五年級上冊《生命與健康》教案全冊教案

1五年級上冊《生命與健康》教案同學(xué)們，你知道我們的身體是怎樣構(gòu)造的嗎?它又是怎樣去工作的呢?今天(1)我們的身體是由那幾個部分組成的呢?(頭，頸，軀干，四肢)(2)你們知道我們?nèi)梭w的這些零件有什么作用嗎?(1)人體的“司令部”——大腦(2)輸送血液的——心臟2心臟的有哪些工作?是怎樣的工作過程?(3)人體的“氣體交換工廠”——肺(1)、用200毫升的燒杯向測量瓶中加水，每加入200毫升水在膠條上做一個記(3)、選擇一個盡可能大的透明瓶子作為測量瓶，將膠條垂直粘在瓶子上。(4)、找一個大水槽，向水槽中加入大約四分之三的(6)、將裝滿水的測量瓶倒扣在水槽中，不讓瓶中的水流出來。你能在抓緊身上指出心臟、肺的位置嗎?它們各有什么功能?2.器官總動員輸送血液的——心臟31、的身體是由幾萬億個細(xì)胞組成的一個整體，形狀各異功能也各不相同。血液2、有哪些作用?它是怎樣工作的?3、胞有哪些作用?它是怎樣工作的?4、板有哪些功能?它是怎樣工作的?42、知道生病了應(yīng)該及時就醫(yī)，正規(guī)治療；懂得安全用藥的重要性，能在大人的3.面對疾病，要保持樂觀的心情，有勇氣面對并戰(zhàn)勝它。你生過病嗎?當(dāng)時的感覺如何?讓我拉交流交流吧!人體就像一臺機(jī)器，再5第三課快樂旅行第4節(jié)2、旅行真好，你們?nèi)ミ^哪些地方?在旅行中有什么收獲呢?說說你在施行中的A、不喝生水B、小心花粉過敏C、外出時最好帶一把傘(1)我的施行背囊(2)中署了怎么辦第一步：移第二步：敷第三步：飲62、明白家家有本難念的經(jīng)，理解、體諒父母，努2、看一看一個月中，家人為我做了哪些事?能否算是爸爸媽媽為我們付出的愛生活中你一遭遇過其他不開心的事嗎?你當(dāng)時是怎樣想的?7聲音對耳朵的損害。用耳機(jī)時音量不要太大，每次不宜超過去時1小時。想一想，我能和同學(xué)比什么?“追星”能給自己帶來什么?8你和朋友最喜歡玩什么游戲?說說游戲中的樂趣!小伙伴中誰最幽默?他給傷人?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒?！蹦惚粍e人取笑過嗎?你取笑過周電影、電視或生活中還有哪些是不能模仿的?如果模仿會造成什么樣的后9第七課安全游泳謹(jǐn)防溺水第8節(jié)(1)你游過泳嗎，玩過水嗎?炎熱的夏季，那水清清的水里多涼快啊!是的，(2)戲水幾多歡樂幾多憂(1)安全游泳有高招(2)溺水自救錦囊(1)好習(xí)慣是財富，它能夠提高生活的質(zhì)量，讓你終身受益。而不良的習(xí)慣往(2)說說你的好習(xí)慣?(睡懶覺易引起人的惰性、在別人面前摳鼻子很不雅觀、睡前吃零食)第九課這點(diǎn)挫折算什么第10節(jié)2、嘗試改變一下變一下自己的想法和行為呢?說不定你有意想不到的收獲。第十課善待自然呵護(hù)健康第11節(jié)2.培養(yǎng)愛護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力；學(xué)會珍惜生命，善待生命。教學(xué)重點(diǎn)：善待自然呵護(hù)健康課時安排：2課時世界是由生命組成的，我們身邊存在很多生命體。請同學(xué)們舉例!(動物、植物、微生物、人。)你心目中最精彩的生命是什么?理由是?同學(xué)發(fā)言。你感受到了什么?結(jié)合平時的觀察，說說你對生命的理解。(同學(xué)們發(fā)言)2.認(rèn)識世界中各種生命價值的平等性——其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)至微生物。如果沒有它們的生命，就沒有我們?nèi)祟惖纳?(想想為什么?)(學(xué)“尊重生命、善待地球”為主題設(shè)計一條廣告語。第十課善待自然呵護(hù)健康第12節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：善待自然呵護(hù)健康1、為什么要珍愛生命?—一人的生命的獨(dú)特性(1)正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系。與大自然和諧相處，保護(hù)自然環(huán)境。(2)珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)。(1)當(dāng)這位伐木工人遇到生死攸關(guān)的時候，他是怎樣做的?(2)假如是你，你會怎么選擇嗎?第十一課珍愛生命預(yù)防溺水第13節(jié)2.初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?你能想象的出這三位媽媽為何如此的傷心?看完這些統(tǒng)計數(shù)字，你又有生命想法?此刻，你的心情是沉2、當(dāng)看到有人溺水時，我們一定要想方設(shè)法的去施救，然而對于溺水者的施救3、強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！被顒右唬盒≌{(diào)查，你上網(wǎng)都遇到過哪些不良信息?又是如何識別不良信息的?遇(1)小齊網(wǎng)上發(fā)表的評論被屏蔽(2)小高為了升職，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)盜竊對方公司的高層機(jī)密(3)網(wǎng)上看電視只要掃描二維碼即可獲取精美禮品一份活動三：我來測一測(網(wǎng)癮評估標(biāo)準(zhǔn))五年級上冊生命與健康常識期末測試題