新重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)

———新重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)1活動(dòng)準(zhǔn)備：（國(guó)慶假期作業(yè)）1、回顧成長(zhǎng)歷程，體會(huì)爺爺奶奶等長(zhǎng)輩們的艱辛。2、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷及意義（查閱搜集資料、問(wèn)別人等）。活動(dòng)實(shí)施過(guò)程：一、收集資料1.了解我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)收集重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)資料。2.老師向?qū)W生介紹與老人有關(guān)的書籍、報(bào)刊，學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書館搜集資料，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來(lái)，結(jié)合本身的感想，準(zhǔn)備溝通。3.上網(wǎng)收集資料。利用“酷站漫游”供應(yīng)的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動(dòng)的開展做好充分的準(zhǔn)備。二、察看回憶1.教學(xué)中充分聯(lián)系學(xué)生的家庭生活實(shí)際。學(xué)生細(xì)心察看本身的爺爺、奶奶的生活起居情況，用本身喜愛(ài)的方式記錄察看所得。2.利用雙休日，通過(guò)“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗(yàn)老人的生活，真切感受他們的辛苦。3.引導(dǎo)學(xué)生回憶平日里爺爺奶奶為本身所做的一切，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)老人的敬愛(ài)。4.了解學(xué)生對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)程度，老師有心識(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。三、調(diào)察訪問(wèn)為了全面掌握地區(qū)老人的生活情形，提高學(xué)生的尊老意識(shí)，老師引導(dǎo)學(xué)生分組開展調(diào)查、訪問(wèn)、參觀等活動(dòng)。1.老師引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)調(diào)查的目的。設(shè)計(jì)調(diào)查表，開展問(wèn)卷調(diào)查工作，并統(tǒng)計(jì)匯總百分比，進(jìn)行溝通反思，及時(shí)記下調(diào)查后的感受。2.依據(jù)調(diào)查反饋情況，確定訪問(wèn)對(duì)象（鄰里尊老敬老的先進(jìn)典型），引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)采訪對(duì)象的不同，設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行采訪，做好記錄，認(rèn)真寫好采訪日記。3.各小組到社區(qū)找到本身的長(zhǎng)期服務(wù)對(duì)象，利用雙休日，組織探望，并為他們清掃衛(wèi)生，跟老人閑談、談家常，了解對(duì)方情況，深入開展體驗(yàn)活動(dòng)。4.學(xué)生調(diào)察訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本身的親身體驗(yàn)，依據(jù)各自的特長(zhǎng)把所見(jiàn)所聞及時(shí)地寫下來(lái)、畫下來(lái)，通過(guò)各種渠道進(jìn)行社會(huì)宣傳報(bào)道，擴(kuò)大社會(huì)影響，引起全社會(huì)的關(guān)注。值得注意的是：在調(diào)察訪問(wèn)階段，學(xué)生雖是活動(dòng)的主體，但老師的引導(dǎo)還是不必可少的。老師要及時(shí)與相關(guān)單位、個(gè)人聯(lián)系，保證學(xué)生活動(dòng)得以有效開展。采訪之前，老師要引導(dǎo)學(xué)生注意調(diào)查采訪時(shí)的態(tài)度、方法，做好活動(dòng)前的物質(zhì)準(zhǔn)備和活動(dòng)過(guò)程的資料收集，有心識(shí)地在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作、溝通、表達(dá)的本領(lǐng)，老師還應(yīng)對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)階段性活動(dòng)予以確定性的評(píng)價(jià)。