2024年中考物理總復(fù)習(xí)：聲現(xiàn)象

其次章《聲現(xiàn)象》

★學(xué)問梳理

學(xué)問點(diǎn)1:聲音的產(chǎn)生與傳播

(1)產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止；

(2)傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。固體、液體和氣體都能傳聲，真空不能傳聲；

(3)回聲：聲音在傳播過程中，假如遇到障礙物，就會被反射，從而形成回聲。當(dāng)

回聲比原聲晚0.1s以一上時，人耳才能區(qū)分原聲與回聲；

(4)聲速：聲速跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。15°C時空氣中的聲速是340m/s。

學(xué)問點(diǎn)2：聲音的特性

(1)聲音的三特性是音調(diào)、響度和音色。

(2)音調(diào)、響度和音色的對比

學(xué)問點(diǎn)3：噪聲的危害和限制

①在聲源處減弱，如摩托車安裝消聲器；②在傳播過程中減弱，如馬路兩旁植樹造林

或安裝隔音板；③在人耳處減弱，如戴耳塞或捂住耳朵

學(xué)問點(diǎn)4：聲的利用廠

聲傳遞信息聲傳遞能量//★考綱要求：

1.聲音的產(chǎn)生和傳播條件.(探究)

備考指導(dǎo)2.樂音的特性；現(xiàn)代技術(shù)中與聲有

關(guān)的應(yīng)用；噪聲的防治途徑.(相識)

1.考查熱點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生與傳播，聲音的特性

2.考查題型：以選擇題、填空題為主

3.備考重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生與傳播，噪聲的限制，聲音的特性

★突破考點(diǎn)，典例呈現(xiàn)

考點(diǎn)1：聲音的產(chǎn)生與傳播

例1端午節(jié)賽龍舟時，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的—幽—而產(chǎn)生的，鼓聲主要

是通過空氣傳到人耳。如圖所示，全體劃槳手在鼓.聲的

號令下有節(jié)奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)，這說明力的

作用是相互的。

方法點(diǎn)撥：

1.關(guān)于振動與發(fā)聲關(guān)系的理解：一切發(fā)聲體都在振動，

1

但振動不肯定能被人們看到，微小的振動須要通過轉(zhuǎn)換法來體現(xiàn)；一切振動都發(fā)聲，但聲

不肯定能被人耳聽.到。

2.真空不能傳聲，聲音傳播速度的快慢與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。

考點(diǎn)2：聲音的特性

例2白族的噴吶、彝族的蘆笙、納西族的巴烏等管樂.器都是通過空氣柱發(fā)

聲；吹奏者抬起不同的手指，就會變更空氣柱的長度，從而變更聲音的音調(diào)（選填“音

調(diào)”“響度”或“音色”）。聽演奏的人能辨別出曲調(diào)是由不同樂器演奏的是因為各種樂器

的音色（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同。

方法點(diǎn)撥：

1.要留意區(qū)分發(fā)聲體的振動快慢（頻率）與振動幅度（振幅）的區(qū)分。音調(diào)一般用“高”

“低”“尖”“細(xì)”“沉”“悶”“亮”等來描述，響度有時也用“高”“低”來描述，如“高

聲喧嘩”“低聲細(xì)語”等，要留意區(qū)分。

2.凡是推斷何物、何人發(fā)聲、都是依據(jù)音色來推斷；噫亮、高聲、放聲、輕聲.是指

響度；低沉、聲音低、聲音高、尖聲、粗聲等是指音調(diào)。在聲音的傳播過程中，音調(diào)、音

色一般不會變更，而響度會隨傳播距離的變更而變更。

考點(diǎn)3：噪聲的危害和限制

例3限制環(huán)境污染是“攜手創(chuàng)建環(huán)保模范城市、同心建設(shè)生態(tài)文明畢節(jié)”的重要舉

措，禁止汽車在居民區(qū)旁邊鳴笛是從聲源處減弱噪聲;“提倡不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕

聲講話的文明習(xí)慣”，從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音響度的大小。

方法點(diǎn)撥：

限制噪聲的方法：（1）防止噪聲的產(chǎn)生（在聲源處減弱），如用罩子（消聲器）將聲源封

閉。（2）阻斷聲音的傳播（在聲音傳播過程中減弱），如城市道路旁建隔聲板、植樹造林、

修建高墻等。（3）防止聲音進(jìn)入耳朵，如用防噪聲耳罩、耳機(jī)、手、棉花球等堵住耳朵。

★中考連接，挑戰(zhàn)自我

1.（2024山東聊城）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（D）

A.超聲波可以在真空中傳播

B.吹笛子時，笛管振動發(fā)聲

C.汽車安裝消聲器，是在傳播過程中減弱噪聲

D.用大小不同的力擊鼓，鼓發(fā)出聲音的響度不同

2.（2024湖南婁底）如圖所示，小秦變更了尺子伸出桌面的長度,

用大小相同的力撥動尺子，尺子振動的（A）

A.音調(diào)與聲源振動的頻率有關(guān)B.音色與聲源振動的幅度有關(guān)

C.響度跟人與聲源的距離無關(guān)D.聲音只能在空氣中傳播

2

3.（2024山東德州）圖為木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就會發(fā)出類似青

蛙的叫聲，有時還能引起四周青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是（B）

A.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動產(chǎn)生的

B.模擬青蛙的叫聲是指音色相近

C.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音肯定是噪聲

D.能引起四周青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量

4.如圖中是不同的聲音輸人到示波器上時所顯示出的波形圖.則下面說法不正確的是

(B)

A.甲和乙聲音的音調(diào)相同B.甲和丙聲音的響度相

同

C.甲聲音的響度最小D.丁聲音屬于噪聲

5.（2024廣東?。┮魳窌闲√崆傺葑鄻非鷷r，下列說法正確的是（C）

A.演奏前，調(diào)整小提琴的琴弦松緊可變更聲音的響度

B.演奏時，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào)

C.小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽從的耳朵

D.小提琴的音色和二胡的音色相同

6.（2024桂林市）“小關(guān)，上學(xué)去啦！”.正在看書的小關(guān)聽到音就知道是好摯友小超在

叫他，小關(guān)推斷的主要依據(jù)是聲音的（C）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

7.（2024山東棗莊）城市建設(shè)和管理越來越留意“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市

道路兩旁植樹；穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩；跳廣場

舞的大媽要把音量調(diào)小一些，這些措施的共同目的是（A）

A.減小噪聲污染B.減小大氣污染C.綠化美化環(huán)境D.減小水污染

8.（2024四川眉山）如圖所示，在A、B、C、D4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，

則（B）

A.敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快A

B.用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最高

C.用筷子依次敲打瓶口，B的音調(diào)最高

D.瓶四周有沒有空氣瓶發(fā)出的聲音都能干脆傳入人耳

9.（2024湖北襄陽）噪聲是嚴(yán)峻影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)限

3

制噪聲的是（B）

A.在學(xué)校四周植樹B.學(xué)校旁邊禁止汽車鳴笛

C.教室安裝隔音玻璃D.在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板

10.（2024海南）端午節(jié)期間，我省多地實行了賽龍舟活動，競賽中隊員們喊著號子，和

著鼓點(diǎn)，有節(jié)奏地同時用力向前劃槳，場面特別喧鬧。下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是（A）

A.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的B.鼓聲在空氣中的傳播速度最大

C.鼓聲屬于超聲波D.岸上觀眾是通過音調(diào)辨別出鼓聲和號子聲的

11.（2024湖北荊門）隨著生活水平的日益提高，人們對生存環(huán)境越來越重視。下列有關(guān)

聲音的相識正確的是（C）

A.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”是指音調(diào)高

B.聲音在真空中傳器速度為340m/s

C.風(fēng)吹樹枝發(fā)出聲音，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的

D.汽車安裝倒車?yán)走_(dá)，是利用聲音傳遞能量

12.（2024江蘇淮安）如圖所示，變更試管中的水量，用同樣大小的

力吹氣時會發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的（D）

A.振幅B.音色C.響度D.音調(diào)

13.（2024山東臨沂）關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（D）

A.物體振動越快，發(fā)出的聲音響度越大

B.聲音在真空中的傳播速度是340m/s

C.人耳可以聽到超聲，不能聽到次聲

D.”聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人音色不同

14.（2024安徽）如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，細(xì)致調(diào)整水的高度,

敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7..”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以

