北師大版小學心理教學

北師大版小學心理教學一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自北師大版小學心理健康教育教材，主要涉及第二章“我學會了”的第一節(jié)“學習的重要性”。本節(jié)內容主要讓學生認識到學習的重要性，了解學習對個人成長和發(fā)展的作用，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習動機。二、教學目標1.讓學生認識到學習的重要性，明白學習對個人成長和發(fā)展的作用。3.引導學生樹立正確的的學習目標，激發(fā)學生的學習興趣和學習動機。三、教學難點與重點重點：讓學生認識到學習的重要性，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習動機。難點：如何引導學生樹立正確的的學習目標，激發(fā)學生的學習興趣和學習動機。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過一個日常生活中的情景，如學生完成一道難題后的喜悅，引導學生思考學習的重要性。2.教材內容講解（10分鐘）教師按照教材的章節(jié)和內容，講解學習的重要性，包括學習對個人成長和發(fā)展的作用，以及如何培養(yǎng)學習興趣和學習動機。3.例題講解（10分鐘）教師通過一個具體的例題，如一道數(shù)學題，引導學生思考學習的目標和意義，以及如何激發(fā)學習興趣和學習動機。4.隨堂練習（5分鐘）學生根據(jù)教師提供的練習題，進行思考和解答，鞏固所學內容。5.小組討論（5分鐘）學生分小組進行討論，分享彼此的學習目標和經驗，互相鼓勵和激勵。6.學生分享（5分鐘）每組選一名代表，向全班分享小組討論的結果，分享學習的重要性和自己的學習目標。7.板書設計（課堂結束后進行）教師根據(jù)課堂內容，設計板書，突出學習的重要性和學習目標。六、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請寫一篇關于學習重要性的短文，不少于100字。2.作業(yè)題目：請制定一個自己的學習計劃，包括學習目標和具體的學習步驟。答案：學習計劃示例：學習目標：提高數(shù)學成績學習步驟：1.每天完成數(shù)學作業(yè)，認真復習和鞏固所學知識。2.每周進行一次數(shù)學測試，檢驗自己的學習成果。3.利用課余時間參加數(shù)學輔導班，提高自己的數(shù)學水平。4.定期向老師請教和咨詢，解決自己在數(shù)學學習中遇到的問題。七、課后反思及拓展延伸同時，教師可以給學生提供一些拓展延伸的學習資源，如相關的書籍、網站和學習工具，幫助學生進一步深入學習，提高學習效果。重點和難點解析一、教學內容的章節(jié)和詳細內容1.學習對個人成長和發(fā)展的作用：讓學生明白學習是個人成長和發(fā)展的基石，通過學習可以獲取知識、技能和經驗，提高自己的素質和能力。2.學習興趣的培養(yǎng)：引導學生認識到培養(yǎng)學習興趣的重要性，學會如何在學習中尋找樂趣，提高學習的積極性和主動性。3.學習動機的激發(fā)：讓學生了解學習動機的重要性，學會如何激發(fā)自己的學習動機，保持學習的熱情和動力。二、教學目標1.讓學生認識到學習的重要性，明白學習對個人成長和發(fā)展的作用。3.引導學生樹立正確的的學習目標，激發(fā)學生的學習興趣和學習動機。三、教學難點與重點重點：讓學生認識到學習的重要性，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習動機。難點：如何引導學生樹立正確的的學習目標，激發(fā)學生的學習興趣和學習動機。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：課本、筆記本、文具五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過一個日常生活中的情景，如學生完成一道難題后的喜悅，引導學生思考學習的重要性。這個環(huán)節(jié)可以通過故事、視頻或情景劇等形式進行，讓學生產生共鳴，激發(fā)他們對學習的好奇心和興趣。2.教材內容講解（10分鐘）教師按照教材的章節(jié)和內容，講解學習的重要性，包括學習對個人成長和發(fā)展的作用，以及如何培養(yǎng)學習興趣和學習動機。在講解過程中，教師可以結合生活中的實例和案例，讓學生更加直觀地理解和感受到學習的重要性。3.例題講解（10分鐘）教師通過一個具體的例題，如一道數(shù)學題，引導學生思考學習的目標和意義，以及如何激發(fā)學習興趣和學習動機。這個環(huán)節(jié)可以通過讓學生參與解題過程、討論解題策略等方式進行，讓學生在實踐中感受到學習的樂趣和成就感。4.隨堂練習（5分鐘）學生根據(jù)教師提供的練習題，進行思考和解答，鞏固所學內容。這個環(huán)節(jié)可以通過小組合作、競賽等形式進行，增加學生之間的互動和合作，提高他們的學習積極性和參與度。5.小組討論（5分鐘）學生分小組進行討論，分享彼此的學習目標和經驗，互相鼓勵和激勵。這個環(huán)節(jié)可以讓學生相互了解和學習，激發(fā)他們的學習動力和信心。6.學生分享（5分鐘）每組選一名代表，向全班分享小組討論的結果，分享學習的重要性和自己的學習目標。這個環(huán)節(jié)可以讓學生感受到學習的成果和價值，激發(fā)他們的學習熱情和動力。7.板書設計（課堂結束后進行）教師根據(jù)課堂內容，設計板書，突出學習的重要性和學習目標。板書可以包括學習的重要性、學習興趣的培養(yǎng)方法、學習動機的激發(fā)策略等內容，幫助學生鞏固所學知識和方法。六、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請寫一篇關于學習重要性的短文，不少于100字。2.作業(yè)題目：請制定一個自己的學習計劃，包括學習目標和具體的學習步驟。答案：學習計劃示例：學習目標：提高數(shù)學成績學習步驟：1.每天完成數(shù)學作業(yè)，認真復習和鞏固所學知識。2.每周進行一次數(shù)學測試，檢驗自己的學習成果。3.利用課余時間參加數(shù)學輔導班，提高自己的數(shù)學水平。4.定期向老師請教和咨詢，解決自己在數(shù)學學習中遇到的問題。七、課后反思及拓展延伸同時，教師可以給學生提供一些拓展延伸的學習資源，如相關的書籍、網站和學習工具，幫助學生進一步深入學習，提高學習效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解學習的重要性時，教師應該使用生動、激昂的語言，以引起學生的興趣和關注。在講解學習興趣的培養(yǎng)和學習動機的激發(fā)時，語調可以更加柔和、親切，以幫助學生放松心情，更好地吸收和理解所學內容。2.時間分配：在課堂中，教師應該合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，實踐情景引入環(huán)節(jié)可以設置為5分鐘，教材內容講解環(huán)節(jié)可以設置為10分鐘，隨堂練習環(huán)節(jié)可以設置為5分鐘，小組討論環(huán)節(jié)可以設置為5分鐘，學生分享環(huán)節(jié)可以設置為5分鐘。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提問，引導學生思考和參與。例如，在講解學習對個人成長和發(fā)展的作用時，可以提問學生：“你們認為學習對你們的成長有什么幫助？”在講解學習興趣的培養(yǎng)時，可以提問學生：“你們在學習中遇到過哪些有趣的事情？”通過提問，激發(fā)學生的思考和興趣。4.情景導入：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過故事、視頻或情景劇等形式，創(chuàng)設一個生動、有趣的情景，引導學生進入學習狀態(tài)。例如，可以講述一個學生通過努力學習取得成功的故事，激發(fā)學生對學習的興趣和動力。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了語言語調的運用，以生動、激昂的語言講解學習的重要性，以柔和、親切的語調講解學習興趣的培養(yǎng)和學習動機的激發(fā)。時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，讓學生有足夠的時間理解和吸收所學內容。在課堂提問方面，我適時提問，引導學生思考和參與，激發(fā)他們的學習興趣和動力。情景導入環(huán)節(jié)，我通過講述一個學生通過努力學習取得成功的故事，成功地吸引了學生的注意力，使他們更加關注和投入