2024年教師招聘之幼兒教師招聘題庫與答案

2024年教師招聘之幼兒教師招聘題庫與答案

單選題（共45題）

1、一個熱情豪爽的孩子,無論在家還是在幼兒園都表現(xiàn)出這種品質(zhì)這說明幼兒

多個性具有（）

A.穩(wěn)定性

B.獨(dú)特性

C.整體性

D.社會性

【答案】A

2、科學(xué)領(lǐng)域活動中交流討論型活動較適合開展的年齡段是（）

A.3-4歲

B.4-5歲

C.5-6歲

D.4-6歲

【答案】D

3、我國文學(xué)史上標(biāo)志著文人五言詩成熟的作品是（）。

A.《陌上?！?/p>

B.班固《詠史》

C.《古詩十九首》

D.《孔雀東南飛》

【答案】C

4、教師用講解示范的方法向幼兒傳授手指操,其使用的教學(xué)策略是（）

A.直接教學(xué)

B.間接教學(xué)

C.支架教學(xué)

D.互動式教學(xué)

【答案】A

5、幼小銜接的指導(dǎo)思想不包括（）。

A.長期性

B.整體性

C.小學(xué)化

D.培養(yǎng)入學(xué)的適應(yīng)性

【答案】C

6、在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才

是傳授知識，發(fā)展智力的惟一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法

違反了（）

A.發(fā)揮一日生活整體教育功能原則

B.保教結(jié)合的原則

C.以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t

D.教育的活動性和活動的多樣性原則

【答案】A

7、教育過程中，教師對突發(fā)性事件（如化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故）做出迅速恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q

為“教育機(jī)智”這反映了教師勞動（）的特點(diǎn)。

A.復(fù)雜性

B.示范性

C.創(chuàng)造性

D.長期性

【答案】C

8、人民日報官方微博評論于正抄襲瓊瑤一事，稱：“以抄發(fā)家，哪怕名利雙

收，實(shí)是自設(shè)陷阱；以炒博名，縱然舉世皆知，也是不良行徑?！睂τ谟耙暼?/p>

抄襲盛行，炒作成風(fēng)，政府必須（）

A.制定和完善市場規(guī)則，擴(kuò)大行政審批范圍

B.尊重市場的調(diào)節(jié)作用，實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)

C.加強(qiáng)對市場的監(jiān)管，有效地維護(hù)市場秩序

D.發(fā)揮宏觀調(diào)控的決定作用，抑制市場作用

【答案】C

9、遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是（）。

A.先快后慢

B.先慢后快

C.前后一樣

D.沒有規(guī)律

【答案】A

10、我國《憲法》規(guī)定土地使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定（）

A.買賣

B.出租

C.轉(zhuǎn)讓

D.變更

【答案】C

11、中班幼兒走的基本動作的發(fā)展目標(biāo)之一是（）。

A.上體正直，自然地走

B.聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走

C.輕松自如地繞過障礙進(jìn)行曲線走

D.左右分隊(duì)走

【答案】B

12、美國氣象學(xué)家愛德華?羅倫茲描述了“蝴蝶效應(yīng)”一“一只蝴蝶在巴西輕

拍幾下翅膀，可以導(dǎo)致一個月后在美國德克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。”下列能夠

解釋“蝴蝶效應(yīng)”所包含的哲理是（）

A.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

B.事物是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的

C.物質(zhì)決定意識，意識依賴于物質(zhì)并反作用于物質(zhì)

D.認(rèn)識的任務(wù)不僅在于解釋世界，更重要的在于改造世界

【答案】B

13、同級人民法院之間在各自轄區(qū)內(nèi)受理第一審案件的分工和權(quán)限是（）管

轄。

A.地域

B.指定

C.分級

D.移送

【答案】A

14、對幼兒活動的正確理解是（）。

A.讓兒童盡情地隨意玩耍

B.在安全的前提下按課程的要求活動

C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動

D.教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

【答案】D

15、兒童在每個年齡階段形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征

被稱為（）

A.兒童發(fā)展的年齡特征

B.兒童生理發(fā)展的年齡特征

C.兒童心理發(fā)展的年齡特征

D.兒童身心發(fā)展的年齡特征

【答案】C

16、不喜歡說話，不易與陌生人接觸，不以語言來明顯地表示好感，受到表揚(yáng)

