版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025年湖北省武漢外國語校初三二模考試語文試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是()A.“六書”是古人解說漢字結(jié)構(gòu)和使用方法歸納出來的條例,包括象形,指事,會(huì)意,形聲,轉(zhuǎn)注,假借六種。B.《桃花源記》中“黃發(fā)”指老人,“垂髫”指小孩,這是借用人的特征來指一類人的手法,例如“布衣”指平民。C.明清的科舉制度分為院試,鄉(xiāng)試,會(huì)試和殿試。院試取中者即為秀才,鄉(xiāng)試考中者稱為舉人。小說《范進(jìn)中舉》中范進(jìn)參加的應(yīng)是會(huì)試。D.《送東陽馬生序》是一篇贈(zèng)序,作者宋濂,宋代文學(xué)家,贈(zèng)序是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文體。2.下列句子中加下劃線詞語使用有誤的一項(xiàng)是()A.在飽受戰(zhàn)火的摧殘之下,敘利亞這個(gè)文明古國的許多文化古跡蕩然無存。B.王叔遠(yuǎn)雕刻的“不盈寸”的核舟,生動(dòng)再現(xiàn)了“大蘇泛赤壁”這一著名文學(xué)故事,真可謂巧奪天工,讓人嘆為觀止。C.楊修為人恃才放曠,最終招致殺生之禍,死時(shí)年僅三十四歲,正值豆蔻年華,實(shí)在令人嘆惋。D.雖然人們早就聽膩了這套說教,但是他仍然強(qiáng)聒不舍。3.下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是()A.“五四”演講賽場上,選手們信心十足,夸夸其談,精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆。B.當(dāng)代中學(xué)生無時(shí)無刻都要擁有自己的遠(yuǎn)大志向,敢于向困難挑戰(zhàn)。C.多么寧靜的世界喲,萬籟俱寂,沒有百鳥啾啾,沒有樹葉沙沙……D.在“語文主題閱讀”活動(dòng)中,同學(xué)們煞費(fèi)心機(jī)地汲取著知識(shí)的營養(yǎng)。4.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對讀音都不相同的一項(xiàng)是()A.禪讓/禪宗矩形/舉步維艱捫心自問/悶悶不樂B.應(yīng)屆/答應(yīng)胸膛/瞠目結(jié)舌任重道遠(yuǎn)/光陰荏苒C.發(fā)酵/校訂炮火/如法炮制肆無忌憚/彈盡糧絕D.烙?。V賂暈車/暈頭轉(zhuǎn)向視若寇仇/豆蔻年華5.古詩文默寫。_____________________,百草豐茂。(曹操《觀滄?!罚___________________________,直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)萬里赴戎機(jī),_________________________。(《木蘭詩》)_______________________,贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)斯是陋室,___________________。(劉禹錫《陋室銘》)峰回路轉(zhuǎn),_______________________________________,醉翁亭也。(歐陽修《醉翁亭記》)子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。___________,__________”(《論語·述而》)李商隱在《夜雨寄北》中想象與友人團(tuán)聚,秉燭夜談的句子是:“______________,__________?!贬瘏ⅰ栋赘杷臀渑泄贇w》中寫在中軍營里設(shè)置酒宴,用有西域特色的管弦樂器齊鳴和響來增掭蒼涼悲壯豪氣的詩句是:______________________,______________________。6.閱讀下面的一個(gè)片段,回答問題。祥子的衣服早已濕透,全身沒有一點(diǎn)干松的地方;隔著草帽,他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面,濕褲子裹住他的腿,上面的雨直砸著他的頭和背,橫掃著他的臉。他不能抬頭,不能睜眼,不能呼吸,不能邁步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不曉得前后左右都有什么,只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了,只茫茫地覺得心有點(diǎn)熱氣,耳邊有一片雨聲。他要把車放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上,一聲不出地任憑車夫在水里掙命。(1)(感悟人物形象)祥子是老舍的長篇代表作《_____》中的主人公,“駱駝”是他的外號(hào)。這部作品被譽(yù)為“抗戰(zhàn)前夕中國最佳的長篇小說”,文段中的祥子具有_____、_____、_____的特點(diǎn)。(2)(體會(huì)語言風(fēng)格)老舍是公認(rèn)的語言大師。他創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語,“把頂平凡的話調(diào)動(dòng)得生動(dòng)有力”,給通俗樸素的文字又增添了“親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒”。請?jiān)囍信e一例。______________________________________________________(3)(探究學(xué)習(xí)方法)圈點(diǎn)批注法是古人讀書時(shí)常用的傳統(tǒng)方法。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力,便于復(fù)習(xí)、鞏固、查考,也是一種治學(xué)的方式。