山東省2022年中考化學(xué)人教版復(fù)習(xí)：科學(xué)探究題

專題七科學(xué)探究題

04類型清單?過方法關(guān)

類型1反應(yīng)后固體或溶質(zhì)成分的探究

解題關(guān)鍵

通?？疾锳+B-C+DI（或氣體或水）充分反應(yīng)后物質(zhì)的成分探究。

第一步：首先正確書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；

第二步：明確研究物質(zhì)的狀態(tài)，如果是溶液中的溶質(zhì)成分，則難溶物

和氣體不需要考慮；

第三步：從物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng)去考慮；反應(yīng)后物質(zhì)成分中一定有

生成物，可能有未完全反應(yīng)的反應(yīng)物。因此一般猜想有三種：①只有

C（恰好完全反應(yīng)）；②人和C（A過量）；③B和C（B過量）0

麗（2022?模擬題）某實(shí)驗(yàn)小組將少量氫化鈣（CaH?）溶于水，形成

了無色透明的溶液，再向其中加入碳酸鈉溶液，有沉淀產(chǎn)生，經(jīng)過濾

后得到濾渣和濾液。然后進(jìn)行了濾渣驗(yàn)證和濾液溶質(zhì)成分的探究。

（1）【查閱資料】氫化鈣在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

⑵【交流驗(yàn)證】濾渣只能是碳酸鈣，用鹽酸驗(yàn)證此濾渣的化學(xué)方程

式為

⑶【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

(4)【猜想假設(shè)】猜想一：NaOH

猜想二：NaOH和Na2c。3

猜想三：NaOH和___________________

猜想四：NaOH、Na2cO3和Ca(OH)2

(5)【討論分析】經(jīng)過討論認(rèn)為最不合理的是猜想,原因是

(6)【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論

步驟I:取少量濾液，

向其中加入足重鹽酸—猜想—不成AZ

溶液

步驟II:另取少量濾

液，向具中滴入適量產(chǎn)生白色沉淀猜想______成立

Na2c。3溶液

(7)【拓展延伸】在分析反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外,

還需考慮

【方法點(diǎn)撥】

步驟一：細(xì)審題干，明目標(biāo)知原理。

細(xì)讀題干，此實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄繗浠}溶于水后與碳酸鈉反應(yīng)后的溶質(zhì)

成分。涉及的反應(yīng)是CaH2+2H20===Ca(0H)2+2H2f,Ca(0H)2+

Na2CO3===CaCO3I+2Na0Ho

步驟二：對(duì)比分析，查因素找可能。

根據(jù)上述涉及的反應(yīng)分析，其反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)一定含有

NaOH0同時(shí)反應(yīng)物碳酸鈉、氫氧化鈣還有可能剩余，所以反應(yīng)后溶液

溶質(zhì)的成分還可能是氫氧化鈉、氫氧化鈣。

步驟三：推理分析，定結(jié)論作反思。

碳酸鈣能夠與鹽酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HC1=CaCl2+H20

+CO2fo氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀，所以猜想三成立；

在分析對(duì)反應(yīng)后溶液中所含溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物還應(yīng)該考

慮反應(yīng)物是否有剩余。

步驟四：逆向假設(shè)，做解釋和評(píng)價(jià)。

若猜想二成立，則向其中加入足量稀鹽酸會(huì)出現(xiàn)氣泡；若猜想二不成

立，則無明顯現(xiàn)象。

強(qiáng)化訓(xùn)練，

1.(2021?綏化)中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。

(1)向盛有一定量稀鹽酸的密閉隔熱容器中，加入氫氧化鈉固體，利

用數(shù)字傳感器測出反應(yīng)時(shí)間與溶液溫度變化的圖像如圖所示。

①甲同學(xué)得出結(jié)論：稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中放熱。乙同學(xué)不同

