54第2部分 高一英語聽力全真模擬訓(xùn)練(45)(教學(xué)設(shè)計)2025版高一英語聽力專項分類訓(xùn)練(提升篇)

54第2部分高一英語聽力全真模擬訓(xùn)練(45)(教學(xué)設(shè)計)2025版高一英語聽力專項分類訓(xùn)練(提升篇)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《高一英語聽力全真模擬訓(xùn)練(45)》選自2025版《高一英語聽力專項分類訓(xùn)練(提升篇)》第2部分。本節(jié)課主要內(nèi)容包括以下五個聽力場景模擬練習(xí)：1.日常生活對話；2.文化交流討論；3.科普知識講解；4.新聞報道；5.講座演講。每個場景均設(shè)有選擇題、填空題和判斷題，旨在提高學(xué)生英語聽力理解能力，培養(yǎng)他們獲取關(guān)鍵信息、概括主旨、分析推理等聽力技能。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，符合高一學(xué)生的知識水平和實際需求。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在提升學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過聽力練習(xí)，學(xué)生將提高對英語語音、語調(diào)、語速的辨識和理解能力，增強語感，培養(yǎng)準確獲取信息、推理判斷和歸納總結(jié)的能力。同時，通過涉及不同文化背景的聽力材料，學(xué)生將增強文化意識，提升跨文化交際能力。此外，課程強調(diào)自主學(xué)習(xí)與合作探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其主動學(xué)習(xí)、解決問題的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。這些目標與新課標要求相符合，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科核心素養(yǎng)緊密結(jié)合。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握日常英語對話的基本聽力技巧，能理解一般速度的英語對話和短文，具備一定的詞匯和語法基礎(chǔ)。他們對英語聽力學(xué)習(xí)有一定的認識和經(jīng)驗，熟悉聽力訓(xùn)練的基本模式。

2.學(xué)生普遍對英語學(xué)習(xí)有興趣，尤其在聽力方面表現(xiàn)出較強的好奇心。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，喜歡通過互動、討論等方式進行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生在聽力方面表現(xiàn)出多樣化的學(xué)習(xí)風格，如聽覺型、視覺型和動手操作型。

3.學(xué)生在聽力學(xué)習(xí)中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對快速英語口語的理解能力不足，特別是在涉及復(fù)雜句子和生僻詞匯時；對文化背景知識的缺乏，導(dǎo)致聽力理解偏差；在聽音過程中難以抓住關(guān)鍵信息，影響答題效率。此外，部分學(xué)生可能在面對較長的聽力材料時，注意力難以持久集中，影響學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生提前獲得本節(jié)課所需的高一英語聽力專項分類訓(xùn)練教材，包括聽力練習(xí)文本和答案。

2.輔助材料：準備與聽力場景相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以增強視覺輔助，幫助學(xué)生更好地理解聽力內(nèi)容。

3.教學(xué)器材：提前檢查并確保計算機、投影儀和音響設(shè)備等教學(xué)器材的正常運作，以便于播放聽力材料和多媒體資源。

4.教室布置：根據(jù)聽力訓(xùn)練和小組討論的需要，將教室座位安排成小組形式，便于學(xué)生進行互動交流和聽力練習(xí)。同時，設(shè)置適當?shù)耐队昂鸵繇憛^(qū)域，確保所有學(xué)生都能清晰地觀看和聽到教學(xué)資源。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對英語聽力訓(xùn)練的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道聽力訓(xùn)練在高一英語學(xué)習(xí)中的重要性嗎？它如何幫助我們提高英語水平？”

展示一些英語聽力場景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受聽力在實際生活中的應(yīng)用。

簡短介紹英語聽力訓(xùn)練的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語聽力基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解英語聽力訓(xùn)練的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解英語聽力訓(xùn)練的定義，包括其主要組成元素，如語音辨識、信息捕捉、主旨歸納等。

詳細介紹英語聽力訓(xùn)練的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解英語聽力訓(xùn)練在實際英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

3.英語聽力案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語聽力訓(xùn)練的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的英語聽力案例進行分析，涵蓋日常生活、文化交流、科普知識、新聞報道和講座演講等場景。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解英語聽力訓(xùn)練的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用聽力技巧解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論英語聽力訓(xùn)練的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與英語聽力訓(xùn)練相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對英語聽力訓(xùn)練的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)英語聽力訓(xùn)練的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語聽力訓(xùn)練的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)英語聽力訓(xùn)練在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用聽力技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于英語聽力訓(xùn)練的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：與本節(jié)課聽力主題相關(guān)的英文文章、書籍或雜志，如關(guān)于不同文化背景下的日常生活、科技發(fā)展、新聞事件等，以加深學(xué)生對相關(guān)話題的理解。

