古建筑工程技術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教案3

《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》體例框架及編寫要求前言《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》是根據(jù)教育部對于《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》制（修）訂工作的總體安排，在全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由建筑規(guī)劃類專業(yè)分指導(dǎo)委員會編制完成。本教學(xué)基本要求編制過程中，編制組對職業(yè)崗位、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格，專業(yè)知識體系與專業(yè)技能體系等開展了廣泛調(diào)查研究，認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過廣泛征求意見和多次修改而定稿。本要求是高等職業(yè)教育古建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)性文件。本要求主要內(nèi)容是：專業(yè)名稱、入學(xué)要求、基本修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排、教學(xué)基本條件和質(zhì)量保障；本教學(xué)基本要求適用于以普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力學(xué)生為招生對象、三年學(xué)制的古建筑工程技術(shù)專業(yè)，教育內(nèi)容包括知識體系和技能體系，倡導(dǎo)各學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件和特色構(gòu)建校本化的課程體系，課程體系應(yīng)覆蓋知識/技能體系的知識/技能單元尤其是核心知識/技能單元，倡導(dǎo)工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體的課程模式。一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）古建筑工程技術(shù)（540103）二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、基本修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）舉例職業(yè)職格（職業(yè)技能等級）證書舉例土木建筑建筑設(shè)計(jì)其他土木工程建筑2-02-21（GBM1-53）建筑工程技術(shù)人員2-02-21-03土木建筑工程技術(shù)人員從事普通工農(nóng)業(yè)與民用（古建筑）建筑、構(gòu)筑物、建造施工的設(shè)計(jì)，組織并監(jiān)督施工的工程技術(shù)人員ABCDEF（A\B兩列對照《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄》填寫；C列：參考國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類（GB/T4754-2011）填寫，具體到行業(yè)、行業(yè)大類或（中類）；D列：參考《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2015年版）》填寫，具體到小類，可結(jié)合行業(yè)及企業(yè)現(xiàn)行分類方法填寫；E列：依據(jù)調(diào)研結(jié)果，參考行業(yè)及企業(yè)現(xiàn)行通用崗位類別（或者技術(shù)領(lǐng)域）表述填寫；F列：列舉行業(yè)、企業(yè)、社會認(rèn)可度高的有關(guān)職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書。）五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有一定的文化水平、良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握本專業(yè)的基本知識和主要技術(shù)技能，面向土木建筑工程行業(yè)古建筑修繕與仿建的領(lǐng)域，能夠從事等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到以下要求。（一）素質(zhì)思想政治素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，能夠準(zhǔn)確理解和把握社會主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。文化素質(zhì)：具有專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自學(xué)能力強(qiáng)；能用得體的語言、文字和行為表達(dá)自己的意愿，具有社交能力和禮儀知識；有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；職業(yè)素質(zhì)：具有從事古建筑專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力；具有自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識，初步形成適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的就業(yè)觀和人生觀；具有探索先進(jìn)科學(xué)應(yīng)用技術(shù)和創(chuàng)新能力。身心素質(zhì)：擁有健康的體魄，能適應(yīng)崗位對體能的要求；具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進(jìn)??