楓華中學(xué)八年級下冊語文期中試題及答案

楓華中學(xué)八年級下冊語文期中試題及答案一、積累運(yùn)用（22分）閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下方格內(nèi)（任選4個）。（4分）讀他（劉墉）的文章，（yóu）__________如和一位因歷盡無限風(fēng)光而變得平和謙（xùn）_______的兄長促膝交談，（línɡ）_______聽他的話語，真的有如坐春風(fēng)的感覺。但愿，這春風(fēng)，能吹得我們的心田百花盛開，（chà）________紫嫣紅，結(jié)出晶瑩（tī）_________透、飽滿充實(shí)的心靈碩果。（摘自《時文選粹》）2、按要求默寫。（6分）（1）世有伯樂，__________。千里馬常有，___________。（2）文章本天成，__________。（3）它深信，_________，是的，遮不住的。（4）_________，草色入簾青。（5）無絲竹之亂耳，___________。3、名著閱讀：我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關(guān)故事名稱。（示例中所給人物不可再用）（3分）示例：書名：《三國演義》人物：諸葛亮 故事：草船借箭 書名：__________人物：________ 故事：___________。4、通過專題《鳥》的學(xué)習(xí)，我們對鳥的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學(xué)利用黑板報出了一期“愛鳥”?？?。以下是其中一個欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。（共5分）鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進(jìn)胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。（1）請根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}（三至五個字）。（2分）（2）根據(jù)這一主題，仿照該欄目內(nèi)容的寫法，為自己喜愛的一種鳥（題中涉及的除外）寫幾句簡短的話。（3分）5、在下面語段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，要求語意連貫，句式一致。（2分）給我一次困難，讓我懂得克服；_______________________，讓我經(jīng)受磨練：給我一次失敗，_____________;給我一次恥辱,讓我學(xué)會振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。6、希望中學(xué)初三⑵班圍繞中學(xué)生上同有害還是有益舉行了一場辯論會。甲方說：中學(xué)生上網(wǎng)浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)時間，且容易受不健康信息的影響，一些學(xué)生犯錯誤就是因為上網(wǎng)的緣故，所以，我方認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)有害無益。（2分）你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個角度來反駁？請在下列橫線上作簡要的陳述。⑴_________________________________________________⑵_______________________________________________________7、讀下面某商場：“五一”黃金周初小活動廣告片段，完成有關(guān)題目?；顒悠陂g，為感謝我們多年來對廣大顧客的關(guān)心和愛護(hù)，本商場將讓利50萬元匯報消費(fèi)者；同時本商場將為（A）購買大型家電產(chǎn)品的市內(nèi)顧客提供（B）送貨上門的（C）服務(wù)（D）。語段中畫線句有語病，應(yīng)改為：為使語意明確，應(yīng)把“免費(fèi)”一詞加入A、B、C、D的處。二閱讀理解（42分）(一)（14分，每題2分）明有奇人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許，中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，①______”，左刻“②______，水波不興”，石青之。8、把選文中橫線上應(yīng)填的文字寫在下面。①____________②____________9、下面對句子理解錯誤的是（）A．中軒敞者為艙：中間高起而寬敞的部分是船艙。B．舟首尾長約八分有奇：船身長大約八分多一點(diǎn)。C．蓋大蘇泛赤壁云：船的頂層刻著大蘇游赤壁時的云彩。D．能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物：能用一寸來長的木頭雕刻成宮室、器皿、人物。10、結(jié)合全文，下面的說法有錯誤的一項是（）A．《核舟記》一文選自清代人張潮編輯的《虞初新志》。B．文章說明了雕刻家構(gòu)思的巧妙，贊美他的高超技藝。C．文章描述了雕刻品“核舟”的藝術(shù)形象，顯示出我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。D．“嘗貽余核舟一”，這里指的是王叔遠(yuǎn)把核舟贈送給蘇軾。11、下面對選文內(nèi)容的理解有錯誤的是（）A．第一段概括介紹了雕刻家王叔遠(yuǎn)的精湛技藝，點(diǎn)明了雕刻品“核舟”的主題。B．雕刻品“核舟”的主題是“大蘇泛赤壁”。C．“旁開小窗，左右各四，共八扇”是介紹核舟的體積的。D．介紹王叔遠(yuǎn)能用體積很小的原材料表現(xiàn)很廣的題材，目的是說明雕刻家有多方面的成就12、對下面句子中加點(diǎn)詞的理解有錯誤的是（）A．嘗貽余核舟一（貽：贈）B．能以徑寸之木（徑：直）C．明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（奇：驚奇）D.石青糝之（石青：一種青色顏料）13、簡答：最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的話是什么？