2025屆重慶一中重點中學初三下期摸底考試化學試題試卷含解析

2025屆重慶一中重點中學初三下期摸底考試化學試題試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關環(huán)境、能源、資源的說法正確的是()A．煤、石油、天然氣都是可再生能源B．焚燒廢舊塑料是減少“白色污染”的有效方法C．二氧化碳是形成酸雨的氣體D．過量的使用農(nóng)藥和化肥會造成環(huán)境污染2．把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是（）物質(zhì)

a

b

c

d

反應前的質(zhì)量（g）

6.4

3.2

4.0

2.8

反應后質(zhì)量（g）

5.2

X

7.2

2.8

A．a(chǎn)和c是反應物 B．d一定是催化劑C．X=2.0g D．該反應是化合反應3．下列實驗操作正確的是A．測溶液pH B．過濾 C．稱取氯化鈉 D．稀釋濃硫酸4．下列有關氧氣的說法正確的是()A．能供給呼吸 B．化學性質(zhì)比較穩(wěn)定 C．具有可燃性 D．是空氣中含量最多的物質(zhì)5．下列各組物質(zhì)的溶液，不另加試劑就不能將它們區(qū)別開來的一組是（）A．Fe2（SO4）3、NaOH、H2SO4、Ba（OH）2B．K2CO3、Na2SO4、KNO3、BaCl2C．Ca（NO3）2、Na2CO3、NaCl、HNO3D．K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl26．“歸納與比較”是學習化學的重要方法，下列對CO2和CO的比較，表述錯誤的是（）A．結(jié)構：二氧化碳比一氧化碳多1個氧原子B．性質(zhì)：二氧化碳能與石灰水反應，一氧化碳不能C．用途：二氧化碳能滅火，一氧化碳卻能做燃料D．產(chǎn)生：二氧化碳和一氧化碳都可以在木炭燃燒過程中生成7．規(guī)范實驗操作是我們完成實驗的保障。下列操作中，“先”與“后”的順序不正確的是A．用酒精燈加熱試管中液體時，先預熱，后對準液體集中加熱B．在檢查裝置氣密性的時候，先用雙手緊握容器外壁，后將導管浸入水中C．用排水法收集完氧氣時，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈D．做氫氣可燃性實驗時，先檢驗氫氣的純度，后點燃氣體8．下列所用試劑或方法不能達到目的是A．區(qū)分固體鐵和銅--磁鐵B．除去NaCl中泥沙--加水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶C．區(qū)分硫酸銅溶液和氯化銅溶液--觀察顏色D．比較黃銅片和銅片硬度--互相刻劃9．聯(lián)合國確定2019年“世界水日”的宣傳主題為“借自然之力，護綠水青山”。下列有關水的說法正確的是A．活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水 B．硬水和軟水可用pH試紙來區(qū)分C．水體污染主要來自于生活污染 D．酸和堿的中和反應一定有水生成10．人體健康離不開化學。下列敘述正確的是（）A．鐵、鋅、鈣是人體所需的微量元素B．香煙的煙氣中含有許多有毒物質(zhì)，吸煙有害健康C．健康人體血漿的pH范圍是0.9～1.5D．為防止甲狀腺腫大，應在食鹽中添加大量的碘元素二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下列是初中化學中常見的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。它們進行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞。請把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上，使花束能從A傳到G。其中A的固本俗稱干冰。請回答：氫氧化鈉應放在位置上。C和D反應的化學方程式為，反應類型為反應。上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學反應外，常溫下還能相互發(fā)生化學反應的是（寫名稱）。當G換成另一個同類別物質(zhì)時就能將花傳回起點A，它是（寫名稱）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．在探究某破損的試劑瓶內(nèi)的氫氧化鈉是否變質(zhì)的問題時，4個小組的實驗數(shù)據(jù)如下：第一組第二組第三組第四組取用樣品的質(zhì)量10g10g10g10g加入氯化鈣溶液的體積10ml20ml30ml40ml得到沉淀的質(zhì)量2.0g4.0g5.0g5.0g（1）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因可用化學方程式表示為__________；（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，該試劑瓶內(nèi)氫氧化鈉的變質(zhì)情況是下列中的__________；A沒有變質(zhì)B部分變質(zhì)C完全變質(zhì)（3）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，欲通過實驗將該試劑瓶內(nèi)的200g藥品中的雜質(zhì)除去，制得純凈的氫氧化鈉：①需要氫氧化鈣的質(zhì)量為______g；②具體的實驗操作是將藥品全部溶解、加入稱量好的氫氧化鈣并攪拌、_______、蒸發(fā)結(jié)晶。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗小組在探究稀鹽酸和石灰水反應過程中溶液p的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線。此反應的實質(zhì)為_____。