2024年秋季新北師大版八年級上冊物理課件 4.4光的折射

第四章

光現(xiàn)象

4.4光的折射課程導(dǎo)入

課程講授習(xí)題解析課堂總結(jié)課程導(dǎo)入雨后彩虹海市蜃樓三日同輝七彩繽紛的彩虹、夢幻縹緲的海市蜃樓、奇妙的三日同輝現(xiàn)象，自然界的光現(xiàn)象如此神奇，就讓我們懷著一顆好奇心，共同揭開其中的奧秘吧！任務(wù)一

光的折射光遇到透明介質(zhì)時，除了反射，還有其他現(xiàn)象嗎？1．定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射．課程講授水空氣入射光線折射光線i入射角r折射角三線兩角2.光的折射的基本概念NO法線N'課程講授光在同種不均勻介質(zhì)中傳播時，也會發(fā)生折射。光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，傳播速度會發(fā)生改變。水空氣光從空氣進入水中一部分在水中發(fā)生偏折一部分被反射回空氣中光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)兩種現(xiàn)象是同時發(fā)生的課程講授回顧前面學(xué)習(xí)的反射定律，思考：折射規(guī)律和反射定律一樣嗎？猜想：①折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)？②折射光線入射光線分居法線兩側(cè)？③折射角小于入射角？④光路可逆？3.光的折射規(guī)律課程講授【實驗步驟】（1）將光從空氣斜射入水中。實驗探究：光的折射規(guī)律點擊觀看視頻課程講授【實驗步驟】（2）將光從空氣斜射入玻璃中。讓激光筆射出的光從玻璃磚沿光屏斜射入空氣中，觀察折射光線、法線與入射光線間的位置關(guān)系，并比較折射角與入射角的大小。目的：多次實驗，尋找普遍規(guī)律課程講授現(xiàn)象：結(jié)論：折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)光從玻璃磚斜射入空氣中，折射角大于入射角課程講授【實驗步驟】（3）讓光線從空氣斜射入玻璃磚中，比較折射角與入射角的大小。課程講授現(xiàn)象：結(jié)論：光從空氣斜射入玻璃磚中，折射角小于入射角課程講授【實驗步驟】（4）將顯示有折射光線的半個光屏向后折轉(zhuǎn)一定角度，觀察光屏上是否還能看到折射光線。目的：探究三線是否共面課程講授現(xiàn)象：結(jié)論：折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)折射光線消失課程講授【實驗步驟】（5）改變?nèi)肷浣堑拇笮。^察折射角的變化情況?，F(xiàn)象：結(jié)論：折射角隨入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減小課程講授【實驗步驟】（6）讓光垂直于空氣與水的界面射入水中，觀察折射情況?，F(xiàn)象：結(jié)論：光從空氣垂直射入水中時，傳播方向不變課程講授【實驗步驟】（7）讓光逆著原折射光的方向從空氣射入玻璃磚中，觀察折射現(xiàn)象?，F(xiàn)象：結(jié)論：在折射現(xiàn)象中，光路是可逆的課程講授課程講授探究光的折射（1）三線共面：_____光線、_____光線和___線都在同一平面內(nèi)。（2）兩線分居：_____光線、_____光線分居法線兩側(cè)。（3）兩角關(guān)系：①光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射角_____入射角。②光從水等介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角_____入射角。③入射角增大時，折射角會隨著_____。④光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時，傳播方向_____。（4）在折射現(xiàn)象中，光路_____。折射折射入射法入射小于大于增大不變可逆【分析歸納】課程講授【實驗結(jié)論】光的折射規(guī)律光折射時，折射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)，折射角隨入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減小。課程講授水空氣水空氣折射規(guī)律怎么記？水空氣空氣中的角大課程講授4.光的反射與折射規(guī)律的比較光的反射光的折射發(fā)生條件所在介質(zhì)角度大小關(guān)系在任何物體表面在不同物質(zhì)中或同種不均勻物質(zhì)中反射光線與入射光線在同種物質(zhì)中折射光線與入射光線在不同物質(zhì)中，位于界面兩側(cè)反射角等于對應(yīng)的入射角折射角與入射角不一定相等課程講授光的反射光的折射三線關(guān)系兩角關(guān)系特殊情況三線共面法線居中垂直入射原路返回垂直入射方向不變?nèi)€共面法線居中兩角相等同增同減空氣角大同增同減課程講授1.斜插入水中的鉛筆被“折斷”CC'鉛筆看起來向____彎折上任務(wù)二生活中的折射現(xiàn)象課程講授2.在岸上看水中的物體，物體的位置“變淺”潭清疑水淺實際潭水深度人眼“看到”的潭水深度課程講授3.在水中看岸上的物體，物體的位置“變高”課程講授4.海市蜃樓海市蜃樓的成因點擊觀看視頻課程講授迷你實驗室取一個不透明的杯子，在杯底中央放一枚硬幣。你先站在能看見杯底硬幣的位置，再向后退，直到恰好看不見硬幣時保持不動。請一位同學(xué)向杯里倒水，當(dāng)水達到一定深度時，剛才看不到的硬幣又能看見了。請解釋這是什么原因。加水前加水后點擊觀看視頻課程講授當(dāng)杯中沒有水時，光線沿直線傳播，當(dāng)眼睛在物體與杯的邊緣連線的延長線外側(cè)時，看不到硬幣。當(dāng)向杯中加水時，來自杯中硬幣的光從水中射向空氣中，在分界面處發(fā)生折射，折射光線向遠離法線的方向偏折，這樣光線就能進入人眼，所以就看到了硬幣。課程講授光的折射作圖課程講授光的折射作圖1、如圖所示，一束光射向一塊玻璃磚，并穿過玻璃磚。畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后的光線（注意標(biāo)出法線）。課程講授【思路點撥】光線從直射入玻璃中，折射光線方向不變；光線從玻璃斜射入空氣中，折射光線偏離法線；2、畫出一束光線穿過三棱鏡的光路圖課程講授【思路點撥】光線從空氣斜射入水中，折射光線偏向法線；人認為光線是從折射光線反向延長線的交點處發(fā)出．【注意】所成的像是虛像；像的位置比實物高．3、畫圖說明在水中的潛水員看到岸上的燈的高度與實際高度的大小關(guān)系課程講授4、如圖所示，在平靜的湖邊上方有一盞路燈，潛水員在水下E處看到了路燈的像，圖中A、B兩點，其中一點是路燈的發(fā)光點，另一點是路燈的像點。請你區(qū)分發(fā)光點、像點，在圖中畫出水下E處的潛水員看到路燈的光路圖。課程講授光現(xiàn)象定義傳播物質(zhì)傳播方向舉例光的直線傳播光的反射光的折射歸納：三種光現(xiàn)象對比光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播光射到物體表面被反射回去的現(xiàn)象光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象同種均勻物質(zhì)不變一葉障目；坐井觀天；影子；日食；激光準(zhǔn)直同種物質(zhì)改變汽車后視鏡；自行車尾燈；看見不發(fā)光的物體同種密度不均勻的物質(zhì)或兩種物質(zhì)斜射時改變；垂直時不變海市蜃樓；潭清疑水淺；彩虹；鉛筆在水中“折斷”課程講授1.[2023·衡陽]下列光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是(

