成人高考成考語文(高起本)2024年模擬試題及解答參考

2024年成人高考成考語文(高起本)模擬試題及解答參考一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A.氛圍（fēnwéi）B.憔悴（qiáocuì）C.狹隘（xiáài）D.恬靜（tiánjìng）答案：B解析：A項(xiàng)中，“氛”應(yīng)讀fēn，但“圍”應(yīng)讀wéi，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)中，“憔”應(yīng)讀qiáo，“悴”應(yīng)讀cuì，注音完全正確；C項(xiàng)中，“狹”應(yīng)讀xiá，但“隘”應(yīng)讀ài，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)中，“恬”應(yīng)讀tián，但“靜”應(yīng)讀jìng，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，正確答案是B。此題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握情況，需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中注意積累和辨析常見字詞的正確讀音。2、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.狹隘（xiáài）B.氛圍（fēnwéi）C.恪守（kèshǒu）D.拮據(jù)（jiéjū）答案：C解析：A項(xiàng)“狹隘”中的“隘”應(yīng)讀作“ài”，選項(xiàng)中的讀音正確；B項(xiàng)“氛圍”中的“圍”應(yīng)讀作“wéi”，選項(xiàng)中的讀音正確；C項(xiàng)“恪守”中的“恪”應(yīng)讀作“kè”，“守”應(yīng)讀作“shǒu”，選項(xiàng)中的讀音完全正確；D項(xiàng)“拮據(jù)”中的“拮”應(yīng)讀作“jié”，但“據(jù)”應(yīng)讀作“jū”，選項(xiàng)中的讀音正確。綜上所述，只有C項(xiàng)的加點(diǎn)字讀音完全正確，故選C。此題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握情況，需要平時(shí)多積累和注意字音的準(zhǔn)確讀音。3、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A.玷污（diànwū）B.狡黠（jiǎoxiá）C.恫嚇（dònghè）D.紈绔（wánkù）答案：B解析：A項(xiàng)“玷污”中的“玷”應(yīng)讀為“diàn”，但“污”應(yīng)讀為“wū”，注音不完全正確；B項(xiàng)“狡黠”中的“狡”讀“jiǎo”，“黠”讀“xiá”，注音完全正確；C項(xiàng)“恫嚇”中的“恫”應(yīng)讀為“dòng”，但“嚇”應(yīng)讀為“hè”，注音不完全正確；D項(xiàng)“紈绔”中的“紈”應(yīng)讀為“wán”，但“绔”應(yīng)讀為“kù”，注音不完全正確。因此，只有B項(xiàng)的注音完全正確，故選B。此題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的準(zhǔn)確掌握，平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意多音字、形近字的讀音區(qū)別。4、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是：A.氛圍（fēnwéi）狹隘（xiáài）恬靜（tiánjìng）憔悴（qiáocuì）B.沉湎（chénmiǎn）懲罰（chéngfá）標(biāo)識(shí)（biāozhì）粗獷（cūguǎng）C.紈绔（wánkù）汲?。╦íqǔ）氛圍（fēnwéi）拮據(jù)（jiéjū）D.嫵媚（wǔmèi）恪守（kèshǒu）羈絆（jībàn）裊娜（niǎonuó）答案：B解析：A項(xiàng)中，“氛圍”的“氛”應(yīng)讀fēn，正確；“狹隘”的“隘”應(yīng)讀ài，正確；“恬靜”的“恬”應(yīng)讀tián，正確；“憔悴”的“悴”應(yīng)讀cuì，正確。故A項(xiàng)讀音全部正確。B項(xiàng)中，“沉湎”的“湎”應(yīng)讀miǎn，正確；“懲罰”的“懲”應(yīng)讀chéng，正確；“標(biāo)識(shí)”的“識(shí)”應(yīng)讀zhì，正確；“粗獷”的“獷”應(yīng)讀guǎng，正確。