2024年九年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 第6課《敬業(yè)與樂業(yè)》教案2 新人教版

2024年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第6課《敬業(yè)與樂業(yè)》教案2新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：敬業(yè)與樂業(yè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)語文

3.授課時(shí)間：2024年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：通過課文《敬業(yè)與樂業(yè)》的學(xué)習(xí)，理解作者對(duì)于敬業(yè)和樂業(yè)的闡述，掌握并能夠運(yùn)用文中的觀點(diǎn)和論證方法。

難點(diǎn)：理解并深入探討敬業(yè)和樂業(yè)的重要性，以及如何將其融入到自己的學(xué)習(xí)和工作中。

解決辦法：

1.通過引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文，提前了解課文內(nèi)容，為學(xué)生上課時(shí)的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.在課堂上，通過提問、討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握課文中的觀點(diǎn)和論證方法。

3.利用案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生能夠?qū)⒕礃I(yè)與樂業(yè)的觀點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。

4.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于敬業(yè)與樂業(yè)的短文，用以鞏固課堂所學(xué)，并提高學(xué)生的寫作能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解作者對(duì)敬業(yè)與樂業(yè)的觀點(diǎn)和論證方法。

b.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和理解，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

c.案例分析法：提供相關(guān)的案例，讓學(xué)生通過分析案例來深入理解敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資料，生動(dòng)展示課文內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和信息，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于敬業(yè)與樂業(yè)的短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)敬業(yè)與樂業(yè)的思考。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：“你們認(rèn)為敬業(yè)與樂業(yè)是什么？它們?cè)谖覀兩钪械闹匾匀绾?？?/p>

學(xué)生回答：讓學(xué)生發(fā)表自己的看法和理解，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

2.講授新課（15分鐘）

課文講解：教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解課文《敬業(yè)與樂業(yè)》的內(nèi)容，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

重點(diǎn)解析：分析課文中的觀點(diǎn)和論證方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用課文中的觀點(diǎn)解決實(shí)際問題。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)題設(shè)計(jì)：根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

練習(xí)解答：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

案例分析：提供相關(guān)的案例，讓學(xué)生通過分析案例來深入理解敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中。

小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和理解，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

學(xué)生分享：邀請(qǐng)部分學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5.課堂提問（5分鐘）

問題設(shè)計(jì)：針對(duì)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

本節(jié)課總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，提醒學(xué)生注意重點(diǎn)。

核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將敬業(yè)與樂業(yè)的觀點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自身的核心素養(yǎng)。

課后作業(yè)布置：布置一道關(guān)于敬業(yè)與樂業(yè)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要緊湊，注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，緊扣實(shí)際教學(xué)過程中需要凸顯的重難點(diǎn)，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.課文《敬業(yè)與樂業(yè)》的主要內(nèi)容：通過閱讀課文，了解作者對(duì)于敬業(yè)和樂業(yè)的闡述，掌握課文中的觀點(diǎn)和論證方法。

2.敬業(yè)與樂業(yè)的定義和重要性：明確敬業(yè)與樂業(yè)的含義，理解它們?cè)趥€(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的重要性。

3.作者的論證方法：分析課文中的論證方法，如舉例論證、道理論證等，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些方法來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.敬業(yè)與樂業(yè)的實(shí)際應(yīng)用：探討如何在學(xué)習(xí)和工作中體現(xiàn)敬業(yè)與樂業(yè)的精神，解決實(shí)際問題。

5.核心素養(yǎng)的培養(yǎng)：通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、邏輯推理、溝通協(xié)作等核心素養(yǎng)能力。

6.課文中的關(guān)鍵詞語和句子：梳理課文中的關(guān)鍵詞語和句子，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

7.課文的結(jié)構(gòu)分析：分析課文的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾部分，理解作者的組織思路。

8.課文中的修辭手法：識(shí)別課文中的修辭手法，如比喻、排比等，理解其表達(dá)效果。

9.課文的主題思想：探討課文的主題思想，思考如何將其應(yīng)用到自己的生活中，提高自身的品質(zhì)和能力。

10.課文的寫作風(fēng)格：分析課文的寫作風(fēng)格，如樸實(shí)、生動(dòng)等，學(xué)習(xí)并運(yùn)用到自己的寫作中。板書設(shè)計(jì)a.敬業(yè)與樂業(yè)的定義和重要性

b.作者的論證方法（舉例論證、道理論證等）

c.敬業(yè)與樂業(yè)的實(shí)際應(yīng)用

d.核心素養(yǎng)的培養(yǎng)（批判性思維、邏輯推理、溝通協(xié)作等）

2.板書設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞語和句子：

a.“敬業(yè)與樂業(yè)是我們應(yīng)該追求的品質(zhì)”（引言部分）

b.“敬業(yè)是責(zé)任心，樂業(yè)是趣味”（正文部分）

c.“將敬業(yè)與樂業(yè)融入到學(xué)習(xí)和工作中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”（結(jié)尾部分）

