2023六年級數(shù)學上冊 6 百分數(shù)（一）第1課時 百分數(shù)的意義和讀寫教案 新人教版

2023六年級數(shù)學上冊6百分數(shù)（一）第1課時百分數(shù)的意義和讀寫教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：百分數(shù)（一）

2.教學年級和班級：六年級

3.授課時間：2023年

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)六年級學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理解能力：通過講解和練習，使學生能夠理解百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)的讀寫方法，并能夠運用百分數(shù)解決實際問題。

2.分析能力：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，能夠從數(shù)據(jù)中提取有效信息，并用百分數(shù)進行表達和分析。

3.思維能力：通過小組討論、思考題等形式，培養(yǎng)學生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，使學生能夠獨立思考并解決數(shù)學問題。

4.應(yīng)用能力：將所學的百分數(shù)知識應(yīng)用到實際生活中，能夠解決生活中的百分數(shù)問題，培養(yǎng)學生的實踐能力和應(yīng)用能力。

5.合作能力：通過小組合作、討論等形式，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，使學生在解決問題過程中能夠有效合作并共同進步。學情分析六年級的學生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學基礎(chǔ)，對一些基本的數(shù)學概念和運算規(guī)則有一定的了解。他們在學習百分數(shù)之前，已經(jīng)學習了分數(shù)、小數(shù)等數(shù)學概念，這為他們學習百分數(shù)提供了一定的基礎(chǔ)。然而，學生對于百分數(shù)的理解和應(yīng)用能力還存在一定的差距，需要通過本節(jié)課的教學來進一步提高。

在學習能力方面，大部分學生具備良好的學習習慣和思維能力，能夠跟隨老師的講解并積極參與課堂活動。他們具備一定的自主學習能力和問題解決能力，能夠在老師的引導下獨立思考和解決問題。然而，部分學生可能對于百分數(shù)的理解存在困難，需要老師給予更多的關(guān)注和輔導。

在素質(zhì)方面，大部分學生具備良好的團隊合作意識和溝通能力，能夠在小組討論中積極參與并表達自己的觀點。他們具備一定的創(chuàng)新思維和批判性思維，能夠提出問題和解決問題。然而，部分學生可能在學習中存在一定的拖延和注意力不集中的問題，需要老師通過有效的教學方法和課堂管理來提高他們的學習效果。

在學習行為習慣方面，大部分學生能夠按時完成作業(yè)并認真聽講，但部分學生可能存在學習動力不足和自律性差的問題。他們對數(shù)學學科的興趣可能不高，需要老師通過有趣的教學活動和實際應(yīng)用來激發(fā)他們的學習興趣。此外，部分學生可能對于課堂討論和提問存在抵觸情緒，需要老師通過鼓勵和激勵來培養(yǎng)他們的積極參與意識。

對于課程學習的影響，學生的基礎(chǔ)知識和能力對于學習百分數(shù)具有重要意義。學生對于分數(shù)和小數(shù)的理解能力將有助于他們更好地理解百分數(shù)的意義和計算方法。學生的思維能力和分析能力將有助于他們解決實際問題中遇到的百分數(shù)問題。學生的團隊合作意識和溝通能力將有助于他們在小組討論中共同解決問題并取得更好的學習效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的教學目標，我選擇采用講授法、案例研究法、項目導向?qū)W習法和討論法等多種教學方法。講授法用于向?qū)W生系統(tǒng)地傳授百分數(shù)的意義和讀寫方法，幫助學生建立百分數(shù)的基本概念。案例研究法通過分析具體的實際案例，使學生能夠?qū)⒗碚撝R和實際問題相結(jié)合，提高解決問題的能力。項目導向?qū)W習法通過設(shè)計相關(guān)的項目活動，使學生在實踐中運用百分數(shù)知識，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作意識。討論法通過小組討論、思考題等形式，培養(yǎng)學生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，使學生能夠獨立思考并解決數(shù)學問題。

2.設(shè)計具體的教學活動

為了促進學生的參與和互動，我設(shè)計了一系列的教學活動。首先，通過引入實際生活中的百分數(shù)案例，如商場打折、考試分數(shù)等，激發(fā)學生的學習興趣，并引導學生思考百分數(shù)的實際意義。然后，利用PPT展示百分數(shù)的定義和計算方法，通過清晰的圖文并茂的方式，幫助學生理解和記憶百分數(shù)的概念。接下來，組織學生進行小組討論，讓學生分享自己對百分數(shù)的理解和應(yīng)用方法，并通過小組合作解決相關(guān)的問題。最后，設(shè)計一些實際的練習題和思考題，讓學生在課后鞏固所學知識，并能夠靈活運用到實際問題中。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了支持教學活動的開展，我將使用PPT、視頻和在線工具等教學媒體和資源。PPT將用于展示百分數(shù)的定義、計算方法和實際案例，通過圖文并茂的方式，幫助學生理解和記憶百分數(shù)的概念。視頻將用于展示一些實際的例子，使學生能夠更直觀地理解百分數(shù)的應(yīng)用場景。此外，我還將利用在線工具，如數(shù)學游戲、練習題庫等，讓學生在課后進行自主學習和鞏固所學知識。同時，我也會引導學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學術(shù)文章、在線論壇等，進行進一步的學習和探索。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：設(shè)計一份預(yù)習任務(wù)，包括百分數(shù)的定義、計算方法和實際應(yīng)用案例。通過郵件或?qū)W習平臺發(fā)送給學生。