沒有明顯的表示，稍加批評，就很難過，且持續(xù)時間較長，這是（）幼兒

的特征。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

【答案】D

17、若需向外國有關(guān)部門和人士對我國領(lǐng)導(dǎo)人任職、重大政治活動的祝賀表示

答謝亦須選用（）

A.公告

B.通告

C.布告

D.照會

【答案】A

18、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)是反對“四風(fēng)”。即反對形式主

義、官僚主義、享樂主義和（）。

A.奢靡之風(fēng)

B.攀比之風(fēng)

C.浮夸之風(fēng)

D.空談之風(fēng)

【答案】A

19、即使不給予強(qiáng)化或獎勵，學(xué)習(xí)也能發(fā)生，這種學(xué)習(xí)是（）。

A.潛伏學(xué)習(xí)

B.替代學(xué)習(xí)

C.試誤學(xué)習(xí)

D.意義學(xué)習(xí)

【答案】A

20、所謂“第一反抗期”，是指（）左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現(xiàn)

出來的一種對教育不太有利的獨(dú)立行動與對抗行為。

A.半歲

B.一歲

C.兩歲

D.三歲

E.四歲

【答案】D

21、現(xiàn)階段，實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的根本途徑是（）

A.完善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

B.提高生產(chǎn)力水平

C.改變經(jīng)濟(jì)增長方式

D.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

【答案】D

22、學(xué)前教育學(xué)的萌芽階段是什么時期？（）

A.十六世紀(jì)后期

B.十五世紀(jì)前期

C.二十世紀(jì)初

D.十八世紀(jì)后期

【答案】A

23、毛澤東在（）這篇文章中提出了“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”的著名論斷。

A.《改造我們的學(xué)習(xí)》

B.《整頓黨的作風(fēng)》

C.《反對黨八股》

D.《反對本本主義》

【答案】D

24、下列哪項(xiàng)觀點(diǎn)體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念？()

A.學(xué)生應(yīng)該什么都學(xué)，而且什么都要學(xué)好

B.為減輕負(fù)擔(dān)，不給學(xué)生留作業(yè)

C.不要學(xué)生考試，尤其是百分制考試

D.教育應(yīng)該使學(xué)生主動、愉快地發(fā)展

【答案】D

25、通常人們說的一個完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)包括()。

A.運(yùn)算器、存儲器和控制器

B.計(jì)算機(jī)和它的外圍設(shè)備

C.系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

D.計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)

【答案】D

26、從國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來考察，構(gòu)成經(jīng)濟(jì)活動的基本單位或行為主體是

()

A.企業(yè)

B.居民

C.家庭

D.國家

【答案】D

27、在課堂上，某教師注重創(chuàng)造自由氛圍，鼓勵學(xué)生自由發(fā)表意見，不把自己

的意識強(qiáng)加給學(xué)生，該教師對課堂管理的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于（）。

A.參與式

B.監(jiān)督式

C.放羊式

D.控制式

【答案】A

28、幼兒園語言教育目標(biāo)的制定必須以一定社會的培養(yǎng)目標(biāo)、（）、學(xué)前

教育機(jī)構(gòu)保育和教育的主要目標(biāo)為依據(jù)。

A.幼兒家長的要求

B.幼兒園的語言教材

C.幼兒發(fā)展的規(guī)律

D.幼兒園教師的語言教學(xué)水平

【答案】C

29、下列選項(xiàng)屬于學(xué)習(xí)的是（）

A,每天跑步

B.視力下降

C.不怕見生人了

D.裝修房屋

【答案】c

30、下列不屬于幼兒園教師職責(zé)的是（）。

A.妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具

B.參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動

C.制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)

D.與家長保持聯(lián)系，共同配合完成教育任務(wù)