重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)2一、活動(dòng)背景在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，想為大方巷居家養(yǎng)老服務(wù)中心點(diǎn)的老人舉辦一次活動(dòng)，慶祝這樣的“老人節(jié)”。二、活動(dòng)意義重陽(yáng)節(jié)，是爬山賞菊飲酒的節(jié)日，也是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中屬于老人的節(jié)日，借這樣的機(jī)會(huì)，為老人舉辦一次慶祝活動(dòng)，給老人送去更多的歡快。三、活動(dòng)主題“九九重陽(yáng)，心系老人”四、活動(dòng)地方__居家養(yǎng)老服務(wù)中心的活動(dòng)室五、活動(dòng)時(shí)間重陽(yáng)節(jié)是在10月__日，星期二，在這里推遲到10月__日，星期六，是考慮不但老人有時(shí)間參加，志愿者也有時(shí)間參加。六、活動(dòng)準(zhǔn)備1、人員：需要4個(gè)人。2、場(chǎng)合：__居家養(yǎng)老服務(wù)中心有現(xiàn)成的活動(dòng)室，而且配有桌椅，音響設(shè)備。3、布置：__居家養(yǎng)老服務(wù)中心活動(dòng)室有一些裝飾品，如串珠和折紙，可以再準(zhǔn)備一些氣球，彩紙裝飾。4、節(jié)目：活動(dòng)的節(jié)目可以和學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)系，然后邀請(qǐng)他們準(zhǔn)備節(jié)目并參加活動(dòng)；還要邀請(qǐng)大方巷有文藝才略的老人自行準(zhǔn)備節(jié)目表演。5、氛圍：依據(jù)這樣的活動(dòng)，可以向?qū)W院申請(qǐng)部分費(fèi)用，買一些小禮物作為參加活動(dòng)的獎(jiǎng)品，以此來(lái)促進(jìn)老人和志愿者的互動(dòng)，渲染氣氛。七、活動(dòng)布置1、10月__日：（1）和__居家養(yǎng)老服務(wù)中心的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，并說(shuō)明這次活動(dòng)的內(nèi)容，取得負(fù)責(zé)人的認(rèn)可。（2）和學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)的主席聯(lián)系，并說(shuō)明這次活動(dòng)的具體情況，尤其是要說(shuō)明需要準(zhǔn)備節(jié)目，可以是舞蹈，唱歌，相聲，小品之類的，只要內(nèi)容適合老年人觀看就行。2、10月__日：（1）盡力取得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意申請(qǐng)到部分費(fèi)用，然后購(gòu)買氣球和彩紙。（2）可購(gòu)買，也可手工制作一些小禮品，譬如買一些小掛件，小娃娃，制作一些可放置的小飾品。3、10月__日：親自去__社區(qū)，可以從居委會(huì)了解，也可以本身走訪，了解社區(qū)那些具有才藝的老人，并邀請(qǐng)他們參加活動(dòng)，同時(shí)在社區(qū)進(jìn)行活動(dòng)的`宣傳。4、10月__日：綜合從青年志愿者協(xié)會(huì)志愿者和大方巷社區(qū)老人的節(jié)目，整理好節(jié)目并依據(jù)內(nèi)容篩選，排列次序，同時(shí)擬好開場(chǎng)白和串臺(tái)詞。5、10月__日：（1）在學(xué)校，對(duì)志愿者的節(jié)目進(jìn)行彩排的欣賞，做出相應(yīng)的教導(dǎo)。（2）在社區(qū)，對(duì)老人準(zhǔn)備的節(jié)目也進(jìn)行彩排，稍做教導(dǎo)。（3）去__居家養(yǎng)老服務(wù)中心布置現(xiàn)場(chǎng)。6、10月__日：工作人員和志愿者可早些去現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)場(chǎng)合等各方面進(jìn)行檢查，排出一切對(duì)老人不利的因素。八、活動(dòng)過(guò)程由主持人開場(chǎng)，然后先對(duì)老人們表示慶祝，然后節(jié)目開始，志愿者的節(jié)目和老人的節(jié)目穿插進(jìn)行，依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，可進(jìn)行志愿者，工作人員與老人的互動(dòng)，并對(duì)參加活動(dòng)的老人頒發(fā)小禮品?