培智二年級(jí)(下)“生活數(shù)學(xué)”

12016—2017學(xué)年度第二學(xué)期生活數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃高健、戴嘉聰、水興志祥、黃美文程度較差，尤其在傳授他們知識(shí)的同時(shí)要注重對(duì)他們語言能力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期重點(diǎn)是激發(fā)的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單的形狀，以及物體間長(zhǎng)短、高矮、大小、多少的比較，初步粗細(xì)、薄厚的比較，增加了按照數(shù)序找出、排列、填寫相鄰數(shù)字，要求學(xué)學(xué)生在生活中感受數(shù)學(xué)知識(shí)，嘗試自己解決生活中的數(shù)學(xué)問題，并且掌握2連一連、圈一圈、畫點(diǎn)、畫一畫、涂一涂、貼一貼十種學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)3第一單元比較（二）本單元的內(nèi)容是比較，包括比較寬窄、粗細(xì)、薄厚，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生本單元的內(nèi)容是比較，包括比較寬窄、粗細(xì)、薄厚，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生456）；78？（9？（第二單元相鄰數(shù)本單元是按自然數(shù)序的順序數(shù)數(shù)，使學(xué)生能理解數(shù)群之間多一與少一本單元是按自然數(shù)序的順序數(shù)數(shù)，使學(xué)生能理解數(shù)群之間多一與少一3、通過游戲的方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。），？（），？（？（教師：“今天老師還準(zhǔn)備了一個(gè)我們以前玩過的活動(dòng)?！崩m(xù)猜冰山擋住了幾只小企鵝，然后記在冰山上。”換組?！卑屋p放?！?？（？（？（數(shù)字卡片1套、學(xué)具袋、羊羊數(shù)字頭飾、灰太狼頭飾。？（？（助團(tuán)結(jié)友愛，快樂的生活著。我們同學(xué)們也要像數(shù)字一樣，大家團(tuán)結(jié)友愛互幫互助?！钡诙卧?以內(nèi)的減法和有關(guān)0的加減D組學(xué)生能聽從指令完成動(dòng)作。（1個(gè)）減幾呢？減去拿走的1個(gè)，在減數(shù)的位置上寫1，后面跟上一個(gè)等號(hào)，即“2－1=”？（D組學(xué)生能聽從指令完成動(dòng)作。）（往米奇妙妙屋圖教學(xué)重難點(diǎn)：？（B組：進(jìn)一步理解減法的含義，能在教師的引導(dǎo)下根據(jù)一幅圖用數(shù)字卡片擺出一道呢？減去拿走的1個(gè)，再減數(shù)的位置上寫1，后面跟上一個(gè)等于號(hào)，即“5-1=”？，？（呢？減去拿走的4個(gè)，再減數(shù)的位置上寫4，后面跟上一個(gè)等于號(hào)，即“5-4=”（2）師：第二個(gè)塑料盒中放了幾塊糖果？應(yīng)該用哪個(gè)數(shù)字來表示生答，師板0+00+10+23+04+02+000+41+00+3？（？（1+1=22+2=41+3=43+1=42+3=53+2=51+2=31+4=5