學生活動：學生獨立完成預(yù)習任務(wù)，通過查閱資料、思考問題等方式進行自主學習。

教學方法：自主學習法

教學手段：電子郵件、學習平臺

作用和目的：培養(yǎng)學生自主學習的能力，提前了解百分數(shù)的基本概念，為課堂學習做好鋪墊。

2.課中強化技能

環(huán)節(jié)一：導入新課

教師活動：通過引入實際生活中的百分數(shù)案例，如商場打折、考試分數(shù)等，激發(fā)學生的學習興趣，并引導學生思考百分數(shù)的實際意義。

學生活動：學生認真聽講，參與討論，分享自己對百分數(shù)的理解和應(yīng)用方法。

教學方法：講授法、討論法

教學手段：PPT、實物展示

作用和目的：幫助學生建立百分數(shù)的基本概念，培養(yǎng)學生對實際問題的分析能力。

環(huán)節(jié)二：講授百分數(shù)的定義和計算方法

教師活動：利用PPT展示百分數(shù)的定義、計算方法和實際案例，通過清晰的圖文并茂的方式，幫助學生理解和記憶百分數(shù)的概念。

學生活動：學生認真聽講，跟隨老師一起練習百分數(shù)的計算方法。

教學方法：講授法、實踐法

教學手段：PPT、實物展示

作用和目的：使學生掌握百分數(shù)的計算方法，培養(yǎng)學生運用百分數(shù)解決實際問題的能力。

環(huán)節(jié)三：小組討論和案例分析

教師活動：將學生分成小組，分發(fā)案例分析任務(wù)，引導學生通過討論、思考解決問題。

學生活動：小組合作，共同分析案例，討論解決問題的方法，并分享小組成果。

教學方法：討論法、案例研究法

教學手段：PPT、實物展示

作用和目的：培養(yǎng)學生的團隊合作意識，提高學生解決實際問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：設(shè)計一份課后作業(yè)，包括一些實際的練習題和思考題，讓學生在課后鞏固所學知識，并能夠靈活運用到實際問題中。

學生活動：學生獨立完成課后作業(yè)，通過查閱資料、思考問題等方式進行自主學習。

教學方法：自主學習法

教學手段：電子郵件、學習平臺

作用和目的：鞏固課堂所學知識，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力，提高學生的實踐應(yīng)用能力。學生學習效果本節(jié)課結(jié)束后，學生應(yīng)達到以下學習效果：

1.知識掌握：學生能夠理解百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)的讀寫方法，并能夠運用百分數(shù)解決實際問題。

2.能力提升：學生的分析能力、思維能力、應(yīng)用能力和合作能力得到提升。他們能夠從數(shù)據(jù)中提取有效信息，并用百分數(shù)進行表達和分析。能夠?qū)⑺鶎W的百分數(shù)知識應(yīng)用到實際生活中，解決生活中的百分數(shù)問題。在團隊合作中，學生能夠有效溝通，共同解決問題。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學生在學習過程中培養(yǎng)了一定的自主學習能力和問題解決能力，能夠獨立思考和解決問題。他們具備一定的創(chuàng)新思維和批判性思維，能夠提出問題和解決問題。學生還培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力，能夠在小組討論中積極參與并表達自己的觀點。

4.行為習慣：學生通過課堂學習和課后作業(yè)的完成，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自律性。他們能夠按時完成作業(yè)，認真聽講，并積極參與課堂活動。同時，學生在學習過程中也能夠培養(yǎng)一定的注意力集中和時間管理能力。

5.興趣激發(fā)：通過有趣的課堂活動和實際應(yīng)用，學生對百分數(shù)學科產(chǎn)生了更大的興趣，并對數(shù)學學科有了更全面的認識。他們能夠主動探索數(shù)學問題，積極參與課堂討論，展現(xiàn)出對數(shù)學學習的熱情。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了百分數(shù)的意義和讀寫方法。學生能夠理解百分數(shù)的概念，掌握如何讀寫百分數(shù)，并能夠運用百分數(shù)解決實際問題。在教學過程中，我們通過實例分析和小組討論，培養(yǎng)了學生的分析能力、思維能力、應(yīng)用能力和合作能力。學生能夠從數(shù)據(jù)中提取有效信息，并用百分數(shù)進行表達和分析。他們能夠在團隊合作中有效溝通，共同解決問題。此外，學生在學習過程中還培養(yǎng)了一定的自主學習能力和問題解決能力，具備一定的創(chuàng)新思維和批判性思維。

當堂檢測：

1.選擇題：

（1）百分數(shù)的讀法是怎樣的？

A.與分數(shù)的讀法相同

B.與分數(shù)的讀法不同

C.讀作“百分之幾”

（2）以下哪個不是百分數(shù)？

A.30%

B.0.3

C.3/10

2.填空題：

（1）百分之二十可以寫作______。

（2）如果一個商品原價是100元，打八折后的價格是______元。

3.應(yīng)用題：

某班級有60名學生，其中40%的學生參加了數(shù)學競賽。請問參加了數(shù)學競賽的學生人數(shù)是多少？

答案：

1.C

2.（1）20%

（2）80

3.參加了數(shù)學競賽的學生人數(shù)是24人。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

學生可以閱讀一些關(guān)于百分數(shù)的實際應(yīng)用案例，如商業(yè)、科研、教育等領(lǐng)域的案例，以加深對百分數(shù)概念的理解。此外，學生還可以探索一些與百分數(shù)相關(guān)的數(shù)學問題，如百分數(shù)的運算規(guī)則、百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用等。

2.拓展要求：

鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展。學生可以獨立閱讀相關(guān)材料，也可以與同學進行討論和交流。教師可提供必要的指導和幫助