故B項(xiàng)讀音全部正確。C項(xiàng)中，“紈绔”的“紈”應(yīng)讀wán，正確；“汲取”的“汲”應(yīng)讀jí，正確；“氛圍”的“氛”應(yīng)讀fēn，正確；“拮據(jù)”的“拮”應(yīng)讀jié，正確。故C項(xiàng)讀音全部正確。D項(xiàng)中，“嫵媚”的“嫵”應(yīng)讀wǔ，正確；“恪守”的“恪”應(yīng)讀kè，正確；“羈絆”的“羈”應(yīng)讀jī，正確；“裊娜”的“裊”應(yīng)讀niǎo，但“娜”應(yīng)讀nuó，故D項(xiàng)中“裊娜”讀音錯(cuò)誤。綜合以上分析，只有B項(xiàng)中所有詞語的加點(diǎn)字讀音全部正確，故選B。5、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：A.翹楚（qiáochǔ）氛圍（fēnwéi）標(biāo)識(shí)（biāozhì）B.恫嚇（dònghè）拙劣（zhuōliè）橫財(cái)（hènɡcái）C.精湛（jīnɡzhàn）悄然（qiǎorán）氛圍（fēnwéi）D.恬淡（tiándàn）狹隘（xiáài）橫財(cái)（hénɡcái）答案：C解析：A項(xiàng)中，“翹楚”的“楚”應(yīng)讀作“chǔ”，注音正確；“氛圍”的“圍”應(yīng)讀作“wéi”，注音正確；“標(biāo)識(shí)”的“識(shí)”應(yīng)讀作“shí”，注音錯(cuò)誤。B項(xiàng)中，“恫嚇”的“嚇”應(yīng)讀作“hè”，注音正確；“拙劣”的“劣”應(yīng)讀作“l(fā)iè”，注音正確；“橫財(cái)”的“橫”應(yīng)讀作“hènɡ”，注音錯(cuò)誤。C項(xiàng)中，“精湛”的“湛”應(yīng)讀作“zhàn”，注音正確；“悄然”的“悄”應(yīng)讀作“qiǎo”，注音正確；“氛圍”的“圍”應(yīng)讀作“wéi”，注音正確。D項(xiàng)中，“恬淡”的“恬”應(yīng)讀作“tián”，注音正確；“狹隘”的“隘”應(yīng)讀作“ài”，注音正確；“橫財(cái)”的“橫”應(yīng)讀作“hènɡ”，注音錯(cuò)誤。綜上所述，只有C項(xiàng)中所有詞語的注音均正確，故選C。此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意積累和辨析多音字、形近字的讀音。6、下列句子中，成語使用正確的一項(xiàng)是：A.他做起事來總是不遺余力，真可謂竭盡全力。B.這部小說情節(jié)跌宕起伏，讀起來讓人廢寢忘食。C.他雖然失敗了，但并不氣餒，反而越挫越勇。D.這個(gè)問題十分復(fù)雜，大家七嘴八舌，莫衷一是。答案：C解析：A項(xiàng)中的“竭盡全力”與前面的“不遺余力”重復(fù)，成語使用不當(dāng)。B項(xiàng)中的“廢寢忘食”形容非常專心、勤奮，但在此句中用來形容讀小說的投入程度，語境不太合適。C項(xiàng)中的“越挫越勇”表示遇到挫折后更加勇敢，使用恰當(dāng)，符合句意。D項(xiàng)中的“莫衷一是”表示意見分歧，沒有一致的看法，但在此句中用來描述大家討論問題的狀態(tài)，語境不太合適。因此，正確答案是C。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（16分）閱讀下面的文章，完成后面的問題。文章標(biāo)題：科技與人文的交融在21世紀(jì)的今天，科技的發(fā)展日新月異，深刻地改變著人類的生活方式和思維方式。與此同時(shí)，人文精神作為人類文明的重要組成部分，也在不斷地豐富和發(fā)展?？萍寂c人文的交融，已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量?？萍嫉倪M(jìn)步為人類帶來了前所未有的便利?；ヂ?lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使得信息傳播更加迅速，工作效率大大提高。醫(yī)療技術(shù)的突破，使得許多曾經(jīng)的不治之癥變得可以治愈。然而，科技的迅猛發(fā)展也帶來了一些問題，如隱私泄露、信息安全、人工智能倫理等，這些問題需要我們從人文的角度進(jìn)行深入思考和解決。人文精神強(qiáng)調(diào)對(duì)人的尊重、對(duì)生命的關(guān)懷和對(duì)價(jià)值的追求。在科技高度發(fā)達(dá)的今天，人文精神顯得尤為重要。它能夠引導(dǎo)我們正確使用科技，避免科技帶來的負(fù)面影響。