B

)A.手影 B.鉛筆錯位B

C.水中倒影 D.小孔成像習(xí)題解析2.[安全教育][2023·濟南期中]安全教育是各個學(xué)校不容忽視的教育內(nèi)容，其中防溺水教育更是必不可少。老師在進行防溺水“六不”安全教育宣講時常說“潭清疑水淺”，提醒學(xué)生們不到不熟悉的水域游泳。能正確解釋這一現(xiàn)象的光路圖是(

B

)BABCD習(xí)題解析3.[傳統(tǒng)文化][2023·福州期中改編]詩句“大漠孤煙直，長河

落日圓”給我們展現(xiàn)了一幅美麗的畫卷。其實詩人觀察到

的落日并非太陽的實際位置(如圖所示)，而是太陽光經(jīng)過

不均勻的大氣層發(fā)生

(選填“反射”或“折射”)

所成的像，太陽實際在圖中

(選填“甲”或“乙”)

的位置。折射

乙

習(xí)題解析4.[自然現(xiàn)象]如圖甲所示是在內(nèi)蒙古一地出現(xiàn)的“三個太陽”的奇觀，圖乙是其成像原理圖。專家解釋說，在天空高層的半透明薄云里有許多六角形柱狀的冰晶體，有時候它們會整整齊齊地垂直排列在空中，當(dāng)太陽光射在這些六角形冰柱上就會發(fā)生非常規(guī)律的

現(xiàn)象，周圍看起來就像出現(xiàn)了多個太陽，體型較小的“太陽”實際上是太陽的

(選填“實”或“虛”)像。折射

虛

習(xí)題解析本課小結(jié)課堂總結(jié)1、光的折射定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時，傳播方向發(fā)生改變，這種現(xiàn)象叫做光的折射。2、光的