【答案】A

31、文化水平對教育的表現(xiàn)為：教師文化水平一教育水平一學(xué)生文

化水平一受教育水平一家長文化水平一下一代。（）

A.直接影響

B.交互影響

C.間接影響

D.雙向影響

【答案】A

32、幼兒根據(jù)《拔蘿卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得與狼》等故事或

童話開展的角色扮演游戲，被稱為（）o

A.角色游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.智力游戲

D.表演游戲

【答案】D

33、兒童進(jìn)餐必須定時定量，進(jìn)餐間隔時間應(yīng)為（）小時。

A.1—2

B.2—3

C.3—4

D.4—5

【答案】C

34、接受定金的一方不履行合同的，定金應(yīng)當(dāng)（）

A.返還

B.上繳國庫

C.雙倍返還

D.三倍返還

【答案】C

35、實(shí)現(xiàn)“中國夢”必須堅(jiān)持走中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量。這

是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.①②

B.①④

C.②④

D.③④

【答案】B

36、人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙

伴”，這說明幼兒教師的勞動具有（）的特點(diǎn)。

A.純真美好

B.教育效果長期性

C.精神生產(chǎn)

D.多重角色

【答案】D

37、大班的陳老師檢查幼兒餐后漱口和喝水情況時，發(fā)現(xiàn)有的幼兒沒漱口和喝

水，就采用不準(zhǔn)睡覺的方式懲罰他們，陳老師的做法（）。

A.合適，利于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

B.合適，利于幼兒不再犯同樣錯誤

C.不合適，違反了不得體罰幼兒的規(guī)定

D.不合適，侵犯了幼兒的自主權(quán)

【答案】C

38、幼兒園教育評價中最基本的方法是（）。

A.觀察法

B.訪問談話法

C.問卷調(diào)查法

D.測驗(yàn)法

【答案】A

39、通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練使兒童學(xué)會自我服務(wù)、獨(dú)立做事、獨(dú)立思考，體現(xiàn)了

原則。（）

A.活動性

B.發(fā)展適宜性

C.獨(dú)立自主性

D.啟蒙性

【答案】C

40、生產(chǎn)力對教育起()。

A.輔助作用

B.決定作用

C.主導(dǎo)作用

D.促進(jìn)作用

【答案】B

41、人生頭2?3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是()。

A.手眼協(xié)調(diào)動作

B.獨(dú)立性的出現(xiàn)

C.堅(jiān)持性的出現(xiàn)

D.分離焦慮的出現(xiàn)

【答案】B

42、推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是()的發(fā)展。

A.教育規(guī)律

B.教育價值

C.教育現(xiàn)狀

D.教育問題

【答案】D

43、下列屬于行政執(zhí)行中的行政手段的是（）。

A.稅收

B.規(guī)定

C.法規(guī)

D.罰款

【答案】B

44、按照皮亞杰的理論，兒童出現(xiàn)“自我中心”是在（）

A.感覺運(yùn)動階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

【答案】B

45、11歲男孩小天的母親作為小天的代理人為小天買了一架鋼琴。這在民法上

稱為（）

A.授權(quán)代理

B.委托代理

C.指定代理

D.法定代理

【答案】D

多選題（共20題）

1、“人民群眾最講實(shí)際。你干好事，他就鼓掌。你干得不好，他就有意見。我

們黨員干部一定要眼睛向下，多為老百姓辦些實(shí)事，當(dāng)好人民的勤務(wù)員?！边@

段話表明中國共產(chǎn)黨（）

A.要立黨為公、執(zhí)政為民

B.要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨

C.要為人民執(zhí)好政、掌好權(quán)

D.要切實(shí)維護(hù)最廣大人民的根本利益

【答案】ABCD

2、在酶免疫組化技術(shù)中，常用的HRP底物為

A.OPD

B.TMB

C.DAB

D.H

E.Eu

【答案】C

3、幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有（）。

A.經(jīng)常性

B.地方性

C.簡便性

D.互利性

E.教育性

【答案】ABCD

4、20世紀(jì)中葉以后，學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢有（)O

A.基本理論與實(shí)踐模式的多樣化

B.教育目標(biāo)的整合化

C.教育機(jī)構(gòu)類型的多元化和社區(qū)化

D.教育方法的科學(xué)化

【答案】ABCD

5、中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就是黨的理論、路線、

方針、政策和各項(xiàng)工作（）

A.必須努力符合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律

B.應(yīng)注重改善和調(diào)整落后的生產(chǎn)關(guān)系

C.尤其要體現(xiàn)推動先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求

D.必須體現(xiàn)不斷推動社會生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的要求

【答案】ABCD

6、幼兒觀察發(fā)展的特點(diǎn)主要有（）。

A.目的性逐漸增強(qiáng)