；顒?dòng)接近尾聲的時(shí)候，可將準(zhǔn)備的小禮品發(fā)給來(lái)參加的全部的老人，并合影留念。九、活動(dòng)結(jié)束結(jié)束后，要將活動(dòng)室清掃干凈，桌椅，設(shè)備等歸回原位，并對(duì)負(fù)責(zé)人和志愿者表示感謝后離開。重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)3“家家有老人，人人都會(huì)老”。不知不覺(jué)中，他們的頭發(fā)開始變得花白，堅(jiān)強(qiáng)直挺的背影在歲月中淡去，腳步也變得漸漸緩慢和蹣跚起來(lái)。他們需要的或許并不是物質(zhì)回報(bào)，而是晚輩們深情的問(wèn)候??在這個(gè)特殊的日子里，讓我們真誠(chéng)體驗(yàn)與長(zhǎng)輩間濃濃的親情。一、活動(dòng)目的結(jié)合本學(xué)期感恩親情主題文化節(jié)開展重陽(yáng)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)懷老人的良好品質(zhì)，讓學(xué)生懂得“孝敬長(zhǎng)輩，尊老敬老”是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范。設(shè)置簡(jiǎn)單的節(jié)日探究活動(dòng)，讓學(xué)生感受、積淀、傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。二、活動(dòng)時(shí)間20__年_月_日——20__年_月_日三、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一：“小鬼當(dāng)家”親情回報(bào)活動(dòng)1、學(xué)說(shuō)感恩話：在日常生活中請(qǐng)記得對(duì)家人說(shuō)感恩的話，如：當(dāng)父母下班回家或干完家務(wù)要說(shuō)“您辛苦了”，當(dāng)爺爺奶奶做飯或做其他事情說(shuō)“感謝”，平常做到不與家人頂嘴等等。2、學(xué)做家務(wù)活：為長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)事，學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)小技能，為家人減一份辛苦，添一份愜意，送一份親情，做歡樂(lè)的、有責(zé)任感的家庭成員。具體說(shuō)明：一、二、五、六班級(jí)完成以上兩項(xiàng)感恩小作業(yè)；三、四班級(jí)學(xué)生在本次活動(dòng)后和父母共同完成一次親子通信，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，加深對(duì)親人的理解。該料子可由班主任收藏，在親情互動(dòng)主題班隊(duì)會(huì)上進(jìn)行共享和溝通。三、四班級(jí)每班上交3份。上交時(shí)間：20__年10月21日活動(dòng)二：“最美夕陽(yáng)紅”節(jié)日探究活動(dòng)農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，在古代，民間在重陽(yáng)有登高的風(fēng)俗，故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。在這一天，人們還有吃重陽(yáng)糕的習(xí)俗??今日的重陽(yáng)節(jié)，被給予了新的含義。其實(shí)，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有其獨(dú)特的淵源和耐人尋味的故事，你了解了多少呢？具體說(shuō)明：五、六班級(jí)學(xué)生利用十一小長(zhǎng)假了解重陽(yáng)節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的的習(xí)俗、故事等，填寫完成活動(dòng)反饋表。每班上交3份。上交時(shí)間：20__年10月21日活動(dòng)三：“別樣的親情”親情公益活動(dòng)“家家有老人，人人都會(huì)老”。作為晚輩，請(qǐng)讓我們發(fā)揚(yáng)敬老愛(ài)親的傳統(tǒng)美德，把“別樣的親情”送到老人們的身邊吧!具體說(shuō)明：少先隊(duì)員可在重陽(yáng)節(jié)（10月21日）以敬老愛(ài)老假日小分隊(duì)的形式，組織前往各敬老院探望老人們，陪老人們說(shuō)說(shuō)話、聊閑談，聽聽老人們的故事，給老人們表演節(jié)目。低班級(jí)小伙伴可在家長(zhǎng)的陪伴下把親情送到鰥寡孤殘等家庭，呈現(xiàn)淮學(xué)校子及家長(zhǎng)伙伴的公益精神?；顒?dòng)照片可上交德育處存檔。