小學(xué)德育工作組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

小學(xué)德育工作組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

一、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)小學(xué)德育工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，學(xué)校設(shè)立以下德育工作組織機(jī)構(gòu)：

1.德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、德育主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員。負(fù)責(zé)制定學(xué)校德育工作計(jì)劃、規(guī)章制度，研究解決德育工作中的重大問(wèn)題。

2.德育工作辦公室：設(shè)在學(xué)生處，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全校德育工作，處理日常事務(wù)。

3.班主任：負(fù)責(zé)本班德育工作的具體實(shí)施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、道德教育、心理健康教育等。

4.德育教研組：負(fù)責(zé)組織德育教研活動(dòng)，提高德育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作職責(zé)

1.德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

（1）制定學(xué)校德育工作計(jì)劃、目標(biāo)、任務(wù)和要求；

（2）研究學(xué)校德育工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施；

（3）組織德育工作檢查、評(píng)估和總結(jié)；

（4）協(xié)調(diào)各部門開展德育工作，形成合力。

2.德育工作辦公室職責(zé)：

（1）貫徹落實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的決策部署；

（2）組織班主任培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流；

（3）指導(dǎo)班主任開展德育工作，提高工作效果；

（4）收集、整理、反饋德育工作信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

3.班主任職責(zé)：

（1）貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，開展學(xué)生思想道德教育；

（2）關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生心理問(wèn)題；

（3）組織學(xué)生參加各類德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；

（4）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同做好學(xué)生的德育工作。

4.德育教研組職責(zé)：

（1）開展德育教研活動(dòng)，提高德育教學(xué)質(zhì)量；

（2）研究和探索德育工作的新方法、新途徑；

（3）總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)典型；

（4）組織德育課題研究，為學(xué)校德育工作提供理論支持。

三、德育工作內(nèi)容

1.思想教育：以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的思想感情。

-定期組織升旗儀式、主題班會(huì)等活動(dòng)，強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)。

-開展道德講堂、傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和民族自豪感。

2.道德教育：著重進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信、友善互助、公平正義等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

-實(shí)施德育課程，將道德教育融入學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷力和行為準(zhǔn)則。

-通過(guò)志愿者服務(wù)、社區(qū)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

3.心理健康教育：關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，提供心理健康教育和咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生建立健康的心理狀態(tài)。

-定期開展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

-建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)心理問(wèn)題進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)。

4.法制教育：加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)和遵法行為。

-開展法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)。

-通過(guò)案例分析、模擬法庭等形式，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維和遵法習(xí)慣。

四、德育工作保障

1.加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作人員的專業(yè)素質(zhì)。

-定期組織德育工作人員參加培訓(xùn)，提升其業(yè)務(wù)能力和管理水平。

-建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)德育工作人員創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。

2.完善德育工作評(píng)價(jià)體系，確保德育工作落到實(shí)處。

-制定德育工作評(píng)價(jià)指標(biāo)，定期對(duì)德育工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。

-根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整德育工作策略，優(yōu)化德育工作流程。

3.加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入，為德育工作提供物質(zhì)保障。

-合理安排德育工作經(jīng)費(fèi)，確保德育活動(dòng)正常開展。

-優(yōu)化德育資源分配，提高德育工作效果。

五、德育工作實(shí)施策略

1.分層施教：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，實(shí)施分層次的德育教育。

-對(duì)低年級(jí)學(xué)生，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活和交往習(xí)慣。

-對(duì)中年級(jí)學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范和公民素養(yǎng)教育，引導(dǎo)他們樹立正確的道德觀念。

-對(duì)高年級(jí)學(xué)生，深化人生觀、價(jià)值觀教育，幫助他們形成科學(xué)的價(jià)值觀和世界觀。

2.校內(nèi)外結(jié)合：將德育工作與家庭、社會(huì)相結(jié)合，形成德育合力。

-定期開展家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生德育成長(zhǎng)。

-與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，開展德育共建活動(dòng)，拓寬德育工作渠道。

六、德育工作監(jiān)督與反饋

1.建立健全德育工作監(jiān)督機(jī)制，確保德育工作按照計(jì)劃有效實(shí)施。

-設(shè)立德育工作監(jiān)督小組，定期對(duì)德育工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生參與德育工作監(jiān)督，廣泛聽取意見和建議。

2.完善德育工作反饋系統(tǒng)，及時(shí)調(diào)整德育策略。

-建立德育工作反饋渠道，收集德育工作實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題和不足。

-定期召開德育工作總結(jié)會(huì)議，分析反饋信息，提出改進(jìn)措施。

七、德育工作特色與創(chuàng)新

1.深入挖掘?qū)W校歷史文化資源，打造具有學(xué)校特色的德育品牌。

-結(jié)合學(xué)校歷史、文化、傳統(tǒng)，開展特色德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校榮譽(yù)感和歸屬感。

-創(chuàng)建德育特色班級(jí)，發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能。

2.創(chuàng)新德育工作方法，提高德育工作的時(shí)代性和實(shí)效性。

-利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)、多媒體等，豐富德育教學(xué)手段，提高德育工作的吸引力。

-探索德育工作與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的新模式，實(shí)現(xiàn)德育與智育的有機(jī)結(jié)合。

八、德育工作推廣與交流

1.積極參與校外德育工作交流活動(dòng)，借鑒先進(jìn)德育工作經(jīng)驗(yàn)。

-定期組織德育工作人員參加校外研討會(huì)、培訓(xùn)班，拓寬德育工作視野。

-與其他學(xué)校建立德育工作聯(lián)盟，共享德育資源，促進(jìn)德育工作共同提升。

2.加強(qiáng)校內(nèi)德育工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣，提升學(xué)校德育工作影響力。

-組織德育工作成果展，展示學(xué)校德育工作的特色和成效。

-編印德育工作案例集，推廣優(yōu)秀德育工作經(jīng)驗(yàn)。

九、德育工作持續(xù)發(fā)展

1.制定德育工作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，確保德育工作持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

-結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定德育工作長(zhǎng)期目標(biāo)和階段性任務(wù)。

-定期評(píng)估德育工作成效，為德育工作持續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)。

2.建立德育工作研究機(jī)制，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新發(fā)展。

-設(shè)立德育工作研究項(xiàng)目，鼓勵(lì)德育工作人員開展課題研究。

-引導(dǎo)教師參與德育工作改革實(shí)踐，探索適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的德育工作新路徑。

十、德育工作資源整合

1.優(yōu)化德育課程設(shè)置，整合德育教育資源。

-完善德育課程體系，將德育內(nèi)容與學(xué)科課程相融合。

-利用校內(nèi)外教育資源，如圖書館、社會(huì)實(shí)踐基地等，豐富德育教育形式。

2.加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作執(zhí)行力。

-引進(jìn)專業(yè)人才，提升德育工作隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

-建立德育工作人才儲(chǔ)備機(jī)制，為德育工作提供人力保障。

十一、德育工作評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制

1.建立科學(xué)、合理的德育工作評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)估德育工作成效。

-設(shè)立多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注德育工作過(guò)程和結(jié)果。

-定期發(fā)布德育工作評(píng)價(jià)報(bào)告，為德育工作改進(jìn)提供參考。

2.實(shí)施德育工作激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)德育工作人員的積極性和創(chuàng)造性。

-設(shè)立德育工作獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在德育工作中取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人和集體。

-為德育工作人員提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們?cè)诘掠ぷ髦胁粩喑砷L(zhǎng)。

十二、德育工作文化建設(shè)

1.積極營(yíng)造有利于德育工作的校園文化氛圍。

-開展豐富多樣的校園文化活動(dòng)，將德育融入學(xué)生的日常生活。

-建設(shè)德育宣傳陣地，如校園廣播、板報(bào)等，傳播正能量，塑造良好的德育環(huán)境。

2.加強(qiáng)德育工作與校園文化的融合，提升德育工作的文化內(nèi)涵。

-挖掘校訓(xùn)、校歌、校史的文化價(jià)值，將其融入德育教育中。

-通過(guò)文學(xué)、藝術(shù)、體育等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德情操。

十三、德育工作總結(jié)與展望

1.定期