安徽省語文初三上學(xué)期2025年復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)

2025年安徽省語文初三上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.遒勁（qiú）纖維（qiān）愜意（xiá）B.榮膺（yīng）虔誠(chéng)（qián）剽悍（piāo）C.悖論（bèi）汲取（jí）玷污（zhān）D.挑釁（xìn）倔強(qiáng)（juè）狡黠（xié）【答案】B【解析】此題考查學(xué)生對(duì)漢字讀音的掌握情況。選項(xiàng)中，A項(xiàng)中的“纖維”的正確讀音應(yīng)為“xiān”，而非“qiān”；“愜意”的正確讀音應(yīng)為“qiè”，而非“xiá”。C項(xiàng)中的“玷污”的正確讀音應(yīng)為“diàn”，而非“zhān”。D項(xiàng)中的“倔強(qiáng)”的正確讀音應(yīng)為“jué”，而非“juè”；“狡黠”的正確讀音應(yīng)為“xiá”，而非“xié”。因此，只有B選項(xiàng)的所有字詞讀音都是正確的。2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.漫不經(jīng)心貽笑大方憂柔寡斷B.舉世聞名深思熟慮按部就班C.不計(jì)前嫌毛骨聳然銳不可擋D.談笑風(fēng)聲安分守己莫名其妙【答案】B【解析】此題考查學(xué)生的漢字書寫準(zhǔn)確性。選項(xiàng)中，A項(xiàng)中的“憂柔寡斷”應(yīng)為“優(yōu)柔寡斷”。C項(xiàng)中的“毛骨聳然”應(yīng)為“毛骨悚然”，“銳不可擋”應(yīng)為“銳不可當(dāng)”。D項(xiàng)中的“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”。因此，B選項(xiàng)中的所有詞語書寫均無誤。3、請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）liánbāo（）（2）mùyì（）（3）yīnyīnyùnyùn（）答案：（1）蓮苞（2）謬誤（3）隱隱約約解析：（1）蓮苞：蓮花的苞片，指蓮花的花蕾。（2）謬誤：錯(cuò)誤的意思。（3）隱隱約約：形容事物模糊不清，看不清楚或聽起來不真切。4、下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他那雙明亮的眼睛，透露出對(duì)知識(shí)的渴望。5、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（1）我國(guó)科學(xué)家在深海探測(cè)中，成功獲取了大量的珍貴樣本，這為我國(guó)深海科研事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐。（2）面對(duì)突如其來的疫情，我們既要保持清醒的頭腦，也要堅(jiān)定信心，共同抗擊這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。（3）在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實(shí)力，一路過關(guān)斬將，最終榮獲冠軍。（4）這座古建筑歷史悠久，見證了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的輝煌。答案：B解析：B句中，“共同抗擊這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”中的“共同”使用不當(dāng)。因?yàn)椤肮餐蓖ǔ１硎尽耙黄稹?，而在這句話中，抗擊疫情應(yīng)該是全國(guó)人民的共同責(zé)任，無需強(qiáng)調(diào)“一起”。6、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是：（1）通過這次活動(dòng)，我們不僅增進(jìn)了彼此的了解，也提高了團(tuán)隊(duì)的合作能力。（2）這位作家的作品深受廣大讀者喜愛，被譽(yù)為“當(dāng)代文學(xué)巨匠”。