三年級上冊數(shù)學(xué)教案-2《一天的時間》｜北師大版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案2《一天的時間》｜北師大版教案：一天的時間教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)教材第二單元《一天的時間》。該章節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識時間單位小時、分鐘和秒，以及它們之間的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解一天有24小時，每小時有60分鐘，每分鐘有60秒。同時，學(xué)生還能夠?qū)W會用小時、分鐘和秒來表示時間，如8時30分、45分、30秒等。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握時間單位小時、分鐘和秒，以及它們之間的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生用小時、分鐘和秒表示時間的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。教學(xué)難點與重點：1.難點：學(xué)生對時間單位小時、分鐘和秒的理解，以及它們之間的換算。2.重點：學(xué)生能夠用小時、分鐘和秒表示時間，并進行簡單的時間計算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：計時器、鐘表模型、卡片等。2.學(xué)具：學(xué)生手冊、練習(xí)本、彩色筆等。教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）1.教師出示一個計時器，引導(dǎo)學(xué)生觀察計時器上的時間。2.教師提出問題：“你們知道一天有多少小時嗎？一天有多少分鐘和秒呢？”二、新課導(dǎo)入（10分鐘）1.教師介紹時間單位小時、分鐘和秒，以及它們之間的關(guān)系。2.教師通過示例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用小時、分鐘和秒表示時間。3.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)表示時間，鞏固所學(xué)知識。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.教師出示一些時間表達式，如8時30分、45分、30秒等，讓學(xué)生進行換算。2.學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師進行講解和輔導(dǎo)。四、例題講解（10分鐘）1.教師出示一個例題，如：“小明上午8時30分去學(xué)校，下午3時30分放學(xué)，他一共在學(xué)校多少時間？”2.學(xué)生跟隨教師一起解答例題，理解時間計算的方法。五、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。六、板書設(shè)計（5分鐘）1.教師根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計板書，突出時間單位小時、分鐘和秒的關(guān)系。2.學(xué)生觀察板書，加深對知識點的理解。七、作業(yè)設(shè)計（5分鐘）1.作業(yè)題目：2.作業(yè)答案：（1）6時、30分、150秒分別表示為：6:00、30:00、150:00。（2）上午8時30分到下午3時30分的時間差為7小時。八、課后反思及拓展延伸（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧課堂所學(xué)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)效果。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出改進措施。3.教師給出拓展延伸任務(wù)，如：調(diào)查家人一天的時間安排，用所學(xué)知識進行表示和計算。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了時間單位小時、分鐘和秒，以及它們之間的關(guān)系。學(xué)生能夠用小時、分鐘和秒表示時間，并進行簡單的時間計算。同時，學(xué)生的時間觀念得到了培養(yǎng)，養(yǎng)成了守時的好習(xí)慣。重點和難點解析：一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過展示計時器和提出問題的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生意識到時間的重要性，并引導(dǎo)他們思考一天中有多少小時、分鐘和秒。這一步驟對于學(xué)生建立時間觀念至關(guān)重要。補充和說明：1.我會選擇一個直觀且學(xué)生感興趣的計時器，如電子計時器或者傳統(tǒng)機械鐘表，以便學(xué)生能夠清楚地看到時間的流動。2.我會提出開放性問題，如“你們知道一天中最快的時間是什么嗎？”或者“你們能想出一個辦法來測量一分鐘內(nèi)能夠做多少件事情嗎？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思考和討論，使他們更加主動地參與到課堂中來。3.在這個環(huán)節(jié)中，我會鼓勵學(xué)生分享他們對時間的看法和經(jīng)驗，例如他們?nèi)绾卧谝惶熘邪才艜r間，或者他們覺得時間寶貴的原因。這樣可以讓學(xué)生意識到時間與他們的日常生活息息相關(guān)，進而提高他們對時間單位學(xué)習(xí)的興趣。二、新課導(dǎo)入在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我介紹了時間單位小時、分鐘和秒，并通過示例讓學(xué)生學(xué)會用這些單位表示時間。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學(xué)生理解時間單位之間的關(guān)系。補充和說明：1.我會使用簡單的語言和直觀的示例，如演示一小時有60分鐘，一分鐘有60秒，讓學(xué)生能夠直觀地理解時間單位之間的換算關(guān)系。