圈點(diǎn)勾畫雖然是隨手的,但勾畫的內(nèi)容應(yīng)該是文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),或者_(dá)_______。批注可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作方法、____________等方面著手,或展開聯(lián)想、想象,補(bǔ)充原文內(nèi)容。二、閱讀7.閱讀下面的文言文,完成下面小題。(甲)侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。(乙)晉平公問于祁黃羊曰:“南陽無令,其誰可而為之?”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夤驴伞!逼焦唬骸敖夤路亲又鹨俊痹唬骸熬龁柨?,非問臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之,國人稱善焉。居有間,平公又問祁黃羊曰:“國無尉,其誰可而為之?”對曰:“午可?!逼焦唬骸拔绶亲又右??”對曰:“君問可,非問臣之子也?!逼焦唬骸吧啤!庇炙煊弥?。國人稱善焉??鬃勇勚?,曰:“善哉,祁黃羊之論也!外舉不避仇內(nèi)舉不避子祁黃羊可謂公矣。”1.解釋加線詞的意思。(1)是以先帝簡拔以遺陛下(_______)(2)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也(_______)(3)其誰可而為之(_______)(4)居有間,平公又問黃羊(_______)2.請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)外舉不避仇內(nèi)舉不避子祁黃羊可謂公矣3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也。(2)君問可,非問臣之仇也。4.甲乙兩文都說到“用人”的問題,但兩文各有不同。甲文是諸葛亮出師前給后主劉禪所提出的中肯建議,其核心是:____________;乙文中祁黃羊舉薦賢人的特點(diǎn)是:_____________(用原文回答)5.選擇一個(gè)角度,談?wù)勀阕x了(甲)文或(乙)文后獲得的啟示。8.閱讀下面的文言文,完成下列小題。黃州東南三十里為沙湖亦曰螺師店予買田其間因往相田得疾。聞麻橋人龐安常①善醫(yī)而聾,遂往求療。安常雖聾,而穎悟絕人,以紙畫字,書不數(shù)字,輒深了人意。余戲之曰:“余以手為口,君以眼為耳,皆一時(shí)異人也。”疾愈,與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許,有王逸少②洗筆泉,水極甘,下臨蘭溪,溪水西流。余作歌云:“山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?君看流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞?!笔侨談★嫸鴼w。(注)①龐安常:世代從醫(yī),頗有名氣。②王逸少:東晉書法家王羲之,字逸少。1.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語含義相同的一項(xiàng)是()A.遂往求療/遂迷,不復(fù)得路B.而穎悟絕人/湖中人鳥聲俱絕C.寺在蘄水郭門外二里許/潭中魚可百許頭D.下臨蘭溪/故臨崩寄臣以大事也2.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。黃州東南三十里為沙湖亦曰螺師店予買田其間因往相田得疾3.蘇軾稱自己和龐安常都是“異人”,結(jié)合選段說說他倆“異”在何處?你獲得了怎樣的啟示?9.閱讀下面的文言文,完成下列小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖???梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!惫c之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。小大之獄獄:______望其旗靡靡:______2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。一鼓作氣,再而衰,三而竭。3.請你談?wù)劇叭馐痴弑?,未能遠(yuǎn)謀”一句在文中有什么作用?4.齊魯長勺之戰(zhàn),魯國能夠以弱勝強(qiáng)的原因是什么?10.閱讀下文,完成小題快樂是一種能力①西方一位哲學(xué)家說過,人有避苦趨樂的本性?,F(xiàn)實(shí)生活中,人人都追求快樂,但結(jié)果大相徑異。為什么?因?yàn)榭鞓肥且环N能力。②能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來,也不可能自天而降,只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠分析、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過程還是外在表現(xiàn),都是多方面的,擇其要者,主要體現(xiàn)在對要、對要、對要。③人非圣賢,有錯(cuò)難免。這種錯(cuò),或是討論中講了錯(cuò)話,或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事。孔子說得好:“能近取譬,可謂仁之方也已?!比手揭?,親親為大也;親親為大,和睦相處,就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣:以已為喻,方能設(shè)身處地,推已及人,容人所不及,諒人所不能,恕人所不知,禮人所不欲,讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長,不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平,寬容者自樂。