2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 一 采訪果蔬會(huì)-兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（二）第1課時(shí) 兩位數(shù)除以一位數(shù)和幾百幾十位數(shù)的口算教案 青島版六三制

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一采訪果蔬會(huì)——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（二）第1課時(shí)兩位數(shù)除以一位數(shù)和幾百幾十位數(shù)的口算教案青島版六三制科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一采訪果蔬會(huì)——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（二）第1課時(shí)兩位數(shù)除以一位數(shù)和幾百幾十位數(shù)的口算教案青島版六三制教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是青島版六三制三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的“采訪果蔬會(huì)——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（二）第1課時(shí)兩位數(shù)除以一位數(shù)和幾百幾十位數(shù)的口算教案”。具體內(nèi)容包括：

1.復(fù)習(xí)和鞏固兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。

2.學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以幾百幾十位數(shù)的口算方法。

3.通過實(shí)際例題，讓學(xué)生理解除法的基本原理，提高學(xué)生的口算能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有很好的鋪墊作用。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容又進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識(shí)范圍，讓學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用除法原理。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)和幾百幾十位數(shù)的口算方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力：讓學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述和解釋除法原理，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)交流和表達(dá)能力。

3.提升學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力：通過實(shí)際例題的講解和練習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極思考，自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心：通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。

2.兩位數(shù)除以幾百幾十位數(shù)的口算方法。

難點(diǎn)：

1.理解和掌握兩位數(shù)除以幾百幾十位數(shù)的口算原理。

2.將口算方法應(yīng)用于實(shí)際問題中，解決實(shí)際問題。

解決辦法：

1.通過具體例題和實(shí)際操作，讓學(xué)生多次嘗試和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。

2.利用圖片、實(shí)物等教學(xué)輔助材料，幫助學(xué)生形象地理解兩位數(shù)除以幾百幾十位數(shù)的口算原理，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受和理解除法的過程。

3.提供不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在不同層次的練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)，逐步提高學(xué)生的口算能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生互相討論和交流，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，共同解決問題。

5.注重個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)別化的指導(dǎo)和幫助，幫助每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解和解釋兩位數(shù)除以一位數(shù)和幾百幾十位數(shù)的口算方法，讓學(xué)生理解和掌握除法的原理和步驟。

2.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論和分享各自的解題方法和思路，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和數(shù)學(xué)交流能力。

3.實(shí)踐操作法：讓學(xué)生通過實(shí)際操作和口算練習(xí)，鞏固和提高兩位數(shù)除以一位數(shù)和幾百幾十位數(shù)的口算能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和教學(xué)軟件，通過動(dòng)畫、圖片等形式展示和解釋除法的原理和口算方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.教學(xué)輔助材料：準(zhǔn)備果蔬圖片、實(shí)物等教學(xué)輔助材料，幫助學(xué)生形象地理解除法的過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.練習(xí)題庫(kù)：利用電子練習(xí)題庫(kù)，提供不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在不同層次的練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過即時(shí)反饋，幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤和鞏固正確的方法。

4.互動(dòng)平臺(tái)：利用在線互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)交流和討論，促進(jìn)學(xué)生的思維碰撞和知識(shí)共享。

5.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用和鞏固除法的口算方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為三個(gè)部分：課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)和課后作業(yè)，總用時(shí)不超過45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

在課前，教師需要準(zhǔn)備好教學(xué)課件、練習(xí)題、果蔬圖片等教學(xué)輔助材料。同時(shí)，教師還需要提前布置學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師可以通過一個(gè)有趣的果蔬采訪活動(dòng)來引入本節(jié)課的主題。例如，展示一張果蔬圖片，讓學(xué)生猜測(cè)果蔬的名稱，然后引導(dǎo)學(xué)生思考：如果我們要知道這個(gè)果蔬有多少個(gè)，應(yīng)該如何計(jì)算？這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能自然地導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

（2）講解新課（15分鐘）

首先，教師可以回顧上節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，通過具體的例題和講解，幫助學(xué)生鞏固和加深理解。然后，教師可以引入兩位數(shù)除以幾百幾十位數(shù)的口算方法，利用圖片、實(shí)物等教學(xué)輔助材料，生動(dòng)形象地展示除法的過程，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握口算方法。

