特征。

A、正確

B、錯誤

答案：A

9.學(xué)前兒童晚期情緒沖動性逐漸減少，自我調(diào)節(jié)情緒的能力逐漸發(fā)展。

A、正確

B、錯誤

答案：A

10.學(xué)前兒童氣質(zhì)的掩蔽現(xiàn)象意味著兒童的氣質(zhì)類型發(fā)生了根本的變化。

A、正確

B、錯誤

答案：B

11.不同氣質(zhì)的人可以形成相同的性格，同一氣質(zhì)的人也可以形成不同性格。

A、正確

B、錯誤

答案：A

12.四種典型氣質(zhì)類型中，比較好的是多血質(zhì)和粘液質(zhì)，存在問題是膽汁質(zhì)和抑

郁質(zhì)。

A、正確

B、錯誤

答案：B

13.學(xué)前兒童的自我評價(jià)在2-3歲開始出現(xiàn)，且?guī)в兄饔^性。

A、正確

B、錯誤

答案：A

14.幼兒期是性格發(fā)展的時(shí)期，也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期。

A、正確

B、錯誤

答案：A

15.由于氣質(zhì)受先天因素影響很大，所以一經(jīng)形成，就無法改變。

A、正確

B、錯誤

答案：B

16.學(xué)前兒童性格特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)前兒童所共有的表現(xiàn)。

A、正確

B、錯誤

答案：A

17.教師或父母可以運(yùn)用行為評定法來了解幼兒的氣質(zhì)持點(diǎn)。觀察幾次便可對兒

童氣質(zhì)做出結(jié)論。

A、正確

B、錯誤

答案：B

18.一般能力和特殊能力共同起作用，參與完成活動。

A、正確

B、錯誤

答案：A

19.在學(xué)前兒童自我體驗(yàn)的產(chǎn)生過程中，成人的暗示起著重要作用，年齡越大表

現(xiàn)越明顯。

A、正確

B、錯誤

答案：B

20.“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，說明個(gè)性具有穩(wěn)定性。

A、正確

B、錯誤

答案：B

21.自我意識是人類特有的個(gè)性心理。

A、正確

B、錯誤

答案：A

22.3?6歲的兒童已經(jīng)比較明顯地出現(xiàn)不同的氣質(zhì)類型。

A、正確

B、錯誤

答案：A

23.自我意識在個(gè)人發(fā)展中有十分重要的的作用。

A、正確

B、錯誤

答案：A

24.幼兒晚期開始出現(xiàn)獨(dú)立的評價(jià)，幼兒對成人對他的評價(jià)逐漸持批判態(tài)度。

A、正確

B、錯誤

答案:A

25.點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)主要是為了研究幼兒的自我體驗(yàn)。

A、正確

B、錯誤

答案：B

26.幼兒性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點(diǎn)。

A、正確

B、錯誤

答案：A

27.小班幼兒能夠開始使用策略進(jìn)行自我控制。

A、正確

B、錯誤

答案：B

28.學(xué)前兒童需要的發(fā)展具有集約性和擴(kuò)散性。

A、正確

B、錯誤

答案：A

29.幼兒需要的發(fā)展具有不同步性。

A、正確

B、錯誤

答案：A

30.自我評價(jià)最能代表一個(gè)人自我認(rèn)識的水平。

A、正確

B、錯誤

答案：A

31.日常生活中所說的“個(gè)性”與心理學(xué)中的“個(gè)性”意思是相同的。

A、正確

B、錯誤

答案：B

32.精神需要就是社會性需要。

A、正確

B、錯誤

答案：B

33.粘液質(zhì)的人容易形成熱情好客、機(jī)智開朗的性格特征，難以形成耐心細(xì)致的

性格特征。

A、正確

B、錯誤

答案：B

34.兩歲左右，隨著心理過程、心理狀態(tài)和自我意識的發(fā)展，嬰兒出現(xiàn)了最初性

格方面的差異。

A、正確

B、錯誤

答案:A

35.教育的目的就是設(shè)法改變幼兒原有的氣質(zhì)，克服氣質(zhì)的缺點(diǎn)。

A、正確

B、錯誤

答案：B

36.兒童在2?3歲時(shí)，掌握代名詞“我”，標(biāo)志著兒童自我意識的萌芽。

A、正確

B、錯誤

答案：A

37.5?6歲的幼兒對成人的評價(jià)逐漸持有批判的態(tài)度，開始出現(xiàn)自己的獨(dú)立評價(jià)。

A、正確

B、錯誤

答案：A

38.大班幼兒的堅(jiān)持性和自制力都很差。

A、正確

B、錯誤

答案：B

39.能力是使某活動任務(wù)得以順利完成的生理?xiàng)l件。

A、正確

B、錯誤

答案：B

40.從一個(gè)人行為的某一個(gè)方面可看出這個(gè)人的個(gè)性，這是個(gè)性整體性的表現(xiàn)。

A、正確

B、錯誤

答案：A

41.生物性需要等同于物質(zhì)需要。

A、正確

B、錯誤

答案：B

42.興趣是與生俱來的個(gè)性心理現(xiàn)象。

A、正確

B、錯誤

答案：A

43.只要送幼兒去參加各種各樣的興趣班就能培養(yǎng)幼兒的興趣了。

A、正確

B、錯誤

答案：B

44.學(xué)前兒童氣質(zhì)還未完全穩(wěn)定，具有可變性。

A、正確

B、錯誤

答案：A

45.抑郁質(zhì)的幼兒不容易具備活動好多的性格特點(diǎn)。

A、