人的容量和他成現(xiàn)的事業(yè)是成正比的。在容人中,寬容者得到的不僅是樂,還有事業(yè)的成功和發(fā)展。《論話》中說:“寬則得眾。”得眾者得快樂得成功。④世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍(lán)水綠,但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意;城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常,但煩躁與污染卻時(shí)時(shí)惹人煩惱。事情就是這樣:沙中有金、玉中有石,這是事物的辯證法,也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會(huì)辯證思維,對事,用“兩點(diǎn)論”。世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與后都是相對而言并相互轉(zhuǎn)化的,沒有一成不變的事物。沒必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信,事情總會(huì)向好的方面發(fā)展,風(fēng)雨過后會(huì)有晴天,從而樂觀對今天,快樂奔明天。⑤人不能沒有信仰。缺失信仰,精神就會(huì)空虛,靈魂就無所依存。今天我們信仰的是中國特色社會(huì)主義,走的是中國特色的社會(huì)主義道路。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本,志高才可意致遠(yuǎn)。有了定本致遠(yuǎn)之志,才能遇難不退,遇險(xiǎn)不懼,面對烏云飄來,靜觀云卷云舒;面對春暖乍寒,照看花落花開。堅(jiān)信,黃河之水無論轉(zhuǎn)多少彎、遇多硬的巖,照祥奔騰到海不復(fù)還;共產(chǎn)黨人為之奮斗的中國特色社會(huì)主義事業(yè),無論路多遠(yuǎn)、道多難,一定能沖破重重關(guān)山最終實(shí)現(xiàn)。事情就是這樣:只有極度信服、尊重并為之奮斗的才能叫信仰。這種信仰,與志相聯(lián),具有鋼鐵般的強(qiáng)度,既堅(jiān)硬無比,有難不知難;又韌性無比,有苦亦覺甜,在呼嘯前進(jìn)的過程中,樂觀主義伴始終。⑥快樂是能力,能力興于細(xì)微。只要日復(fù)一日,年復(fù)一年,,快樂就如萬山中來的溪水那樣,與日俱增,且一路歡歌走向更加美好的明天。1.(1)下列作為本文的中心論點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(____)A.快樂是一種能力B.快樂是能力,能力興于細(xì)微。C.實(shí)現(xiàn)快樂的能力是逐步形成并不斷發(fā)展提高的。D.快樂能力的形成過程和外在表現(xiàn),都是多方面的。第①段劃線句在文中的作用是____________________________________2.聯(lián)系全文,在第②段橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。對_____要_____、對_____要_____、對_____要_____。3.(1)下列內(nèi)容填入第⑥段橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(____)A.慎思不斷,好學(xué)不倦,篤行不變,明辨不止B.篤行不變,慎思不斷,好學(xué)不倦,明辨不止C.好學(xué)不倦,慎思不斷,明辨不止,篤行不變D.明辨不止,慎思不斷,篤行不變,好學(xué)不倦請簡析這樣選填的理由。______________________________________4.下列相關(guān)鏈接內(nèi)容,可用作第段的事實(shí)論據(jù)。請用簡潔的語言概括。[相關(guān)缽接]1896年.居里夫婦立志向放射性研究領(lǐng)域進(jìn)軍、在一間原來用作貯藏閉塞潮濕的房子里,利用極其簡單的裝置開始工作。2年的潛心研究,終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙和鐳。但研究成果并未得到科學(xué)界的承認(rèn)。為此,以后的4年,不論寒冬酷署,還是繁重的勞動(dòng),毒煙的熏烤,居里夫婦對事業(yè)的執(zhí)著追求使艱辛的工作變成了生活的真正樂趣,百折不撓的毅力使他們終于在1902年,從7噸瀝青鈾礦的煉渣中提煉出0.12克的純凈的氯化鐳,并測得鐳的原子量為225。使那些持懷疑態(tài)度的科學(xué)家不得不在事實(shí)面前低下頭。11.閱讀下面文段,完成小題。年是中華民族最大的文化黃金周馮驥才①有人曾對我說:“過年不就是一頓雞鴨魚肉的年夜飯嗎?現(xiàn)在天天雞鴨魚肉,年還用過嗎?”也有人說:“過年就是一個(gè)黃金周吧,比平時(shí)周末不過多出幾天而已?!蔽衣犃T便說:“你說黃金周也可以,這可是中華民族最大的文化黃金周!”②年,是我們傳統(tǒng)文化中最重要的節(jié)日,從臘八到第二年正月十五,歷時(shí)一個(gè)多月,都屬于“年”的范疇。歡樂、祥和、團(tuán)聚的節(jié)日主題,蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的民族凝聚力,為四海華人所認(rèn)同和共享。不信,去聽聽大年夜里越洋跨洲的拜年電話——它絕不同于平時(shí)的相互問候。③對于年,我們只能加強(qiáng)它,不能簡化它、淡化它。2006年,春節(jié)被列入首批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。藝術(shù)遺產(chǎn)傳承者是藝人,節(jié)日遺產(chǎn)傳承者是全民。