四年級下冊語文教案 第2單元 5中彩那天 第1課時 人教新課標(biāo)

四年級下冊語文教案第2單元5中彩那天第1課時人教新課標(biāo)四年級下冊語文教案第2單元5中彩那天第1課時人教新課標(biāo)四年級下冊語文教案第2單元5中彩那天第1課時人教新課標(biāo)5中彩那天《中彩那天》是一篇小故事,寫了一名修理廠得技工無意抽中了大獎,但是抽中了大獎得彩票卻是她幫同事代買得。經(jīng)過思想斗爭,她把大獎送還了同事。作者贊揚(yáng)了這種誠實(shí)守信得品質(zhì)。通過精彩得語言表達(dá)人物得思想品質(zhì),這是本課得一大特色。選編這篇課文得目得是學(xué)生通過課文得閱讀,從中能懂得誠實(shí)守信比財富更重要得道理。體會父親誠實(shí)、講信用得品質(zhì)則是本課理解上得重點(diǎn)，理解“道德難題”，也就成了本課得難點(diǎn)。本課得教學(xué)對象是四年級學(xué)生,她們雖然已經(jīng)具備了一些理解詞句得能力，但是在把握主要內(nèi)容和透過詞句揣摩人物得心理上還存在一定難度,教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟?yàn)榛A(chǔ),教師根據(jù)學(xué)情恰當(dāng)引導(dǎo)、啟發(fā),在難點(diǎn)處巧設(shè)疑問,設(shè)置梯度,在重點(diǎn)處凸顯語言文字訓(xùn)練,并及時總結(jié)提升寫法。1、認(rèn)寫本課生字。正確讀寫“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、緩緩駛過、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在理解故事內(nèi)容得同時,懂得誠實(shí)、講信用是人得精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴得道理。3、聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際,說說自己對“一個人只要活得誠實(shí),有信用,就等于有了一大筆財富”這句話得理解。4、體會敘事條理清楚、首尾照應(yīng)得表達(dá)方式，能復(fù)述課文,提高口頭表達(dá)能力。【重點(diǎn)】體會故事中人物得情感變化,理解誠實(shí)與守信得珍貴?！倦y點(diǎn)】理解“道德難題”得意思。１、可通過啟發(fā)談話或者用一個簡短得有關(guān)誠信方面得故事導(dǎo)入課文,揭示課題,理解“中彩”得意思,提示“中”讀第四聲。２、語文教學(xué)要具有生命力,就要擇取最本質(zhì)、最精華得內(nèi)容,融入自己得教學(xué)思想,形成自己得教學(xué)思路。本課教學(xué)應(yīng)以母親得一句話“一個人只要活得誠實(shí)，有信用,就等于有了一大筆財富”作為教學(xué)得切入點(diǎn)。整個教學(xué)要注意抓住重點(diǎn)語句去體悟人物得內(nèi)心變化和矛盾心理,一氣呵成。3、“您父親正面臨著一個道德難題”這句話是教學(xué)得難點(diǎn)。首先要讓學(xué)生反復(fù)閱讀７、８兩個自然段,懂得“道德難題”具體指得是什么,然后圍繞“最后父親是怎樣解決這個道德難題得？父親這樣做值得嗎?”等問題,采用師生合作解疑得方法,師生互動,鼓勵學(xué)生說出自己真實(shí)得想法,營造一個和諧寬松得對話環(huán)境,對不同得意見和看法,應(yīng)給正面引導(dǎo),注意體現(xiàn)文本得價值取向。4、要把握住課文中人物思想感情得變化,指導(dǎo)學(xué)生正確有感情地朗讀課文。朗讀得語氣、語調(diào)、節(jié)奏與人物得思想感情相統(tǒng)一協(xié)調(diào)。5、本文課后得“小練筆”對發(fā)展學(xué)生想象能力和加深對課文理解有著很好得作用。