（3）我國(guó)政府高度重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)，采取了一系列措施，使得生態(tài)環(huán)境得到了明顯改善。（4）在這次比賽中，他不僅成績(jī)優(yōu)異，而且表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的毅力。答案：A解析：A句中沒有語病。B句中，“被譽(yù)為‘當(dāng)代文學(xué)巨匠’”中的“被譽(yù)為”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“被譽(yù)為‘當(dāng)代文學(xué)巨匠’的作家”。C句中，“使得生態(tài)環(huán)境得到了明顯改善”中的“使得”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“使得生態(tài)環(huán)境明顯改善”。D句中，“表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的毅力”中的“表現(xiàn)出了”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“表現(xiàn)出了頑強(qiáng)”。7、根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。（1）在古代，人們常用“天高云淡”來形容秋天的景象，其中“淡”字的意思是（）。A.濃厚B.淡薄C.淡雅D.淡然（2）下列句子中，沒有使用成語的是（）。A.他的書法筆力遒勁，猶如龍飛鳳舞。B.面對(duì)困難，她總是保持樂觀的態(tài)度。C.這個(gè)問題的答案顯而易見，無需再討論。D.他精通各種樂器，尤以二胡最為出色。答案：（1）B（2）C解析：（1）題目中的“天高云淡”是用來形容秋天的，其中“淡”字的意思是指云彩稀薄，因此選B.淡薄。（2）選項(xiàng)A中的“龍飛鳳舞”是成語，表示書法或舞蹈動(dòng)作優(yōu)美；選項(xiàng)B中的“樂觀的態(tài)度”是成語；選項(xiàng)C中的“顯而易見”是成語，表示事情很明顯，不用懷疑；選項(xiàng)D中的“精通各種樂器”并沒有使用成語。因此，正確答案是C。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在廣袤的中國(guó)大地上，有一片神奇的土壤，它孕育了無數(shù)的神奇生命，這片土地就是黃土高原。黃土高原位于中國(guó)北方，西起甘肅，東至山西，北接內(nèi)蒙古，南連陜西，總面積約40萬平方公里。這里的地貌奇特，土壤肥沃，自古以來就是中華民族的發(fā)源地之一。黃土高原的氣候獨(dú)特，四季分明，夏季炎熱，冬季寒冷，年平均降水量較少，光照充足。這種特殊的氣候條件造就了黃土高原豐富的植被和多樣的生態(tài)系統(tǒng)。在這里，你可以看到千年古柏、百年銀杏，還有那些在干旱環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的胡楊、沙柳等植物。這些植物不僅是黃土高原的天然屏障，也是當(dāng)?shù)厝嗣褓囈陨娴馁Y源。然而，黃土高原的生態(tài)環(huán)境也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。由于過度開墾、過度放牧和過度采伐，這里的土地退化嚴(yán)重，沙漠化、石漠化現(xiàn)象日益嚴(yán)重。為了保護(hù)這片土地，我國(guó)政府采取了一系列措施，如退耕還林、封山禁牧、治理水土流失等，取得了顯著成效。近年來，隨著旅游業(yè)的興起，黃土高原的旅游業(yè)也迅速發(fā)展。來自世界各地的游客紛紛來到這里，欣賞壯麗的自然風(fēng)光，感受厚重的歷史文化。黃土高原的旅游業(yè)不僅帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，也為保護(hù)這片土地注入了新的活力。1、根據(jù)文章內(nèi)容，黃土高原位于中國(guó)的哪個(gè)地區(qū)？答案：黃土高原位于中國(guó)北方。2、黃土高原的氣候特點(diǎn)是什么？答案：黃土高原的氣候特點(diǎn)是夏季炎熱，冬季寒冷，年平均降水量較少，光照充足。3、黃土高原的生態(tài)環(huán)境面臨哪些挑戰(zhàn)？