B.持續(xù)時間逐漸延長

C.反應(yīng)更加敏捷

D.概括性逐漸增強(qiáng)

E.觀察的方法逐漸形成

【答案】ABD

7、乙型肝炎病毒常見感染類型是

A.急性感染

B.隱性感染

C.潛伏感染

D.慢性感染

E.慢發(fā)感染

【答案】D

8、大班幼兒豆豆父母臨時有事，按規(guī)定下列哪個可以接豆豆放學(xué)

A.豆豆?fàn)敔?/p>

B.豆豆外婆

C.豆豆五年級哥哥

D.受豆豆父母委托鄰居張阿姨

【答案】ABD

9、著名語言文字學(xué)者郝銘鑒指出，“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上

的動力和情感。當(dāng)下，中國人為所有積極的、催人奮進(jìn)的、充滿希望的人和

事，貼上“正能量”標(biāo)簽。從哲學(xué)的角度看正能量（）

A.具有能動性，能夠給人帶來信心和力量

B.具有創(chuàng)造性，能夠創(chuàng)造出獨(dú)立于物質(zhì)之外的精神

C.具有反作用，能對人體生理活動進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制

D.有指導(dǎo)作用，能夠?qū)⑷藗兊脑竿兂涩F(xiàn)實(shí)

【答案】AC

10、新規(guī)定幼兒園長具有（）

A.教師資格證

B.中專以上學(xué)歷

C.三年幼兒園工作經(jīng)歷

D.園長崗位培訓(xùn)合格證書

【答案】ACD

n、甲因心臟病突發(fā)死亡沒有留下遺囑，其有一個養(yǎng)子乙和兩個女兒，兩個女

兒均先于甲去世，乙有子丙，大女兒有一形成撫養(yǎng)關(guān)系的繼子丁，二女兒的丈

夫戊對甲盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)。則對甲的遺產(chǎn)享有繼承權(quán)的有（）

A.乙

B.丙

C.T

D.戊

【答案】ACD

12、山東省資源豐富，門類較多，居全國第一位的自然資源有（）

A.黃金

B.自然硫

C.天然氣

D.石膏

【答案】ABD

13、幼兒園教學(xué)的基本原則有（）。

A.科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則

B.積極性原則

C.發(fā)展性原則

D.直觀性原則

E.活動性原則

【答案】ABCD

14、著作權(quán)人在其著作權(quán)受到不法侵害時，有權(quán)要求()

A.停止侵害

B.消除影響

C.恢復(fù)名譽(yù)

D.賠償損失

【答案】ABD

15、把社會上絕大多數(shù)人承認(rèn)的意見視為真理，這是()。

A.否認(rèn)了真理的客觀性

B.充分相信群眾，使群眾掌握真理

C.否認(rèn)了真理往往在少數(shù)人手里

D.辯證唯物主義的真理觀

E.唯心主義的真理觀

【答案】AC

16、下列關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的描述，哪項(xiàng)是正確的？()

A.直接學(xué)習(xí)動機(jī)指被學(xué)習(xí)內(nèi)容或活動本身吸引，而直接引起的內(nèi)部動力狀態(tài)

B.間接學(xué)習(xí)動機(jī)指由于了解學(xué)習(xí)的重要性，而間接引起的對待學(xué)習(xí)的態(tài)度

C.直接學(xué)習(xí)動機(jī)比較具體，持續(xù)時間較短，帶有更多的近景性

D.間接學(xué)習(xí)動機(jī)具有更多的社會性與理智色彩，持續(xù)時間較長。具有遠(yuǎn)景性

【答案】ABCD

17、做任何工作都要從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，但實(shí)際不是一個點(diǎn)，不是一條線，也不