；思路開闊、敏捷，善于處理突發(fā)問題。（二）知識（1）具備中國古建筑行業(yè)法律、法規(guī)基本理論知識；（2）具備不同歷史時(shí)期中國古建筑形式鑒別知識；（3）具備古建筑測繪知識；（4）掌握古建筑工程制圖、識圖和設(shè)計(jì)的理論知識；（5）掌握中國古建筑木作、瓦石作、油漆彩畫作施工技術(shù)理論知識；（6）具備古建筑工程施工安全管理的知識；（7）具備古建筑工程施工質(zhì)量檢驗(yàn)管理與的知識；（8）具備古建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的知識；（9）具備古建筑工程技術(shù)資料管理的知識。（三）能力（1）具有較強(qiáng)的古建筑修繕工程項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)與安全質(zhì)量檢測的能力；（2）具有較強(qiáng)的古建筑測繪能力；（3）具有較強(qiáng)的中小型古建筑修繕方案和施工圖繪制能力；（4）具有較強(qiáng)的古建筑主要工種的操作能力和指導(dǎo)各分項(xiàng)工程施工能力；（5）具有較強(qiáng)的古建筑工程預(yù)決算編制能力、工程成本控制分析能力和編制投標(biāo)經(jīng)濟(jì)標(biāo)的能力；（6）具有一定的古建筑工程項(xiàng)目施工組織方案設(shè)計(jì)和編制古建筑工程施工技術(shù)標(biāo)投標(biāo)文本的能力；（7）具有一定的古建筑工程項(xiàng)目組織與管理基本能力。（8）具有古建筑材料應(yīng)用、采購和管理的能力；（9）具有熟練的工程技術(shù)資料的收集與整理能力；七、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排（一）課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程一般包括思想政治理論課、軍事課、大學(xué)語文、公共外語、信息技術(shù)、體育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)指導(dǎo)、公共藝術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素質(zhì)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等課程；還應(yīng)開設(shè)國家安全、社會責(zé)任、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、管理知識、勞動衛(wèi)生等方面的課程或?qū)ｎ}講座（活動）。專業(yè)課一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。專業(yè)基礎(chǔ)課程舉例：包括建筑材料與構(gòu)造、中外建筑史、建筑制圖、藝術(shù)造型訓(xùn)練、手繪表現(xiàn)等。專業(yè)核心課程舉例：包括古建筑木作、古建筑瓦石作、古建筑油漆彩畫作、古建筑測繪、古建筑施工組織與管理、古建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、古建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)與檢測、古建筑工程招投標(biāo)與合同管理等。專業(yè)拓展課程舉例：包括建筑力學(xué)、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、仿古建筑設(shè)計(jì)、園林綠化設(shè)計(jì)、建筑工程概論、效果圖制作、包括建筑后期表現(xiàn)等。專業(yè)核心課程名稱及主要教學(xué)內(nèi)容序號專業(yè)核心課名稱主要教學(xué)內(nèi)容1古建筑木作木構(gòu)架的發(fā)展過程；不同形式大木架識別、斗拱構(gòu)件的識別、翼角構(gòu)件的識別；木構(gòu)架設(shè)計(jì)；木構(gòu)件設(shè)計(jì)；大木架、斗拱的制作；木構(gòu)架、木構(gòu)件安裝；古建筑木作修繕2古建筑瓦石作瓦石構(gòu)件的識別；基礎(chǔ)與臺基石作；墻體砌筑；墻面抹灰；樓地面鋪裝；鋪裝瓦屋面。3古建筑油漆彩畫作古建筑油漆彩畫識別；古建筑彩畫紋樣設(shè)計(jì)；古建筑油漆工藝；古建筑彩畫工藝。4古建筑測繪常用工具測量方法、精密儀器測量方法；測量修繕古建筑；古建筑測繪數(shù)據(jù)整理；繪制測繪草圖；補(bǔ)測修繕建筑數(shù)據(jù)；編制古建筑修繕測繪圖文本；制作古建筑修繕測繪ppt匯報(bào)材料。5古建筑施工組織與管理古建筑施工計(jì)劃、古建筑施工技術(shù)方案編制、施工場地布置原則、安全、防火技術(shù)措施；信息與系統(tǒng)、建設(shè)工程信息管理流程、建設(shè)工程信息管理系統(tǒng)；建筑工程監(jiān)理文件檔案資料管理、建筑工程施工文件檔案資料管理、建筑工程造價(jià)信息管理。6古建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)木作工程計(jì)量與計(jì)價(jià)；瓦石作工程計(jì)量與計(jì)價(jià)；油漆彩畫設(shè)計(jì)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)；其它工程計(jì)量與計(jì)價(jià)；其它費(fèi)用、措施項(xiàng)目費(fèi)及單位工程費(fèi)計(jì)算；編制小型古建筑工程量清單。7古建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)與檢測古建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)規(guī)范、古建筑分部、分項(xiàng)工程質(zhì)量檢驗(yàn)與評定、古建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)評定表格；木作材料質(zhì)量檢驗(yàn)、瓦石作材料質(zhì)量檢驗(yàn)、瓦石作材料質(zhì)量檢驗(yàn)；木作工程施工、瓦石作工程施工、油漆彩畫作工程施工質(zhì)量檢驗(yàn)。