例如，在人工智能領(lǐng)域，我們需要思考如何確保機(jī)器人的行為符合人類的倫理道德標(biāo)準(zhǔn)，避免其對(duì)人類造成傷害?？萍寂c人文的交融，不僅能夠促進(jìn)科技的健康發(fā)展，還能夠提升人文精神的內(nèi)涵?？萍嫉陌l(fā)展為人文研究提供了新的工具和方法，使得人文研究更加科學(xué)和系統(tǒng)。同時(shí)，人文精神的注入，使得科技發(fā)展更加符合人類的價(jià)值觀和倫理道德。總之，科技與人文的交融是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在推動(dòng)科技進(jìn)步的同時(shí)，注重人文精神的培養(yǎng)和發(fā)展，使科技與人文相互促進(jìn)，共同推動(dòng)人類文明的進(jìn)步。問題：1.下列關(guān)于科技與人文交融的描述，正確的是：A.科技的進(jìn)步完全解決了人文領(lǐng)域的問題。B.科技與人文的交融是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。C.科技的發(fā)展與人文精神無關(guān)。D.人文精神阻礙了科技的發(fā)展。2.文章中提到的科技發(fā)展帶來的問題包括：A.信息傳播速度變慢。B.醫(yī)療技術(shù)倒退。C.隱私泄露和信息安全。D.人工智能技術(shù)的停滯。3.人文精神在科技發(fā)展中的作用主要體現(xiàn)在：A.提高科技發(fā)展的速度。B.引導(dǎo)科技的正確使用。C.降低科技的成本。D.替代科技的功能。4.根據(jù)文章內(nèi)容，科技與人文的交融能夠：A.阻礙科技的進(jìn)步。B.使科技發(fā)展偏離人類價(jià)值觀。C.促進(jìn)科技和人文的共同發(fā)展。D.使人文研究變得無關(guān)緊要。答案：1.B2.C3.B4.C三、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（25分）閱讀下面的文章，完成后面的問題。文章標(biāo)題：城市的溫度城市的溫度，不在于高樓大廈的林立，而在于生活在其中的人們。每一座城市都有其獨(dú)特的文化底蘊(yùn)和人文氣息，這些無形的元素，構(gòu)成了城市的溫度。走在熙熙攘攘的街道上，你能感受到那份忙碌中的溫情。街角的咖啡館里，傳來陣陣咖啡的香氣，幾位老者正圍坐在一起，談?wù)撝鴷r(shí)事，臉上洋溢著滿足的笑容。小巷深處，一個(gè)小女孩正拿著畫筆，在墻上描繪著她心中的童話世界，她的母親在一旁微笑著注視著她。城市的溫度，還體現(xiàn)在那些默默無聞的奉獻(xiàn)者身上。清晨，環(huán)衛(wèi)工人早早地開始了一天的工作，他們用辛勤的汗水，換來了城市的整潔。夜晚，巡邏的警察在街頭巷尾守護(hù)著市民的安全，他們的身影，是這座城市最溫暖的守護(hù)。當(dāng)然，城市的溫度也離不開那些文化活動(dòng)。圖書館里，人們沉浸在書海中，汲取著知識(shí)的養(yǎng)分；劇院里，一場場精彩的演出，讓人們在藝術(shù)的熏陶中感受到心靈的共鳴。城市的溫度，是人與人之間的關(guān)愛，是平凡生活中的點(diǎn)滴溫暖，是文化氛圍的濃厚。它看不見、摸不著，但卻真實(shí)地存在于每一個(gè)角落，溫暖著每一個(gè)生活在這座城市中的人。問題：1.文章主要論述了什么內(nèi)容？2.文中提到的“城市的溫度”具體體現(xiàn)在哪些方面？3.文章通過哪些具體事例來表現(xiàn)“城市的溫度”？4.你認(rèn)為作者寫這篇文章的目的是什么？答案：1.文章主要論述了“城市的溫度”這一概念，強(qiáng)調(diào)城市的溫度不在于物質(zhì)建筑，而在于生活在其中的人們及其所展現(xiàn)的文化底蘊(yùn)和人文氣息。2.“城市的溫度”具體體現(xiàn)在：人們?nèi)粘Ｉ钪械臏厍榛?dòng)；默默無聞的奉獻(xiàn)者的辛勤工作；豐富多彩的文化活動(dòng)。3.文章通過以下具體事例來表現(xiàn)“城市的溫度”：街角咖啡館里老者們的閑談；小巷深處小女孩的繪畫和母親的微笑；清晨環(huán)衛(wèi)工人的辛勤工作；夜晚巡邏警察的守護(hù)；圖書館和劇院中的文化活動(dòng)。4.作者寫這篇文章的目的是：引導(dǎo)讀者關(guān)注城市中的人文關(guān)懷和溫情；強(qiáng)調(diào)城市的魅力不僅僅在于物質(zhì)建設(shè)，更在于其中的人和文化；呼吁人們珍惜和傳遞城市中的溫暖，共同營造更加和諧的社會(huì)氛圍。四、文言文閱讀（25分）閱讀下面的文言文，完成后面的問題。原文：孟子見梁惠王。王曰：“叟！不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對(duì)曰：“王！