意他的觀點(diǎn)，乙同學(xué)的理由是

②丙同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入無色酚猷溶液，無明顯

現(xiàn)象，于是三位同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分做出猜想：

猜想一：NaCl猜想二：NaCl和NaOH猜想三：

③同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為猜想一定不正確。

④為了驗(yàn)證其余猜想，丙同學(xué)進(jìn)行如下探究。

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

另取少量反應(yīng)后的溶液

—猜想三正確

于試管中，加入鋅粒

(2)丁同學(xué)在試管中加入約1mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚猷溶液。

然后邊用滴管慢慢滴入稀硫酸，邊不斷振蕩試管，至溶液顏色

為止，說明氫氧化鈉和稀硫酸恰好完全反

應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

⑶結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是

2.(2021?大慶)已知Mg能在CO?中燃燒，根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,

Na的金屬活動(dòng)性比Mg強(qiáng)，說明Na也能在C0?中燃燒。為了驗(yàn)證，實(shí)

驗(yàn)小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：

【查閱資料】

①金屬鈉性質(zhì)活潑，常溫下，金屬鈉極易與氧氣反應(yīng)，生成白色固體

氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng),

放出氫氣。

②Na2c。3浴)很顯堿性；CaCk浴)很顯中性。

塊狀大理石一/多孔

塑料板

施酸飽和NaHC。,溶液

ABCD

【實(shí)驗(yàn)探究一】

步驟1：打開活塞，讓A裝置中產(chǎn)生的氣體依次通過B、C，收集一瓶

純凈的CO?氣體。

步驟2:將燃燒的鈉迅速伸入集氣瓶中，觀察到鈉在CO?中繼續(xù)燃燒,

發(fā)光放熱，冷卻后觀察到瓶內(nèi)附著黑色顆粒，并黏附著白色物質(zhì)。

【問題討論】

⑴為獲得純凈的可利用裝置除去中混有的；

C02,BCO?

裝置C中盛放的試劑是___________0

(2)步驟2中生成的黑色固體成分是______o

【初步結(jié)論】Na能在CO?中燃燒。

【提出問題】白色物質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：氧化鈉；猜想二：碳酸鈉；

猜想三：氧化鈉和碳酸鈉的混合物；猜想四：氫氧化鈉。

⑶大家討論后一致認(rèn)為猜想四是錯(cuò)誤的，理由是

【實(shí)驗(yàn)探究二】對(duì)白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，方案設(shè)計(jì)如下：

方案1:取該樣品少量于試管中，加入適量的水，振蕩，過濾，向?yàn)V

液中加入無色酚酥溶液，觀察到溶液變成紅色。結(jié)論：白色物質(zhì)中一

定有氧化鈉。

方案2：取該樣品少量于試管中，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出：

結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有O

方案3:取該樣品少量于試管中，加入適量的水，振蕩，過濾，向?yàn)V

液中加入過量的氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾，再向?yàn)V液中滴加

無色酚猷溶液，無明顯現(xiàn)象。

【反思與評(píng)價(jià)】

⑷甲同學(xué)思考后提出方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是

⑸請(qǐng)將方案2結(jié)論補(bǔ)充完整：o（填化學(xué)式）

⑹方案3中加入過量CaS溶液的目的是_____________________。寫

出此反應(yīng)的化學(xué)方程式

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

⑺綜上所述，你認(rèn)為猜想成立。

（8）請(qǐng)寫出Na在C02中燃燒的化學(xué)方程式

3.（2020?濰坊）納米零價(jià)鐵（單質(zhì)鐵）在環(huán)保領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，以菱鐵

礦（主要成分為FeCO3,不考慮雜質(zhì)）為原料，制備納米零價(jià)鐵的反應(yīng)

為Ho+FeC03^^Fe+H20+C02o反應(yīng)一段時(shí)間后，某學(xué)習(xí)小組對(duì)剩

余固體的成分進(jìn)行探究。

【提出問題】剩余固體的成分是什么？

【做出猜想】剩余固體的成分：猜想一：Fe猜想二：FeCOa猜想

三：

【實(shí)驗(yàn)探究】該學(xué)習(xí)小組利用下圖裝置，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行探究,