是一個面，而是一縱橫交錯的立體網(wǎng)絡(luò)時，這說明（）

A.客觀實(shí)際往往是許多事實(shí)的總和

B.從實(shí)際出發(fā)只是理論上的，實(shí)際工作中很難辦到

C.客觀實(shí)際不是孤立的，而是普遍聯(lián)系的

D.只以個別事實(shí)為出發(fā)點(diǎn)，不是真正從實(shí)際出發(fā)

【答案】ACD

18、勞動對象（）。

A.是人把自己的勞動加于其上的東西

B.是生產(chǎn)力發(fā)展水平的主要標(biāo)志

C.包括礦藏、原始森林等自然物

D.包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的土地

E.包括勞動加工的物質(zhì)資料

【答案】ACD

19、屬于我國行政系統(tǒng)的外部監(jiān)督體系的有（）

A.審計(jì)監(jiān)督

B.司法監(jiān)督

C.政黨監(jiān)督

D.社會及輿論監(jiān)督

【答案】BCD

20、in型超敏反應(yīng)又稱為

A.血管炎型超敏反應(yīng)

B.細(xì)胞溶解型超敏反應(yīng)

C.速發(fā)型超敏反應(yīng)

D.刺激型超敏反應(yīng)

E.遲發(fā)型超敏反應(yīng)

【答案】A

大題（共10題）

一、一所幼兒園大型體育器械場地原先曾經(jīng)長滿厚實(shí)綠草，而且用今天最時髦

的眼光來看，這些草幾乎清一色屬于“野火燒不盡”的品種。若干年前，由于

那時的時髦眼光看著那些植物只覺得過于“土氣”，于是在某一年的暑假，幼

兒園全體教師犧牲了休息時間對這些野草進(jìn)行“挖地三尺”的清剿，甚至為了

能夠徹底“斬草除根”還補(bǔ)充采用了開水深灌的戰(zhàn)術(shù)。最后，艱苦的奮戰(zhàn)終于

迎來了場地沙土化和水泥化的成果……可接下來的時髦，又換成了“園林

化”，但引進(jìn)的高級草坪只能看不能踩，常種常禿……再換成人造地氈，還是

不能解決彈性差、不安全的問題，且又費(fèi)用昂貴……最后不得不任由其還原成

沙地……這時，許多人自動地開始時常懷念起那些曾經(jīng)覆蓋在場地上的厚實(shí)野

草們來……分析案例中幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)違背了哪些原貝1J?請?zhí)岢鱿鄳?yīng)的改進(jìn)建

議。

【答案】違背原則：（1）“引進(jìn)的高級草坪只能看不能踩，常種常禿”違背了環(huán)

境與教育目標(biāo)的一致性原則；（2）“全體教師犧牲了休息時間對這些野草進(jìn)行

‘挖地三尺’的清剿”違背了幼兒參與性原則；（3）“又費(fèi)用昂貴”違背了經(jīng)濟(jì)

性原則。改進(jìn)建議：（1）在體育課上幼兒可以在草坪上玩，觀察小草，既安全又

可以學(xué)到知識；（2）幼兒園大型體育器械場地可以讓幼兒和教師一起種上綠油油

的青草，讓幼兒參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；（3）不需要引進(jìn)高級草坪，用普通的草代替，

