培養(yǎng)青年教師材料1

樅陽(yáng)二中培養(yǎng)青年教師協(xié)議書(shū)為使青年教師的教育教學(xué)水平迅速提高，適應(yīng)我校教育教學(xué)工作需要，學(xué)校委派部分骨干教師有計(jì)劃地培養(yǎng)指導(dǎo)一批青年教師成長(zhǎng)，特簽訂此協(xié)議：類(lèi)別姓名性別年齡畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校及專(zhuān)業(yè)現(xiàn)職稱(chēng)受培養(yǎng)人汪愛(ài)兵男中一培養(yǎng)人吳友春女4096、7月安徽師范大學(xué)化學(xué)系中一培養(yǎng)目標(biāo)１、被培養(yǎng)人熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立師表形象，勝任班主任工作；在一年內(nèi)，被培養(yǎng)人勝任本學(xué)科教學(xué)；三年內(nèi)，五年內(nèi)被培養(yǎng)人成為骨干教師培養(yǎng)責(zé)任負(fù)責(zé)指導(dǎo)被培養(yǎng)人備課、上課和作業(yè)批改；定期對(duì)培養(yǎng)對(duì)象聽(tīng)課、評(píng)課；定期對(duì)培養(yǎng)對(duì)象上好示范課;指導(dǎo)被培養(yǎng)人加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高教科研能力。培養(yǎng)時(shí)間2012年,9---------2014年,9培養(yǎng)人（簽名）__________受培養(yǎng)人（簽名）_______教務(wù)處（簽章）__________分管校長(zhǎng)（簽名）________年月日樅陽(yáng)二中培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師跟蹤表年月日學(xué)科化學(xué)培養(yǎng)人吳友春受培養(yǎng)人汪愛(ài)兵共同備課次數(shù)120作業(yè)檢查每周一次效果優(yōu)秀培養(yǎng)情況每周集體備課一次，相互聽(tīng)課一次，幫助對(duì)方及時(shí)了解學(xué)生反饋情況，修改教案、改進(jìn)教學(xué)方法，提高對(duì)課堂、教材、學(xué)生的駕馭能力。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)教科研理論一次，探討新課程改革、探究教育教學(xué)規(guī)律。綜合評(píng)價(jià)汪愛(ài)兵同志虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)向楊秀娟同志請(qǐng)教，吳友春同志積極指導(dǎo)，耐心幫助，使汪愛(ài)兵同志的教育教學(xué)水平及教育科研能力得以快速提高。教務(wù)處年月日樅陽(yáng)二中培養(yǎng)青年教師協(xié)議書(shū)為使青年教師的教育教學(xué)水平迅速提高，適應(yīng)我校教育教學(xué)工作需要，學(xué)校委派部分骨干教師有計(jì)劃地培養(yǎng)指導(dǎo)一批青年教師成長(zhǎng)，特簽訂此協(xié)議：類(lèi)別姓名性別年齡畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校及專(zhuān)業(yè)現(xiàn)職稱(chēng)受培養(yǎng)人陶龍祥男中一培養(yǎng)人吳友春女40中一培養(yǎng)目標(biāo)１、被培養(yǎng)人熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立師表形象，勝任班主任工作；在一年內(nèi)，被培養(yǎng)人勝任本學(xué)科教學(xué)；三年內(nèi)，五年內(nèi)被培養(yǎng)人成為骨干教師培養(yǎng)責(zé)任１、負(fù)責(zé)指導(dǎo)被培養(yǎng)人備課、上課和作業(yè)批改；２、定期對(duì)培養(yǎng)對(duì)象聽(tīng)課、評(píng)課；３、定期對(duì)培養(yǎng)對(duì)象上好示范課，主題班會(huì)；４、指導(dǎo)被培養(yǎng)人加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高教科研能力。培養(yǎng)時(shí)間培養(yǎng)人（簽名）__________受培養(yǎng)人（簽名）_______教務(wù)處（簽章）__________分管校長(zhǎng)（簽名）________年月日樅陽(yáng)二中培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師跟蹤表年月日學(xué)科數(shù)學(xué)培養(yǎng)人楊秀娟受培養(yǎng)人史庭法共同備課次數(shù)120作業(yè)檢查每周一次效果優(yōu)秀培養(yǎng)情況每周集體備課一次，相互聽(tīng)課一次，聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真記錄，注意學(xué)生在課堂上的反應(yīng)，幫助對(duì)方及時(shí)了解學(xué)生反饋情況，修改教案、改進(jìn)教學(xué)方法，提高對(duì)課堂、教材、學(xué)生的駕馭能力。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)教科研理論一次，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，尋找科研方向，共同探究教育教學(xué)規(guī)律。綜合評(píng)價(jià)史庭法同志主動(dòng)向楊秀娟同志請(qǐng)教，誠(chéng)肯虛心。楊秀娟同志積極幫助，指導(dǎo)史庭法同志的教育教學(xué)工作。史庭法同志已完全勝任初中大循環(huán)