8古建筑工程招投標(biāo)與合同管理古建筑工程招標(biāo)；古建筑工程投標(biāo)；工程合同管理。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括專業(yè)考察實(shí)習(xí)、企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)、社會實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)主要包括校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)等多種形式，既是實(shí)踐性教學(xué)的重要組成部分們也是專業(yè)課程教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容要融入到專業(yè)課程教學(xué)和有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中。（二）學(xué)時(shí)安排總學(xué)時(shí)一般為2500-2800學(xué)時(shí)。其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)一般不少于總學(xué)時(shí)的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的50%。其中，頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)時(shí)間原則上為6個(gè)月，約400學(xué)時(shí)，可根據(jù)實(shí)際集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。除國家明確規(guī)定的必修的課程之外，其他課程性質(zhì)的界定由學(xué)校自主確定。各類選修課程學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)時(shí)的10%。八、教學(xué)基本條件（一）師資隊(duì)伍包括專任教師和兼職教師。一般按學(xué)生數(shù)與專任教師數(shù)比例不高于25:1的標(biāo)準(zhǔn)配備專人師資。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有高級職稱，并具備較高的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，具有行業(yè)企業(yè)技術(shù)服務(wù)或技術(shù)研發(fā)能力，在本行業(yè)及專業(yè)領(lǐng)域具有一定的影響力。能夠主持專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、專業(yè)建設(shè)工作，專業(yè)帶頭人必須是“雙師素質(zhì)”教師。專業(yè)理論課教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷，實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)具有?？埔陨蠈W(xué)歷，兼職理論課教師應(yīng)具有中級以上職稱，兼職實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)具有中級以上技能等級證書。專任教師中具有碩士學(xué)位的教師占專任教師的比例不低于35%，高級職稱不少于20%。雙師素質(zhì)教師比例不低于50%。（二）教學(xué)設(shè)施主要包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件和校外實(shí)訓(xùn)基地的基本要求。1.專業(yè)教師應(yīng)達(dá)到的基本條件：本專業(yè)教師應(yīng)為建筑學(xué)、土木工程、工程管理或相近專業(yè)畢業(yè)，理論課教師具有本科以上學(xué)歷，實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)具有?？埔陨蠈W(xué)歷，兼職理論課教師應(yīng)具有中級以上職稱，兼職實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)具有中級以上技能等級證書。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（基地）應(yīng)達(dá)到的基本要求：（1）滿足古建筑形式、構(gòu)造、材料及工藝認(rèn)知的需要；（2）滿足古建筑木作實(shí)訓(xùn)的需要；（3）滿足古建筑瓦石作實(shí)訓(xùn)的需要；（4）滿足油漆彩畫作實(shí)訓(xùn)的需要；（5）滿足古建筑計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)的需要；（6）滿足畢業(yè)設(shè)計(jì)的需要。3.校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)達(dá)到的基本要求：（1）滿足對古建筑材料較全面的認(rèn)知要求；.滿足對園林古建筑、官式古建筑、寺廟古建筑民居古建筑的認(rèn)知要求；.滿足對各工作崗位的認(rèn)知要求。（2）滿足古建筑工程施工圖識讀、繪制實(shí)習(xí)要求；滿足對古建筑工程設(shè)計(jì)流程，設(shè)計(jì)資料和設(shè)計(jì)文件實(shí)習(xí)的要求；滿足對古建筑工程施工過程、施工進(jìn)度、工程施工組織設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)要求。（3）滿足對仿古建筑工程設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)要求；滿足對古建筑工程測繪的實(shí)習(xí)要求；滿足對古建筑修繕工程施工與管理的實(shí)習(xí)要求；滿足對仿古新建筑工程施工與管理的實(shí)習(xí)要求；滿足對古建筑工程預(yù)算的實(shí)習(xí)要求；滿足對古建筑工程監(jiān)理的實(shí)習(xí)要求。