可以定時給予修剪。既節(jié)儉又美觀。

【命題立意】

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則?！铩铩?/p>

二、2010年6月，某市公立學(xué)校開始招生報名，當(dāng)市民李先生來到現(xiàn)場，將戶

口本交給工作人員時，工作人員卻讓他出示工作證。“給孩子報名上學(xué)為什么

要看大人的工作證？”這是在現(xiàn)場時李先生的疑問，而兩位工作人員告訴他，

此次招生只招市委、市政府機(jī)關(guān)工作人員的子女，并拿出一頁紙表示，學(xué)校有

規(guī)定，這上面的單位工作人員孩子才可以報名。紙上羅列的單位名稱包括：市

委辦、組織部、宣傳部、紀(jì)委、政府辦、教育局、公安局、財政局、民政局

等。李先生又問：“為什么不招別的孩子呢？”工作人員給出的回答是：“我

們學(xué)校主要解決市委、市政府工作人員子女就讀難的問題，今年只開4個班，

資源有限?！眴栴}：該學(xué)校的做法合法嗎？為什么？

【答案】

三、閱讀材料，回答問題材料:中一班區(qū)域活動時間,廚房的“小廚師”正在用橡

皮泥做蛋糕、包餃子突然有一個“小廚師”來找方老師告狀，說星星搶了許多小

朋友的橡皮泥，還故意把它們亂七八糟地混在一起。方老師看到后問星星：“你

自己也有橡皮泥,為什么又要拿別人的呢？"星星說我想做個粽子,可沒有棕色橡

皮泥呀?！狈嚼蠋熣f：“你拿了別人的橡皮泥,別人就沒法玩了！”星星認(rèn)識到自

己的錯誤,不好意思的低下頭說：“我是想用調(diào)顏料的方法,用橡皮泥調(diào)出粽子的

顏色”，方老師鼓勵說：“這主意很好啊，有創(chuàng)意,那你把粽子做出來看看?！钡?/p>

到老師的鼓勵后,星星興致勃勃地做完了粽子,并把粽子與小朋友們分享。問題:

根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求》，評析方老師的行為所體現(xiàn)的師德品質(zhì)

（5分）

【答案】關(guān)愛學(xué)生教書育人

四、患者女，42歲。不明原因的中末期腎病，一年前行腎移植手術(shù)，移植后第

2個月出現(xiàn)一次急性排斥反應(yīng)。同種異體間的移植由組織抗原（HLA）引起受體

T細(xì)胞識別異體器官而引起的排斥反應(yīng)，屬于（）。

【答案】常見IV型超敏反應(yīng)性疾病是感染性遲發(fā)型超敏反應(yīng)、接觸性皮炎、移

植排斥反應(yīng)。移植排斥反應(yīng)是遲發(fā)型超敏反應(yīng)的一個典型臨床表現(xiàn)，在同種異

體間的移植排斥反應(yīng)中，受者的免疫系統(tǒng)首先被供者的組織抗原（HLA）致敏，

受者體內(nèi)的致敏T細(xì)胞識別移植器官上的異體抗原，導(dǎo)致淋巴細(xì)胞和單核細(xì)胞

局部浸潤等炎癥反應(yīng)，形成移植排斥反應(yīng)，可造成移植器官的壞死。

五、閱讀材料，回答問題。某天早晨，中班幼兒小晶最后一個上了校車，坐在

后排。值班跟車的張老師見孩子們都到齊了，因早起犯困，便打起了盹兒。由

于路途遙遠(yuǎn)，小晶和同座的伙伴玩起了徒手游戲，玩到興奮便站了起來。忽然

校車發(fā)生較大晃動，小晶摔倒，導(dǎo)致左手臂骨折。經(jīng)查，校車無超速行為，司

機(jī)是為緊急避讓橫穿的電動車而造成晃動，但司機(jī)在半年前有過致人重傷的交

通責(zé)任事故。（1）該案例設(shè)計(jì)的法律關(guān)系主體有哪些？⑵運(yùn)用相關(guān)教育法律法規(guī)

分析本案例。

【答案】（1）所謂的法律關(guān)系主體是指在法律關(guān)系中一定權(quán)利的享有者和一定義

務(wù)的承擔(dān)者。所以主體有幼兒園、張老師、小品、校車司機(jī)、電動車司機(jī)等。

（2）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十六條明確規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好

保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。張老師因犯

困在車上打盹，導(dǎo)致小晶在無人監(jiān)護(hù)的情況下受傷，沒有做好保育工作，對小

晶受傷應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?！吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》第二十六條規(guī)定，

接送學(xué)生的機(jī)動車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型3年以上安全駕駛

經(jīng)歷，最近三年內(nèi)任一記分周期沒有記滿12分記錄，無致人傷亡的交通責(zé)任事

故。該校車司機(jī)在半年前有過致人重傷的交通事故，而幼兒園仍然聘用他，因

此幼兒園對小品受傷負(fù)有不可推卸的責(zé)任。電動司機(jī)橫穿馬路，導(dǎo)致校車司機(jī)

