2024秋四年級(jí)英語上冊 Review Module教案 外研版（三起）

2024秋四年級(jí)英語上冊ReviewModule教案外研版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋四年級(jí)英語上冊ReviewModule教案外研版（三起）課程基本信息1.課程名稱：ReviewModule-EnglishforGradeFour(AutumnSemester)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：GradeFour

3.授課時(shí)間：45minutes

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1period

《2024秋四年級(jí)英語上冊ReviewModule教案外研版（三起）》

ContentOverview:Thislessonfocusesonacomprehensivereviewofthekeylanguagepointsandskillslearnedinpreviousunitsofthetextbook.Itaimstoreinforcestudents'understandingandmasteryoftheEnglishlanguagethroughinteractiveactivitiesandengagingdiscussions.

KeyObjectives:

-Toreviewandconsolidatevocabularyandsentencestructuresfrompreviousunits.

-Toenhancestudents'speakingandlisteningskillsthroughgroupworkandrole-plays.

-Toimprovestudents'readingcomprehensionbysummarizinganddiscussingtextcontent.

-Tostrengthenwritingskillsthroughaguidedwritingactivitybasedonthereviewedtopics.

AssociatedTextbookContent:ThereviewmaterialswillbebasedonUnits1-3fromthe"ForeignLanguageTeachingandResearchPress"GradeFourEnglishtextbook,ensuringrelevanceandpracticalapplicationofthecoursecontent.核心素養(yǎng)目標(biāo)-強(qiáng)化語言能力：通過復(fù)習(xí)，提升學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型的能力，促進(jìn)流利表達(dá)和準(zhǔn)確理解。

-培養(yǎng)文化意識(shí)：結(jié)合課本內(nèi)容，增進(jìn)學(xué)生對(duì)英語國家文化的了解，提高跨文化交流能力。

-發(fā)展思維品質(zhì)：通過小組討論和問題解決活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維。

-提升學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生有效總結(jié)和復(fù)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的策略，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法-重點(diǎn)：重點(diǎn)詞匯和句型的熟練運(yùn)用，以及語法點(diǎn)的準(zhǔn)確理解。

-難點(diǎn)：口語表達(dá)中的流利性和準(zhǔn)確性，以及閱讀理解中的信息提取和歸納能力。

解決辦法與突破策略：

1.采用互動(dòng)式教學(xué)，通過角色扮演和小組討論等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語流利性和準(zhǔn)確性。

2.設(shè)計(jì)語法填空和改錯(cuò)練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)語法規(guī)則的理解和應(yīng)用。

3.利用課本中的閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生使用圖表、思維導(dǎo)圖等方法提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行總結(jié)和歸納。

4.針對(duì)難點(diǎn)，提供示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生構(gòu)建正確的語言表達(dá)習(xí)慣，并通過即時(shí)反饋和糾正，促進(jìn)學(xué)生的語言技能提升。

5.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻和音頻材料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語言情境的理解和模仿，從而克服難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-探索法：引導(dǎo)學(xué)生通過問題發(fā)現(xiàn)和解決，主動(dòng)探索課本中的知識(shí)點(diǎn)。

-交際法：通過小組合作和角色扮演，促進(jìn)學(xué)生實(shí)際使用英語進(jìn)行交流。

-情境法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資源，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)軟件，設(shè)計(jì)在線練習(xí)和游戲，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性。

-互聯(lián)網(wǎng)資源：引入與課本內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)材料，拓展學(xué)生視野。教學(xué)過程首先，我會(huì)以一個(gè)簡單的問候開始我們的課堂，詢問學(xué)生們在周末的活動(dòng)，以此來營造輕松愉快的英語交流氛圍。

1.導(dǎo)入（5分鐘）

"Goodmorning,everyone!Beforewestartourreviewtoday,Iwouldliketoknowwhatyoudidlastweekend.Cansomeonesharewithus?"通過學(xué)生的分享，自然引入今天的主題。

2.復(fù)習(xí)熱身（10分鐘）

"We'velearnedalotinthepastfewunits.Now,let'sdoaquickwarm-uptorefreshourmemories.Iwillshowyousomepictures,andIwantyoutosaythevocabularywe'velearnedinpreviousunitsasquicklyaspossible."