發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是（C）

A.敲擊瓶子時，聲音只是由瓶本身的振動產(chǎn)生的

B.敲擊瓶子時，聲音只是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的

C.用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的

D.用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的

15.（2024四川省攀枝花）在2024年《歌手2》的總決賽中，來自美國的歌手Jessie-J

獲得了冠軍，當(dāng)她在臺上與幫唱嘉賓李墳一起高歌時，她們兩人聲音最大的不同是（C）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速

16.（2024?棗莊）城市建設(shè)和管理越來越留意“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道

路兩旁植樹；穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩；跳廣場舞

的大媽要把音量調(diào)小一些，這些措施的共同目的是（）

4

A.減小噪聲污染B.減小大氣污染C.綠化美化環(huán)境D.減小水污染

17.（2024?濟(jì)寧）下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是（D）

A.教室內(nèi)請勿大聲喧啡B.放鞭炮時，用手捂住耳朵

C.城區(qū)道路口安裝分貝儀D.高架道路兩旁建隔音墻

18.（2024江蘇省徐州市）人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲，是由蚊子翅膀產(chǎn)生的,

通過傳入人耳.但人聽不到蝴蝶飛行的聲音，是因為蝴蝶發(fā)出聲音的不在

可聽聲的范圍內(nèi).

【答案】振動空氣頻率

19.（2024山東東營）東營市是呂劇發(fā)源地。呂劇常見的伴奏樂器有墜琴、揚(yáng)琴、二胡等。

觀眾可以依據(jù)樂器發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”

或“音色”）不同，辨別出是哪種樂器；琴師調(diào)整琴弦的松緊

是為了變更聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

【答案】音色；音調(diào)

20.（2024桂林市）小超被廣場舞的音樂聲吵醒后很不快樂，對他來說，廣場舞的音樂聲

屬于（選填“噪聲”或“樂音”），為避開干擾，他戴上了耳罩，這是利用了

（選填“消聲”、“吸聲”或“隔聲”）的方法來減小干擾.

【答案】噪聲；隔聲

21.（2024河南?。┤鐖D1所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，

會看到乒乓球-該試驗說明白聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。請你再設(shè)

計一個顯示生源振動的試驗：。

【答案】被彈起；將敲響的音叉插入安靜的水面，安靜的水面會泛起水花。

22.（2024廣西玉林）如圖甲所示，蝙蝠靠發(fā)出發(fā)覺昆蟲。如圖乙所示，從玻璃

罩里向外抽氣的過程中鈴聲漸漸減小，此現(xiàn)象可推理得出__________不能傳聲。

甲乙

【答案】超聲波；真空

23.同學(xué)們對“聲音的產(chǎn)生和傳播”有下面兩種看法，請依據(jù)你的學(xué)問，對每種看法作出

評論。

（1）“聲音是由于物體的運(yùn)動產(chǎn)生的“，評論：—o

（2）“聲音的傳播速度是340m/s”，評論：.o

5

【答案】錯誤錯誤

24.如圖是一般的聲學(xué)聽診器，它能將聲音集中在膠管中傳播，這樣做

削減了聲音的分散，增大了聲音的—，這比干脆聽人的“心音”效果

好，說明體傳聲的效果更好。

【答案】響度固

25.把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在__；”蟬噪林逾

靜，鳥鳴山更幽”詩句中“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分，依據(jù)的是聲音的__不同。

【答案】振動音色

26.早晨，一覺醒來，聽到窗外各種鳥兒歡快地鳴叫，有閱歷的人能夠從這些聲音中辨別

出雄雞、喜鵲、畫眉……的叫聲，這是依據(jù)聲音的進(jìn)行辨別的；雄雞的叫聲能夠傳得

比較遠(yuǎn)，這是它聲音的比較大的原因。

【答案】音色響度

27.常?？粗行碾娨暸_《新聞聯(lián)播》節(jié)目的觀眾，只需聽聲音就知道是誰在播音，這是觀

眾依據(jù)聲音的進(jìn)行推斷的；大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是Hz-20000Hz；