A點時向燒杯的溶液中滴加石蕊試劑，現(xiàn)象為_____。B點的含義是_____。C點時溶液中的溶質(zhì)為_____（寫化學式）14．農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議，用大棚種植蔬菜時，可定期釋放適量的二氧化碳，以提高蔬菜質(zhì)量、改善品質(zhì)。某同學在自家大棚內(nèi)設計了補充二氧化碳的方法：將用水稀釋后的工業(yè)廢硫酸裝入塑料桶內(nèi)，每天向桶內(nèi)加入一定量的碳酸氫銨，它和硫酸反應產(chǎn)生硫酸銨、二氧化碳和水。寫出該反應的化學方程式：_________。塑料桶應放置在大棚內(nèi)的位置是__________（填“高處”、“低處”或“中間”），原因是：__________。當稀硫酸反應完后，塑料桶內(nèi)剩余物質(zhì)的主要用途是___________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在一次化學實驗中，兩組同學都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應的實驗，但觀察到了不同的實驗現(xiàn)象。實驗組甲組乙組實驗操作實驗現(xiàn)象產(chǎn)生藍色沉淀產(chǎn)生藍綠色沉淀(1)已知藍色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍色沉淀的化學方程式____。乙組產(chǎn)生的藍綠色沉淀的成分是什么呢？Ⅰ．堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。Ⅱ．堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。藍綠色沉淀是堿式硫酸銅。見圖實驗步驟主要實驗操作現(xiàn)象及結(jié)論①取乙組實驗后的混合物過濾得到藍綠色沉淀②取藍綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次無明顯現(xiàn)象③向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液無沉淀產(chǎn)生④取洗滌后的藍綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸沉淀全部溶解，得到藍綠色溶液⑤取少量藍綠色溶液于試管中，滴加試劑X產(chǎn)生白色沉淀實驗結(jié)論：藍綠色沉淀是堿式硫酸銅（解釋與結(jié)論）實驗結(jié)論：藍綠色沉淀是堿式硫酸銅步驟③的實驗目的是____。步驟④中的稀鹽酸____(選填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。步驟⑤中滴加的試劑X是____。甲組同學在本組實驗的基礎上進一步完成下列實驗：①過濾，取藍色沉淀于試管中；②滴加____，沉淀顏色變?yōu)樗{綠色；③重復實驗二中的步驟①～⑤。經(jīng)實驗驗證，氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應的化學方程式為____。乙組同學認為在自己組原有實驗的基礎上，繼續(xù)滴加___，可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過實驗，也驗證了他們的猜想。為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅，實驗的關鍵是____。16．在一次實踐活動中，某環(huán)保小組同學調(diào)查發(fā)現(xiàn)汾河某段水域附近有一座小型造紙廠，從該造紙廠造紙的過程中得知，造紙廠廢水中可能含有NaOH、Na2SO4、Na2CO3中的一種或幾種物質(zhì)，為檢驗該段河水是否受到了造紙廠的污染，同學們采集了該段水域的水樣，對其成分展開了探究。[查閱資料]Na2SO4溶液呈中性。[探究過程]（1）甲同學檢測了水樣的酸堿度，具體操作是_____，由此得出該水樣pH>7，于是得出廢水中含有NaOH。（2）乙同學取少量水樣，向其中滴加少量氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，于是得出廢水中含Na2SO4。[交流討論]通過交流，大家一致認為甲、乙兩位同學得出的結(jié)論均不正確，請你選擇其中一個同學的實驗進行評價：_____。[繼續(xù)探究]接著，大家又重新整理思路，再次對水樣成分做了探究：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟一取少量水樣于試管中，向其中滴加過量的氯化鋇溶液觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，該過程中可能發(fā)生的化學反應方程式為_____（寫一個即可）步驟二過濾，向濾液中滴加_____觀察到_____水樣中含有NaOH步驟三向濾渣中加入足量的稀鹽酸觀察到白色沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生水樣中_____[實驗結(jié)論]綜上探究，該環(huán)保小組同學得出了水樣的成分，并得出汾河該段水域受到了造紙廠污染的結(jié)論。[反思評價]步驟一中加入過量的氯化鋇溶液的目的是_____。[總結(jié)提升]為減少造紙廠對汾河的污染，請你為造紙廠提一條合理化的治污建議：_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、煤、石油、天然氣是化石燃料，屬于不可再生能源，不符合題意；B、焚燒廢舊塑料減少“白色污染”，但產(chǎn)生了大量有害氣體，污染大氣，不符合題意；C、二氧化碳雖然是酸性氣體，但形成的碳酸是弱酸，易分解，不會形成酸雨，不符合題意；D、過量的使用農(nóng)藥和化肥會造成環(huán)境污染，符合題意。故選D。2、D【解析】