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如下?；卮鹣铝袉栴}。

⑴裝置C中濃硫酸的作用是

（2）向裝置A中加入稀硫酸后，A中產(chǎn)生氣泡且溶液變?yōu)闇\綠色，小

芳同學(xué)判斷猜想一正確，小剛同學(xué)認(rèn)為小芳的判斷不合理，理由是

⑶裝置B中溶液變渾濁說明

⑷觀察到裝置D中黑色粉末變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確。

【反思交流】如果將裝置E去掉，(填“能”或“不能”)驗(yàn)

證剩余固體中含有Fe,理由是

類型2氣體成分的探究

砸(2020?濱州)水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些

成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

【猜想與假設(shè)】

猜想一：該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣。

猜想二：該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣。

猜想三：該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣。

猜想四：該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣。

【查閱資料】

(1)無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。

(2)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。

(3)氫氣與一氧化碳都具有還原性。

【收集證據(jù)】

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置倍B分夾持儀器已略

去)，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

圖1

⑴裝置A中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色，裝置B中澄清石灰水變渾

濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有

_______________________________________oB中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

方程式為0

(2)反應(yīng)前裝置C中的藥品為溶液。

(3)反應(yīng)后E中紅色氧化鐵粉末變?yōu)楹谏?，F(xiàn)中無水硫酸銅由白色變

為藍(lán)色，G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確。

圖2

【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過討論，同學(xué)們將圖1裝置進(jìn)行了簡化，只用圖2所

示裝置并自選必要試劑就能完成探究（假設(shè)每步都完全反應(yīng)）。

實(shí)驗(yàn)過程中干燥的涼燒杯內(nèi)壁能觀察到的現(xiàn)象是

___________________________________________________，應(yīng)補(bǔ)充的最

后一步實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是

【方法點(diǎn)撥】

步驟一：細(xì)審題干，明目標(biāo)知原理。

細(xì)讀題干，此實(shí)驗(yàn)的目的是探究水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合

氣體的成分。

步驟二：推理分析，定結(jié)論作反思。

根據(jù)猜想與假設(shè)可知，需要探究的氣體有水蒸氣、一氧化碳、二氧化

碳、氫氣。

①裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，說明有H20存在，裝置B中澄清石灰水

變渾濁，說明有CO2存在。②裝置C的作用是吸收C02，防止后續(xù)對(duì)

CO的檢驗(yàn)造成干擾，則裝置C中應(yīng)盛放NaOH溶液。③裝置F中無水

硫酸銅變藍(lán)，則有H20生成，說明混合氣體中含有乩；裝置G中澄清

石灰水變渾濁，則有CO2生成，說明混合氣體中含有C0e由此可知，

混合氣體中含有乩0、C02xCO、H2,則猜想二正確。

步驟三：實(shí)驗(yàn)反思，做解釋和改進(jìn)。

燃燒后有水生成,則涼燒杯內(nèi)壁有水珠生成。所以應(yīng)該補(bǔ)充的操作是

在涼燒杯內(nèi)壁涂抹澄清石灰水，或向小燒杯中倒入澄清石灰水來檢驗(yàn)

C02o

強(qiáng)化訓(xùn)練，

4.（2021?東營節(jié)選）小英同學(xué)在做金屬與鹽溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)

現(xiàn)鋅片與硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放

出。生成的是什么氣體呢？（提示：反應(yīng)只生成一種氣體）

【提出猜想】產(chǎn)生的氣體可能是SO2、或壓中的一種。

【查閱資料】SO,易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，它能使澄清

石灰水變渾濁。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①向盛滿該氣體的試管產(chǎn)生的氣體不是

無明顯變化

中，插入帶火星的木條02

②將該氣體通入澄清石產(chǎn)生的氣體不是

—

灰水中S02

③將該氣體凈化后通過

表面含CuO的銅網(wǎng)（如

產(chǎn)生的氣體是H

圖）—2

W\表面含CuO

的銅網(wǎng)

【實(shí)驗(yàn)反思】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有

5.（2022?模擬題）抗疫期間佩戴的口罩起核心作用的過濾層使用的

是經(jīng)過處理的聚丙烯［（C3HJJ熔噴布。某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究聚

丙烯在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，將聚丙烯在一定量的氧氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生的

混合氣體中可能有二氧化碳、一氧化碳、水蒸氣，將該混合氣體通過

如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)羁?

混合氣體

一喜

澄清

A溶液BCD

⑴實(shí)驗(yàn)中觀察到A、D裝置中澄清石灰水均變渾濁,說明氣體中含有

⑵B裝置的作用是

⑶寫出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

⑷甲同學(xué)提出該學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的裝置E不合理，他建議將E裝置換

成_____________________O

⑸依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析推理，得出該實(shí)驗(yàn)中聚丙烯的

燃燒產(chǎn)物為（填寫化學(xué)式）O

6.（2021?桂林）在老師指導(dǎo)下，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用下列裝置檢驗(yàn)

某氣體a的成分，a中含水蒸氣、氯化氫、甲烷、氫氣中的一種或幾

種（夾持儀器未畫出，假設(shè)每步反應(yīng)均完全）0

無水硫酸銅氧化銅

q

『

無7aOH干燥劑

一

一

硫K-

銅

三

一溶液一1（含NaOH）

J三

CD

FF

已知：I.無水硫酸銅粉末遇水由白色變藍(lán)色

II.①壓+Cuo4=Cu+H20；②CH4+4CuO==4Cu+C02+2H20

（1）檢驗(yàn)a中是否含水蒸氣的裝置是______（填字母序號(hào)）0

⑵用裝置B檢驗(yàn)a中是否含氯化氫，X試劑可選_______（填數(shù)字序

號(hào)）。

①AgNOs溶液②NaOH溶液

③石蕊溶液④酚酸溶液

⑶裝置C中的試劑是__________,它的作用是____________O

⑷必須先通氣體a,驗(yàn)純后，才能點(diǎn)燃酒精燈，否則可能

（5）若反應(yīng)后裝置E、F分別增重4.2g、4.4g,則a中一定含有

；裝置D中的現(xiàn)象是_____________________0

⑹裝置G的作用是

類型3物質(zhì)組成成分的探究

解題關(guān)鍵

1?根據(jù)題干已知的信息，分析所需要猜想的是題中所給物質(zhì)的一部

分還是全部,從而確定原物質(zhì)可能含有的物質(zhì)，如若原物質(zhì)是兩種物

質(zhì)（如A、B）中的一種或兩種，則可能組成為A、B、AB;若原物質(zhì)是

三種物質(zhì)（如A、B、C）中的兩種，則可能組成為AB、AC、BCe

2.抓住常見物質(zhì)間的性質(zhì)不同進(jìn)行判斷確定其成分。

03（2021?濱州）操作或保存藥品不當(dāng)，標(biāo)簽常常易損毀。小濱同

學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽損毀的無色液體（標(biāo)簽如圖所示）。老師告［'%

訴他，該瓶液體可能是稀硫酸、Na2s（X溶液、CuSOa溶液、Na2c。3溶液、

蒸儲(chǔ)水中的一種。小濱決定對(duì)這瓶液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

【信息分析】結(jié)合試劑標(biāo)簽和提供的信息，小濱認(rèn)為該瓶液體一定不

是__________________和0

【收集證據(jù)】為了繼續(xù)確定這瓶溶液的成分，小濱進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論

（1）取該溶液少量于

該溶液不是

試管中，向其中加入無明顯現(xiàn)象

少許鐵粉

（2）另取該溶液少量

于試管中，滴加過量

Ba（N03）2溶液，振蕩該溶液是Na2s溶液

⑶過濾，向?yàn)V渣中滴

—

加過量的稀硝酸

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，試寫出實(shí)驗(yàn)步驟⑵中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

【拓展提升】為防止標(biāo)簽受損，拿細(xì)口瓶傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽

的一面要____________0

【方法點(diǎn)撥】

步驟一：細(xì)審題干，明目標(biāo)知原理。

通過審題干，了解此實(shí)驗(yàn)的目的是探究某瓶液體的成分。

步驟二：分析信息，做出合理判斷。

由于液體標(biāo)簽標(biāo)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故一定不是蒸憎水；由于該溶液為

無色溶液，故一定不是CUS04溶液。

步驟三：研究現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

向該溶液中加入少許鐵粉，無明顯現(xiàn)象，由“H2sC)4+Fe==FeS04+

乩t”可知該溶液不是稀硫酸。

步驟四：反向推理，分析實(shí)驗(yàn)過程。

另取該溶液少量于試管中，滴加過量Ba(NOJ2溶液，振蕩，由結(jié)論可

知發(fā)生了反應(yīng)“Na2s04+Ba(N03)2==BaS04I+2NaN(V,現(xiàn)象為有白

色沉淀生成；將反應(yīng)后的溶液過濾，向?yàn)V渣中滴加過量的稀硝酸，由

結(jié)論可知濾渣為BaS04,BaSO,不溶于稀硝酸，故現(xiàn)象為無明顯現(xiàn)象。

強(qiáng)化訓(xùn)練，

7.(2022?模擬題)實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽破損的固態(tài)鍍鹽，它可能是

NH￡1、NH4NO3、NH4HCO3、(NHC2SO4中的一種,

請(qǐng)利用右圖所示的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

【提出猜想】猜想①：該鎮(zhèn)鹽是NH4cl

猜想②：該鎮(zhèn)鹽是

猜想③：該鎮(zhèn)鹽是NH4HCO3

猜想④：該鎮(zhèn)鹽是(NH4)2S04

【實(shí)驗(yàn)探究】

步驟一：取少量樣品放入試管中，沒有嗅到強(qiáng)烈的氨味，加入適量水

溶解得到無色液體選用圖中的

溶液滴入試管中，無氣泡放出，則猜想③

不成立。

步驟二：在步驟一所得的溶液中，滴加圖中的Ba(N03溶液，沒有白

色沉淀生成，則猜想不成立。

步驟三：另取適量樣品放入試管中，加水溶解配成溶液，滴加圖中的

溶液，有白色沉淀生成，則猜想

成立。

【拓展應(yīng)用】鎮(zhèn)鹽可作氮肥，它會(huì)與堿性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫出

硝酸鍍?nèi)芤号c氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式

_____________________________________,所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為避

免降低肥效，鍍態(tài)氮肥不要與堿性物質(zhì)混合施用。

8.（2020?泰安）某同學(xué)在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)

簽殘缺的無色溶液（如圖甲所示），經(jīng)實(shí)驗(yàn)員分析可知原瓶溶液中的溶

質(zhì)可能是NaCl、NaOH、Na2cO3、NaHCOs中的一種，為確認(rèn)溶液中的溶

質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下:

物質(zhì)NaClNaOHNa2cO3NaHCO3

常溫下的溶解度/g3610921.59.6

常溫下稀溶液的pH713119

請(qǐng)回答下列問題:

【實(shí)驗(yàn)探究1]

Q

—

66

操作①_6操作②6

酚酸溶液"稀鹽酸’

—

99

圖甲圖乙

如上圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是

；在進(jìn)行操作②時(shí)有無色無味氣體產(chǎn)生，由此又可排除的物

質(zhì)是___________________________O

【探究結(jié)論】分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息，你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可

能是上述四種物質(zhì)中的，你的判斷

依據(jù)__________

o若上述探究結(jié)論是正確的，操作②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

________O

【討論質(zhì)疑】有同學(xué)認(rèn)為以上分析不嚴(yán)密，需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定，于

是又進(jìn)行了如下探究。

【實(shí)驗(yàn)探究2］向操作①后試管中的溶液中滴加過量CaCk溶液（中

性），充分反應(yīng)后，試管中溶液顏色不變，但有白色沉淀產(chǎn)生。

【得出結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究2可確定原瓶溶液中的溶質(zhì)應(yīng)該是

【反思拓展】造成該溶液出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是

____________________（用化學(xué)方程式表示）。

9.（2022?模擬題）某白色固體可能由BaCk、NaOH、Na2C03sNa2s。4、

Fes。,中的一種或幾種物質(zhì)組成，同學(xué)們?yōu)榱舜_定該白色固體的成分,

進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

【資料卡片】BaCk溶液顯中性。

【初步結(jié)論】

⑴甲同學(xué)根據(jù)固體的描述確定樣品中肯定沒有（填

化學(xué)式），原因是

【初步探究】

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示。

【交流討論】

(2)同學(xué)們認(rèn)為：無色溶液M中一定含有(填化學(xué)式)，

無色溶液M加入酚酥溶液后變紅色，說明溶液M顯堿性，需對(duì)溶液M

繼續(xù)探究。

【提出問題】

使溶液M顯堿性的物質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】

⑶猜想一：是氫氧化鈉。猜想二：是碳酸鈉。猜想三：

【探究與結(jié)論】

(4)乙同學(xué)取無色溶液M于試管中，加入過量的氯化鋼溶液，振蕩，

靜置，觀察到,證明無色溶液M中含有碳酸鈉，此

過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(5)丙同學(xué)為進(jìn)一步證明無色溶液M中的成分，取乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得上

層清液少許于試管中，加,觀察到,證

明猜想三成立。

綜合分析，乙同學(xué)加入過量氯化鋼溶液的作用：①證明無色溶液M中

含有碳酸鈉,②。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

⑹原白色固體中一定有的物質(zhì)是___________________________（填

化學(xué)式）。

10.（2022?模擬題）小明想探究家中廚房某種洗滌劑的成分，他將洗

滌劑的粉末帶到學(xué)校尋求老師的幫助。在老師指導(dǎo)下，小明進(jìn)行了大

膽的猜想與實(shí)驗(yàn)：

【提出問題】洗滌劑中主要含有哪些物質(zhì)？

【做出猜想】小明根據(jù)所學(xué)酸、堿、鹽知識(shí)做出以下猜想：

2

猜想一：可能含有CO3-。猜想二：可能含有o猜想三：

2

可能含有C03-和OH-。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：取少量粉末，加水溶解得到無色溶液，滴加紫

色石蕊溶液后，溶液變?yōu)開____色，說明洗滌劑的溶液顯堿性。

實(shí)驗(yàn)二：取少量粉末，滴加足量的稀鹽酸，有無色無味氣體產(chǎn)生。將

生成氣體通入澄清石灰水，觀察到,證實(shí)洗滌

2

劑中含有CO3-0

【查閱資料】小明查閱資料得知：

⑴該洗滌劑中含有Na2c。3、NaOH等。⑵Na2c溶液顯堿性。

【小結(jié)反思】實(shí)驗(yàn)二中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該洗滌劑中還含有NaOH。

實(shí)驗(yàn)三中可選試劑：

A.BaCh溶液B.Ba（OH）2溶液C.NaCl溶液

D.稀鹽酸E.石蕊溶液F.酚猷溶液

實(shí)驗(yàn)三：取少量粉末，加水配成溶液，加入稍過量的（填字

母編號(hào)，下同），產(chǎn)生了白色沉淀，再加幾滴,溶液變?yōu)榧t

色，證實(shí)洗滌劑中還含有NaOH。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該洗滌劑中含有Na2c和NaOH。

類型4物質(zhì)的性質(zhì)探究

04（2021?泰安）某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了金屬、酸、堿、鹽的知識(shí)后,

對(duì)金屬鈉的性質(zhì)開展了探究活動(dòng)。

研究主題：鈉與水反應(yīng)、鈉在空氣中燃燒及其產(chǎn)物的性質(zhì)研究。

相關(guān)信息：

①鈉貯存在煤油中②2Na2（）2+2C02==2Na2C03+02

（3）2Na202+2H20==4NaOH+02t④BaCL溶液pH=7

⑴實(shí)驗(yàn)一：在盛有水的燒杯中滴入幾滴酚猷溶液，把一塊綠豆大小

的金屬鈉（用濾紙吸干表面的煤油后，用刀切去表面的外皮）投入燒杯

中。觀察到鈉浮在水面上，熔化成閃亮的小球且在水面上迅速游動(dòng)，

發(fā)出“嘶嘶”的響聲，反應(yīng)后溶液呈紅色。

①從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，鈉的物理性質(zhì)有：A.固體；B.硬度??；C.密度比

水??；D.o

②燒杯中的溶質(zhì)除酚猷外還含有（填化學(xué)式）。

③取少量燒杯中的溶液于試管中，然后向試管中滴加某溶液至紅色恰

好消失（無其他現(xiàn)象），所得溶液中溶質(zhì)不能與其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反

應(yīng)，則滴加的是_____________（填化學(xué)式）溶液。

⑵實(shí)驗(yàn)二：另取一小塊鈉（如實(shí)驗(yàn)一處理）放在石棉網(wǎng)上灼燒，金屬

鈉燃燒并產(chǎn)生黃色火焰，最后生成淡黃色固體Na202o將淡黃色固體

露置于空氣中，一段時(shí)間后變?yōu)榘咨勰?。同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為該

白色粉末可能是：I.NaOH;II.Na2CO3；

III.0

為確定該白色粉末的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量白色粉末于試管中，

加水溶解，滴加過量的

綜合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，

__________________溶液

此白色粉末是Na2c。3

②靜置后，向上層清液中滴加

無明顯現(xiàn)象

少量________溶液

【方法點(diǎn)撥】

步驟一：細(xì)審題干，明目標(biāo)知原理。

通讀題干，確定要探究的對(duì)象：探究金屬鈉的性質(zhì)。

步驟二：根據(jù)現(xiàn)象，推測反應(yīng)原理。

實(shí)驗(yàn)一中“用刀切”“浮在水面上”“熔化成閃亮的小球”，說明鈉

的物理性質(zhì)：固體、硬度小、密度比水小、熔點(diǎn)低?！胺磻?yīng)后溶液呈

紅色”說明反應(yīng)后有堿性物質(zhì)生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知生成了

Na0Ho滴加某溶液至紅色恰好消失，說明此溶液顯酸性，且要求反應(yīng)

后所得溶液中溶質(zhì)不能與其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則滴加的溶液為

稀硝酸。

步驟三：反向推理，分析實(shí)驗(yàn)過程。

將淡黃色固體露置于空氣中，一段時(shí)間后變?yōu)榘咨?，則白色粉末為

NaOH或Na2c或兩者的混合物。由表中結(jié)論可知白色物質(zhì)成分是

2

Na2c，則需要驗(yàn)證C03-的存在和0H-的不存在，所以實(shí)驗(yàn)步驟①需

要過量的鈣或鋼的鹽溶液產(chǎn)生白色沉淀來證明c(V-的存在，并完全

除去碳酸鈉。步驟②要驗(yàn)證溶液不顯堿性，證明沒有0H-即可，由于

沒有明顯現(xiàn)象，所以可以加入少量的酚猷溶液。

強(qiáng)化訓(xùn)練，

11.(初高銜接題)某興趣小組在探究濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，將濃硫酸

滴加到氯化鈉固體中并小心的加熱，發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,

同時(shí)發(fā)現(xiàn)有白霧，經(jīng)查資料了解到濃硫酸與氯化鈉在加熱時(shí)會(huì)發(fā)生反

應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：該

興趣小組對(duì)產(chǎn)生的氯化氫(HC1)氣體是否顯酸性進(jìn)行了相關(guān)探究。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法，用三

朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行了如圖1的三個(gè)

實(shí)驗(yàn)：

氯氯

化化

氫氫

放入

水后

m噴

入

接放

n直

水

i噴

中

氫氣體

氯化

體中

氫氣

氯化

圖2

圖1

色。

變紅

小花

；III中

變色

花不

I中小

I和I

現(xiàn)象】

【實(shí)驗(yàn)

。

意圖

的示

于水

體溶

氫氣

氯化

閱的

們查

同學(xué)

圖2是

資料】

【查閱

性。

顯酸

體不

氫氣

氯化

結(jié)論】

【實(shí)驗(yàn)

反思】

【交流

是

原因

性的

顯酸

體不

氫氣

氯化