三年級信息技術(shù)上冊 第二單元 第14課《我發(fā)電子郵件》教案 冀教版

三年級信息技術(shù)上冊第二單元第14課《我發(fā)電子郵件》教案冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級信息技術(shù)上冊第二單元第14課《我發(fā)電子郵件》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.了解電子郵件的基本概念，掌握電子郵件的地址格式和組成部分。

2.學(xué)習(xí)如何在電子郵件中撰寫正文，包括問候語、正文內(nèi)容、結(jié)束語等。

3.掌握如何在電子郵件中添加附件，以及如何發(fā)送和接收附件。

4.學(xué)習(xí)如何回復(fù)電子郵件，包括回復(fù)全部內(nèi)容和僅回復(fù)主題。

5.了解電子郵件的發(fā)送和接收原理，以及如何正確處理電子郵件。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已掌握基本的計算機操作技能，如開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。

2.學(xué)生已學(xué)習(xí)過如何在網(wǎng)絡(luò)中搜索信息，具備一定的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。

3.學(xué)生在生活中可能有過發(fā)送短信或即時通訊軟件的經(jīng)驗，對信息傳遞有一定的了解。

4.學(xué)生已學(xué)習(xí)過如何撰寫簡單的文字文檔，如Word文檔，有利于學(xué)習(xí)電子郵件的撰寫。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的已有知識緊密相連，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握電子郵件的基本操作，提高信息技術(shù)素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對電子郵件信息的敏感性，能夠主動尋找和接收有價值的電子郵件信息，提高信息獲取能力。

2.計算思維：通過學(xué)習(xí)電子郵件的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生運用計算機思維解決問題的能力，如理解電子郵件發(fā)送和接收的原理。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用電子郵件進行學(xué)習(xí)、交流和創(chuàng)新的能力，如通過電子郵件與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，發(fā)送和接收學(xué)習(xí)資料。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生正確使用電子郵件的責(zé)任意識，如保護個人隱私，遵守電子郵件禮儀，防止電子郵件詐騙。教學(xué)難點與重點-掌握電子郵件的基本概念，如地址格式和組成部分。

-學(xué)會在電子郵件中撰寫正文，包括問候語、正文內(nèi)容、結(jié)束語等。

-掌握如何在電子郵件中添加附件，以及如何發(fā)送和接收附件。

-學(xué)習(xí)如何回復(fù)電子郵件，包括回復(fù)全部內(nèi)容和僅回復(fù)主題。

-了解電子郵件的發(fā)送和接收原理，以及如何正確處理電子郵件。

2.教學(xué)難點：

-電子郵件地址格式的正確填寫，學(xué)生可能對電子郵件地址的格式和規(guī)則理解不深，容易出錯。

-附件的操作，學(xué)生可能對如何添加、發(fā)送和接收附件不熟悉，需要教師示范和指導(dǎo)。

-回復(fù)電子郵件的正確操作，學(xué)生可能對如何回復(fù)全部內(nèi)容和僅回復(fù)主題混淆，需要教師講解和練習(xí)。

-電子郵件的發(fā)送和接收原理的理解，學(xué)生可能對電子郵件的工作原理不夠了解，需要教師通過示例和解釋幫助學(xué)生理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《三年級信息技術(shù)上冊》第二單元第14課《我發(fā)電子郵件》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的電子郵件示例、附件示例、電子郵件格式模板等，以便學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

3.實驗器材：如果學(xué)校有配備計算機實驗室，確保實驗器材的完整性和安全性，包括電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在講臺上擺放電子郵件相關(guān)的示例材料，學(xué)生在分組討論區(qū)進行合作學(xué)習(xí)，設(shè)置實驗操作臺供學(xué)生實踐操作等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是《我發(fā)電子郵件》。首先，老師請大家看一組圖片，看看這些圖片能不能勾起你們的回憶。

