高等教育團內(nèi)推優(yōu)考卷

[高等教育]團內(nèi)推優(yōu)考卷（考試時間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（共5題，每題4分，共20分）1.下列哪項不是高等教育的職能？（）2.我國高等教育大眾化階段的起點是哪一年？（）4.高等教育質(zhì)量保障體系的核心是？（）5.高等教育國際化主要體現(xiàn)在哪些方面？（）二、填空題（共5題，每題4分，共20分）6.高等教育的三大基本職能是：____、____、____。7.我國高等教育分為____、____、____三個層次。8.高等教育的發(fā)展模式主要有____、____、____。9.高等教育評價的目的是為了提高教育的____和____。10.高等教育體制改革的關鍵是____和____。三、名詞解釋（共3題，每題6分，共18分）11.高等教育大眾化12.高等教育國際化13.高等教育質(zhì)量保障體系四、簡答題（共3題，每題10分，共30分）14.簡述我國高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢。15.簡述高等教育體制改革的主要內(nèi)容。16.簡述高等教育評價的原則。五、論述題（共2題，每題16分，共32分）17.論述高等教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用。18.論述高等教育如何實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。六、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）19.結合某高校的實際情況，分析該校在推進高等教育國際化過程中遇到的問題及對策。20.分析某高校在實施素質(zhì)教育過程中，如何處理好通識教育與專業(yè)教育的關系。七、計算題（共2題，每題10分，共20分）21.某高校有全日制本科生10000人，研究生3000人，教職工2000人。假設本科生、研究生、教職工的人均教育經(jīng)費分別為10000元、20000元、50000元。計算該校的總教育經(jīng)費。22.某高校計劃在五年內(nèi)將本科生人數(shù)從10000人增加到15000人，研究生人數(shù)從3000人增加到5000人。假設每年的教育經(jīng)費增長率為10%，計算五年后該校的總教育經(jīng)費。八、設計題（共1題，15分）23.設計一套針對高校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，包括課程設置、實踐活動、評價體系等方面。九、改錯題（共5題，每題4分，共20分）24.高等教育的發(fā)展目標是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。（）25.高等教育質(zhì)量保障體系的核心是教育資源的優(yōu)化配置。（）26.高等教育體制改革的關鍵是政府、社會、學校的協(xié)同創(chuàng)新。（）27.高等教育評價的原則是客觀、公正、公開、透明。（）28.高等教育國際化主要體現(xiàn)在師資隊伍、課程體系、管理模式等方面。（）十、連線題（共5題，每題4分，共20分）a)研究型大學1)以應用型人才培養(yǎng)為主b)應用型大學2)以學術研究為主c)技術技能型大學3)以技術技能人才培養(yǎng)為主十一、排序題（共5題，每題4分，共20分）a)精英教育階段b)大眾化教育階段c)普及化教育階段十二、判斷題（共5題，每題4分，共20分）31.高等教育的發(fā)展與國家經(jīng)濟發(fā)展水平呈正相關關系。（）32.高等教育體制改革的核心是去行政化。（）33.高等教育國際化意味著完全采用國際先進的教育模式。（）34.高等教育質(zhì)量保障體系主要包括內(nèi)部保障和外部保障兩個方面。（）35.通識教育旨在培養(yǎng)學生的專業(yè)知識和技能。（）十三、論述題（共1題，15分）36.論述如何構建我國高等教育質(zhì)量保障體系。十四、綜述題（共1題，15分）37.綜述我國高等教育體制改革的主要成果及存在的問題。十五、創(chuàng)意題（共1題，15分）38.結合我國高等教育現(xiàn)狀，提出一項具有創(chuàng)新性的教育改革方案。一、選擇題1.A2.B3.C4.D5.A二、填空題6.教學、科研、社會服務7.專科教育、本科教育、研究生教育8.學術型、應用型、技術技能型9.質(zhì)量、效益10.政府宏觀管理、學校自主辦學三、名詞解釋11.高等教育大眾化：指高等教育毛入學率在15%至50%之間的階段，教育對象廣泛，教育形式多樣，教育質(zhì)量得到普遍關注。12.高等教育國際化：指高等教育在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等方面，與國際先進水平接軌，實現(xiàn)教育資源的跨國界流動和共享。13.高等教育質(zhì)量保障體系：指通過對高等教育質(zhì)量進行監(jiān)控、評估和保障，確保教育水平不斷提高的一系列制度、措施和方法。四、簡答題14.略15.略16.略五、論述題17.略18.略六、案例分析題19.略20.略七、計算題21.總教育經(jīng)費=10000×10000+3000×20000+2000×50000=260000000元22.五年后總教育經(jīng)費=（10000×1.1^5+3000×1.1^5）×10000+（5000×1.1^5）×20000=521265000元八、設計題23.略九、改錯題24.×25.×26.×27.√28.×十、連線題29.a2,b1,c3十一、排序題30.abc十二、判斷題31.√32.√33.×34.√35.×十三、論述題36.略十四、綜述題37.略十五、創(chuàng)意題38.略1.高等教育概述：包括高等教育的發(fā)展階段、職能、類型等。2.高等教育體制改革：包括改革的主要內(nèi)容、政府宏觀管理、學校自主辦學等。3.高等教育質(zhì)量保障：包括質(zhì)量保障體系的構成、原則、方法等。4.高等教育國際化：包括國際化的內(nèi)涵、表現(xiàn)、途徑等。5.高等教育評價：包括評價的目的、原則、方法等。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對高等教育基本概念、發(fā)展階段、體制改革等基礎知識的掌握程度。例如，第1題要求學生區(qū)分高等教育的職能。2.填空題：考察學生對高等教育基本概念、分類、質(zhì)量保障等知識的記憶和理解。例如，第6題要求學生填寫高等教育的三大基本職能。3.名詞解釋：考察學生對高等教育基本概念的理解和闡述能力。例如，第11題要求學生解釋高等教育大眾化的內(nèi)涵。4.簡答題：考察學生對高等教育體制改革、質(zhì)量保障、評價原則等知識點的掌握程度。例如，第14題要求學生簡述我國高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢。5.論述題：考察學生對高等教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用、內(nèi)涵式發(fā)展等問題的分析和論述能力。例如，第17題要求學生論述高等教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用。6.案例分析題：考察學生運用理論知識分析實際問題的能力。例如，第19題要求學生分析某高校在推進高等教育國際化過程中遇到的問題及對策。7.計算題：考察學生運用數(shù)學知識解決教育經(jīng)費計算問題的能力。例如，第21題要求學生計算某高校的總教育經(jīng)費。8.設計題：考察學生的創(chuàng)新能力和實際操作能力。例如，第23題要求學生設計一套針對高校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。9.改錯題：考察學生對高等教育基本概念、質(zhì)量保障、國際化等知識點的理解和判斷能力。例如，第24題要求學生判斷關于高等教育發(fā)展目標的描述是否正確。10.連線題：考察學生對高等教育類型及其特點的掌握程度。例如，第29題要求學生將高等教育類型與其特點進行連線。11.排序題：考察學生對我國高等教育發(fā)展階段的了解。例如，第30題