4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地應(yīng)達(dá)到的基本要求：能滿足專業(yè)實(shí)踐教學(xué)要求并宜對學(xué)生實(shí)施輪崗實(shí)訓(xùn)，配置專業(yè)人員指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)，和學(xué)校建立有長期穩(wěn)定校企合作關(guān)系。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求：有多媒體教學(xué)設(shè)備和配套適用的信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。（三）教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字資源等。1.教材選用有關(guān)基本要求：學(xué)校要建立教材選用制度，優(yōu)先從國家和省兩級規(guī)劃教材目錄中選用教材。教材能較好地體現(xiàn)教學(xué)大綱的科學(xué)性、思想性和實(shí)踐性，反映企業(yè)最新技術(shù)發(fā)展水平，符合學(xué)生的接受能力。鼓勵與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)特色鮮明的專業(yè)課校本教材。2.圖書配備有關(guān)基本要求：（1）有建筑類的專業(yè)書籍6000冊以上（含電子圖書），并不少于35冊/生，種數(shù)不少于200種。（2）有古建筑類的專業(yè)期（報(bào)）刊5種以上。（3）有齊全的古建筑相關(guān)的法律法規(guī)文件資料和規(guī)范規(guī)程，并能及時(shí)更新、充實(shí)。（4）有一定的技術(shù)情報(bào)資料和一定數(shù)量的專業(yè)技術(shù)資料，有專業(yè)教學(xué)必備的教學(xué)圖紙。數(shù)字資源配備有關(guān)基本要求（字?jǐn)?shù)共計(jì)300字以內(nèi)。）有一定數(shù)量的教學(xué)錄像帶、光盤、幻燈片、視聽教材、多媒體教學(xué)課件、課程網(wǎng)站等資料和網(wǎng)絡(luò)信息資源，并不斷更新、充實(shí)其內(nèi)容和數(shù)量，年更新率在20%以上。九、質(zhì)量保障（一）建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，對各主要教學(xué)環(huán)節(jié)提出明確的質(zhì)量要求和標(biāo)準(zhǔn)，通過教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。（二）完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，建立健全巡課和聽課制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律和課堂紀(jì)律。（三）建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會評價(jià)機(jī)制，定期評價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。（四）充分利用評價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。1、版記中的印發(fā)機(jī)關(guān)是指【】A、受理公文的機(jī)關(guān)B、送印公文的機(jī)關(guān)C、公文印刷情況的說明D、制發(fā)機(jī)關(guān)與收文機(jī)關(guān)2．下面不是公文的特定格式的是【】A、信函格式B、命令（令）格式C、紀(jì)要格式D、意見格式3．××省教育廳將《××省教育廳關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理危機(jī)識別和干預(yù)工作的緊急通知》以通知的形式發(fā)給相關(guān)下級單位，這一通知屬于【】A、普發(fā)類通知B、轉(zhuǎn)發(fā)類通知C、印發(fā)類通知D、批轉(zhuǎn)類通知4．下列公文標(biāo)題表述準(zhǔn)確的是 【】A、××醫(yī)院關(guān)于要求改變撥款方式的報(bào)告B、××省財(cái)政廳關(guān)于同意××大學(xué)新建教學(xué)樓的批示C、××大學(xué)關(guān)于舉行春季運(yùn)動會決定的通知D、××市人民政府關(guān)于開展財(cái)務(wù)大檢查的通知5．可用于人事任免的公文有【】A、通知B、意見C、決定D、批復(fù)6．函靈活簡便，可廣泛應(yīng)用于聯(lián)系各個(gè)領(lǐng)域，以下事項(xiàng)適用函【】A、××市人民政府向××省人民政府發(fā)文請求撥給××發(fā)電廠建設(shè)經(jīng)費(fèi)B、××區(qū)人民政府就浦東新區(qū)的道路規(guī)劃問題向××市交通廳詢問C、××市公安局就打擊車匪路霸問題向省公安廳提出建議D、最高人民法院就事業(yè)單位人事爭議仲裁時(shí)效如何計(jì)算回復(fù)四川省高級人民法院7．黨政公文中的意見，可以作為（）來使用【】A、上行文B、下行文C、平行文D、多向行文8．答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問，應(yīng)當(dāng)使用的公文文種是【】A、通報(bào)B、報(bào)告C、意見D、函9．下列哪些事項(xiàng)不屬于紀(jì)要的正文部分 【】A、會議的名稱與文種B、會議的基本情況