重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)4一、設(shè)計(jì)意圖金秋季節(jié)，重陽(yáng)將至，這是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。在這個(gè)特殊的日子里，汶河幼兒園大班組正在計(jì)劃開展迎“九九重陽(yáng)”慶?；顒?dòng)。平常很多年輕父母整日忙于工作，把照料和教育孩子的緊要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆?！袄先藗兠爸L(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜愛(ài)吃的食品、帶的是孩子穿的衣裳……”他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一向熟視無(wú)睹，覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選取了這個(gè)具有教育好處的時(shí)刻“9月9日重陽(yáng)節(jié)”開展慶祝活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用本身的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)本身身邊的每一位老人，幫忙弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)楸旧砗⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與自負(fù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。2、做禮物包裝獻(xiàn)花。3、學(xué)習(xí)有關(guān)“重陽(yáng)節(jié)的兒歌”。4、活動(dòng)當(dāng)天7點(diǎn)半之前入園。三、活動(dòng)過(guò)程1、交代要求有序進(jìn)場(chǎng)（幼兒園門廳兩側(cè)）。2、鼓號(hào)隊(duì)演奏，禮儀隊(duì)念兒歌：“重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們十分感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好?！?、禮儀隊(duì)為飄過(guò)或接送孩子的爺爺奶奶獻(xiàn)花，并說(shuō)一句感謝祝福的話。4、禮儀隊(duì)幫忙爺爺奶奶送小伙伴進(jìn)班。5、延長(zhǎng)活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)搭配，讓幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情。四、活動(dòng)評(píng)析這天早晨，汶河幼兒園內(nèi)鼓號(hào)齊鳴，二十位幼兒齊念“重陽(yáng)到”拉開了活動(dòng)的序幕。孩子們將精心準(zhǔn)備好的節(jié)目獻(xiàn)給在場(chǎng)的老人家，還將親手包裝的“鮮花”送到了老人家的手里，親一親、抱一抱，并送上了祝福的話語(yǔ)，孩子們感動(dòng)了全部在場(chǎng)的老人家，路邊的老奶奶流下了激動(dòng)的眼淚，感動(dòng)地說(shuō)“感謝，感謝?！本蠢匣顒?dòng)得到了圓滿的成功，透過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)有的品德，并懂得怎樣尊敬老人。同時(shí)，讓孩子體驗(yàn)與老人家聯(lián)歡的歡樂(lè)。也讓老人家感受到被關(guān)懷的歡樂(lè)。重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)5一、活動(dòng)背景針對(duì)現(xiàn)在少先隊(duì)員大多以自我為中心，缺少對(duì)他人感恩情懷這一近況，以“重陽(yáng)節(jié)”這一中華傳統(tǒng)為契機(jī)，從加強(qiáng)隊(duì)員的體驗(yàn)入手，開展“九九重陽(yáng)節(jié)孝心獻(xiàn)老人”感恩教育活動(dòng)，讓隊(duì)員在尊老、敬老、養(yǎng)老、愛(ài)老、助老的活動(dòng)中，進(jìn)一步了解“重陽(yáng)節(jié)”這一中華傳統(tǒng)的內(nèi)在價(jià)值，并在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)理解、敬重和孝敬老人，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)懂得珍惜、知恩圖報(bào)的人，讓老人過(guò)一個(gè)愉快的“重陽(yáng)節(jié)”。二、活動(dòng)主題尊老、敬老、養(yǎng)老、愛(ài)老、助老三、活動(dòng)對(duì)象全體少先隊(duì)員四、活動(dòng)過(guò)程（一）宣傳發(fā)動(dòng)。