在講解過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)除法的規(guī)律，例如：先算出商的十位數(shù)，再算出個(gè)位數(shù)；當(dāng)被除數(shù)的十位數(shù)小于除數(shù)時(shí)，需要向百位借1等。通過這些規(guī)律，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶口算方法。

（3）課堂練習(xí)（10分鐘）

教師可以利用電子練習(xí)題庫(kù)或者紙質(zhì)練習(xí)題，提供不同難度的練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行口算練習(xí)。在學(xué)生練習(xí)過程中，教師可以巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)生普遍存在的問題，可以暫停練習(xí)，進(jìn)行集中講解和輔導(dǎo)。

（4）互動(dòng)交流（5分鐘）

教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享各自的解題方法和思路。通過互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和數(shù)學(xué)交流能力。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)除法口算的技巧，提高學(xué)生的口算能力。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

教師可以布置一些課后練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，例如：查閱相關(guān)資料，了解更多關(guān)于除法的應(yīng)用等。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)和幾百幾十位數(shù)的口算方法，能夠正確進(jìn)行口算計(jì)算。

2.理解除法的基本原理，能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問題。

3.提高口算能力，加快計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

4.培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述和解釋除法原理。

5.增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，積極主動(dòng)地參與課堂討論和練習(xí)。

6.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和數(shù)學(xué)交流能力，能夠在小組討論中分享和傾聽他人的解題方法和思路。

7.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，能夠在課后進(jìn)行相關(guān)資料的查閱和自主學(xué)習(xí)。

教師可以通過課堂觀察、練習(xí)題的正確率、學(xué)生的參與度等方面來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還可以通過與學(xué)生的交流和反饋，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。教學(xué)反思今天講授的是青島版六三制三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的“采訪果蔬會(huì)——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（二）第1課時(shí)兩位數(shù)除以一位數(shù)和幾百幾十位數(shù)的口算教案”。在教學(xué)過程中，我嘗試運(yùn)用了多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

首先，我通過一個(gè)有趣的果蔬采訪活動(dòng)引入新課，學(xué)生們的興趣被充分調(diào)動(dòng)起來。在講解新課時(shí)，我利用圖片、實(shí)物等教學(xué)輔助材料，生動(dòng)形象地展示了除法的過程，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握口算方法。此外，我還設(shè)計(jì)了不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在不同層次的練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)。

然而，在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在解答兩位數(shù)除以幾百幾十位數(shù)的題目時(shí)，仍然存在困惑。針對(duì)這一問題，我在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)進(jìn)行了集中講解和輔導(dǎo)，讓學(xué)生們能夠更好地理解和掌握口算方法。

課后，我布置了一些課后練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，了解更多關(guān)于除法的應(yīng)用。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，互動(dòng)交流，對(duì)口算方法的理解和掌握也有了明顯的提高。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如在講解兩位數(shù)除以幾百幾十位數(shù)的口算方法時(shí)，可以更加深入地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)除法的規(guī)律。此外，在課后作業(yè)的布置上，可以更加針對(duì)性地提供不同難度的練習(xí)題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望通過不斷的努力和反思，能夠更好地為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了讓學(xué)生們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我推薦了以下拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)故事會(huì)》：一本有趣的數(shù)學(xué)故事書，通過故事的形式介紹了一些數(shù)學(xué)知識(shí)和原理，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

-《數(shù)學(xué)探索》：一本適合小學(xué)生閱讀的數(shù)學(xué)雜志，內(nèi)容包括數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)難題等，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。

此外，我還為學(xué)生提供了以下拓展視頻資源：

-教學(xué)視頻：通過視頻講解，讓學(xué)生更加直觀地理解兩位數(shù)除以一位數(shù)和幾百幾十位數(shù)的口算方法。

-數(shù)學(xué)動(dòng)畫片：一部有趣的數(shù)學(xué)動(dòng)畫片，通過生動(dòng)的故事情節(jié)，讓學(xué)生在觀看的過程中學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和拓展，可