何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：’何以利吾國？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”問題：1.梁惠王見到孟子時(shí)，首先提出了什么問題？（2分）2.孟子是如何回應(yīng)梁惠王的提問的？（2分）3.孟子認(rèn)為，如果一個(gè)國家上下都追求利益，會(huì)導(dǎo)致什么后果？（2分）4.文中“萬乘之國，弒其君者，必千乘之家”這句話的意思是什么？（2分）5.孟子最終建議梁惠王應(yīng)該重視什么？（2分）答案：1.梁惠王問孟子：“叟！不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”（意即：老先生，您不遠(yuǎn)千里來到這里，是不是有什么辦法可以讓我的國家獲利？）2.孟子回應(yīng)說：“王！何必曰利？亦有仁義而已矣?！保ㄒ饧矗捍笸?，為什么一定要提到利益呢？只要有仁義就足夠了。）3.孟子認(rèn)為，如果一個(gè)國家上下都追求利益，會(huì)導(dǎo)致國家陷入危險(xiǎn)之中。（原文：“上下交征利而國危矣?！保?.這句話的意思是：在一個(gè)擁有萬輛兵車的大國中，篡弒君王的人，必定是擁有千輛兵車的大夫之家。（意即：大國中的權(quán)臣會(huì)篡奪君位。）5.孟子最終建議梁惠王應(yīng)該重視仁義。（原文：“王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”）五、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在一個(gè)小村莊里，有一位年邁的木匠，他的手藝精湛，深受村民們的尊敬。一天，一個(gè)年輕人來到木匠家，希望能拜他為師，學(xué)習(xí)木工技藝。木匠答應(yīng)了，但提出了一個(gè)條件：年輕人必須每天砍一棵樹，并且要在三年內(nèi)完成。年輕人毫不猶豫地答應(yīng)了。第一年，年輕人每天都充滿熱情地去砍樹，覺得這是一件簡單而有趣的事情。第二年，他的熱情開始減退，砍樹變得單調(diào)乏味。到了第三年，年輕人幾乎每天都在抱怨，覺得這項(xiàng)任務(wù)毫無意義。三年期滿，木匠帶著年輕人來到一片茂密的樹林，指著其中一棵樹說：“這就是你三年來的成果?！蹦贻p人驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己砍掉的樹已經(jīng)長成了一片茂密的樹林，而自己砍樹的地方，卻只剩下光禿禿的樹樁。木匠語重心長地說：“技藝的精湛不僅在于手上的功夫，更在于心中的堅(jiān)持和耐心。你砍掉的每一棵樹，都是你成長的一部分?！闭埥Y(jié)合材料內(nèi)容，以“堅(jiān)持與成長”為話題，寫一篇不少于800字的議論文。要求：1.立意明確，觀點(diǎn)鮮明；2.結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密；3.用例恰當(dāng)，論證有力；4.語言流暢，書寫規(guī)范。寫作示例：堅(jiān)持與成長在人生的旅途中，堅(jiān)持與成長如影隨形，二者相輔相成，共同鑄就了人生的輝煌。正如那位年邁的木匠所言，技藝的精湛不僅在于手上的功夫，更在于心中的堅(jiān)持和耐心。堅(jiān)持是成長的基石，而成長則是堅(jiān)持的必然結(jié)果。其次，成長是堅(jiān)持的必然回報(bào)。每一份堅(jiān)持都不會(huì)被辜負(fù)，它會(huì)在不經(jīng)意間給予我們豐厚的回報(bào)。年輕人砍掉的每一棵樹，看似毫無意義，實(shí)則為他日后的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如那些在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得卓越成就的學(xué)者，他們的成功并非一蹴而就，而是通過日復(fù)一日的堅(jiān)持和努力，最終迎來了質(zhì)的飛躍。然而，堅(jiān)持并非易事，它需要我們具備堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。在堅(jiān)持的過程中，我們難免會(huì)遇到各種困難和挫折，但正是這些磨難，才使得我們的成長更加堅(jiān)實(shí)。正如那句名言所說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥性谀婢持袌?jiān)