傳統(tǒng)意義上的春節(jié)最重要的當(dāng)屬除夕。這一天是一年之中最后的時(shí)光,是最具生命情感的日子,因此一定要和親人團(tuán)聚在一起:陪伴生養(yǎng)自己的父母過年,有如依偎著自己生命的根與源頭;和同一血緣的家人枝葉相擁,盡享親情。為此,春運(yùn)才有如此磅礴的力量。④年文化不是哪一天建立起來的,它是在數(shù)千年歷史中經(jīng)過長期創(chuàng)造、選擇和積淀而成的,大量、密集的民俗如五彩繽紛的節(jié)日活動(dòng)、難以數(shù)計(jì)的吉祥圖案,共同構(gòu)筑起年的理想主義景象。它既有視覺的(顏色與圖像)、聽覺的(鞭炮聲與拜年聲)、又有味覺的(應(yīng)時(shí)食品)、嗅覺的(香火和火藥),年文化占有我們所有感官直至心靈,并深深留在我們民族記憶里。由此我們懂得,真正的文化不在于用金錢造勢,而在于是否浸入人的心靈和血液之中。⑤年俗,正是年文化的具體載體。以除夕來說,除了年夜飯,還有許多傳統(tǒng)活動(dòng)應(yīng)在這一天進(jìn)行。我們之所以感到年味兒淡薄,正是傳統(tǒng)年俗日益削減所致,而不是因?yàn)槟甑那榻Y(jié)淡漠?!芭f”年俗之所以被淡化乃至被摒棄,一是外來文化和流行文化沖擊;二是生活方式多樣化,很多人不愿再遵循繁縟習(xí)俗;三是現(xiàn)代人缺少對年文化的充分了解和認(rèn)知。⑥因此,我們應(yīng)積極構(gòu)建當(dāng)代年俗系統(tǒng),使我們的年濃郁、美滿、充滿魅力地傳衍下去。這一構(gòu)建,需從節(jié)日生活中自然而然地產(chǎn)生出來,不是盲目創(chuàng)新。試想,若將春節(jié)鞭炮聲換成《藍(lán)色多瑙河》旋律,將圣誕老人換成老壽星或財(cái)神爺,人們能否接受?多年前,有記者在天津天后宮年貨市場上釆訪我,問我天津老百姓怎么過年。我順手從剪紙攤上拿起一個(gè)小福字給他看,有多???只比大拇指指甲大一點(diǎn)兒。記者問:這么小的福字貼在哪?我說貼在電腦上。過年時(shí)將這小福字往上一貼,年意頓時(shí)來了。這種微型福字過去是沒有的,這是源自傳統(tǒng)的再創(chuàng)造,也為當(dāng)代節(jié)日生活所需。⑦相信只要我們的傳統(tǒng)文化根脈在接續(xù),只要我們對美好生活的向往與追求緊擁不棄,年的燈籠就一定會(huì)在大年根兒紅紅地照亮!1.閱讀全文,請寫出本文作者的主要觀點(diǎn)。2.為什么說年是我們傳統(tǒng)文化中最重要的節(jié)日?3.選文第⑥段劃線句運(yùn)用了什么論證方法,有何作用?三、應(yīng)用12.閱讀下面的材料,按要求作答。一曲約翰·斯特勞斯的《春之聲圓舞曲》帶來生機(jī)勃勃的春天氣息,現(xiàn)場上千名觀眾在音樂聲中迎接新年的到來……昨晚,一年一度的佛山新年音樂會(huì)如約而來,并同時(shí)通過電視和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播。音樂會(huì)以紀(jì)念改革開放40周年為主題,分為《昨天·激情歲月》《今天·美麗家園》《明天·奔向未來》三個(gè)篇章。除了國外經(jīng)典曲目,觀眾還重溫了《春天的故事》《紅旗頌》等反映時(shí)代變遷的曲目。而最讓佛山觀眾感到親切的是,“星腔”藝術(shù)家梁玉嶸為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)唱《彩云追月》《婁山關(guān)》。此外,佛山本地民歌《織出彩虹萬里長》改編成交響樂也在音樂會(huì)上呈現(xiàn)。而音樂會(huì)最震撼的場面,是場內(nèi)場外40位鋼琴家共同演奏鋼琴協(xié)奏曲《黃河》。佛山電視臺(tái)主辦的佛山新年音樂會(huì)始于1990年,此后每年的新年音樂會(huì)都會(huì)邀請國內(nèi)頂尖的樂團(tuán)和歌唱家演出。今年的音樂會(huì)由上海愛樂樂團(tuán)擔(dān)綱。音樂會(huì)還邀請了國內(nèi)著名歌唱家祖海、“最具發(fā)展?jié)摿Α钡匿撉偌宜嗡己鉃榉鹕接^眾獻(xiàn)演。(1)請用一句話概括以上材料的內(nèi)容,不超過15字。(2)根據(jù)對聯(lián)常識(shí),將下面6個(gè)短語組合成一副對聯(lián)。經(jīng)典重溫《彩云追月》春天《奔向未來》暢想四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.2017年“雙十一”當(dāng)天,我市某快遞公司的一輛快遞運(yùn)輸車突然燃起熊熊烈火,一車的快遞付之一炬。為了能夠更好地解決有關(guān)賠償事宜,快遞公司打算寫一份道歉信給顧客。請你結(jié)合“鏈接材料”,為快遞公司寫一份道歉信并說明有關(guān)賠償事宜。要求:內(nèi)容完整,條理清楚,語言得體,150字以內(nèi)。
參考答案一、積累1、D【解析】
D“宋濂,宋代文學(xué)家”有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確。宋濂是明代文學(xué)家。2、C【解析】
試題分析:A.“蕩然無存”形容東西完全失去,一點(diǎn)沒有留下,符合語境,使用正確;B.“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn),符合語境,使用正確;C.“豆蔻年華”指十三四歲的女孩,本句指三十四歲的楊修,成語使用錯(cuò)誤;D.“強(qiáng)聒不舍”形容別人不愿意聽,還絮絮叨叨說個(gè)不停,符合語境,使用正確。故選C。3、C【解析】本題考查學(xué)生對具體語境中成語運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,首先我們對于遇到的成語要做好積累,其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。C項(xiàng)運(yùn)用恰當(dāng)。