避讓不及，也應(yīng)該承擔(dān)一定的責(zé)任。

六、閱讀材料，回答問題。小偉的父母看到許多小朋友參加了各種興趣班，也

給小偉報了好幾個興趣班，可小偉不愿意，父母為了讓小偉能參加興趣班，絞

盡腦汁，想盡辦法，甚至不惜用“威逼利誘”的方法讓小偉服從。（1）小偉父母

的做法對嗎?請用現(xiàn)代兒童觀分析材料。（2）試提出合理建議。

【答案】（1）小偉父母的做法不對，兒童觀是成人如何看待和對待兒童的觀點(diǎn)的

總和?，F(xiàn)代兒童觀認(rèn)為：①應(yīng)該尊重兒童。②發(fā)揮每個兒童的潛能。③讓兒童

成為學(xué)習(xí)的主體。④改變傳統(tǒng)教育觀念。⑤發(fā)揮兒童的主體能動性。⑥尊重兒

童的個性。（2）興趣班的學(xué)習(xí)，應(yīng)該旨在提高孩子學(xué)習(xí)各種技能技巧的興趣，而

不能成為孩子的負(fù)擔(dān)。有效的興趣班并不是孩子成才的主要途徑，他們只是給

孩子提供一個全面發(fā)展的平臺，家長不要奢望自己孩子通過興趣班的學(xué)習(xí)就可

以成為音樂界名人或者畫家、藝術(shù)家。因此，在選擇興趣班上，家長應(yīng)該做

到：①根據(jù)孩子的興趣和發(fā)展情況，適當(dāng)選擇。②糾正“丁欲善其事，必先利

其器”的錯誤想法，暫時的領(lǐng)跑未必會是最后的勝利。③將孩子參加興趣班的

年齡推遲至小學(xué)階段，幼兒園階段應(yīng)以培養(yǎng)幼兒基本能力、發(fā)展幼兒動手能

力、想象能力以及良好的生活習(xí)慣為主。

七、閱讀材料，按要求作答。材料大一班的小朋友還在玩角色游戲，平平認(rèn)為自

己最高,應(yīng)該扮演警察的角色,涂涂也認(rèn)為自己最高,丁丁站在臺階上說；“我才

是最高的”，三個人僵持不下。王老師說“怎么樣才能知道誰是最高的呢？”孩

子們一臉茫然。（1）結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》分析材料中幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)

知的典型表現(xiàn)。（3分）（2）結(jié)合材料提出指導(dǎo)策略。（6分）

【答案】（1）數(shù)學(xué)認(rèn)知的目標(biāo)是初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣;感知和理解

數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系:感知形狀與空間關(guān)系。材料中幼兒不會比較高矮，不能理解

量的相對性。（2）教師需要在教學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒感知和理解事物量得特征。感

知常見事物的大小、多少、高矮等特征并結(jié)合具體事物讓幼兒通過多次比較逐

漸理解“量”是相對的。老師可以引導(dǎo)平平和東東先站在同一個平面上比較，選

出高的小朋友:再將選出的這位小朋友同樣站在同一個平面上跟丁丁比較,再次

選擇出最高的小朋友步引導(dǎo)幼兒能夠理解，每個人的“高”或“矮”不是固定

的，具有相對性，跟不同高矮的人比較時，這個量可能會發(fā)生變化。（2）通過實(shí)

物操作，引導(dǎo)幼兒理解比較高矮必須站在同一個平面上,如果不站在同一個平面

上比較出的結(jié)果可能是錯誤的。（3）教師還需要利用生活和游戲的實(shí)際情境引|

導(dǎo)幼兒理解量、數(shù)的概念。

八、一節(jié)繪畫課上，教師讓幼兒看黑板。師：小朋友們，黑板上有什么？幼：有

人。幼：有山。幼：有樹。接著又問第二幅畫。師：小朋友們，畫上有什么東

西?幼：樹。幼：葉。幼：枝。教師示范繪畫并進(jìn)行指導(dǎo)，教師看幼兒畫的五花

八門，又指導(dǎo)說再看老師畫一遍，結(jié)果全班畫的都一樣，只是與老師的相比更

為粗糙。（1）該教師在教學(xué)存在哪些問題？（2）該教師違背了哪些學(xué)前教育的原

則，請指出并提出合理建議。

【答案】在繪畫教學(xué)過程中，該教師以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來要求兒童，而忽視了學(xué)生