2.我會設(shè)計一些互動活動，如讓學(xué)生自己嘗試用小時、分鐘和秒表示不同時間，以此來加深他們對時間單位的理解。3.在這個環(huán)節(jié)中，我會鼓勵學(xué)生提問和表達疑惑，以確保他們對時間單位之間的關(guān)系有清晰的認(rèn)識。例如，他們可能會問“為什么一小時有60分鐘，而不是50或70分鐘？”我會耐心解答他們的問題，確保他們能夠正確理解時間單位的換算關(guān)系。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會出示一些時間表達式，讓學(xué)生進行換算練習(xí)。補充和說明：1.我會選擇一些具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題目，如涉及不同時間單位的復(fù)合計算，以提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。2.我會提供一些提示和幫助，如時間換算的公式或者計算方法，以引導(dǎo)學(xué)生正確解答問題。3.在這個環(huán)節(jié)中，我會鼓勵學(xué)生相互討論和合作，共同解決問題。這樣可以培養(yǎng)他們的團隊合作能力和溝通能力。四、例題講解例題講解環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生理解時間計算方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過解答具體的例題，學(xué)生能夠?qū)W會如何計算時間差。補充和說明：1.我會選擇一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的例題，如計算學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時間差，以便他們能夠直觀地理解時間計算的意義。2.在解答例題的過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生注意時間計算的細(xì)節(jié)，如起始時間和結(jié)束時間的標(biāo)記，以及小時、分鐘和秒的換算。3.我會鼓勵學(xué)生在解答例題時提出自己的方法和思路，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解時間單位時，我會用夸張的表情和語調(diào)強調(diào)小時、分鐘和秒的關(guān)系，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：我合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我會留出一些時間讓學(xué)生觀察和思考；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給學(xué)生足夠的時間進行計算和討論；在例題講解環(huán)節(jié)，我會逐步引導(dǎo)學(xué)生解答，確保他們能夠跟上我的思路。3.課堂提問：我積極鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我會提問學(xué)生對時間的看法，引導(dǎo)他們思考一天中有多少小時、分鐘和秒。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會鼓勵學(xué)生相互提問和解答，以促進他們之間的互動和合作。4.情景導(dǎo)入：我通過展示計時器和提出問題的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。我會創(chuàng)設(shè)一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境，如上學(xué)和放學(xué)的時間計算，讓學(xué)生能夠直觀地理解時間計算的意義。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了時間單位的學(xué)習(xí)和時間計算的實踐。通過實踐情景引入、隨堂練習(xí)和例題講解等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠理解和掌握時間單位小時、分鐘和秒，以及它們之間的關(guān)系。在課堂提問和情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極參與和思考，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。然而，我也意識到在講解時間計算方法時，部分學(xué)生對于一些復(fù)雜的時間計算題目仍存在困惑。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強對時間計算方法的講解和輔導(dǎo)，提供更多的實例和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握時間計算技巧。我還需要注重學(xué)生的個體差異。在教學(xué)過程中，我會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和理解程度，根據(jù)他們的需要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。同時，我會鼓勵學(xué)生提出問題，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)讓我深刻認(rèn)識到時間單位學(xué)習(xí)和時間計算的重要性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的完善，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后提升：a.7時b.35分c.210秒a.上午9時到下午4時b.3時30分到下午2時30分3.請設(shè)計一個時間表，安排你明天上午的活動，并用小時和分鐘表示。4.小明上午8時30分去學(xué)校，下午3時30分放學(xué)，他一共在學(xué)校多少時間？5.爸爸晚上8時看電視，看了1小時40分鐘后去睡覺，爸爸睡覺的時間是幾點？答案：1.a.7:00b.35:00c.210:002.a.9小時b.1小時3.示例：上午8時30分到9時30分上課，上午10時