A、a的質(zhì)量變化后減小，為反應物，c的質(zhì)量變化后增大，為生成物。此項不正確。B、d的質(zhì)量在反應前后未發(fā)生變化，可能為催化劑或沒有參與該反應。此項不正確。C根據(jù)反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，可列式為：6.4g+3.2g+4.0g+2.8g=5.2g+X+7.2g+2.8g，可解得X=1.2g。此項不正確。D結(jié)合上述分析可知，ab的質(zhì)量變化后減小，為反應物，c的質(zhì)量變化后增大，為生成物。所以反應為化合反應。此項正確。故選D項。3、D【解析】

A、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．【詳解】A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤．C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤．D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．故選D。4、A【解析】試題分析：氧氣能供給呼吸、化學性質(zhì)比較活潑、具有助燃性、是空氣中含量較多的物質(zhì)。故選A.考點：基本概念5、B【解析】

A、Fe2(SO4)3是黃色溶液，兩兩混合后，能與Fe2(SO4)3反應后只生成紅褐色沉淀的是NaOH，同時產(chǎn)生紅褐色沉淀和白色沉淀的是Ba(OH)2，無明顯變化的是H2SO4，不用另加試劑就能將它們區(qū)別開來，選項正確；B、BaCl2與K2CO3、Na2SO4反應生成白色沉淀，其余的兩兩混合均不產(chǎn)生明顯變化，不另加試劑就不能將它們區(qū)別開來，選項錯誤；C、組內(nèi)物質(zhì)兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次氣泡，則該溶液為Na2CO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀的溶液是Ca(NO3)2，產(chǎn)生氣泡的溶液是HNO3，無明顯現(xiàn)象的溶液是NaCl，不用另加試劑就能將它們區(qū)別開來，選項正確；D、組內(nèi)物質(zhì)兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和兩次氣泡，則該溶液為K2CO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀的溶液是BaCl2溶液，產(chǎn)生氣泡的溶液是H2SO4、HNO3，再向BaCl2溶液中分別加入遇到K2CO3溶液產(chǎn)生氣泡的兩種溶液，產(chǎn)生白色沉淀的溶液為H2SO4，無明顯現(xiàn)象的溶液為HNO3，不用另加試劑就能將它們區(qū)別開來，選項正確，故選B。6、A【解析】試題分析：CO2和CO的比較中，結(jié)構：一個二氧化碳分子比一氧化碳分子多1個氧原子。故選A．考點：基本概念和原理7、B【解析】

A、用酒精燈加熱試管中液體時，先預熱，后對準液體集中加熱，故選項說法正確。

B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；故選項說法錯誤。

C、用排水法收集完氧氣時，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項說法正確。

D、做氫氣可燃性實驗時，先檢驗氫氣的純度，后點燃氣體，以防止發(fā)生爆炸，故選項說法正確。

故選：B。8、C【解析】

A、磁鐵能吸引鐵，不能吸引銅，故可區(qū)分鐵和銅，不符合題意；B、氯化鈉溶于水，泥沙不溶于水，故加水充分溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶可除去氯化鈉中的泥沙，不符合題意；C、硫酸銅溶液和氯化銅溶液都呈藍色，不能靠觀察顏色區(qū)分，符合題意；D、黃銅片的硬度比銅片硬度大，因此互相刻劃可以區(qū)分，不符合題意。故選C。9、D【解析】

A.活性炭有吸附性，能除色素和異味，不能除掉水中可溶性鹽類產(chǎn)生的離子，不能使海水轉(zhuǎn)化為淡水，選項錯誤；B.硬水和軟水可用肥皂水區(qū)分，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水，而pH試紙用來區(qū)分溶液的酸堿度，選項錯誤；C.水體污染來自于生活廢水、工業(yè)廢水等多種來源，選項錯誤D.酸和堿的中和反應一定有水生成，選項正確。故選D。10、B【解析】

