《秋天的雨》課件

秋天的雨三年級語文上冊同學們這是哪個季節(jié)的景色啊？yàoshiméibīn

鑰匙繽枚爭勾喇厚曲豐hòulǎ

zhēnggōuqǔfēng我會讀我會寫盒顏料票飄爭仙淡聞梨勾曲豐hé盒結構：上下部首：皿組詞：鉛筆盒yán顏結構：左右部首：頁組詞：顏色

liào料結構：左右部首：斗組詞：顏料piào票結構：上下部首：示組詞：車票

piāo飄結構：左右部首：風組詞：飄搖

zhēng爭結構：上下部首：?組詞：爭奪xiān仙結構：左右部首：亻組詞：仙女dàn淡結構：左右部首：氵組詞：平平淡淡wén聞結構：半包圍部首：門組詞：新聞

lí梨結構：上下部首：木組詞：梨園gōu勾結構：半包圍部首：勹組詞：一筆勾銷同學們初讀課文，說一說課文都寫了秋天的什么？秋的顏色秋的味道秋的聲音同學們再想一想為什么說秋天的雨是一把鑰匙？因為它不知不覺地就來到了我們身邊，打開秋天的大門秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

說秋雨帶著“清涼”，可又為什么說它還帶著“溫柔”呢？秋雨不像夏雨那樣又猛又熱，也不像冬雨那樣又刺又冷，而像一位柔美的小姑娘，當我們還在為那炎炎夏日憂愁、煩惱的時候，她已悄然地為我們送來了清涼，打開了通向秋天的、通往豐收的大門。

你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。“躲”字讓人感覺水果的氣味就像頑皮的孩子，似乎在于人們捉迷藏，也流露出豐收的喜悅之情。為什么說秋天的雨藏著“非常好聞的氣味”？

因為秋天的雨來時，很多水果都成熟了，空氣中充滿了水果香甜的氣味，所以說秋天藏著“好聞的氣味”。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。概括了秋雨的作用。

同學們想一想課文從哪幾個方面介紹了秋天的雨？

先總寫秋雨是打開秋天的一把鑰匙。然后分別從雨的顏色、雨的氣味和秋雨吹起金色的喇叭三個方面向我們介紹了秋天不的雨。分述繽紛的顏色好聞的氣味總起打開秋天的大門豐收的歌歡樂的歌金色的喇叭總結意味著豐收蘊含著歡樂秋天的雨特點板書設計本文以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上描繪出一個美麗、豐收、歡樂的秋天，表達了作者對秋天的喜愛和贊美之情。

課文主旨

一、根據(jù)課文內容，把下列詞語連接起來。

小喜鵲挖個樹枝睡大覺小松鼠銜來松果造房子小青蛙找來地洞當糧食隨堂練二、根據(jù)課文內容填空。

秋天的雨，是一把_____________。秋天的雨，有一盒_______