1、利用升旗儀式向全體隊(duì)員發(fā)出開展“九九重陽(yáng)節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”活動(dòng)倡議，讓隊(duì)員知道我們的長(zhǎng)輩風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽(yáng)銜山，從青春年華到兩鬢花白，為孩子們操碎了心，他們把愛(ài)都給了我們晚輩。當(dāng)我們一每天長(zhǎng)大，而他們卻一每天變老，他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們?cè)冻鲞^(guò)怎樣的艱辛，又擔(dān)負(fù)著怎樣的牽掛和擔(dān)心。九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情，希望隊(duì)員們能動(dòng)的體諒老人，與父母一起共同創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍，讓我們的長(zhǎng)輩幸福地安度晚年生活。2、以致享受家長(zhǎng)一封信的形式，將活動(dòng)方案發(fā)至各班和享受家長(zhǎng)，發(fā)揮家校合力，讓享受擁有一個(gè)真實(shí)的體驗(yàn)過(guò)程，確保活動(dòng)效果。3、隊(duì)員們通過(guò)上網(wǎng)和查資料了解“重陽(yáng)節(jié)”的來(lái)歷、傳說(shuō)、風(fēng)俗及民族文化含義等相關(guān)知識(shí)，制作一份“中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)”小報(bào)，在“九九重陽(yáng)節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”活動(dòng)啟動(dòng)儀式班會(huì)上溝通。（二）孝親敬老。1、祝福老人：利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位隊(duì)員準(zhǔn)備一張美麗的賀卡，將本身想要對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)的祝福語(yǔ)或最想表達(dá)的感謝語(yǔ)寫到紙上并帶回家送給本身的長(zhǎng)輩。通過(guò)給他打個(gè)電話或發(fā)短信的方式，問(wèn)候和祝福不在本身身邊的老人（如爺爺奶奶、外公外婆等），感謝他們對(duì)本身的撫養(yǎng)教育和愛(ài)惜。2、了解老人：隊(duì)員們通過(guò)“聊聊家常話”了解家中的老人的年齡、生日、血型、喜好和他們的愿望等。與老人們一起觀看家庭影集、錄像等資料，了解老人們?yōu)橥磔叺某砷L(zhǎng)所付出的艱辛以及為社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)，并牢記在心。3、回報(bào)老人：引導(dǎo)隊(duì)員們開動(dòng)腦筋，也可以與父母共同商討，為爺爺奶奶（外公外婆等）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過(guò)節(jié)方案，建議隊(duì)員們以本身的實(shí)際行動(dòng)為家中的老人獻(xiàn)上孝心，獻(xiàn)上祝福，感謝長(zhǎng)輩的撫養(yǎng)教育之恩。譬如：給老人送一份禮物；替老人泡一杯茶；為老人表演一個(gè)節(jié)目；給老人捶一次背；陪老人一起運(yùn)動(dòng)，磨練身體；和老人一起為他們的身心健康策劃一份家庭計(jì)劃書等。4、除此之外，每位隊(duì)員還可以依據(jù)實(shí)際情況，本身選擇多樣的形式向長(zhǎng)輩表達(dá)感恩之情。5、組織4—6隊(duì)員代表深入敬老院開展體驗(yàn)活動(dòng)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織禮物制作、節(jié)目排練、勞動(dòng)分組等前期工作，在重陽(yáng)節(jié)前一個(gè)周末深入敬老院開展送溫暖活動(dòng)。6、倡議全體隊(duì)員樂(lè)觀宣傳尊老、愛(ài)老、助老的良好風(fēng)尚，在平日里身體力行為老人做好事，如：在汽車上自動(dòng)為老人讓座、樂(lè)觀幫忙社區(qū)內(nèi)兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。五、拓展延長(zhǎng)1、開展“身邊的感動(dòng)——三分鐘小故事演講”活動(dòng)。利用晨讀時(shí)間進(jìn)行“身邊的感動(dòng)——三分鐘小故事演講”活動(dòng)。請(qǐng)隊(duì)員敘述本身親身感受或發(fā)生在本身身邊