（用原文中的一句話回答）答：__________________14、雕刻家把蘇軾《赤壁賦》《后赤壁賦》中的名句分刻在船艙左右的小窗上有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀《“沙漠明珠”珠光漸暗》，完成15-20題（12分，每題2分）“沙漠明珠”珠光漸暗①和莫高窟同稱為敦煌兩大奇觀的月牙泉有“沙漠明珠”之稱，但由于干旱缺水和人為因素的影響，月牙泉水位在不斷下降，這顆“明珠”珠光漸暗，甚至有消失的危險。②敦煌市鳴沙山月牙泉管理處提供的水文實(shí)測資料表明，1960年月牙泉水域面積為22．3_____23．第⑹段說：“要不，為啥像王軍霞那些運(yùn)動員都要到青海來訓(xùn)練呢！”請你用自己的語言簡述一下原因。（3分）______________________________________________________________________________________24．第⑺段中“采石南山下，悠然見昆侖”兩句是化用了的，__________________________________________________________________兩句詩。（2分）25．請舉出本文的三種修辭格并寫出例句。（句子長的，中間可用刪節(jié)號表示，但關(guān)鍵之處不能用刪節(jié)號代替）（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．這篇文章的主旨是（不超過10字）（2分）__________________________________________________________________________________三、作文（30分）27．閱讀下面材料，按要求作文。哲人贈言不要因為某一個夢想未曾實(shí)現(xiàn)，而放棄你所有的夢想；不要因為某一次努力曾經(jīng)失敗，而放棄所有的努力；不要因為某一個朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼；……在人生的道路上，總會有新的機(jī)會、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在于永遠(yuǎn)不摔倒，而在于每次都能從摔倒的地方站起來。要求：①就以上贈言，選擇一個方面立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。②除詩歌外，文體不限。八年級下冊語文期中試題參考答案一、積累運(yùn)用（28分）1、根據(jù)拼音寫漢字（4分。選4個，對兩個得1分，對一個不得分。）猶遜聆姹剔2、默寫（6分，錯、漏、多一字該句不得分。）（1）然后有千里馬而伯樂不常有（2）妙手偶得之（3）烏云遮不住太陽（4）苔痕上階綠（5）無案牘之勞形3、名著閱讀。（3分）如：《西游記》孫悟空三打白骨精。4、（1）不設(shè)統(tǒng)一答案。如鳥的禮贊（贊歌）、鳥中精靈、我心中的鳥等感情鮮明、表意明確的主題皆可。（2分）（2）不設(shè)統(tǒng)一答案。例①雄鷹：茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。例②海燕：像黑色的閃電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預(yù)言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。（3分。根據(jù)是否能表現(xiàn)所寫鳥的特點(diǎn)、是否能由此生發(fā)感悟及語言表達(dá)情況給分，每一方面1分。）5、給我一次挫敗讓我學(xué)會反?。ǜ?分，其他合理答案均給分）6、參考答案：⑴中學(xué)生上網(wǎng)可以獲取很多書本上學(xué)不到的新知識和有用的信息。⑵上網(wǎng)能迅速了解國家大事。⑶上網(wǎng)能迅速查閱有關(guān)資料，幫助解決學(xué)習(xí)上的問題。⑷能利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)同步學(xué)習(xí)。⑸上網(wǎng)能豐富自己的課余生活，提高學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。（4分）7、（1）“我們”與“廣大顧客”對換位置。（2分，只要修改表達(dá)準(zhǔn)確，清楚，均給分）（2）B（2分）二、閱讀理解（42分）（一）（14分，每題2分）8、水落石出清風(fēng)徐來9、C10、D11、C12、C13、罔不因勢象形，各具情態(tài)14、暗示主人公此刻正游于赤壁之下（二）（12分）15、“沙漠明珠”月牙泉面臨干涸危險（或“月牙泉有消失的危險”或相近的表述）（2分）16、第一，在上游修建水庫造成河流相繼斷流，使敦煌地下水失去了補(bǔ)給來源；第二，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，敦煌地下水超采嚴(yán)重（2分，每對一處給1分）17、這一段的表達(dá)作用是用數(shù)據(jù)表明月牙泉面積不斷縮小，水位不斷下降（或其他概括的準(zhǔn)確的表述）（2分）18、如果按這樣的速度繼續(xù)下降，不出10年，月牙泉就可能徹底干涸（與之相近的表達(dá)也可）（2分）19、約5公里數(shù)十米40毫米左右2480多毫米（2分，每處0．5分）20、月牙泉是敦煌區(qū)域地下水在地面的自然露頭，是整個地下水系統(tǒng)的一個組成部分，它因為有區(qū)域地下水的補(bǔ)給而不干涸（與之相近的表達(dá)也可）（2分，視答題實(shí)況分別給2分、1分或不給分）（三）（16分）21．A22．（此題為開放型題目，沒有固定答案。只要能把風(fēng)寫得綿軟，合情合理，語言通暢，即可）23．青藏高原缺氧，使人感到胸悶、氣喘。運(yùn)動員到青海進(jìn)行極限訓(xùn)練，逐漸適應(yīng)了缺氧環(huán)境和胸悶、氣喘的狀況，到比賽時，便能克服胸悶、氣喘的困難，就能跑得更快，就能出成績。（答案不唯一，意思對即可）24．陶淵明；采菊東籬下，悠然見南山。25．①比喻。例：A、有點(diǎn)像西部女人的吻，多少夾雜著野性。B、一瞬間，覺得這風(fēng)像流水。C、那石渣，沉重如鐵，鋒刃如刀。②擬人。例：A、青藏鐵路的兩側(cè)多山，擠得火車七扭八扭地走，走投無路了就鉆山洞。B、風(fēng)在這里肆虐，日夜呼號。有時一夜工夫就將沙丘搬到鐵路上……C、這是它和高原紫外線給你的印章。D、碎石機(jī)張開鐵嘴鋼芽，吞進(jìn)石頭，發(fā)出爆炸一般的聲響，石煙