其他各項(xiàng)的錯(cuò)誤之處分別為:A項(xiàng)夸夸其談:形容說話浮夸不切實(shí)際,含貶義,與語境不符。B項(xiàng)無時(shí)無刻:沒有時(shí)刻。常與否定詞連用,指時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)的意思,與語境不符。D項(xiàng)煞費(fèi)心機(jī):為達(dá)到某個(gè)目的費(fèi)盡心思,多含貶義,形容學(xué)習(xí)不合適。4、B【解析】試題分析:本題考查的是字音,重點(diǎn)考查詞語和成語中的字音。字音題重點(diǎn)考查多音字、音近字、形聲字、形似字等,多音字注意據(jù)義定音,形聲字重點(diǎn)記憶“統(tǒng)讀字”,形似字注意字形的細(xì)微差別。同時(shí),要注意拼寫正確。本題A項(xiàng)shàn/chán、jǔ/jǔ、mén/mèn;B項(xiàng)yīng/yìng、táng/chēng、rèn/rěn;C項(xiàng)jiào/jiào、pào/páo、dàn/dàn;D項(xiàng)lào/lù、yùn/yūn、kòu/kòu。5、(1)樹木叢生(2)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)(3)關(guān)山度若飛(4)了卻君王天下事(5)惟吾德馨(6)有亭翼然臨于泉上者(7)不義而富且貴于我如浮云(8)何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)(9)中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛【解析】本題屬于基礎(chǔ)題,也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容,二是要認(rèn)真審題,找出合適的詩句,三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是:馨,翼。6、駱駝祥子勤勤懇懇、吃苦耐勞、踏實(shí)肯干交車租叫“車份兒”,晚上出車叫“拉晚兒”,吃的食物叫“嚼谷”等。自己深有體會(huì)之處。語言特色【解析】
(1)由語段內(nèi)容可知,此語段出自《駱駝祥子》中的第十八章?!恶橊勏樽印肥侨嗣袼囆g(shù)家——老舍(舒慶春,1899-1966)所著的長篇小說,描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)。語段描寫的是祥子在暴雨下拉車的情節(jié),表面上是寫祥子在與天搏擊,實(shí)際上是寫他在與自己搏斗?!八裁匆膊恢懒?,只茫茫地覺得心有點(diǎn)熱氣”“他就那么半死半活地,低著頭一步一步地往前拽”等句子寫出了祥子的勤勤懇懇、吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的品質(zhì)。(2)本題考查其語言特點(diǎn)?!恶橊勏樽印返恼Z言是從北京市民社會(huì)的口語中提煉出來的,但又保持了口語的“原味兒”。這不僅表現(xiàn)在作品中大量出現(xiàn)的那些北京市民特有的“敢情”、“回見”、“白饒”、“不論秧子”之類的詞匯和句式上,更表現(xiàn)在作家對市民社會(huì)各種身份的人物說話的語氣、語調(diào)的精致傳神的描摹上。老舍“可以從容調(diào)動(dòng)口語,給平易的文字添上些親切,新鮮,恰當(dāng),活潑的味兒”,使語言文字充滿了民族風(fēng)格和地方特色。(3)本題考查讀書方法。圈點(diǎn)批注法是古人讀書時(shí)常用的傳統(tǒng)方法。金圣嘆對《水滸》的評(píng)點(diǎn)、毛宗崗對《三國演義》的評(píng)點(diǎn)、脂硯齋對《紅樓夢》的評(píng)點(diǎn),都是中國古典小說批評(píng)史上的經(jīng)典。圈點(diǎn)勾畫雖然是隨手的,但勾畫的內(nèi)容應(yīng)該是文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),或者自己深有體會(huì)之處。如,“他就那么半死半活地,低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上,一聲不出地任憑車夫在水里掙命”,運(yùn)用對比的手法,反映了祥子拉客生活的艱辛和客人的無情冷漠。批注可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作方法、語言特色等方面著手,或展開聯(lián)想、想象,補(bǔ)充原文內(nèi)容。語言特色方面,如,“祥子真想硬把車放下,去找個(gè)地方避一避”中的“硬”意為“下了很大決心”。二、閱讀7、1.(1)給予(2)遺憾(3)做、擔(dān)任(4)過了2.外舉不避仇/內(nèi)舉不避子/祁黃羊可謂公矣3.(1)親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,這是先漢所以興隆的原因。(2)您問的是誰可以擔(dān)任(縣令),不是問誰是我的仇人。4.(1)親賢臣,遠(yuǎn)小人(2)外舉不避仇,內(nèi)舉不避子5.可從選用人才、舉薦人才、結(jié)交朋友等方面任選一個(gè)角度,加以完整述即可得滿分?!窘馕觥?.本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。平時(shí)注意多積累歸納,加強(qiáng)對文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記,并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用?!斑z”,一詞多義,有“遺留”“給予”等意,本句中,意為“給予”;“恨”,古今異義,今義為“憤恨”,古義為“遺憾”;“為”,一詞多義,有“是”“做、擔(dān)任”“為了”“被”等意,這里的意思是“做、擔(dān)任”;“居”,古今異義,今義為“居住”,古義為“過了”。