利用PPT展示與課本相關(guān)的圖片，讓學(xué)生快速說出對(duì)應(yīng)的英文單詞，以此來激活他們的記憶。

3.語言點(diǎn)復(fù)習(xí)（15分鐘）

"Now,let'smoveontosomekeylanguagepoints.Iwillgiveyousomesentencestructures,andIwantyoutocompletethemwiththecorrectwordswe'velearned."

"Pleaseworkinpairstodiscussandcompletetheseexercises.Remembertousethewordswe'velearnedaccurately."

鼓勵(lì)學(xué)生兩兩合作，互相討論并完成練習(xí)，我會(huì)在教室里走動(dòng)，為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。

4.口語練習(xí)（10分鐘）

"Speakingisveryimportantinlanguagelearning.Now,let'spracticeourspeakingskills.Iwillgiveyousomeroles,andIwantyoutohaveaconversationwithyourpartnerusingthelanguagepointswejustreviewed."

分發(fā)角色卡片，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演練習(xí)，我會(huì)挑選幾組進(jìn)行示范，并給予即時(shí)反饋。

5.閱讀理解（15分鐘）

"Next,wewillfocusonreadingcomprehension.PleaseopenyourtextbookstoPageXX.Readthepassagesilently,andthenIwillasksomequestionstocheckyourunderstanding."

給學(xué)生一定時(shí)間閱讀課文，并設(shè)計(jì)幾個(gè)問題來檢驗(yàn)他們的理解程度。

6.小組討論（15分鐘）

"Let'sdiscussthefollowingquestionsingroups.Eachgroupwillhavetosummarizethemainideaofthepassageandshareitwiththeclass."

7.寫作練習(xí)（10分鐘）

"Writingisanotherimportantskill.Basedonwhatwe'vediscussed,Iwantyoutowriteashortparagraphusingthevocabularyandsentencestructureswereviewedtoday."

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，并強(qiáng)調(diào)使用今天復(fù)習(xí)的詞匯和句型。

8.總結(jié)與反饋（5分鐘）

"Timeflies!Now,let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.Whocantellmethekeypointswecovered?Greatjob,everyone!Remembertopracticeathomeandreviewregularly."

邀請(qǐng)學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們在課后繼續(xù)練習(xí)和復(fù)習(xí)。

9.作業(yè)布置（5分鐘）

"Yourhomeworkfortodayistofinishtheexerciseswestartedinclassandwriteadiaryentryaboutyourdayusingthevocabularywereviewed."

布置作業(yè)，并強(qiáng)調(diào)完成練習(xí)和寫日記時(shí)要注意使用復(fù)習(xí)過的詞匯。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯梳理：

-本模塊重點(diǎn)詞匯包括：activity,excited,family,holiday,journey,landmark,presents,tradition,culture,celebrate等。

-學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、詞性和詞義，并能夠靈活運(yùn)用到句子中。

2.句型結(jié)構(gòu)：

-常用句型結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)：Thereis/are...;Ilike...;Iwentto...;Idid...;Icelebrated...等。

-學(xué)生需要通過練習(xí)，熟練運(yùn)用這些句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行日常交流。

3.語法點(diǎn)：

-過去時(shí)態(tài)：回顧一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，如：went,did,celebrated等。

-名詞所有格：復(fù)習(xí)'s和of的使用，如：Tom'sbook,thecoverofthebook等。

4.閱讀理解：

-學(xué)生需要能夠理解并總結(jié)文章的主旨大意，提取關(guān)鍵信息。

-學(xué)會(huì)使用閱讀策略，如：預(yù)測、掃讀、細(xì)讀等。

5.口語表達(dá)：

-通過角色扮演和小組討論，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-注意發(fā)音準(zhǔn)確性，以及流利度和語調(diào)的自然性。

6.寫作技能：

-學(xué)會(huì)使用復(fù)習(xí)過的詞匯和句型，進(jìn)行短文寫作。

-注意文章結(jié)構(gòu)的合理安排，包括開頭、正文和結(jié)尾。

7.文化意識(shí)：

-通過學(xué)習(xí)，了解英語國家的文化背景，如節(jié)日慶祝、家庭活動(dòng)等。

-增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，尊重和理解不同的文化習(xí)俗。

8.學(xué)習(xí)策略：

-掌握有效的詞匯記憶方法，如：聯(lián)想記憶、分類記憶等。

-學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，與同學(xué)互相幫助，共同提高。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用了更多的互動(dòng)式和情境式教學(xué)方法，如角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.結(jié)合課本內(nèi)容，我引入了一些與英語國家文化相關(guān)的元素，幫助學(xué)生拓展視野，增強(qiáng)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在口語表達(dá)方面仍存在一定的困難，可能是因?yàn)檎n堂練習(xí)時(shí)間不足，導(dǎo)致他們?nèi)狈ψ銐虻膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

2.在課堂管理方面，有時(shí)學(xué)生的討論聲音過大，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生口語表達(dá)能力不足的問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加口語練習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作，提高他們的口語水平。

2.加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生在討論時(shí)保持適當(dāng)?shù)穆曇簦悦庥绊懫渌麑W(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我將關(guān)注課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

此外，我還將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，加強(qiáng)校企合作，尋求更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際工作場景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。通過不斷反思和改進(jìn)，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件。重點(diǎn)題型整理1.句型轉(zhuǎn)換：

-將一般現(xiàn)在時(shí)句子轉(zhuǎn)換為過去時(shí)句子。

例：Shelikesgoingtothepark.→Shelikedgoingtotheparklastyear.

2.詞匯填空：

-根據(jù)上下文，選擇合適的詞匯填空。

例：Duringtheholiday,myfamilyandI________(travel)tomanyinterestingplaces.

答案：traveled

3.閱讀理解填空：

-閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。

例：Thepassagemainlytalksaboutdifferent________(celebrate)aroundtheworld.

答案：celebrations

4.翻譯句子：

-將英文句子翻譯成中文。

例：Ididalotoffunactivitieswithmyfriendsduringthesummervacation.

答案：我在暑假期間和朋友們做了很多有趣的活動(dòng)。

5.寫作練習(xí)：

-根據(jù)提示，寫一段小短文。

例：Writeaparagraphaboutyourlastholiday.Includewhatyoudid,whereyouwent,andwhoyouwerewith.

答案：Lastwinter,Iwenttovisitmygrandparentsinthecountryside.WecelebratedtheNewYeartogetherandenjoyedtraditionalfood.Ialsohelpedthemwithfarmingtasks.ItwasameaningfulholidaybecauseIlearnedalotaboutourfamilytraditions.

補(bǔ)充說明：

-句型轉(zhuǎn)換題型旨在幫助學(xué)生掌握時(shí)態(tài)的用法，特別是在描述過去事件時(shí)。

-詞匯填空題型考察學(xué)生對(duì)詞匯的掌握以及在實(shí)際語境中的運(yùn)用能力。

-閱讀理解填空題型要求學(xué)生在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確填入缺失的詞匯。

-翻譯句子題型著重于學(xué)生的語言理解和表達(dá)能力，以及對(duì)中英文句子結(jié)構(gòu)的理解。

-寫作練習(xí)題型鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，自由表達(dá)個(gè)人經(jīng)歷和想法，提升寫作技能。內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯與句型復(fù)習(xí)：

-重點(diǎn)詞匯：activity,excited,family,holiday,journey,landmark,presents,tradition,culture,celebrate等。

-重點(diǎn)句型：Thereis/are...;Ilike...;Iwentto...;Idid...;Icelebrated...等。

②語法點(diǎn)鞏固：

-過去時(shí)態(tài)：一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，如：went,did,celebrated等。

-名詞所有格：'s和of的使用，如：Tom'sbook,thecoverofthebook等。

③閱讀理解與口語表達(dá)：

-閱讀策略：預(yù)測、掃讀、細(xì)讀等。

-口語表達(dá)：角色扮演和小組討論，提高口語流利性和準(zhǔn)確性。

④寫作技能提升：

-使用復(fù)習(xí)過的詞匯和句型進(jìn)行短文寫作。

-注意文章結(jié)構(gòu)的合理安排，包括開頭、正文和結(jié)尾。

⑤文化意識(shí)培養(yǎng)：

-了解英語國家的文化背景，如節(jié)日慶祝、家庭活動(dòng)等。

-增強(qiáng)跨文