期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷（含答案）

期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷（含答案）

統(tǒng)編版2022年小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)南充市期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷

時(shí)間：80分鐘滿分：100分

班級(jí)：姓名：得分：.

一、客觀題。（25分）

（一）選擇題。（每小題2分，共20分，其中前兩小題為聽(tīng)記題）

仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想，完成第1～2題。

1.下列不屬于提高閱讀速度的方法的是（）

A.連詞成句地讀B.帶著問(wèn)題讀

C.熟能生巧，不斷練讀D.一個(gè)字一個(gè)字地讀

2.閱讀時(shí)要讀得快還要想得快，“及時(shí)捕捉有用信息"的方法是（）

A.翻看目錄B.抓關(guān)鍵詞句C.推測(cè)內(nèi)容D.變換速度

3.下面帶點(diǎn)的字的讀音完全正確的一組是（）

A.謄寫（ténɡ）間接（jiàn）靦腆（diǎn）歧途（qí）

B.嫉妒（jì）允諾（ruò）煩瑣（suǒ）噪音（zào）

C.醞釀（niànɡ）抖擻（sǒu）皸裂（jūn）榨油（zhà）

D.眼眸（móu）奉命（fèn）垂蔓（màn）繁殖（zhí）

4.下面詞語(yǔ)中字形完全正確的一組是（）

A.悠然愛(ài)幕黎明奇真異寶

B.河畔遲延漫游舉世聞名

C.乖巧希罕精致完好無(wú)缺

D.紅暈慌話膽怯難以置信

5.下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.死去元知萬(wàn)事空（元：同“原”，本來(lái)）

B.九州生氣恃風(fēng)雷（生氣：這里指朝氣蓬勃的局面）

C.隨意春芳歇（歇：睡）

D.敏而好學(xué)（好：喜好）

6.能恰當(dāng)代替“他為人膽小怕事，總是前怕狼后怕虎"中的加點(diǎn)部分的詞語(yǔ)是（）

A.小心翼翼B.畏首畏尾C.擔(dān)驚受怕D.躡手躡腳

7.對(duì)下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法判斷不正確的一組是（）

A.松鼠玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。（舉例子）

B.太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（打比方）

C.其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。（列數(shù)字）

D.不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。（作

比較）

8.給下面句子“”處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

花園里的花爭(zhēng)奇斗艷有白玉蘭玫瑰牡丹郁金香看上去漂亮極了。

A.，，，，_____________。B.，、、、，C.、、、、，D.，、、、。

9.下列哪一件事是關(guān)于廉頗和藺相如的？（）

A.完璧歸趙B.澠池會(huì)面C.負(fù)荊請(qǐng)罪D.破釜沉舟

10.魯智深是下列哪部名著里的人物？（）

A.《紅樓夢(mèng)》B.《三國(guó)演義》C.《西游記》D.《水滸傳》

（二）判斷題。（每小題1分，共5分，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

11.《桂花雨》一課中，母親說(shuō)杭州的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花，這種說(shuō)法

和杜甫的“月是故鄉(xiāng)明"所包含的情感相通。_________（）

12.《松鼠》的作者法布爾是英國(guó)作家。____________（）

13.《示兒》中，讓詩(shī)人陸游悲傷的事情是即將死去，萬(wàn)事成空，全詩(shī)充滿悲傷的情感。（）

14.說(shuō)明性文章通常抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說(shuō)明，使我們清楚地了解事物。（）

15.民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落。本學(xué)期所學(xué)的《獵人海力布》《牛郎織女》

《將相和》都是我國(guó)古代民間故事。____________（）

二、主觀題。（75分）

（一）積累·運(yùn)用。（22分）

16.讀句子，看拼音，把詞語(yǔ)端正、美觀地書(shū)寫在田字格里。（每詞1分，共6分）

地球是人類的母親，她讓我們bǎolǎn壯麗的山河，給予我們bújì

qíshù___的資源，卻從不需要我們chóuxiè_________________。但是，

我們呢，卻屢屢破壞生態(tài)pínɡhénɡ_____________，等到災(zāi)難jiànɡlín時(shí)，

才hòuhuǐ莫及。所以，保護(hù)地球就是保護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@。

17.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分，共4分）

（1）在生活中，我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，正如朱熹所說(shuō)：“問(wèn)渠那得清如許？

____?！?/p>

（2）我們讀書(shū)時(shí)要認(rèn)真，做到“三到"：__________、眼到、口到。遇到問(wèn)題，我們

一定不要不懂裝懂，“________，不知為不知，是知也”。

（3）在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該“敏而好學(xué)，______"才能收獲更多的知識(shí)。

18.補(bǔ)充詞語(yǔ)并選詞填空。（共6分）

（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)。（每空0.5分，共3分）

同心（）力應(yīng)接不（）（）口不提

負(fù)荊請(qǐng)（）一知半（）千真萬(wàn)（）

（2）“不求甚解”指只求懂得大概，不求深入了解。與____的意思相近。

（1分）

（3）本來(lái)說(shuō)好了由他自己主動(dòng)____，可是見(jiàn)面后他卻____

自己的錯(cuò)誤。（2分）

19.按要求，寫句子。（每小題2分，共6分）

（1）圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失。（改為反問(wèn)句）

__________

（2）我們要盡快改正，及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句）

___________

（3）仿照例句，將句子寫具體。

例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。

夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

太陽(yáng)升起，小鳥(niǎo)飛出樹(shù)林。

___________

___________

（二）閱讀·理解。（23分）

20.課內(nèi)閱讀。（10分）

搭石（節(jié)選）

經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：（）有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪

邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上

幾句家常話，才相背而行。（）遇上老人來(lái)走搭石，年輕人（）俯下身子

背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的

情感。

（1）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）

（2）聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“理所當(dāng)然"的意思：____________。

文中人們把_______當(dāng)作理所當(dāng)然的事。（2分）

（3）選文描寫過(guò)搭石的兩種情景分別是____和

__________。突顯山里人____的美好品質(zhì)。（3分）

（4）走搭石的時(shí)候，還可能會(huì)有什么樣的情景？鄉(xiāng)親們會(huì)怎么做？發(fā)揮想象寫一寫。

（2分）

___________

___________

21.課外閱讀。（13分）

______

①這是一件發(fā)生在童年的小事。我的爸爸也許已經(jīng)忘記了，然而，這件事卻對(duì)我

的一生或多或少的起了些（反響影響）。

②那年，我9歲。一日，坐在靠門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應(yīng)門，是鄰

居。兩人就站在大門外交談。那天，風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得啪啪作響，我拿著

墨汁淋漓的筆去關(guān)門。猛地把門一推，大門由于碰到障礙物反彈回來(lái)，與此同時(shí)，我

聽(tīng)到爸爸盡力（壓抑壓制）卻仍然壓不下去的喊聲。

③門外的爸爸，眉眼唇鼻全都痛得扭成一團(tuán)，就連頭發(fā)也痛得一根一根地站了起

來(lái)；而他的十根手指呢，則怪異地纏來(lái)扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，爸爸

立刻暴怒地?fù)P起了手，想刮我耳光。但是，不知怎的手掌還沒(méi)有蓋到我臉上，便頹然

放下。我的臉頰僅僅感覺(jué)到了一陣掌風(fēng)而已。

④鄰居以（責(zé)怪責(zé)問(wèn)）的口氣對(duì)我說(shuō)道：“你太不小心了，你爸爸的手剛才扶

在門框上，你看也不看，就把門大力關(guān)上……”啊，原來(lái)我?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷！

偷眼瞅爸爸，他鐵青著臉搓手指，沒(méi)有看我。

⑤十指連心，爸爸此刻劇烈的痛楚我當(dāng)然知道。但是，當(dāng)時(shí)的我畢竟只是一名9

歲的小童。我所關(guān)心、所害怕的是爸爸到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)起手來(lái)打我。

⑥爸爸不會(huì)。當(dāng)天晚上，爸爸五根手指腫得很大，母親在廚房為他涂抹藥油。我

無(wú)意中聽(tīng)到他對(duì)母親說(shuō)道：“我實(shí)在痛得極慘，原想狠狠打她一耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，

是我自己把手放在夾縫處的，錯(cuò)誤在我，憑什么打她！"

⑦爸爸的這幾句話，給了我畢生受用無(wú)窮的（開(kāi)啟啟示）：犯了錯(cuò)誤，必須自

己承擔(dān)后果；不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。謝謝您，爸爸！

（原文有改動(dòng)）

（1）用“\”畫去短文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

（2）“我"把門用力一推，門外的爸爸怎么樣了？在文中找出相關(guān)語(yǔ)句寫在下面橫線

上。（2分）

___________

___________

（3）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）

畢生受用：__________

（4）“偷眼瞅爸爸，他鐵青著臉搓手指，沒(méi)有看我?！贝藭r(shí)，“我"的心情是：______

__________。（1分）

（5）爸爸揚(yáng)起手來(lái)卻沒(méi)有打“我”的原因是：____________

____________。（2分）

（6）最后一段在短文中的作用是什么？（2分）

___________

___________

（7）在文前的橫線上給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（2分）

（三）表達(dá)·交流。（30分）

22.作文。（30分）

題目：____，我總忘不了那件事

提示：①把題目補(bǔ)充完整，可以補(bǔ)充“爸爸"媽媽”“老師"……②可以回憶你

們之間難忘的事，講一講你對(duì)事情的看法，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法和感受，讓

他們理解正在長(zhǎng)大的你。③不少于400字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名。

參考答案

一、（一）1.D2.B3.C4.B5.C6.B7.A8.B9.C10.D

（二）11.√12.×13.×14.√15.×

二、（一）16.飽覽不計(jì)其數(shù)酬謝平衡降臨后悔

17.（1）為有源頭活水來(lái)（2）心到知之為知之（3）不恥下問(wèn)

18.（1）協(xié)暇閉罪解確（2）一知半解

（3）負(fù)荊請(qǐng)罪閉口不提

19.（1）圓明園的毀滅難道不是中國(guó)文化史上不可估量的損失嗎？

（2）我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，盡快改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。

（3）示例：黎明的太陽(yáng)慢慢升起，陽(yáng)光照進(jìn)了樹(shù)林，小鳥(niǎo)們蘇醒過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地叫

著，歡快地飛出了樹(shù)林。

（二）20.（1）如果假如總要（2）從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣年輕人背老

人走搭石（3）兩人面對(duì)面走搭石會(huì)互相禮讓年輕人背老人走搭石和睦友

善（4）示例：一位婦女帶著一個(gè)三四歲的孩子走搭石，一位青年主動(dòng)幫忙抱著孩

子走搭石。