答案：黃土高原的生態(tài)環(huán)境面臨過度開墾、過度放牧和過度采伐導(dǎo)致的土地退化、沙漠化和石漠化等挑戰(zhàn)。第二題閱讀下面的文章，完成下面小題。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)逐漸深入，網(wǎng)絡(luò)語言作為一種特殊的語言現(xiàn)象，越來越受到人們的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)語言是指在互聯(lián)網(wǎng)上形成并廣泛使用的語言，它具有生動(dòng)、形象、幽默、個(gè)性化的特點(diǎn)，同時(shí)也有一些不規(guī)范、不嚴(yán)肅的成分。本文將探討網(wǎng)絡(luò)語言的利與弊。一、網(wǎng)絡(luò)語言的利1.豐富詞匯：網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)使得詞匯更加豐富，很多網(wǎng)絡(luò)詞匯已經(jīng)成為日常用語，如“網(wǎng)紅”、“點(diǎn)贊”、“躺平”等。2.提高溝通效率：網(wǎng)絡(luò)語言簡(jiǎn)潔、明快，能夠提高溝通效率，尤其是在社交媒體上，人們可以用更少的文字表達(dá)更多的意思。3.增強(qiáng)趣味性：網(wǎng)絡(luò)語言幽默、風(fēng)趣，能夠?yàn)槿藗兊纳钤鎏順啡?。二、網(wǎng)絡(luò)語言的弊1.影響語言規(guī)范：網(wǎng)絡(luò)語言中存在一些不規(guī)范、不嚴(yán)肅的成分，如拼音縮寫、錯(cuò)別字等，這些成分會(huì)影響語言規(guī)范，甚至對(duì)青少年的語言習(xí)慣產(chǎn)生不良影響。2.導(dǎo)致語言貧乏：過分依賴網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)使人們?cè)谌粘Ｉ钪腥狈φZ言表達(dá)的多樣性，導(dǎo)致語言貧乏。3.影響人際交往：網(wǎng)絡(luò)語言過于隨意，有時(shí)會(huì)給人留下不嚴(yán)肅、不尊重他人的印象，影響人際交往。閱讀以上文章，請(qǐng)回答以下問題：1、文章中提到的網(wǎng)絡(luò)語言有哪些特點(diǎn)？答案：網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)有生動(dòng)、形象、幽默、個(gè)性化。2、根據(jù)文章內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)語言規(guī)范有哪些影響？答案：網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)語言規(guī)范的影響包括影響語言規(guī)范，使語言出現(xiàn)不規(guī)范、不嚴(yán)肅的成分，對(duì)青少年的語言習(xí)慣產(chǎn)生不良影響。3、文章中提到網(wǎng)絡(luò)語言可能對(duì)人際交往產(chǎn)生哪些影響？答案：網(wǎng)絡(luò)語言可能對(duì)人際交往產(chǎn)生的影響包括給人留下不嚴(yán)肅、不尊重他人的印象，影響人際交往。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀下面這首詩，完成下列小題】春曉唐·孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。【小題1、】這首詩的作者是誰？答案：孟浩然【小題2、】詩中“春眠不覺曉”一句表達(dá)了詩人怎樣的情感？答案：表達(dá)了詩人對(duì)春天美好景色的喜愛，以及春天早晨醒來時(shí)那種愉悅的心情?！拘☆}3、】請(qǐng)簡(jiǎn)析“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”這句詩的含義。答案：這句詩表達(dá)了詩人對(duì)春天的珍惜和對(duì)美好時(shí)光的感慨，同時(shí)也暗示了生命的脆弱和無常。詩人通過夜晚的風(fēng)雨聲聯(lián)想到花兒可能因?yàn)轱L(fēng)雨而凋落，從而表達(dá)了對(duì)逝去美好時(shí)光的無奈和惋惜。第二題閱讀下面的詩文，完成下面小題?！兜秋w來峰》唐代：王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1、這首詩的作者是誰？