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文檔簡介
摩擦力
1.【摩擦力的判斷】小明用50N的推力,向右推一小車,使其在水平地面上做勻速直線運
動,則小車此時受到的摩擦阻力是N,方向為水平向
第1題圖
第1題圖
2.【摩擦力的判斷】如圖所示是家庭常用的塑料吸盤式掛鉤.如果吸盤及懸掛物體總重5N,
則吸盤與墻間的摩擦力大小為N,方向是的,若拿掉吸盤上懸掛的物體,
則吸盤受到的摩擦力(選填“變大”“變小”或“不變”).
第2題圖
第2題圖
3.【增大、減小摩擦的方法】在日常生活和生產(chǎn)中,有時要增大摩擦,有時要減小摩擦.下
列實例中為了減小摩擦的是()
A.足球守門員比賽時要戴防滑手套B.二胡演奏前,在琴弓的弓毛上抹上松香
C.門軸上的合頁加潤滑油D,下大雪后將煤渣撒在結(jié)冰的路面
4.【增大、減小摩擦力的方法】自行車是非常方便的交通工具,它運用了許多物理知識.小
明騎自行車上坡前用力猛蹬腳踏板來加速,自行車的慣性大?。ㄟx填“變大”“變
小”或“不變”);自行車的設(shè)計中運用了很多與摩擦相關(guān)的知識,請舉一例,通過增大接
觸面粗糙程度的方式來增大摩擦的是(合理即可).
知識逐點過
考點摩擦力
兩個物體相互接觸且相互擠壓時,其接觸面之間有相對滑動的趨勢,
靜摩擦力
但尚且保持相對靜止,彼此作用著阻礙相對滑動趨勢的力
兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們相對滑動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種
滑動摩擦力
阻礙其相對運動的力,這種力叫做滑動摩擦力
(1)兩物體接觸且存在①________;(2)接觸面②________;(3)發(fā)生相
產(chǎn)生條件
對運動或有相對運動的趨勢
方向與物體相對運動或相對運動趨勢的方向③________
第1頁共8頁
測量滑動摩擦力
如圖,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做④_______運
動,根據(jù)二力平衡知識可知⑤________________與木塊受到的滑動
摩擦力大小相等,圖中木塊受到的摩擦力/二⑥_______N
(1)滑動摩擦力的大小跟接觸面所受⑦_(dá)______和接觸面的粗糙程度
有關(guān);
影響因素
(2)接觸面受到的壓力越⑧________,接觸面越⑨________,滑動摩
擦力越大
教材實驗到新考法
實驗探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)
教材實驗過要點
當(dāng)你推箱子時,箱子越重,推起來越費力;地面越粗糙,推起來越費力.看起來,影響滑動
摩擦力大小的因素可能有:
①接觸面所受的壓力②接觸面的粗糙程度
可以通過如圖所示的實驗驗證你的猜想.
實驗裝置要點1
1.用彈簧測力計①拉動木塊要點2,使它沿水平長木板滑動,從而測出木塊與長木板
第2頁共8頁
之間的滑動摩擦力.
2.改變放在木塊上的硬碼要點3,從而改變木塊對長木板的壓力,測出此種情況下的滑動摩擦
力.
3.換用材料相同但表面更粗糙的長木板,保持②不變要點3,測出此種情況下的滑動
摩擦力.
自己設(shè)計表格,記錄測量數(shù)據(jù).
實驗結(jié)論:通過這個實驗,得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān),接觸面
的粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力③.滑動摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙
程度有關(guān),壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力④.
實驗要點
要點1實驗裝置及作用:
1.硬碼的作用:改變大小.
2.材料相同但表面粗糙程度不同的長木板的作用:
要點2滑動摩擦力的測量:
3.用彈簧測力計水平拉動木塊做運動,根據(jù)知識可知,木塊與長木板間
滑動摩擦力的大小彈簧測力計對木塊的拉力大小.
要點3控制變量法的應(yīng)用:
4.要探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系,需要控制不變,改變.
5.要探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需要控制不變,改變
中考考法一題通
例摩擦與我們的生活息息相關(guān),滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)呢?同學(xué)們回憶生活中
的情境,提出了以下猜想:
猜想1:拔河時用力握緊繩子,滑動摩擦力的大小可能跟接觸面所受的壓力有關(guān);
猜想2:拔河時穿鞋底帶有花紋的運動鞋,滑動摩擦力的大小可能跟有關(guān).
為了驗證以上猜想,小明所在的實驗小組進(jìn)行了如圖1所示的實驗:
光滑木板粗糙木板粗糙木板光滑木板
甲乙丙丁
例題圖1
基礎(chǔ)設(shè)問
(1)(操作細(xì)節(jié))小明在實驗時按照如圖2所示方式拉動彈簧測力計使木塊沿水平方向做勻速
直線運動,同組的小剛認(rèn)為他的操作不合理,但是小明認(rèn)為木塊在運動過程中仍處于平衡狀
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態(tài),所以彈簧測力計的示數(shù)等于木塊受到的滑動摩擦力大小.你認(rèn)為小明的想法正確嗎?
,理由是:
圖2
圖3
例題圖
⑵經(jīng)過小組討論后,最終選擇了正確的方法拉動木塊,他們的方法是:
這時彈簧測力計的示數(shù)就等于滑動摩擦力的大小,因為這時木塊受到的拉力和滑動摩擦力是
一對(選填“平衡力”或“相互作用力”).
(3)如果要驗證猜想1,應(yīng)該選擇圖1中兩次實驗來操作,分析實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)可知,
在一定時,壓力越大,滑動摩擦力越.
