4 這月我當(dāng)家（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年北師大版六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)

4這月我當(dāng)家（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年北師大版六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：這月我當(dāng)家

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年上冊

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以北師大版六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教材為依據(jù)，通過實(shí)際生活中的家庭預(yù)算案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，培養(yǎng)他們的數(shù)據(jù)觀念和解決實(shí)際問題的能力。課程內(nèi)容包括：家庭收支的認(rèn)識(shí)、預(yù)算的制定、數(shù)據(jù)分析與處理等，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和管理家庭預(yù)算。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞“這月我當(dāng)家”主題，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為目標(biāo)。通過家庭預(yù)算的制定與數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展以下核心素養(yǎng)：一是數(shù)據(jù)觀念，能夠收集、整理、描述和分析家庭收支數(shù)據(jù)，理解數(shù)據(jù)背后的實(shí)際情況；二是數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到家庭預(yù)算管理中，解決實(shí)際問題；三是邏輯推理與決策能力，通過對(duì)比分析不同預(yù)算方案，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和合理決策能力。以此激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，提高他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的綜合素養(yǎng)。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生在知識(shí)層次上，已具備基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)收集與處理能力，對(duì)于統(tǒng)計(jì)圖表的閱讀和繪制也有一定基礎(chǔ)。在能力方面，他們具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和問題解決能力，但應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力尚需加強(qiáng)。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，有利于課堂討論和家庭預(yù)算制定過程中的分工合作。

然而，學(xué)生在行為習(xí)慣上存在一定差異。部分學(xué)生可能缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不足，導(dǎo)致課堂參與度不高。此外，對(duì)于家庭預(yù)算這一實(shí)際課題，部分學(xué)生可能因生活經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握產(chǎn)生影響。

因此，在本節(jié)課的教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，以提高課程學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教材，以便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備家庭預(yù)算相關(guān)的圖片、圖表、實(shí)例等資料，以多媒體形式展示，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但需準(zhǔn)備計(jì)算器、統(tǒng)計(jì)表等常用教學(xué)工具，方便學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。

4.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)，每組配有一塊白板或黑板，便于學(xué)生展示和討論預(yù)算制定過程。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)中央展示區(qū)，用于展示各組的成果和分享經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程首先，讓我們一起來探索本月我們要學(xué)習(xí)的主題——“這月我當(dāng)家”。這將是我們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來管理家庭預(yù)算的一堂實(shí)踐課。我希望通過這節(jié)課，你們不僅能學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)，還能學(xué)會(huì)如何將知識(shí)應(yīng)用到我們的日常生活中。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

上課之初，我會(huì)問大家：“同學(xué)們，你們在家里有沒有注意過爸爸媽媽是如何管理家庭預(yù)算的呢？這個(gè)月，我們就來嘗試一下自己當(dāng)家，用我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)來制定家庭預(yù)算。”這樣，我們就引出了本節(jié)課的主題——“這月我當(dāng)家”。

2.基礎(chǔ)知識(shí)回顧（10分鐘）

在開始制定家庭預(yù)算之前，我們先來回顧一下之前學(xué)過的知識(shí)。我會(huì)提出以下問題，請大家思考：

（1）什么是統(tǒng)計(jì)表？它有什么作用？

（2）如何收集和整理數(shù)據(jù)？

（3）如何用統(tǒng)計(jì)圖來表示數(shù)據(jù)？

3.家庭預(yù)算制定（15分鐘）

（1）收集數(shù)據(jù)：每個(gè)小組需要收集以下信息：

-家庭月收入

-家庭月支出（包括食物、水電費(fèi)、交通費(fèi)、教育支出等）

-家庭月結(jié)余

（2）整理數(shù)據(jù)：將收集到的數(shù)據(jù)整理成統(tǒng)計(jì)表，便于分析和處理。

（3）制定預(yù)算：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，每個(gè)小組需要制定一個(gè)合理的家庭預(yù)算方案，確保月支出不超過月收入。

（4）展示和討論：各小組將制定的預(yù)算方案在班級(jí)內(nèi)展示，大家共同討論、分析方案的合理性。

4.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

在討論完各小組的預(yù)算方案后，我們將回到教材，探究以下問題：

（1）家庭預(yù)算的制定需要遵循哪些原則？

（2）如何做到收支平衡？

（3）如何在有限的預(yù)算內(nèi)，合理安排各項(xiàng)支出？

5.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

（1）與家人溝通，了解家庭收入和支出情況。

（2）合理規(guī)劃各項(xiàng)支出，確保生活必需品得到滿足。

（3）嘗試調(diào)整預(yù)算，使家庭財(cái)務(wù)狀況更加健康。

6.總結(jié)與反思（10分鐘）

最后，我們來總結(jié)一下本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。我會(huì)邀請幾位同學(xué)分享他們在制定家庭預(yù)算過程中的心得體會(huì)。通過總結(jié)和反思，希望大家能夠認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的重要性。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課我們圍繞“這月我當(dāng)家”主題，結(jié)合北師大版六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教材，梳理了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)收集與整理

-了解家庭收支情況，收集相關(guān)數(shù)據(jù)。

-將收集到的數(shù)據(jù)整理成統(tǒng)計(jì)表，便于分析和處理。

2.統(tǒng)計(jì)表的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用

-掌握統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)，包括表頭、行標(biāo)題、列標(biāo)題和數(shù)據(jù)。

-學(xué)會(huì)利用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和決策。

3.家庭預(yù)算的制定

-理解家庭預(yù)算的概念，明確預(yù)算的作用。

-掌握家庭預(yù)算制定的基本原則，如收支平衡、合理安排支出等。

-學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制定合理的家庭預(yù)算方案。

4.數(shù)據(jù)分析與處理

-利用統(tǒng)計(jì)表對(duì)家庭收支數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)潛在問題。