做題時(shí)要結(jié)合語境,認(rèn)真分析,確認(rèn)詞義。2.本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文,了解文意,依據(jù)語境斷句。可借助標(biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方,分清謂語動(dòng)詞的界限,注意對稱句式,常見虛詞的位置及詞性,也可借助文段的一些特征巧妙斷句,比如借助句式,借助對話詞“曰”、“云”等。本句要注意“外舉不避仇”和“內(nèi)舉不避子”的對稱句式及主語“祁黃羊”。所以應(yīng)在“內(nèi)”和“祁”前斷開。3.本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順.此句中重點(diǎn)的詞有:親,親近;遠(yuǎn),疏遠(yuǎn);所以,……的原因??桑梢該?dān)任(縣令);非,不是;仇,仇人。4.本題考查對文章內(nèi)容的理解。在正確翻譯的基礎(chǔ)上,結(jié)合關(guān)鍵句子回答。甲文,諸葛亮首先向后主推薦文臣、武將中的賢良,然后提出親賢遠(yuǎn)佞的建議,即“親賢臣,遠(yuǎn)小人”,因?yàn)椤按讼葷h所以興隆也”;而“親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也”。所以這條建議,是對漢室興衰的歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是核心建議。乙文,祁黃羊舉薦賢人時(shí)以國家利益為重,不在意推舉的人是仇人還是親人,“君問可,非問臣之仇也”“君問可,非問臣之子也”說明他“外舉不避仇,內(nèi)舉不避子”。5.本題考查結(jié)合文章內(nèi)容談啟示的能力。首先要理解文章內(nèi)容,然后聯(lián)系實(shí)際來談啟示。甲文諸葛亮舉薦人才的標(biāo)準(zhǔn)是“親賢臣,遠(yuǎn)小人”,乙文祁黃羊舉薦賢人的特點(diǎn)是:外舉不避仇,內(nèi)舉不避子,都說明了要從才能和德行的角度推薦人才。然后結(jié)合實(shí)際,談自己在生活中結(jié)交朋友時(shí),應(yīng)注重其才能和德行。參考譯文:甲:侍中郭攸之、費(fèi)祎、董允等人,都是善良誠實(shí)、心志忠貞純潔的人,因此先帝選拔他們留給陛下。我認(rèn)為宮中之事,無論大小,都去咨詢他們,然后施行,必能彌補(bǔ)缺失,集思廣益。將軍向?qū)?,心性品德善良平和,又通曉軍事。過去經(jīng)過試用,先帝稱贊他很有才能,因此眾人商議推舉他做中部督。我認(rèn)為禁軍營中的事都去咨問于他,必能使軍隊(duì)和睦,不同才能的人各得其所。親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,這是前漢所以興盛的原因;親近小人,疏遠(yuǎn)賢臣。這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世時(shí),每次與臣談?wù)撨@事,未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時(shí)期的腐敗。侍中、尚書、長史、參軍,這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣。希望陛下親近他們,信任他們,那么漢朝的復(fù)興,就會(huì)指日可待了。乙:晉平公問祁黃羊說:“南陽缺個(gè)縣令,哪一個(gè)是擔(dān)任這官職的合適人選呢?”祁黃羊說:“解狐可以勝任?!逼焦f:“解狐不是你的仇人嗎?”(祁黃羊)回答說:“您問(誰)適合,不是問我的仇人是(誰)?!逼焦ǚQ贊)說:“好!”就任用了解狐。都城的人(都)稱贊(任命解狐)好。過了一段時(shí)間,平公又問祁黃羊說:“國家少個(gè)掌管軍事的官,誰擔(dān)任合適?”(祁黃羊)答道:“祁午合適?!逼焦f:“祁午不是你的兒子嗎?”(祁黃羊)回答說:“您問(誰)適合,不是問我的兒子是(誰)?!逼焦ㄓ址Q贊)說:“好!”,就又任用了祁午。都城的人(又一致)稱贊(任命祁午)好??鬃勇牭搅诉@件事,說:“祁黃羊的話,真好?。。ㄋ┩扑]外面的人,不(感情用事)排除自己的仇人,薦舉自家的人,不(怕嫌疑)避開自己的兒子,祁黃羊可以稱得上是大公無私了?!?、1.C2.黃州東南三十里為沙湖/亦曰螺師店/予買田其間/因往相田得疾3.龐安常異在“以眼為耳”,“穎悟絕人,以紙畫字,書不數(shù)字,輒深了人意”;蘇軾異在“以手為口”,因詩文惹禍,雖被貶,但他樂觀豁達(dá)、積極向上。啟示:龐安常角度:盡管他生理上有缺陷,但自學(xué)成才,成為巧手神醫(yī),救人無數(shù)。告訴了我應(yīng)該要自信樂觀,發(fā)覺自己的潛能,為社會(huì)盡自己綿薄之力。蘇軾角度:遭遇人生困境,不要怨天尤人,應(yīng)該從容自信、樂觀曠達(dá),活出自己的精彩。【解析】1.文言文中有一些詞是一詞多義,要確定它在句子中的意思,就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中,要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A:于是,就/終于;B:超出/消失;C:大約/大約;D:居高面下/將要。故選C。2.本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句,理解句子主要意思,在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有:語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。這句話的意思是:黃州東南三十里有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沙湖,又稱螺螄店。我在那里買了幾畝田,因?yàn)槿ツ抢锊榭刺锏兀昧瞬?。可以根?jù)句意進(jìn)行停頓。