2.探究新知（15分鐘）

（1）電子郵件的基本概念（3分鐘）

請大家翻開教材，我們一起學(xué)習(xí)電子郵件的基本概念。電子郵件地址格式是怎么樣的呢？請大家跟老師一起念念這個例子。

（2）撰寫正文（5分鐘）

（3）添加附件（3分鐘）

學(xué)會了寫電子郵件，我們還要學(xué)會如何添加附件。請大家跟著老師的步驟，試試如何在電子郵件中添加附件。

3.實踐操作（10分鐘）

請大家分成小組，利用電腦進行實踐操作。試試發(fā)送一封帶附件的電子郵件，然后互相回復(fù)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

今天我們一起學(xué)習(xí)了如何發(fā)電子郵件。誰能告訴老師，我們今天學(xué)會了哪些內(nèi)容呢？

5.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家課后嘗試給老師發(fā)送一封電子郵件，可以是用今天學(xué)到的內(nèi)容，也可以是你的疑問或者建議。老師會認(rèn)真回復(fù)大家的。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-電子郵件相關(guān)的文章和資訊，如《電子郵件的起源與發(fā)展》、《電子郵件禮儀指南》等，幫助學(xué)生深入了解電子郵件的歷史和正確使用方式。

-電子郵件編程教程，如《如何使用Python編寫電子郵件發(fā)送程序》，培養(yǎng)學(xué)生深入探究電子郵件發(fā)送原理的能力。

-電子郵件安全知識，如《如何防范電子郵件詐騙》、《保護個人隱私的電子郵件技巧》等，提高學(xué)生對電子郵件安全的認(rèn)識。

-電子郵件客戶端軟件的使用教程，如《Outlook使用指南》、《Gmail使用技巧》等，為學(xué)生提供電子郵件客戶端軟件的使用技巧。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生嘗試使用不同的電子郵件客戶端軟件，比較它們的界面和功能，提高學(xué)生對電子郵件客戶端軟件的熟悉度。

-組織一次電子郵件寫作比賽，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識撰寫富有創(chuàng)意和邏輯性的電子郵件，提升學(xué)生的寫作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用電子郵件進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如與數(shù)學(xué)課程結(jié)合，通過電子郵件與同學(xué)討論數(shù)學(xué)問題，拓展學(xué)習(xí)渠道。

-邀請專業(yè)人士進行電子郵件安全講座，讓學(xué)生深入了解電子郵件安全知識，提高自我保護意識。

-組織學(xué)生參觀電子郵件服務(wù)提供商，了解電子郵件服務(wù)的后臺運作，增進對電子郵件發(fā)送和接收過程的認(rèn)識。教學(xué)反思與改進在剛剛結(jié)束的《我發(fā)電子郵件》這節(jié)課中，我盡力讓學(xué)生們掌握電子郵件的基本操作，但過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在填寫電子郵件地址時經(jīng)常出錯，很多人不知道地址的格式是什么樣的。這讓我意識到，我在課堂上對電子郵件地址的講解可能還不夠清晰明了。

其次，我在講解如何添加附件時，學(xué)生們表現(xiàn)得有些迷茫，很多人不知道如何操作。這可能是因為我沒有給他們足夠的實踐機會，或者是我講解的方式他們不容易理解。

針對這些問題，我計劃在未來的教學(xué)中做出一些改進。

首先，我會再次講解電子郵件地址的格式，并且用更多的例子來解釋，讓學(xué)生們更好地理解。

其次，我會增加更多的實踐機會，讓們在課堂上多操作幾次，這樣他們就能更熟悉如何添加附件了。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何發(fā)送電子郵件，包括撰寫正文、添加附件以及回復(fù)電子郵件。希望大家能夠掌握這些基本操作，并能夠在日常生活中靈活運用。

當(dāng)堂檢測：

1.請同學(xué)們打開你們的電子郵件客戶端，試著發(fā)送一封電子郵件給你們的同學(xué)，看看你們是否已經(jīng)掌握了發(fā)送電子郵