這首詩的題目是什么？答案：作者是王安石，題目是《登飛來峰》。2、這首詩的第一句“飛來山上千尋塔”，從字面上看，你認(rèn)為這句話在表達(dá)什么？答案：這句話通過夸張的手法，形象地描繪了飛來山上高聳入云的千尋塔。3、這首詩的尾聯(lián)“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，表達(dá)了詩人怎樣的情懷？答案：尾聯(lián)表達(dá)了詩人不畏艱難、勇于攀登、積極進(jìn)取的豪情壯志。四、名著閱讀（9分）【閱讀文章】《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，通過描寫主人公祥子的一生，揭示了舊社會(huì)底層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)。以下節(jié)選自該作品，請(qǐng)閱讀并回答相關(guān)問題。節(jié)選：祥子拉著車，從清晨到黃昏，每天不知跑了多少路。他為了生活，把身體當(dāng)成了工具。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的身體漸漸變得佝僂，他的眼神也失去了往日的神采。但他依然堅(jiān)韌不拔，無論遇到多少困難，他都沒有放棄希望。他相信，只要自己努力，總有一天會(huì)過上好日子。然而，現(xiàn)實(shí)卻給了他沉重的打擊。他辛苦攢下的錢，被偷了。他的車被搶了。他的希望，被一次次地破滅。他開始懷疑自己，懷疑這個(gè)世界。他變得沉默寡言，不再像以前那樣樂觀向上。他的心，仿佛被一塊沉重的石頭壓著，無法呼吸。終于有一天，祥子崩潰了。他覺得自己再也無力承受這樣的打擊。他決定離開這個(gè)讓他痛苦的地方，去一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)他的地方，重新開始。他帶著破舊的包裹，踏上了征程。1.祥子拉車的目的是什么？答案：祥子拉車的目的是為了生活。2.祥子的身體和精神狀態(tài)在故事中發(fā)生了怎樣的變化？答案：祥子的身體由強(qiáng)壯變得佝僂，眼神失去了往日的神采；精神狀態(tài)由樂觀向上變得沉默寡言，對(duì)生活失去了希望。3.祥子最終決定離開的原因是什么？答案：祥子決定離開的原因是現(xiàn)實(shí)給了他沉重的打擊，他的希望一次次被破滅，無法承受這樣的打擊。五、寫作題（50分）題目：以“成長(zhǎng)中的感動(dòng)”為題，寫一篇作文。要求：1.結(jié)合自身經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于成長(zhǎng)過程中所感受到的感動(dòng)；2.文中不少于300字，注意文采和情感表達(dá)；3.不得透露真實(shí)姓名、學(xué)校等信息。示例：成長(zhǎng)中的感動(dòng)時(shí)光荏苒，歲月如梭。在我成長(zhǎng)的路上，有許多難忘的瞬間，其中最令我感動(dòng)的，莫過于那一次，我在街頭偶遇一位素不相識(shí)的老人。那是一個(gè)寒冷的冬日，我走在回家的路上。忽然，我看到一位滿頭白發(fā)的老人，他站在路邊，顫抖著身子，用求助的目光望著過往的行人。我走近一看，發(fā)現(xiàn)老人手里拿著一張破舊的紙條，上面寫著：“求好心人幫助，我要回家?！蔽倚纳鷳z憫，走上前去詢問。原來，老人是一位農(nóng)村來的老人，因?yàn)槊月罚瑹o法找到回家的路?？粗先藷o助的眼神，我決定幫助他。我陪著老人找了一段時(shí)間，但始終沒有找到回家的路。這時(shí)，一位路過的叔叔看到了我們的困境，他主動(dòng)提出要幫忙。他拿出手機(jī)，查詢了老人的家鄉(xiāng)，并聯(lián)系了一位當(dāng)?shù)氐呐笥?。?jīng)過一番周折，我們終于找到了老人的家鄉(xiāng)。在回家的路上，老人緊緊握著我的手，感激地說：“謝謝你，小朋友，是你讓我感受到了人間的溫暖?！蹦且豢蹋腋惺艿搅顺砷L(zhǎng)中的感動(dòng)。雖然我只是一個(gè)普通的孩子，但我用自己的行動(dòng)，幫助了一位素不相識(shí)的老人。這種感動(dòng)讓我明白，關(guān)愛他人，就是關(guān)愛自己。解析：這篇作文以“成長(zhǎng)中的感動(dòng)”為題，通過講述作者在街頭幫助一