3.本題考查的是學(xué)生對文本內(nèi)容的理解與分析能力?!胺f悟絕人,以紙畫字,書不數(shù)字,輒深了人意”的意思是:聰明領(lǐng)悟超過一般人,用紙給他寫字,寫不了幾個(gè),就能夠懂得別人的意思?!耙匝蹫槎笔驱嫲渤Ec常人不同的地方?!坝嘁允譃榭凇钡囊馑际恰拔矣檬之?dāng)嘴巴”,這是蘇軾“異”的表現(xiàn)。啟示類是文言文閱讀中的開放性試題,考查學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受,從龐安常或蘇軾的角度談啟示都可以。如:本文是蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩案貶居黃州時(shí)寫的,作者當(dāng)時(shí)被貶,但文章并沒有透露出他的消極情緒,相反他稱自己為“異人”,表現(xiàn)了他能以樂觀積極的態(tài)度來面對人生的困境。選自《東坡志林》作者:蘇軾年代:北宋參考譯文:黃州東南三十里有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沙湖,又稱螺螄店。我在那里買了幾畝田,因?yàn)槿ツ抢锊榭刺锏?,得了病。聽說有個(gè)麻橋人龐安常醫(yī)術(shù)高明但耳朵聾,就去他那里請他看病。龐安常雖然耳朵聾,可是聰明領(lǐng)悟超過一般人,用紙給他寫字,寫不了幾個(gè),就能夠懂得別人的意思。我和他開玩笑說:“我用手當(dāng)嘴巴,你用眼當(dāng)耳朵,我們兩個(gè)都是當(dāng)代的怪人。”病好之后,和他一同游覽清泉寺。寺在蘄水縣城外兩里多路,那里有個(gè)王羲之的洗筆池,水很甘美,池下方有條蘭溪,溪水往西流。我作了一首詩歌:“山下短短的蘭芽浸在溪水中,松林里沙子路土干凈沒有污泥。晚間蕭蕭細(xì)雨里子規(guī)啼鳴。誰說是人老了不再年輕,你看那流水還能向西,不要因?yàn)槟昀暇统稹包S雞催曉”、朱顏易逝那種消極悲觀的歌曲?!边@一天,喝得非常痛快才回去。9、1.(1)指訴訟事件(2)倒下2.(1)祭祀用的祭品,(我)從來不敢虛報(bào)(數(shù)目),一定做到誠實(shí)可信。(2)第一次擊鼓能夠振作士氣,第二次擊鼓士氣就減弱了,第三次擊鼓士氣就窮盡(枯竭)了。3.①交代了曹劌請見的原因;②為下文寫魯莊公的目光短淺作鋪墊;③襯托曹劌的遠(yuǎn)見卓識(shí)(顯示了曹劌的自信)。4.政治上取信于民;運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),掌握時(shí)機(jī)?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生對文言詞語的含義的理解能力。解答此類題,要根據(jù)平時(shí)對課文注釋的識(shí)記及積累,結(jié)合具體的語境進(jìn)行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。本題中“獄”是古今異義詞,古義指“訴訟事件”。2.本題考查學(xué)生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主,意譯為輔,要落實(shí)重點(diǎn)字詞,不能遺漏,句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語,以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。注意以下關(guān)鍵詞:犧牲玉帛(bó):古代祭祀用的祭品。犧牲,祭祀用的豬、牛、羊等。玉,玉器。帛,絲織品。一鼓作氣:第一次擊鼓能振作士氣。作,振作。再:第二次。三:第三次。3.本題考查對重要語句作用的理解。曹劌的話“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”交代了曹劌請見的原因,顯示了曹劌的自信。為下文寫魯莊公的種種表現(xiàn)作鋪墊。據(jù)此作答。4.本題考查對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語句,概括即可。由曹劌與魯莊公的對話:“公曰:‘小大之獄,雖不能察,必以情?!瘜υ唬骸抑畬僖???梢砸粦?zhàn)?!笨筛爬ǔ觯赫紊弦⌒庞诿襁@一先決條件;由文末曹劌的分析“一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!笨筛爬ǔ觯阂\(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),掌握時(shí)機(jī)。譯文魯莊公十年的春天,齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說:“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事,你又何必參與呢?”曹劌說:“當(dāng)權(quán)的人目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮?!庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問:“您憑借什么作戰(zhàn)?”魯莊公說:“衣食(這一類)養(yǎng)生的東西,我從來不敢獨(dú)自專有,一定把它們分給身邊的大臣?!辈軇セ卮鹫f:“這種小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不會(huì)順從您的?!濒斍f公說:“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品,我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目,一定對上天說實(shí)話?!辈軇フf:“小小信用,不能取得神靈的信任,神靈是不會(huì)保佑您的?!濒斍f公說:“大大小小的訴訟案件,即使不能一一明察,但我一定根據(jù)實(shí)情(合理裁決)?!