的個性差異性和學(xué)習(xí)過程中的主體性地位，扼殺了兒童的創(chuàng)造力，不利于兒童

的健康成長。（2）［參考答案］該教師的教學(xué).丹-為違反了學(xué)前教育的主體性原

則、教育的活動性和直觀性原則。由于學(xué)前兒童身心發(fā)展的特殊性，根據(jù)學(xué)校

教育主體性原則、活動性原則和直觀性原則的要求，教師在教學(xué)活動中應(yīng)做好

以下幾點(diǎn)：①兒童是學(xué)習(xí)的主體，只有兒童積極參與、主動建構(gòu)，課程才能激

發(fā)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心發(fā)展。在學(xué)前教育中，教師要扮演好自己的環(huán)

境創(chuàng)設(shè)者、兒童學(xué)習(xí)的觀察者、引導(dǎo)者角色，體現(xiàn)“導(dǎo)”的藝術(shù)，把活動的主

體地位讓給幼兒，激發(fā)學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)，而不是一誠不變地讓幼兒

被動地接受教師的教授。②學(xué)前兒童認(rèn)知直覺行動性與形象性的方式和特點(diǎn)，

決定了他們不可能像中小學(xué)生那樣，主要通過課堂書本知識的學(xué)習(xí)來獲得發(fā)

展，而必須通過活動去接觸各種事物和現(xiàn)象，與人交往，實(shí)際操作物體，才能

逐步積累經(jīng)驗(yàn)，獲得真知。離開了活動，就沒有兒童的發(fā)展，學(xué)前教育不能只

讓兒童靜坐著看和聽，而應(yīng)該運(yùn)用各種方法，引導(dǎo)兒童主動活動。

九、閱讀材料，回答問題。郭老師是某幼兒園公認(rèn)人緣最好的老師，班上有幾

名外來的務(wù)工子女，她每天照顧未能及時接走的幼兒，從無怨言，還經(jīng)常給他

們買學(xué)習(xí)用品。她工作特別認(rèn)真，每次活動前都花大量時間精心準(zhǔn)備，參加

市、區(qū)各種比賽屢屢獲獎。她充滿愛心，總是耐心、細(xì)心地對待每一個孩子。

孩子們都親切地稱她為“天使老師”。（1）郭老師踐行了哪些教師職業(yè)道德規(guī)

范？⑵聯(lián)系材料分析教師職業(yè)道德的規(guī)范。

【答案】郭老師主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的以下方面：（1）愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)

生、教書育人、終身學(xué)習(xí)、愛國守法、為人師表。（2）①愛崗敬業(yè)：郭老師認(rèn)真

履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，主動幫助外來務(wù)工子女，是對工作崗位

職責(zé)的高度負(fù)責(zé)。②關(guān)愛學(xué)生：郭老師每天照顧沒有及時接走的幼兒，從無怨

言，還經(jīng)常買學(xué)習(xí)用品。③教書育人：郭老師充滿愛心，總是耐心，細(xì)心對待

每個孩子，承擔(dān)了教書育人的光榮職責(zé)。④終身學(xué)習(xí)：郭老師工作特別認(rèn)真，

每次活動前都花大量時間精心準(zhǔn)備，參加區(qū)市各種比賽屢屢獲獎，不斷更新知

識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)個人教學(xué)水平的不斷提高。⑤愛國守法：教師職業(yè)的基本要求。

⑥為人師表：郭老師是公認(rèn)人緣最好的老師，充滿愛心，總是耐心，細(xì)心對待

每一個孩子，親切地稱為“天使老師”。

一十、我進(jìn)實(shí)習(xí)園的第一天，指導(dǎo)老師就指著一個愛流鼻涕的小男孩說：