-通過對(duì)比分析不同預(yù)算方案，優(yōu)化家庭預(yù)算。

5.數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)（如統(tǒng)計(jì)、計(jì)算等）應(yīng)用于家庭預(yù)算制定過程。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。

6.團(tuán)隊(duì)合作與交流

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，共同完成家庭預(yù)算制定任務(wù)。

-學(xué)會(huì)在小組內(nèi)分享觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽、接納他人意見。

7.邏輯思維與決策能力

-在制定家庭預(yù)算過程中，學(xué)會(huì)分析、推理和決策。

-提高學(xué)生面對(duì)實(shí)際問題時(shí)的邏輯思維能力。

1.數(shù)據(jù)收集與整理

（1）收集數(shù)據(jù)：要求學(xué)生了解家庭每月的收入和支出情況，包括食物、水電費(fèi)、交通費(fèi)、教育支出等。

（2）整理數(shù)據(jù)：將收集到的數(shù)據(jù)整理成表格形式，便于后續(xù)分析和處理。

2.統(tǒng)計(jì)表的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用

（1）掌握統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)：讓學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)表的基本組成部分，如表頭、行標(biāo)題、列標(biāo)題等。

（2）利用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析：通過觀察統(tǒng)計(jì)表，發(fā)現(xiàn)家庭收支中的規(guī)律和問題。

3.家庭預(yù)算的制定

（1）理解家庭預(yù)算概念：使學(xué)生明白家庭預(yù)算是家庭在一定時(shí)期內(nèi)的收入和支出的計(jì)劃。

（2）制定預(yù)算原則：教授學(xué)生如何做到收支平衡、合理安排支出等。

（3）制定預(yù)算方案：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，每個(gè)小組制定一個(gè)合理的家庭預(yù)算方案。

4.數(shù)據(jù)分析與處理

（1）分析數(shù)據(jù)：要求學(xué)生對(duì)家庭收支數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出存在的問題。

（2）處理數(shù)據(jù)：通過對(duì)比分析不同預(yù)算方案，優(yōu)化家庭預(yù)算。

5.數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用

（1）運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)（如統(tǒng)計(jì)、計(jì)算等）應(yīng)用于家庭預(yù)算制定過程。

（2）解決實(shí)際問題：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作與交流

（1）團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組內(nèi)共同完成家庭預(yù)算制定任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

（2）交流分享：學(xué)會(huì)在小組內(nèi)分享觀點(diǎn)，傾聽、接納他人意見。

7.邏輯思維與決策能力

（1）分析、推理：在制定家庭預(yù)算過程中，學(xué)會(huì)分析問題、推理和決策。

（2）提高邏輯思維能力：培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)實(shí)際問題時(shí)的邏輯思維能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家庭理財(cái)小常識(shí)》

-視頻資源：《如何制定家庭預(yù)算》

2.拓展要求：

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并提高同學(xué)們在家庭預(yù)算制定方面的實(shí)際操作能力，我向大家推薦以下課后拓展資源。希望大家能利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，深入理解家庭預(yù)算制定的重要性，掌握實(shí)用的預(yù)算制定方法。

（1）閱讀材料《家庭理財(cái)小常識(shí)》：

這本閱讀材料包含了家庭理財(cái)?shù)幕局R(shí)、預(yù)算制定的原則和方法等內(nèi)容。閱讀時(shí)，請注意以下幾點(diǎn)：

-了解家庭預(yù)算在家庭理財(cái)中的作用。

-學(xué)習(xí)家庭預(yù)算制定的基本原則，如收支平衡、合理分配等。

-掌握實(shí)用的家庭預(yù)算制定方法。

（2）視頻資源《如何制定家庭預(yù)算》：

視頻中將通過實(shí)際案例，向大家展示如何制定家庭預(yù)算。觀看時(shí)，請注意以下幾點(diǎn)：

-觀察視頻中家庭預(yù)算制定的過程和方法。

-學(xué)習(xí)如何根據(jù)家庭實(shí)際情況調(diào)整預(yù)算。

-思考視頻中提到的預(yù)算制定技巧，并嘗試應(yīng)用到實(shí)際生活中。

在進(jìn)行課后拓展時(shí)，如果遇到任何問題，請隨時(shí)向我提問，我會(huì)盡力為大家解答。希望大家通過課后拓展，能夠更好地掌握家庭預(yù)算制定的方法，為未來的生活打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂討論，主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生對(duì)家庭預(yù)算制定的相關(guān)概念和知識(shí)點(diǎn)掌握良好，能夠提出有建設(shè)性的問題。

2.小組討論成果展示：

-各小組能夠根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，制定出合理的家庭預(yù)算方案，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示。

-展示過程中，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)預(yù)算制定的思路和依據(jù)，以及調(diào)整方案的原因。

3.隨堂測試：

-進(jìn)行一次關(guān)于家庭預(yù)算制定知識(shí)點(diǎn)的隨堂測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。

-測試內(nèi)容包括數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)表的使用、預(yù)算制定原則等。

4.課后作業(yè)：

-布置與家庭預(yù)算制定相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析自己家庭的財(cái)務(wù)狀況，并制定出合適的預(yù)算方案。

-通過作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-針對(duì)學(xué)生制定的家庭預(yù)算方案，給予具體的意見和建議，幫助學(xué)生優(yōu)化預(yù)算制定過程。

-針對(duì)隨堂測試和課后作業(yè)的完成情況，分析學(xué)生的知識(shí)掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課結(jié)束后，我將設(shè)計(jì)反思活動(dòng)來評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我會(huì)收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解程度以及他們在家庭預(yù)算制定過程中的體會(huì)。其次，我