-視頻資料：尋找與聽力材料主題相匹配的英文視頻資源，如TED演講、BBC紀錄片、英語學(xué)習(xí)頻道的教學(xué)視頻等，幫助學(xué)生提高實際聽力水平。

-英語聽力APP：介紹一些英語聽力訓(xùn)練的APP，如VOALearningEnglish、BBCLearningEnglish、英語流利說等，便于學(xué)生自主練習(xí)聽力。

-英文歌曲：推薦一些英語歌曲，特別是那些含有豐富文化元素和不同口音的歌曲，以提高學(xué)生的語音辨識能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課外時間，通過閱讀英文文章、觀看英文視頻等方式，拓寬知識面，增加詞匯量和語言暴露量。

-建議學(xué)生定期進行聽力訓(xùn)練，通過英語聽力APP等工具，自主選擇適合自己水平的聽力材料，逐步提高聽力技能。

-提醒學(xué)生注意觀察和模仿不同口音的英語，以適應(yīng)多樣化的聽力場景。

-鼓勵學(xué)生參與課后的英語角或英語討論小組，將所學(xué)聽力技巧應(yīng)用于實際交流中，提高口語表達能力。

-建議學(xué)生撰寫英文日記或短文，總結(jié)自己在聽力學(xué)習(xí)中的心得體會，以及遇到的困難和解決方法，促進自我反思和持續(xù)進步。

-鼓勵學(xué)生探索英語學(xué)習(xí)的其他途徑，如參加英語辯論賽、戲劇社等活動，以豐富學(xué)習(xí)體驗，提高英語綜合運用能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神。關(guān)注學(xué)生是否能主動回答問題、提出疑問，以及是否能夠跟隨課堂進度，積極參與聽力練習(xí)和小組討論。

2.小組討論成果展示：評估各小組在討論過程中的互動交流、觀點闡述和問題解決能力。評價學(xué)生能否有效地運用所學(xué)知識，提出有見地的觀點，并以清晰、有條理的方式展示討論成果。

3.隨堂測試：通過課堂上的聽力練習(xí)和小測試，檢測學(xué)生對聽力技巧的掌握程度，評估他們的即時學(xué)習(xí)效果，以及在實際聽力場景中的應(yīng)對能力。

4.課后作業(yè)：考察學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用情況，通過撰寫短文或報告，評價學(xué)生的理解深度和表達能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)等方面，給予及時、具體的評價和反饋。指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，提供改進建議，鼓勵學(xué)生持續(xù)進步，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

在教學(xué)評價過程中，教師應(yīng)關(guān)注以下幾點：

-確保評價的客觀性和公正性，以鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程。

-注重形成性評價，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，并提供針對性的指導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生自我評價和同伴評價，提高他們的自我認知和反思能力。

-結(jié)合學(xué)生的個性化需求，給予個性化的評價和指導(dǎo)，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，旨在提高學(xué)生的英語聽力技能。通過引入生活化的聽力場景，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣被有效激發(fā)，他們在課堂上的參與度也有所提升。同時，小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)讓學(xué)生有了更多實踐和表達的機會，這有助于培養(yǎng)他們的合作能力和自信心。

然而，我也注意到，在教學(xué)方法的應(yīng)用上，仍有改進的空間。例如，在聽力訓(xùn)練過程中，我應(yīng)該更加注重分層教學(xué)，針對不同水平的學(xué)生提供難易適度的練習(xí)，以便他們能在各自的基礎(chǔ)上取得進步。此外，課堂時間管理方面，我需要在保證教學(xué)活動順利進行的同時，留出更多時間給予學(xué)生反饋，讓他們及時了解自己的學(xué)習(xí)情況。

從教學(xué)效果來看，學(xué)生在本節(jié)課中不僅掌握了英語聽力的基本技巧，還在文化意識、合作能力和情感態(tài)度方面有了明顯的提升。他們能夠更加自信地應(yīng)對聽力挑戰(zhàn)，愿意主動參與課堂活動，這為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

然而，我也意識到教學(xué)中存在一些問題和不足。部分學(xué)生在聽力過程中仍存在關(guān)鍵信息捕捉不準確、推理判斷能力較弱等問題。為了改善這些問題，我計劃在今后的教學(xué)中采取以下改進措施：