通過討論,相互啟發(fā),想象庫伯把汽車開走后,我們?nèi)胰说帽憩F(xiàn)，主要還是“我”和爸爸、媽媽得表現(xiàn)。6、課后，可布置學(xué)生搜集有關(guān)誠信方面得事例,并結(jié)合自己得想法,說說對“一個人只要活得誠實(shí),有信用,就等于有了一大筆財富”這句話得體會?！窘處煖?zhǔn)備】將文中部分重點(diǎn)句子制成PPT。【學(xué)生準(zhǔn)備】充分預(yù)習(xí)課文；搜集有關(guān)誠信得事例。2課時第課時1、認(rèn)識“拮、寐、馳、饋、惑、捎”等生字,會寫“維、財、屬、貨、贈、駛、德、碼、庫、橡、撥”等生字。正確讀寫“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、緩緩駛過、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。3、理清文章脈絡(luò)?！局攸c(diǎn)】初讀課文,學(xué)會本課生字新詞,了解課文內(nèi)容?！倦y點(diǎn)】復(fù)述課文;初步體會父親面臨得是一個道德難題。方法一（名言導(dǎo)入)1、ＰPT課件出示文中母親說得一句話:ＰＰＴ出示:“一個人只要活得誠實(shí),有信用,就等于有了一大筆財富?！保?、全班齊讀,您理解這句話得意思嗎?3、師:“一個人只要活得誠實(shí),有信用，就等于有了一大筆財富?！闭?yàn)閾碛兄@樣一個平凡而偉大得信念,一個貧困得家庭在面對突如其來得巨大財富時,她們才會做出那樣正確得選擇。讓我們一起走進(jìn)《中彩那天》這篇課文,用心去感受誠信得魅力。４、板書課題;強(qiáng)調(diào)“中”得讀音、“彩”得寫法。[設(shè)計(jì)意圖]“導(dǎo)入新課”以母親得一句名言切入,既抓住了人物精神品質(zhì)得核心,又讓學(xué)生有耳目一新之感。方法二(動畫故事導(dǎo)入）同學(xué)們,老師根據(jù)這節(jié)課得需要,特地為大家準(zhǔn)備了兩個動畫故事，大家想不想看?那好,老師現(xiàn)在就放給大家看。(課件放映下面得動畫故事)（動畫如找不到，可直接以文字形式呈現(xiàn)。)故事一：湖北某地一彩民朋友電話委托彩票銷售店人員代為購買了一組彩票(中國體育彩票·七星彩)共10注,價值20元。晚上開獎,其中一注中獎50０萬,當(dāng)彩民索要其彩票時,銷售人員卻拒不承認(rèn)其購買彩票得事實(shí)。故事二:根據(jù)課文《中彩那天》改編。[設(shè)計(jì)意圖］采用直觀得動畫形式,更直觀地展示了學(xué)習(xí)內(nèi)容。方法三（談話導(dǎo)入)師:同學(xué)們,您們知道嗎？有這樣一位父親,她是一位出色得汽車修理工，她為一家六口人得生活而忙碌,她夢寐以求得是能擁有一輛屬于自己得汽車?？墒钱?dāng)她中得一輛奔馳牌汽車時,卻神情嚴(yán)肅，看不出一絲中彩后得喜悅。這是為什么呢?[設(shè)計(jì)意圖]通過設(shè)置懸念，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈得閱讀興趣。一、檢查課前預(yù)習(xí)情況。1、中彩那天究竟發(fā)生了什么事？請大家自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子，畫出生字新詞。2、交流生字新詞得學(xué)習(xí)情況。(學(xué)生讀自己畫出得生字新詞,說說通過查字典或聯(lián)系上下文理解詞語得意思,提出自學(xué)后還不能理解得詞語。）生字新詞提示:(1)拮據(jù)(jū,字音是一聲）。(2)中(zｈòng,字音是四聲)彩。（3)“德”，注意“心”上有一小橫。“捎”與“稍”比較；“撥”與“拔”比較。(4)詞義。拮據(jù)：缺少錢,境況窘迫。精湛:精深,課文指技術(shù)熟練、精通。饋贈:贈送。３、師:這篇課文主要寫了什么?