七年級語文上冊 10再塑生命的人教案 新人教版

七年級語文上冊10再塑生命的人教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級語文上冊第10課《再塑生命的人》教案，新人教版。本課內(nèi)容主要講述了一位教師如何用愛心和耐心重塑一個失去了信心和希望的學(xué)生，使他重新燃起對生活的熱愛和對知識的渴望。文章通過細(xì)膩的筆觸描繪了教師與學(xué)生之間的感人情感，傳遞了教育的真諦。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于教師與學(xué)生、教育與成長的故事，對于文章中表達(dá)的感恩、愛心、成長等主題有了一定的認(rèn)識。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深入理解教師與學(xué)生之間的關(guān)系，體會到教育對于一個學(xué)生成長的重要性，同時提高自己的閱讀理解能力和情感表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語文學(xué)科核心素養(yǎng)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高自己的語文閱讀理解能力，能夠正確理解課文內(nèi)容，把握文章的主旨大意。同時，學(xué)生也將培養(yǎng)自己的文學(xué)鑒賞能力，欣賞并分析文章中的修辭手法和表達(dá)技巧。

2.人文素養(yǎng)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入理解文章中傳遞的教師與學(xué)生之間的感人情感，體會到教育的重要性和價值，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和道德觀念。

3.思維能力：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)自己的批判性思維能力，能夠?qū)ξ恼轮械那楣?jié)和人物進(jìn)行深入分析，提出自己的觀點和看法。同時，學(xué)生也將培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力，能夠從文章中汲取靈感，運用到自己的生活和學(xué)習(xí)中。

4.情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)自己的感恩之心，能夠理解和尊重教師，認(rèn)識到教師對于自己的成長和發(fā)展的貢獻(xiàn)。同時，學(xué)生也將樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)自己對知識的渴望和追求，努力成為有理想、有責(zé)任感的人。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于教育、成長和師生關(guān)系的故事，對于文章中表達(dá)的主題有了一定的認(rèn)識。此外，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語文閱讀理解能力，能夠理解文章的基本內(nèi)容和主旨。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對于感人的故事和真實的情感體驗通常比較感興趣，因此在本節(jié)課中，可以通過講述真實的教育案例來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在語文學(xué)科上的能力差異較大，有的學(xué)生擅長閱讀理解，有的學(xué)生擅長寫作表達(dá)。因此，在教學(xué)過程中需要根據(jù)學(xué)生的能力特點進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也有所不同，有的學(xué)生喜歡自主探究，有的學(xué)生喜歡合作學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，提供多樣化的學(xué)習(xí)方式，使每個學(xué)生都能在課堂上發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解文章深層含義方面，部分學(xué)生可能存在一定的困難。針對這一問題，教師需要在課堂上進(jìn)行耐心引導(dǎo)，幫助學(xué)生抓住文章的關(guān)鍵信息，理解教師與學(xué)生之間的情感紐帶。此外，學(xué)生在分析文章中的修辭手法和表達(dá)技巧方面也可能會遇到挑戰(zhàn)。教師可以在此部分提供具體的例子和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握相關(guān)技巧。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，引導(dǎo)他們正確看待教育和成長，激發(fā)他們對知識的渴望和追求。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法和案例研究法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授文章的基本內(nèi)容和知識點，討論法用于激發(fā)學(xué)生對文章主題的深入思考，案例研究法則有助于學(xué)生將理論知識與實際情境相結(jié)合。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：為促進(jìn)學(xué)生參與和互動，本節(jié)課可以設(shè)計以下教學(xué)活動：

a.角色扮演：學(xué)生分組扮演文章中的教師和學(xué)生，通過表演的方式體驗文章中所表達(dá)的情感和教育理念。

b.小組討論：學(xué)生分組討論文章中的關(guān)鍵情節(jié)和人物，分享彼此的看法和感悟，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

c.案例分析：教師提供一些實際的教育案例，讓學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決實際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：為輔助教學(xué)，本節(jié)課可以利用多媒體課件、視頻等教學(xué)媒體。課件用于展示文章內(nèi)容和重點知識點，視頻則可以用于播放與文章主題相關(guān)的教育短片，幫助學(xué)生更好地理解和感受文章所傳達(dá)的教育理念。此外，還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多相關(guān)的閱讀材料，拓寬他們的視野。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師播放一段關(guān)于師生情的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考教師在學(xué)生成長過程中的重要性。

問題提出：教師提問：“你們印象最深刻的老師是怎樣的？”鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，注意語氣、情感的把握。隨后，教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，對課文進(jìn)行詳細(xì)講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

重點講解文章中的教育理念，如教師如何用愛心和耐心去關(guān)愛學(xué)生，以及學(xué)生如何感恩、成長等。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問題：“文章中的教師是如何影響學(xué)生的？”鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法。

學(xué)生分組討論，分享彼此對師生關(guān)系的理解，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置一道關(guān)于師生情的練習(xí)題，要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，闡述自己對師生關(guān)系的理解。

學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系在教育過程中的重要性。

鼓勵學(xué)生珍惜師生情，努力成長，回報老師的關(guān)愛。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最尊敬的老師的作文，要求表達(dá)出對老師的感激之情和自己的成長感悟。

教師批改作業(yè)，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，為下一步教學(xué)做好準(zhǔn)備。

整個教學(xué)過程共計45分鐘，緊扣實際學(xué)情，凸顯重難點，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。通過教學(xué)雙邊互動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人際交往能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《教育的力量》、《師生情緣》、《感恩的心》等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解師生關(guān)系的重要性，以及教育對于個人成長的影響。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.學(xué)生可以查閱有關(guān)教育心理學(xué)方面的資料，了解教師如何通過專業(yè)知識和教育技巧來影響學(xué)生的成長。

b.學(xué)生可以深入了解自己尊敬的老師，了解他們的教育理念和方法，以及他們對自己成長的影響。

c.學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自己成長過程中最重要的人的作文，表達(dá)出對他們的感激之情和自己的成長感悟。

3.知識點拓展：

a.教育理念：學(xué)生可以進(jìn)一步了解不同的教育理念，如素質(zhì)教育、全面發(fā)展等，并思考如何將這些理念應(yīng)用到實際教學(xué)中。

b.師生關(guān)系：學(xué)生可以研究師生關(guān)系的不同類型和特點，以及如何建立良好的師生關(guān)系。

c.情感教育：學(xué)生可以探索情感教育在教學(xué)中的作用和方法，以及如何培養(yǎng)學(xué)生健全的情感態(tài)度和價值觀。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境創(chuàng)設(shè)：在教學(xué)中，我嘗試通過播放短視頻和引入實際案例來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生更好地理解和感受文章所傳達(dá)的教育理念。這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.小組討論：我鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對師生關(guān)系的理解和感悟。這種互動式的教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.情感教育：在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過講述真實的教育案例和引導(dǎo)學(xué)生撰寫相關(guān)作文，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

（二）存在主要問題

1.課堂時間管理：在課堂討論和小組活動中，時間管理是一個主要問題。有時學(xué)生討論過于熱烈，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度拖延。

2.學(xué)生參與度不均：在小組討論和互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度較高，而個別學(xué)生則較為被動。如何提高所有學(xué)生的參與度是一個亟待解決的問題。

3.教學(xué)評價方法：目前的教學(xué)評價主要依賴課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)。是否能夠更全面、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，是需要思考的問題。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時間安排：在今后的教學(xué)中，我將更加注重課堂時間管理，合理分配講解、討論和練習(xí)的時間，確保教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)效果的平衡。

2.提高學(xué)生參與度：我將嘗試更多樣的教學(xué)方法，如小組競賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，我會關(guān)注被動學(xué)生的需求，給予他們更多的關(guān)注和引導(dǎo)。

3.多元化教學(xué)評價：為了更全面、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將引入多元化的教學(xué)評價方法，如課堂表現(xiàn)評價、小組合作評價、課后作業(yè)評價等。這樣可以更好地激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你尊敬的老師的作文。要求表達(dá)出對老師的感激之情和自己的成長感悟。

答案示例：

我最尊敬的老師是我的語文老師張老師。她是一位非常負(fù)責(zé)任和有愛心的老師。每次上課，她總是用生動有趣的方式教我們學(xué)習(xí)語文，讓我們對這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。張老師還經(jīng)常鼓勵我們積極參與課堂討論，培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。在我遇到困難時，她總是耐心地指導(dǎo)我，幫助我克服困難。我非常感激張老師，是她的教誨讓我在語文學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，也讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。

2.根據(jù)課文內(nèi)容，分析并闡述你對師生關(guān)系的理解。

答案示例：

我認(rèn)為師生關(guān)系是教育過程中非常重要的一環(huán)。良好的師生關(guān)系能夠營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。在師生關(guān)系中，教師起著關(guān)鍵的作用。教師應(yīng)該用愛心和耐心去關(guān)愛學(xué)生，尊重他們的個性差異，給予他們關(guān)心和支持。同時，學(xué)生也應(yīng)該尊敬和感激老師，積極參與課堂活動，主動與老師溝通交流。通過雙方的共同努力，建立和諧的師生關(guān)系，實現(xiàn)教育目標(biāo)。

3.課文中提到了教師如何用愛心和耐心去關(guān)愛學(xué)生，請你結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓處煇坌牡睦斫狻?/p>

答案示例：

在我眼中，教師的愛心不僅僅是對學(xué)生的關(guān)心和照顧，更是一種包容和理解。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中遇到了很大的困難，心情非常沮喪。我的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了我的困境，她不僅耐心地給我講解題目，還鼓勵我要相信自己的能力，不要灰心。她的關(guān)心和鼓勵讓我感到溫暖和勇氣，讓我重新振作起來。我認(rèn)為教師的愛心就是能夠站在學(xué)生的角度去思考問題，給予他們理解和支持，幫助他們克服困難，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成長的價值。

4.課文中描述了學(xué)生如何重新燃起對生活的熱愛和對知識的渴望。請你談?wù)勛约簩τ趯W(xué)習(xí)的態(tài)度和感悟。

答案示例：

我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種提升自己的方式，是我成長的動力。通過學(xué)習(xí)，我可以獲得知識，開拓自己的眼界，提升自己的能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要用心去學(xué)，付出努力，就一定能夠取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試和成績，更是為了自己的成長和未來。每次當(dāng)我學(xué)到新知識，掌握新技能時，我都會感到非常的滿足和自豪。因此，我會繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)和探索，為自己的夢想而奮斗。

5.請總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，并談?wù)勀銓τ趯崿F(xiàn)這些目標(biāo)的感悟。

答案示例：

本節(jié)課主要講述了師生關(guān)系的重要性，教師如何用愛心和耐心去關(guān)愛學(xué)生，以及學(xué)生如何感恩、成長等。通過學(xué)習(xí)