3.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

a.使用圖標(biāo)、顏色標(biāo)注等視覺元素，使板書更具吸引力

b.設(shè)計(jì)有趣的插圖或圖標(biāo)，與課文內(nèi)容相結(jié)合，增加趣味性

c.利用板書的布局和設(shè)計(jì)，形成一種視覺沖擊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：《現(xiàn)代敬業(yè)與樂業(yè)的實(shí)踐案例》

b.視頻資源：《名人的敬業(yè)與樂業(yè)故事》

c.相關(guān)討論話題：如何在學(xué)習(xí)和工作中體現(xiàn)敬業(yè)與樂業(yè)的精神？

2.拓展要求：

a.學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行閱讀或觀看，加深對(duì)敬業(yè)與樂業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。

b.學(xué)生可以將拓展內(nèi)容與課文進(jìn)行對(duì)比，思考不同觀點(diǎn)的異同，提高批判性思維能力。

c.學(xué)生可以主動(dòng)向教師請(qǐng)教，尋求對(duì)拓展內(nèi)容的解答和指導(dǎo)，促進(jìn)深入理解。

d.學(xué)生可以結(jié)合自身經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于敬業(yè)與樂業(yè)的短文，分享自己的感悟和體會(huì)。

e.學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)的相關(guān)活動(dòng)，如講座、研討會(huì)等，與更多人交流關(guān)于敬業(yè)與樂業(yè)的想法。

f.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于敬業(yè)與樂業(yè)的信息，拓寬知識(shí)視野。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括發(fā)言、討論、提問等，評(píng)價(jià)學(xué)生的積極主動(dòng)性。

2.學(xué)生理解程度：通過課堂提問、回答問題的情況，了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度。

3.學(xué)生應(yīng)用能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂活動(dòng)中，能否將課文中的觀點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際情境中，解決問題。

二、小組討論成果展示：

1.討論內(nèi)容：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中，是否能圍繞敬業(yè)與樂業(yè)的主題，展開深入的討論。

2.成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在展示小組討論成果時(shí)，表達(dá)的清晰程度、邏輯性以及說服力。

三、隨堂測(cè)試：

1.測(cè)試內(nèi)容：設(shè)計(jì)關(guān)于敬業(yè)與樂業(yè)的隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的掌握程度。

2.測(cè)試結(jié)果：分析學(xué)生的測(cè)試成績，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、課后作業(yè)：

1.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括書寫、內(nèi)容、創(chuàng)新性等。

2.作業(yè)反饋：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

五、教師評(píng)價(jià)與反饋：

1.教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的情況，反思教學(xué)方法是否適合學(xué)生需求，是否需要進(jìn)行調(diào)整。

2.學(xué)生需求關(guān)注：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的需求，針對(duì)性地提供幫助和支持。

3.教學(xué)效果提升：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，思考如何提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋要及時(shí)、準(zhǔn)確，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，以促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步。同時(shí)，教師要根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)反思與總結(jié)在教授《敬業(yè)與樂業(yè)》這一課時(shí)，我以課文內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用了多種教學(xué)方法和策略。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維和邏輯推理能力。同時(shí)，我也努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谡n堂上保持積極主動(dòng)的態(tài)度。

在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法和案例分析法等多種方式。通過講解課文內(nèi)容，我?guī)椭鷮W(xué)生理解了敬業(yè)與樂業(yè)的定義和重要性。在討論環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們通過交流和合作，深入探討敬業(yè)與樂業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。在案例分析環(huán)節(jié)，我提供了相關(guān)的案例，讓學(xué)生通過分析案例，加深對(duì)敬業(yè)與樂業(yè)的理解。

在教學(xué)手段上，我充分利用了多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件。通過播放短片和展示課件，我生動(dòng)地展示了課文內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，我也運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資料和信息。

在教學(xué)過程中，我也注重了師生互動(dòng)和學(xué)生的參與度。我鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。我也組織了小組討論，讓學(xué)生能夠更好地參與到課堂活動(dòng)中來。

在課后拓展方面，我為學(xué)生提供了相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，鼓勵(lì)他們利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。同時(shí)，我也要求學(xué)生撰寫關(guān)于敬業(yè)與樂業(yè)的短文，讓他們能夠?qū)⒄n文中的觀點(diǎn)應(yīng)用到自己的生活中。

回顧整個(gè)教學(xué)過程，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法、策略和管理等方面取得了一定的成效。學(xué)生對(duì)敬業(yè)與樂業(yè)的概念有了更深刻的理解，他們?cè)谡n堂上的參與度也有所提高。

然而，我也意識(shí)到教學(xué)中存在一些問題和不足。例如，在案