⑷比較圖1中甲、乙兩次實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)可以得出的實驗結(jié)論是:在壓力大小相同時,
能力提升
(5)(與接觸面大小的關(guān)系)小組內(nèi)有同學(xué)提出滑動摩擦力大小還可能與接觸面積大小有關(guān).于
是該同學(xué)將圖1甲中的木塊豎著切去一半重新進(jìn)行實驗,如圖1丁所示,比較甲、丁兩次實
驗,發(fā)現(xiàn)拉力大小不同,由此得出結(jié)論:滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他
在實驗過程中存在的問題是:,請你簡要說出改進(jìn)建議:
______________________________________________(答案合理即可).
(6)(裝置改進(jìn))同組的小剛對裝置進(jìn)行了如圖3所示的改進(jìn):將長木板放在水平桌面上,木塊
放在長木板上,彈簧測力計的一端固定,一端與木塊相連,該裝置的優(yōu)點是
_______________________________________________________________________________.新
考法
(7)(創(chuàng)新裝置)為了提高實驗的精準(zhǔn)度,老師帶領(lǐng)學(xué)生利用傳送帶和力傳感器探究滑動摩擦力
大小與速度的關(guān)系.
例題圖4
①如圖4甲所示裝置通過驅(qū)動裝置帶動傳送帶運動,木塊保持不動,其中力傳感器可以代替
第4頁共8頁
精確顯示拉力的大小;
②圖4乙為不同速度下滑動摩擦力的大小與時間的關(guān)系圖,則滑動摩擦力的大小與物體運動
速度(選填"有關(guān)"或"無關(guān)"),理由是.
真題演練
命題點1增大、減小摩擦力
1.小明買了一個方便移動的儲物箱,如圖所示.儲物箱安裝輪子的目的是()
第1題圖
A.增大摩擦B.減小摩擦
C.增大壓強(qiáng)D.減小壓強(qiáng)
拓展訓(xùn)練
2.自行車是一種常用的交通工具,它的結(jié)構(gòu)和使用涉及了許多物理知識.下列說法正確的
是()
A.給車軸加潤滑油是為了增大摩擦B.軸承內(nèi)裝有滾珠是為了減小摩擦
C.剎車時通過增大壓力來減小摩擦D.輪胎表面有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
命題點2摩擦力的理解及判斷(2018.5涉及)
3.如圖所示,70kg的消防員沿著鋼管勻速下滑的過程中,鋼管對他的摩擦力大小以及方向
是()
第3題圖
第3題圖
A.70N向上B.70N向下C.700N向上D.700N向下
拓展訓(xùn)練
4.周末打掃衛(wèi)生,小明用水平向右的力推箱子,如圖所示.
第4題圖
第4題圖
(1)用20N的力向右推箱子時,箱子未動,小明對箱子的推力(選填“大于”“小于
或“等于”)地面對箱子的摩擦力.
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(2)當(dāng)推力增大到50N時,箱子在水平方向上做勻速直線運動,則地面對箱子的摩擦力為
N,方向.
(3)若增大箱子運動的速度,箱子仍在水平方向上做勻速直線運動,則此時箱子受到的摩擦
力將(選填“增大”“減小”或“不變”).
命題點3受力分析作圖
方法指導(dǎo)
物體受力分析
1.確定研究對象:根據(jù)題意弄清需要對哪個物體或哪個整體進(jìn)行受力分析.
2.尋找受到的力:分析物體受到哪些力時,可按照重力、彈力(拉力、壓力、推力、支持力、
浮力等)、摩擦力、其他外力的先后順序依次確定.
3.檢驗:根據(jù)研究對象的運動狀態(tài)和平衡力的知識檢驗所做分析是否正確.
注意:只分析研究對象所受的力,不分析研究對象施加給其他物體的力.
拓展訓(xùn)練
5.在勞動實踐活動中,小剛用平板車運送貨物,使貨物與車一起沿水平路面向右做勻速直
線運動.請在圖中以。為作用點,畫出該貨物的受力示意圖.
第5題圖
6.如圖所示,在平直的地面上,沿著水平方向用力使物體勻速向右運動,請以。為作用點
畫出物體水平方向的受力示意圖.
第6題圖
第6題圖
命題點4探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)
7.小明在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,如圖所示.
(1)根據(jù)條件,當(dāng)彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做運動時,木塊所受滑
動摩擦力的大小等于拉力的大小,如圖甲所示.
(2)小明在圖甲實驗中發(fā)現(xiàn)較難保持木塊勻速運動,彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定.于是,他與同
學(xué)們一起改進(jìn)實驗,如圖乙所示,固定彈簧測力計,通過拉動長木板進(jìn)行實驗,實驗記錄如
下表,則木塊所受的滑動摩擦力大小為N.
實驗次數(shù)長木板運動情況彈簧測力計示數(shù)/N
1勻速2.0
2由慢到快2.0
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3由快到慢2.0
-X-*-F71
.[………」LE
7T7777777777T7T7TTT77rT77TT7~VWwWWXwWx'wXXwWxKxW
甲乙第7題圖
第7題圖
(3)寫出用圖乙裝置的一條優(yōu)點:.
【典型試題拓展】~第7題
1.(進(jìn)一步追問)小明在同一木板上,測量了不同壓力下滑動摩擦力的大小,并根據(jù)測量數(shù)據(jù)
作出了如圖所示圖象中的圖線①,如果小明用更大的速度勻速拉木塊,則根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出
的圖線會是;在長木板上鋪上毛巾再次實驗;則根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖線會是,
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