A、人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒；鐵、鋅是人體所需的微量元素，鈣為常量元素，故選項說法錯誤；B、香煙燃燒時能生成二氧化碳、一氧化碳、煙焦油、尼古丁等物質(zhì)，其中一氧化碳能和血紅蛋白結(jié)合使人中毒，吸煙有害健康，故選項說法正確；C、健康人體內(nèi)血漿的pH范圍為7.35～7.45，故選項說法錯誤；D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏或攝入過多都會患甲狀腺腫大，選項說法錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）B（2）Fe+CuCl2==Cu+FeCl2置換氫氧化鈉和硫酸（3）碳【解析】試題分析：干冰是二氧化碳的俗稱，A是二氧化碳，上述反應中，二氧化碳只能與氫氧化鈉反應，故B是氫氧化鈉；氫氧化鈉能與氯化銅或硫酸反應，硫酸能與鐵、氧化銅反應；氫氣只能與氧化銅反應，則C是氯化銅，D是鐵，E是硫酸，F(xiàn)是氧化銅，G是氫氣。鐵與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，是一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，符合置換反應的概念。常溫下氫氧化鈉與硫酸能反應生成硫酸鈉和水。碳與氧化銅在高溫條件下反應生成銅單質(zhì)和二氧化碳?？键c：物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、B74過濾【解析】

（1）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)，是因為氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，化學方程式表示為：。（2）設樣品中碳酸鈉質(zhì)量為x，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析可知，最終生成碳酸鈣質(zhì)量是5.0g，x=5.3g，該試劑瓶內(nèi)氫氧化鈉質(zhì)量：10g-5.3g=4.7g，因此氫氧化鈉部分變質(zhì)。（3）10g該樣品中，5.3g碳酸鈉，故該試劑瓶內(nèi)的200g藥品中碳酸鈉的質(zhì)量為5.3×20=106g；①設需要氫氧化鈣的質(zhì)量為y，y=74g需要氫氧化鈣的質(zhì)量為74g。②具體的實驗操作是將藥品全部溶解、加入稱量好的氫氧化鈣、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子紫色石蕊溶液變藍稀鹽酸和石灰水恰好完全反應，溶液呈中性CaCl2、HCl【解析】

（1）鹽酸與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，此反應的實質(zhì)為氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子。（2）A點時溶液的pH大于7，顯堿性，能使石蕊變藍色。（3）B點時溶液的pH等于7，顯中性，含義是稀鹽酸和石灰水恰好完全反應，溶液呈中性。（4）C點時溶液的pH小于7，溶液顯酸性，說明稀鹽酸過量，所得溶液中的溶質(zhì)為CaCl2、HCl。故答案為：（1）氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子；（2）紫色石蕊溶液變藍；（3）稀鹽酸和石灰水恰好完全反應，溶液呈中性；（4）CaCl2、HCl。14、2NH4HCO3+H2SO4=(NH4)2SO4+2CO2+2H2O高處二氧化碳的密度比空氣大作氮肥【解析】

（1）碳酸氫銨和硫酸反應產(chǎn)生硫酸銨、二氧化碳和水，方程式為：2NH4HCO3+H2SO4=(NH4)2SO4+2CO2+2H2O;（2）由于二氧化碳的密度比空氣大，所以塑料桶應放置在大棚內(nèi)的高處；（3）當稀硫酸反應完后，塑料桶內(nèi)剩余物質(zhì)的主要用途是作氮肥。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓檢驗藍綠色沉淀是否洗滌干凈不能BaCl2溶液CuSO4溶液Cu(OH)2+CuSO4=Cu2(OH)2SO4NaOH溶液氫氧化鈉溶液要足量（或過量）【解析】(1).硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅和硫酸鈉，CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓(2).硫酸鈉和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液，無沉淀產(chǎn)生，說明藍綠色沉淀已經(jīng)洗滌干凈；(3).鹽酸如果換成硫酸會與BaCl2溶液反應生成白色沉淀，干擾堿式硫酸銅是驗證。(5).氫氧化銅和硫酸銅反應生成堿式硫酸銅，所以應滴加CuSO4溶液，反應方程式為Cu(OH)2+CuSO4=Cu2(OH)2SO4(7).由上述分析可知硫酸銅和氫氧化鈉反應時，硫酸銅過量會生成堿式硫酸銅，，以此類推，氫氧化鈉過量時易得到氫氧化銅，所以應滴加NaOH溶液，將藍綠色沉淀轉(zhuǎn)化為藍色沉淀；確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅，實驗的關鍵是氫氧化鈉溶液要足量（或過量）點睛：充分利用利用題中的信息?；瘜W反應中，物質(zhì)的量不同，生成物可能會不同。16、取水樣于燒杯中，用玻璃棒蘸取水樣滴在pH試紙上，將試紙顯示顏色與標準比色卡對照，讀出pH值甲結(jié)論不正確，因為碳酸鈉溶液也顯堿性（或乙結(jié)論不正確，因為碳酸鈉也能與氯化鋇反應生成白色沉淀）BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl（或BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl）酚酞試液溶液變紅色