辈軇セ卮鹫f:“這才盡了本職一類的事,可以(憑借這個(gè)條件)打一仗。如果作戰(zhàn),請?jiān)试S我跟隨您一同去?!钡搅四且惶?,魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車,在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說:“現(xiàn)在不行?!钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說:“可以擊鼓進(jìn)軍了?!饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說:“還不行。”說完就下了戰(zhàn)車,察看齊軍車輪碾出的痕跡,又登上戰(zhàn)車,扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形,這才說:“可以追擊了?!庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后,魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說:“作戰(zhàn),靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了,第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛,所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國,他們的情況是難以推測的,怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了,望見他們的旗幟倒下了,所以下令追擊他們?!?0、1.A引用西方哲學(xué)家關(guān)于人有趨樂避苦本性的論斷,自然引出本文所要論述的話題:快樂;并能引起讀者關(guān)注和進(jìn)一步地思考。2.對人寬容以待對事辯證思維對信仰堅(jiān)定信念3.C先學(xué)后思再行動(dòng)的排列順序符合人們認(rèn)知規(guī)律;和第②段第2句“只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠分析、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高?!毕嗾諔?yīng),使論證結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。4.第⑤段居里夫婦立志放射性研究,不顧條件艱苦、他人質(zhì)疑,歷經(jīng)6年,以苦為樂,終于成功提煉出鐳。【解析】1.①尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述。在形式上,它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法:一看題目,二看開頭和結(jié)尾,三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭,答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。此題題目就是中心論點(diǎn),故選A。②考查議論文開頭段的作用。議論文中開頭段的作用一般是引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)。表述形式一般為:引出文章的論點(diǎn)(論題)+作為事實(shí)或道理論證證明中心論點(diǎn)+吸引讀者,增強(qiáng)文章的趣味性。此文第一段引用西方哲學(xué)家的論斷,引出“快樂是一種能力”中心論點(diǎn),并作為道理論據(jù)論點(diǎn),吸引讀者的閱讀興趣。2.開放性試題,答案不唯一,如,對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。與上文能銜接即可。3.考查對詞語的理解與填空。仔細(xì)幾個(gè)詞語是有先后之分的,也就是存在一定的邏輯
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025農(nóng)村離婚協(xié)議范本
- 足部皸裂病因介紹
- (分析)白玉開采項(xiàng)目立項(xiàng)申請報(bào)告
- (2024)新能源智能裝備建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作模板(一)
- (2024)電子商務(wù)新城可行性研究報(bào)告申請建議書(一)
- 山東省菏澤市鄆城縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試題(原卷版)-A4
- 2023-2024學(xué)年天津市部分區(qū)高三(上)期末語文試卷
- 2023年鈹項(xiàng)目融資計(jì)劃書
- 2023年鞋用乳液膠粘劑項(xiàng)目融資計(jì)劃書
- 安全培訓(xùn)課件-安全管理
- 公園廣場保潔管理服務(wù)投標(biāo)方案
- 滬科版高一物理上冊《共點(diǎn)力的平衡》評(píng)課稿
- 餐飲服務(wù)考試題(附答案)
- 清醒俯臥位通氣操作要點(diǎn)及實(shí)踐
- 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 銅及銅合金物理冶金基礎(chǔ)-銅合金設(shè)計(jì)
- 水景工程-水池(園林工程)
- 澳大利亞RESMED呼吸機(jī)VPAP III ST-A詳細(xì)操作培訓(xùn)
- 金融隨機(jī)分析2課后答案
- 先天性心臟病診斷治療指南
- 2023年中國和日本雙邊貨物貿(mào)易情況分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論