1.加強聽力技巧的專項訓(xùn)練，特別是針對關(guān)鍵信息捕捉和推理判斷能力的培養(yǎng)。

2.提供更多真實的聽力材料，讓學(xué)生在多樣化的語境中提高聽力水平。

3.課堂教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予針對性的指導(dǎo)和反饋。

4.鼓勵學(xué)生課后自主進行聽力訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。典型例題講解題目：聽一段關(guān)于環(huán)保的對話，然后回答問題。

對話內(nèi)容：A:Doyouknowthatplasticwasteisabigprobleminourcity?B:Yes,IsawareportaboutitonTV.Theysaidthatplasticwastecanharmtheenvironment.A:Weshouldreducetheuseofplasticbagsandrecyclemore.B:That'sagoodidea.I'llstartdoingthat.

問題：Whatistheprobleminthecityaccordingtothedialogue?

答案：Theprobleminthecityistheexcessiveuseofplasticwaste.

2.典型例題2：

題目：聽一段關(guān)于旅游的對話，然后回答問題。

對話內(nèi)容：A:I'mplanningtogotoJapanforavacation.B:Thatsoundsgreat!Haveyoueverbeentherebefore?A:No,thiswillbemyfirsttime.B:YoushoulddefinitelyvisittheTokyoTowerandMountFuji.A:Iwilladdthemtomyitinerary.Thankyouforthesuggestions!

問題：WhereisAplanningtogoforavacation?

答案：AisplanningtogotoJapanforavacation.

3.典型例題3：

題目：聽一段關(guān)于科技發(fā)展的新聞，然后回答問題。

新聞內(nèi)容：Inrecentyears,artificialintelligencehasmadesignificantprogress.Ithasbeenwidelyusedinvariousfields,suchashealthcare,finance,andtransportation.AIhasthepotentialtorevolutionizetheseindustriesandimproveourdailylives.However,expertsalsowarnaboutthepotentialrisksandchallengesassociatedwithAI,suchasjobdisplacementandprivacyconcerns.

問題：WhatarethepotentialrisksandchallengesassociatedwithAIaccordingtothenews?

答案：ThepotentialrisksandchallengesassociatedwithAIarejobdisplacementandprivacyconcerns.

4.典型例題4：

題目：聽一段關(guān)于健康飲食的講座，然后回答問題。

講座內(nèi)容：Eatingabalanceddietisessentialforourhealth.Weshouldincludeavarietyoffruits,vegetables,wholegrains,andleanproteinsinourmeals.Avoidingexcessivesugar,salt,andsaturatedfatsisalsoimportant.Regularphysicalactivityandadequatehydrationarekeycomponentsofahealthylifestyle.

問題：Whatarethekeycomponentsofahealthylifestyleaccordingtothelecture?

答案：Thekeycomponentsofahealthylifestyleareeatingabalanceddiet,avoidingexcessivesugar,salt,andsaturatedfats,andengaginginregularphysicalactivityandadequatehydration.

5.典型例題5：

題目：聽一段關(guān)于全球變暖的演講，然后回答問題。

演講內(nèi)容：Globalwarmingisoneofthemostpressingenvironmentalissueswefacetoday.TheEarth'saveragetemperaturehasbeenrisingduetotheexcessiveemissionofgreenhousegases,primarilycarbondioxide.Theconsequencesofglobalwarmingincluderisingsealevels,morefrequentextremeweatherevents,andthelossofbiodiversity.Itiscrucialthatwetakeimmediateactiontoreduceourcarbonfootprintandtransitiontorenewableenergysources.

問題：Whataretheconsequencesofglobalwarmingaccordingtothespeech?

答案：Theconsequencesofglobalwarmingarerisingsealevels,morefrequentextremeweatherevents,andthelossofbiodiversity.內(nèi)容邏輯關(guān)系①英語聽力訓(xùn)練的重要性：聽力是英語學(xué)習(xí)的重要技能之一，對于提高學(xué)生的英語綜合運用能力至關(guān)重要。

②英語聽力訓(xùn)練的組成部分：包括語音辨識、信息捕捉、主旨歸納等，每個部分都有其獨特的技巧和方法。

③英語聽力訓(xùn)練的實際應(yīng)用：聽力訓(xùn)練不僅有助于提高學(xué)生的聽力水平，還可以幫助他們更好地理解和應(yīng)對實際生活中的