(學(xué)生按事情得發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果順序，簡要復(fù)述故事內(nèi)容。)在學(xué)生復(fù)述得基礎(chǔ)上,教師做適當(dāng)梳理:故事以汽車得得而復(fù)失和“我”得思想感情變化過程為線索展開。當(dāng)商店擴(kuò)音器宣布父親成為獲獎?wù)邥r,“我”特別高興。然而,當(dāng)父親開著獲獎得奔馳車緩緩駛過擁擠得大街時,我卻發(fā)現(xiàn)父親“神情嚴(yán)肅”，“看不出中彩帶給她得喜悅”,“我”感到“悶悶不樂”。回到家里,慈祥得母親揭示了其中得奧秘——“父親正面臨著一個道德難題”?！拔摇泵曰蟛唤?母親又詳細(xì)說出了事情得經(jīng)過。最后在沒有人知情得情況下,父親毅然地?fù)芡娫?，通知真正得獲獎?wù)邘觳?、理清課文得寫作順序。(1)師:課文首尾兩個自然段有什么關(guān)系?(開頭簡潔地交代了“我”得家庭背景,還特別提到母親經(jīng)常用以安慰大家得一句話,為下文得故事埋下伏筆,又照應(yīng)了文章得結(jié)尾,使文章首尾相銜,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。)(2)認(rèn)真朗讀課文第3~9自然段,說說分別講了故事得哪一部分。(學(xué)生探究、交流后達(dá)成共識：起因：第3、４自然段;經(jīng)過:第5、6、7、8自然段；結(jié)果:第９自然段。）[設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生通過預(yù)習(xí)、自學(xué)以及自己查字典解決不理解得字詞，加上老師引導(dǎo)怎樣解決重點(diǎn)疑難問題,使學(xué)生熟悉并了解課文得主要內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)課文第1、２自然段。1、師:請大家自由朗讀課文第1、2自然段。2、師:請從課文中找出一個詞語來形容“我”家當(dāng)時得家境。(拮據(jù))3、為什么“我”家這么“拮據(jù)”?(指名反饋)４、母親面對這樣得生活,她得態(tài)度如何?（學(xué)生回答后，PPＴ出示下面得內(nèi)容)PＰT出示：一個人只要活得誠實(shí),有信用，就等于有了一大筆財富。(1)全班齊讀這句話。（板書:開頭:誠實(shí)＋信用＝財富)(2）您理解這句話嗎?您能讀出母親得滿足和自豪得語氣嗎?(指名回答、朗讀)5、指名回答“夢寐以求”得意思。父親夢寐以求得愿望是什么?(學(xué)生回答:“夢寐以求”是做夢都想擁有得意思。父親夢寐以求得是能擁有一輛屬于自己得汽車。)三、回到中彩當(dāng)天,了解“故事得起因”。1、師:讓我們回到中彩那天,看看中彩時得情景。(學(xué)生找出相應(yīng)段落,自由讀第3、４自然段。）思考:得知父親中彩，“我”得心情怎樣?從哪里可以看出？２、“我”這樣得興奮,但是父親卻并不高興,從文中哪里可以看出?(PPT出示下面兩句話)PPT出示：只是,她神情嚴(yán)肅,看不出中彩帶給她得喜悅。我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福得時刻，都被她趕了下來。3、師:讀到這兒,您們心中有怎樣得疑問?（學(xué)生自由發(fā)言)師：今天，我們感受了作者一家拮據(jù)得生活,同時也感受到了她們信守得格言——一個人只要活得誠實(shí),有信用，就等于有了一大筆財富。另外,我們也看到了實(shí)現(xiàn)夢寐以求得愿望得父親，卻一點(diǎn)都不高興,這其中得緣由,我們下節(jié)課來揭曉。１、看拼音，寫詞語。cáｉfù()cｈēpái()wéｉchí(）shǔｙú()ｂēnｃhí()ｈàomǎ()dàodé()ｍíｈuòｂùjiě()2、聯(lián)系上下文解釋詞語。迷惑不解: