二年級道德與法治下冊 第一單元 讓我試試看 2 學做快樂鳥教案設(shè)計（pdf） 新人教版

二年級道德與法治下冊第一單元讓我試試看2學做快樂鳥教案設(shè)計（pdf）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級道德與法治下冊第一單元讓我試試看2學做快樂鳥教案設(shè)計（pdf）新人教版課程基本信息1.課程名稱：小學二年級道德與法治下冊第一單元“讓我試試看”2學做快樂鳥教案設(shè)計

2.教學年級和班級：小學二年級（2）班

3.授課時間：2022年9月20日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓學生在嘗試中體驗到學習的樂趣和成就感。

2.提升學生的道德素養(yǎng)，使學生懂得尊重他人，關(guān)愛他人，樂于助人。

3.培養(yǎng)學生良好的法治觀念，使學生認識法律的重要性，自覺遵守法律。

4.提高學生的溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)學生團隊合作的精神。教學難點與重點1.教學重點：

-重點內(nèi)容一：讓學生掌握嘗試的方法和技巧，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-舉例：通過課堂活動，讓學生在嘗試完成任務(wù)的過程中，學會獨立思考和解決問題。

-重點內(nèi)容二：培養(yǎng)學生尊重他人、關(guān)愛他人、樂于助人的道德素養(yǎng)。

-舉例：通過小組討論，讓學生學會傾聽他人意見，關(guān)心他人需求，愿意幫助他人。

-重點內(nèi)容三：使學生認識法律的重要性，自覺遵守法律。

-舉例：通過案例分析，讓學生了解法律對社會的規(guī)范作用，明白遵守法律的必要性。

-重點內(nèi)容四：培養(yǎng)學生良好的溝通協(xié)作能力，團隊合作精神。

-舉例：通過小組合作任務(wù)，讓學生學會有效溝通，分工合作，共同完成目標。

2.教學難點：

-難點內(nèi)容一：學生如何掌握嘗試的方法和技巧，培養(yǎng)自主學習能力。

-解釋：學生可能缺乏獨立思考和解決問題的經(jīng)驗，需要教師引導和示范，幫助他們建立自信。

-難點內(nèi)容二：學生如何理解并實踐尊重他人、關(guān)愛他人、樂于助人的道德素養(yǎng)。

-解釋：學生可能對這些概念理解不深，需要通過實際案例和互動體驗，讓學生感受和理解其意義。

-難點內(nèi)容三：學生如何認識法律的重要性，并自覺遵守法律。

-解釋：學生可能對法律的抽象概念理解困難，需要通過具體案例和法律知識講解，讓學生明白法律的作用和遵守的必要性。

-難點內(nèi)容四：學生如何提高溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團隊合作精神。

-解釋：學生可能在溝通和協(xié)作中存在障礙，需要教師設(shè)計互動性強的小組活動，引導學生有效溝通，學會合作。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-方法一：啟發(fā)式教學法，通過提問和討論，激發(fā)學生的思考和興趣，引導學生自主學習。

-方法二：情境教學法，創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學生在實踐中體驗道德與法治的知識，提高學習效果。

-方法三：案例分析法，通過分析具體案例，使學生理解和掌握法律知識，培養(yǎng)法治觀念。

2.設(shè)計具體的教學活動：

-活動一：小組討論，讓學生圍繞道德與法治的問題進行討論，培養(yǎng)學生的思辨和交流能力。

-活動二：角色扮演，讓學生模擬生活中的情境，體驗不同角色的感受，提升道德素養(yǎng)。

-活動三：小組合作任務(wù)，讓學生分工合作，共同完成項目，培養(yǎng)團隊合作精神。

3.確定教學媒體使用：

-媒體一：PPT，用于展示案例、圖片和視頻，清晰展示教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

-媒體二：視頻，播放相關(guān)案例和情景劇，讓學生直觀感受道德與法治的應(yīng)用，增強教學效果。

-媒體三：在線互動平臺，用于學生分組討論和合作，方便教師監(jiān)控和指導學生的學習進度。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“嘗試”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是嘗試嗎？它在我們生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于嘗試的圖片或視頻片段，讓學生初步感受嘗試的重要性。

簡短介紹嘗試的概念和意義，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.嘗試的意義與方法（10分鐘）

目標：讓學生了解嘗試的意義和方法。

過程：

講解嘗試的定義，包括其主要方法和策略。

詳細介紹嘗試的多種方法，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解嘗試的實際應(yīng)用或作用。

3.嘗試案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解嘗試的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的嘗試案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解嘗試的多樣性或復(fù)雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用嘗試解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論嘗試在未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與嘗試相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對嘗試的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)嘗試的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括嘗試的定義、方法、案例分析等。

強調(diào)嘗試在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用嘗試。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于嘗試的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章一：《嘗試的力量》，介紹嘗試對個人成長和發(fā)展的積極影響，以及如何在不同領(lǐng)域中運用嘗試的精神。

-文章二：《自主學習的秘訣》，探討自主學習的方法和技巧，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。

-案例集：《道德與法治案例解析》，收錄了一系列與道德和法治相關(guān)的案例，讓學生深入了解法律的應(yīng)用和遵守的重要性。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-任務(wù)一：讓學生選擇一個感興趣的領(lǐng)域，嘗試應(yīng)用本節(jié)課學到的嘗試方法，記錄嘗試的過程和收獲。

-任務(wù)二：引導學生思考道德與法治在個人和社會中的作用，結(jié)合實際生活中的例子，探討如何做到尊重他人、關(guān)愛他人、樂于助人。

-任務(wù)三：組織學生進行小組討論，探討如何在生活中實踐法治觀念，提高法律意識，培養(yǎng)良好的法治習慣。重點題型整理1.論述題：請結(jié)合課文內(nèi)容，論述嘗試在個人成長中的重要性。

答案：嘗試是個人成長的關(guān)鍵因素之一。通過嘗試，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，學會面對挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)解決問題的能力。課文中的例子告訴我們，嘗試可以幫助我們實現(xiàn)自己的夢想，提升自信心，成為一個勇敢的人。

2.案例分析題：根據(jù)課文中的案例，分析嘗試在解決問題中的作用。

答案：課文中的案例展示了嘗試在解決問題中的重要作用。例如，課文提到了一個學生通過嘗試不同的學習方法，最終提高了成績。這個案例說明，嘗試可以幫助我們找到適合自己的方法，提高效率，解決問題。

3.應(yīng)用題：請設(shè)計一個實際生活中的嘗試活動，并說明其意義。

答案：嘗試活動：組織一次班級義賣活動。意義：通過義賣活動，學生可以嘗試與他人溝通、合作，鍛煉自己的社交能力；同時，義賣活動也可以培養(yǎng)學生對社會的責任感，讓他們體驗到幫助他人的快樂。

4.觀點辨析題：有人認為嘗試會帶來失敗的風險，因此應(yīng)該避免嘗試。你如何看待這個觀點？

答案：這個觀點是錯誤的。雖然嘗試可能會帶來失敗的風險，但是失敗是成功之母，嘗試可以幫助我們從中吸取教訓，提高自己的能力。課文中的例子也告訴我們，只有勇于嘗試，才能實現(xiàn)自己的夢想，成為一個成功的人。

5.綜合題：請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學生的自主學習能力。

答案：培養(yǎng)學生的自主學習能力，首先要讓他們認識到學習的重要性，激發(fā)他們的學習興趣。其次，教師應(yīng)該給予學生足夠的自主學習空間，讓他們有機會自己探索和解決問題。最后，教師要引導學生學會反思，從自己的學習過程中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷提高自己的學習能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①嘗試的概念：嘗試是指在面臨新事物或問題時，勇敢地邁出第一步，積極地探索和嘗試解決問題。

②嘗試的意義：嘗試可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，培養(yǎng)解決問題的能力，提高自信心，實現(xiàn)自己的夢想。

2.嘗試的方法和技巧

①設(shè)定目標：明確自己想要達成的目標，制定計劃，分步驟進行嘗試。

②積極思考：在嘗試過程中，遇到困難和挫折時，要保持積極的心態(tài)，不斷思考解決問題的方法。

③尋求幫助：在嘗試過程中，遇到困難時，要勇于向他人尋求幫助，學習他人的經(jīng)驗和方法。

3.嘗試的實際應(yīng)用

①學習中的應(yīng)用：在學術(shù)或技能學習中，通過嘗試不同的學習方法，找到適合自己的學習方式，提高學習效率。

②生活中的應(yīng)用：在生活中遇到問題時，嘗試不同的解決方案，找到最佳的解決方法，提高生活品質(zhì)。

③工作中的應(yīng)用：在工作中，通過嘗試新的工作方法或思路，提高工作效率，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。

板書設(shè)計：

1.嘗試的概念和意義

-嘗試：面對新事物或問題，勇敢探索和嘗試解決問題。

-意義：發(fā)現(xiàn)潛力、培養(yǎng)能力、提高自信、實現(xiàn)夢想。

2.嘗試的方法和技巧

-設(shè)定目標：明確目標，制定