C、會議的希望、要求或發(fā)出號召D、會議討論與決定的問題10．對社會現(xiàn)象進(jìn)行深入調(diào)查研究之后，將其結(jié)果寫成一份公文，應(yīng)該用【】A、計(jì)劃B、總結(jié)C、調(diào)查報(bào)告D、簡報(bào)評卷人復(fù)查人二、 判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）將答案填在每小題的括號里。11.需要在首頁標(biāo)注簽發(fā)人的公文文種包括請示和報(bào)告?！尽?2.以數(shù)字標(biāo)明段落不是公文結(jié)構(gòu)的突出特點(diǎn)。13.聯(lián)合行文時(shí)，版頭應(yīng)列明聯(lián)合行文的各機(jī)關(guān)名稱，主辦單位可放在各聯(lián)合行文單位最后?！尽?4.涉密公文中絕密、機(jī)密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注份號，秘密公文不需標(biāo)注份號。【】15.在文件式格式中，不管是上行文還是下行文，發(fā)文字號都在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識下空2行，居中排布?！尽繘Q定和通報(bào)行文時(shí)，根據(jù)不同情形，可以不寫主送機(jī)關(guān)，也可以寫2個(gè)以上主送機(jī)關(guān)?！尽?7.為減少發(fā)文，在向上級機(jī)關(guān)呈送的報(bào)告中，可附帶請示問題?！尽?8.決定和通報(bào)都可以發(fā)布處罰信息，因此，用于處罰時(shí)，決定和通報(bào)是通用的?！尽?9.“動態(tài)”、“簡訊”、“信息”、“內(nèi)部參考”、“情況交流”都屬于簡報(bào)?！尽?0.總結(jié)的主體，一般包括以下內(nèi)容：基本情況、主要成績收獲、基本經(jīng)驗(yàn)、存在問題和教評卷人復(fù)查人訓(xùn)、今后的打算?！尽咳?、簡答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）21決定與決議有什么不同？評卷人復(fù)查人四、病文修改題（本大題共1小題，共30分）23．指出下面文稿中錯(cuò)誤，以條款形式列出，并對全文予以修改。XX廠關(guān)于請求總公司增撥工廠廠房基建費(fèi)的請示XX總公司、XX總經(jīng)理：2014年2月，我們到X市同行企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們不僅機(jī)器先進(jìn)，而且廠房建設(shè)也很講究?；貋碇?，我們增添了一批新型設(shè)備，同時(shí)也向總公司申請蓋一個(gè)現(xiàn)代化廠房?？偣九鷾?zhǔn)了我們，撥給我們550萬元，此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫咽盏矫黠@效果。人家贊我們：“一座大樓平地起，工廠騰飛在眼前?！钡捎诮ㄖ牧蠞q價(jià)，這預(yù)算資金缺口較大，懇請總公司撥給不足部分，否則將影響廠房的竣工及我廠生產(chǎn)任務(wù)的完成。特此請示報(bào)告。XX廠二〇一五年一月二日評卷人復(fù)查人五、公文寫作題（本大題共1小題，共40分）24．××省××學(xué)院基礎(chǔ)部收到《××省寫作學(xué)會關(guān)于舉辦第五屆××省大學(xué)生寫作競賽的邀請函》，擬與教務(wù)處共同舉辦××省××學(xué)院第五屆大學(xué)生公文寫作比賽。為商討組織初賽和參加決賽涉及的相關(guān)事宜，以及教務(wù)處與基礎(chǔ)部的分工、比賽的經(jīng)費(fèi)等問題，請以基礎(chǔ)部的名義給教務(wù)處寫一篇公文。要求只寫主體部分?！静牧稀俊痢潦懽鲗W(xué)會關(guān)于舉辦第五屆××省大學(xué)生寫作競賽的邀請函各本科、高職高專院校:為提高大學(xué)生公文寫作技能，激發(fā)大學(xué)生的寫作熱情，增強(qiáng)職業(yè)競爭力，活躍高校公文寫作教學(xué)，××省寫作學(xué)會定于2016年5月舉辦第五屆××省大學(xué)生寫作競賽，特邀貴校參與，現(xiàn)將相關(guān)事宜告知如下：一、參賽對象××省高等院校在校本科學(xué)生和高職高專學(xué)生。二、競賽組織方式1.競賽設(shè)本科組和?？平M。2.競賽分初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由各院校自行組織，自主命題。初賽后，由各院校推薦50名學(xué)生，參加由××省寫作學(xué)會統(tǒng)一組織的決賽。3.決賽由競賽組委會組織專家命題、評卷、評比。三、決賽方式、內(nèi)容及參考書目1.決賽方式：決賽以閉卷筆試方式進(jìn)行。選手在150分鐘內(nèi)完成五類競賽題：=1\*GB3①單項(xiàng)選擇題；=2\*GB3②判斷題；=3\*GB3③簡答題；=4\*GB3④修改題（按要求修改1篇病文）；=5\*GB3⑤寫作題（根據(jù)情景或材料撰寫1篇公文）。2.決賽的內(nèi)容：常用的黨政機(jī)關(guān)公文文種：決議、決定、通告、意見、通知、通報(bào)、報(bào)告、請示、函、紀(jì)要。3．決賽參考資料：①中央中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》②中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《黨政機(jī)關(guān)公文格式》（GB/T9704-2012）四、評比與獎勵1．由競賽組委會組織專家對決賽的答卷進(jìn)行匿名評卷。2．本科組、?？平M各設(shè)一等獎、二等獎、優(yōu)秀獎若干名，由××省寫作學(xué)會頒發(fā)獲獎證書。3．本科組、?？平M各設(shè)優(yōu)秀組織獎若干名。五、決賽地點(diǎn)時(shí)間1.決賽地點(diǎn)：××技術(shù)師范學(xué)院、××學(xué)院2.決賽時(shí)間：20××年5月21日下午14：30至17：00（150分鐘）六、決賽報(bào)名1．4月30日前各校初賽完畢，推選出參加決賽的選手名單。2．決賽報(bào)名日期：5月1日至5月8日。報(bào)名日期外不接受報(bào)名。3.決賽報(bào)名方式：以校為單位，集體報(bào)名，不接受個(gè)人報(bào)名。各校指定聯(lián)絡(luò)人1名，統(tǒng)一為決賽選手填寫《第五屆××省大學(xué)生