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第2頁共2頁2024年倡導文明禮儀的演講稿當前的情景是一位母親正騎著自行車,攜帶著她年幼的女兒。突然,孩子手中的餅干不慎滑落。母親迅速停車,溫和地對女兒說:“看,我們得把餅干撿起來,放到垃圾桶里。”隨即,她將孩子抱下,兩人一同俯身拾取地上的餅干碎片。這一常見的場景,不禁讓人聯(lián)想到一個道理:素質(zhì),往往體現(xiàn)在日常的習慣中。深思熟慮后,我們不得不承認,無論是這位母親還是未來的孩子,其文明素質(zhì)的高低,在這一瞬間已昭然若揭。然而,現(xiàn)實中仍有不少行為可被歸類為“素質(zhì)欠缺”,這往往是由于疏忽或漠視,久而久之形成習慣,在不經(jīng)意間流露出來。提及文明素質(zhì),實際上,每個人內(nèi)心都蘊含著向善向美的本性。只是在日積月累中,由于自我約束的差異,才顯現(xiàn)出了明顯的區(qū)別。這一變化,既與個體的思想認識相關(guān),更是一個行為習慣逐漸養(yǎng)成的過程。我們應(yīng)期盼在構(gòu)建文明和諧社會的過程中,每個人都能摒棄不良習性,培養(yǎng)良好的習慣,不忽視微小的不善,也不拒絕微小的善行,讓不文明的景象、不和諧的音符盡可能地減少。文明禮儀構(gòu)成了我們學習、生活的基石,是我們健康成長的支撐。缺乏文明,就失去了基本的道德底線,即使擁有深厚的科學文化知識,對于個人、社會又有何益處?學習的首要任務(wù)是學會做人,學會做文明人,學會做社會人,讓我們共同維護環(huán)境的清潔,讓文明禮儀之花在校園的每個角落綻放。對于____中學的學生來說,我們應(yīng)當積極參與構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境。每位同學都應(yīng)自我反省,找出自身、他人或班級中與校園文明禮儀相悖的行為,并以文字表達出來,倡議大家自覺遵守文明禮儀,提出改進的建議,讓我們的文明規(guī)范更加完善。這是____中學在德育教育中展現(xiàn)出的獨特風格,它不含有任何說教、批評或強制,而是鼓勵反思、關(guān)注和傾聽不同的觀點和建議。活動后,學生提交的優(yōu)秀改進行動方案以及學校環(huán)境的點滴改善,證明了德育只有深入人心才能發(fā)揮其應(yīng)有的效果。2024年倡導文明禮儀的演講稿(二)各位同仁:在人生旅途中,若今日之失,尚不足以稱失敗,因明日猶存,尚可從頭再來。若金錢之失,亦非真正之敗,因人生價值非僅系于錢袋之中。然而,若文明之失,則為徹底之失敗,因其代表著人性之真諦已然喪失。文明,乃人類社會之基石,它涉及人與人、人與社會、人與自然之間的和諧共處。其主旨,一是追求個人道德之完善,二是維護公眾利益與公共秩序之穩(wěn)定。談及文明禮儀,我憶及一樁往事。昔日,列寧同志下樓時,在狹窄之樓梯過道上,偶遇一女工端水而上。女工見列寧,欲退讓以讓路。列寧卻制止她道:“無需如此,你持物已走半程,而我此刻空手,請你先行?!彼赞o中“請”字響亮而親切,隨后緊貼墻壁,讓女工先行,待其上樓后方才下樓。此舉,正是文明禮儀之典范。我們自幼受文明禮儀之熏陶,諸多學子皆能暢談其理。然而,目睹校園中隨意丟棄之飯盒、飲料瓶,耳聞某些同學出口之粗言穢語,實令人痛心疾首。我們豈能僅為“言語之巨人,行動之矮子”?明代大學者王守仁曾言:“知是行之主意,行是知之功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知?!蔽覀兗仁芪拿鞫Y儀之教育,更應(yīng)身體力行,而非背道而馳。故實踐社會文明,需從“知行合一”入手,從自身言行舉止做起,摒棄一切不文明之行為。2024年倡導文明禮儀的演講稿(三)中華民族,擁有五千年的歷史積淀,其間孕育了輝煌的文化,也鍛造了我們民族的優(yōu)良美德。歷史的長卷中,張良敬靴、孔融讓梨、程門立雪等典故,被世代傳頌;"不學禮,無以立"、"無禮則不生,事無禮則不成"、"老吾老以及人之老,幼吾幼及人之幼"的教誨,代代相傳,塑造了我們"禮儀之邦"的美譽。然而,提及尊老愛幼這一美德,我們不得不正視一些令人憂慮的現(xiàn)象。在我們的社會中,盡管被譽為"禮儀之邦",但能真正踐行這一美德的人似乎并不多。我們時常目睹這樣的場景:一個十一二歲的孩子,以手指責祖父母,與他們爭吵,全然不顧祖輩的辛勞和對他的養(yǎng)育之恩。這可被視為尊老的體現(xiàn)嗎?這是對長者的尊重嗎?這還是我們引以為傲的禮儀之國嗎?當兄長對弟弟施以打罵,將所有的憤怒和不滿傾瀉在幼小的弟妹身上,而弟弟只能默默忍受,只能哭泣,因為他無力反抗。這些情景讓我深感痛心,我不禁要問:這樣的行為,"文明古國"的風范何在?"禮儀之邦"的美德何在?誠然,我們的社會中存在著諸多不文明的行為,但同時,也有許多人在用實際行動詮釋文明,他們尊敬長者,關(guān)愛幼小,公交車上為老人和兒童讓座,保持環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂丟垃圾。這些行為,如同一盞盞明燈,照亮了我們的社會。文明的傳承,取決于我們每一個人。作為祖國的未來
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