靠近居民區(qū)的高速馬路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音—減弱噪聲。

【答案】音色20傳播過程中

28.如圖所示，蒙住雙眼的小王能辨別四周同學(xué)的聲音，這是因為不

同人聲音的不同，同時還可以依據(jù)聲音的—來大致推斷四周同

學(xué)離他的遠(yuǎn)近。（均選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）

【答案】音色響度

29.日常生活中我們常說聲音“響徹云霄”，這是指它的__很大；我們能夠辨別不同樂

器發(fā)出的聲音，是由于它們的—不同。，對于老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲，從聲音的三

個特性進(jìn)行比較，老黃牛發(fā)出的聲音—大，蚊子發(fā)出的聲音—高。

【答案】響度音色響度音調(diào)

30.豬年春節(jié)來臨前夕，由市文化館、市音樂家協(xié)會共同,主辦的2024年迎新春音樂會在

市文化館演藝廳實行。觀眾是依據(jù)聲音的—來推斷是哪位歌手演唱；中考期間學(xué)校四周

路段禁鳴喇叭，這是通過在__限制噪聲；用超聲波能粉碎人體內(nèi)的''小石頭"，說明聲

波具有—o

【答案】音色聲源處能量

31.（2024?云南）云南是聞名的茶馬古道的源頭，趕馬人喜愛在馬的頸項上系個鈴鐺，當(dāng)

馬幫在山間行走時，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛晜鞒錾酵?，故有“山間鈴響馬幫來”的笑談，鈴聲是

鈴芯擊打鈴殼使其.而發(fā)聲人們是依據(jù)聲音的.來辨別出聲音鈴聲而不是

其它物體發(fā)出的聲音。

【答案】振動音色

6

32.如圖所示，在“探究聲音的傳播”試驗中:

（1）在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時你—（選填“能”或“不能”）

聽到音樂。

⑵假如把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出，我們將—（選填“能”或“不能”）,聽到聲音，但實際

操作還是能聽到微弱鈴聲。請你分析緣由是o

（3）該試驗表明聲音不能在—中傳播。

【答案】（1）能；（2）不能實際操作難以抽盡空氣（固體可以傳聲）；（3）真空

33.（2024山東青島）試驗探究

探究聲音的產(chǎn)生與特性

如圖，用音叉和乒乓球進(jìn)行如下試驗:

過程結(jié)論

①輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)覺丘乓球也

彈開，說明聲音是由物體產(chǎn)生的；

②重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發(fā)覺乒乓球被彈開得更遠(yuǎn)，說明

聲音的響度與發(fā)聲體的—有關(guān)；

（3）換用512Hz的音叉重復(fù)試驗，聽到聲音的音調(diào)更高，說明音調(diào)與發(fā)聲體

的有關(guān)。

【答案】①振動；②振幅；③頻率

34.吉他是一種通過弦振動發(fā)聲的樂器.如圖所示，在一個空木盒上固定一

根木柄，琴弦一端固定在木盒0處，另一端跟木柄上的旋鈕相接，就成了

一把簡潔的自制吉他.陳好學(xué)習(xí)物理學(xué)問后知道弦振動發(fā)聲的音調(diào)凹凸與

弦的長短、粗細(xì)和松緊有關(guān).現(xiàn)他用這把自制的吉來探究琴弦振動發(fā)出不同唱名“dou、

ruai、mi>fa、sou…”的確定因素.通過試驗得到：當(dāng)琴弦長60cm,發(fā)出的音為"dou"；

當(dāng)琴弦長45cm,發(fā)出的音為“fa”；當(dāng)琴弦長40cm,發(fā)出的音為“sou”.

（1）此處木盒的作用是為了放大聲音的;

（2）他上網(wǎng)查得音樂中不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的頻率關(guān)系如下表所示.依

據(jù)此表，可以得到弦發(fā)聲的音調(diào)凹凸與振動的頻率的關(guān)系為.

唱名douruaimifasou.??

7

頻率fa9543???

a4aTa

弦長1(cm)60160484540…

5

（3）請你依據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷弦的振動頻率f與弦長1的關(guān)系式.

木盒

木柄

【答案】（1）響度（2）頻率越大，音調(diào)越高（3）解：頻率和弦長的乘積為60a,是定值,

兩者成反比.所以f與弦長1的關(guān)系式：fl=60a

35.為了探討聲音產(chǎn)生的緣由，小明和小華一起做了幾個試驗：小明把手放在喉嚨處，大

聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）對上面的試驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論