2024年初三教師會議校長講話范文（二篇）

第3頁共3頁2024年初三教師會議校長講話范文尊敬的初三任課教師們：教學質量是學校的核心競爭力，畢業(yè)班的品質直接影響學校的聲譽和形象，關乎學生的未來，也關乎每一個家庭的福祉。畢業(yè)班可被視為學校的“窗口”，因此，全體初三教師需堅定地樹立窗口意識和質量意識。我們初三的教師隊伍一直以敬業(yè)和認真著稱，大家為了提升教學質量不辭辛勞。在此，我想提出一個觀念，即“綠色質量觀”。質量是生命線，但應以科學的方式去追求，不能單純依賴過度工作和時間的投入。我們需要提高課堂每一分鐘的效率，增強課堂教學的有效性。我曾讀到一篇文章，指出學生在以下七種情況下學習效果最佳：1.當學生對學習內容充滿興趣時。2.當教學內容能以多種方式呈現(xiàn)時。3.當學生能自由參與探索和創(chuàng)新時。4.當學生面臨挑戰(zhàn)時。5.當學生受到鼓勵并被信任能完成重要任務時。6.當學生能將所學應用于實踐時。7.當學生對教師充滿信任和愛戴時。這七點提醒我們，良好的師生關系和非智力因素對教學質量起著決定性作用。除了知識的傳授，我們還需關注情感交流和價值觀引導。始終要牢記，學生是學習的主體，學習方法對學習效果至關重要。作為初三班主任，我認為有兩點需特別關注：1.依然要重視班級集體的建設。積極向上的班級氛圍能促使學困生自我調整，優(yōu)秀的班級環(huán)境能促進學生進步，反之亦然。我們需要關注班級的凝聚力和正向影響力。2.必須加強對學困生的輔導。我們應秉持“不放棄任何一位學生”的信念，以愛心、細心和耐心對待他們，給予他們鼓勵、關心和指導。同時，建立年級內的幫教機制，通過班主任和任課教師的協(xié)作，共同解決學困生的問題。針對思想和心理問題，我們需采取更多元化的教育方式，如舉辦主題班會、講述勵志故事、進行心理疏導等。任課教師應及時反饋并協(xié)助處理學生出現(xiàn)的問題，年級組應定期溝通，共同應對挑戰(zhàn)。根據(jù)本校初三的實際情況，我們設定了今年中考的優(yōu)秀生目標，任務雖艱巨，但并非無法克服。只要我們秉持“以人為本”的教育理念，以科學的方法引導學生，保持積極態(tài)度，增強信心，用心付出，加強家校合作，我們定能在中考中取得顯著的成果，實現(xiàn)我們的目標！2024年初三教師會議校長講話范文（二）尊敬的家長們：下午好！我是74和75班的數(shù)學教師，周毅君。我受初三年級組和數(shù)學備課組的委托，榮幸地在此次家長會上代表我們的數(shù)學教師團隊發(fā)言。首先，我要對各位家長在忙碌的日程中抽出時間參加這次初三家長會表示由衷的感謝。其次，我想與大家共同探討一下關于本學期數(shù)學教學與學習的相關問題。第一，教學內容的規(guī)劃。鑒于本學期時間較為充裕，而下學期的中考復習時間緊迫、任務繁重，我們決定本期的教學內容將涵蓋一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率計算，以及下學期的二次函數(shù)、反比例函數(shù)和圓的課程。這些內容繁多，對學生的知識掌握要求極高，特別是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數(shù)及其應用、反比例函數(shù)的應用、圓及函數(shù)幾何的綜合，將是教學的重點和難點。第二，了解孩子在校數(shù)學學習情況的途徑。您可以通過直接與數(shù)學教師溝通，或者觀察孩子的家庭作業(yè)、課堂筆記和考試成績來大致評估他們的學習進度。如果孩子作業(yè)認真，錯誤及時改正，筆記詳盡，并且經(jīng)常復習，那么他們的數(shù)學學習態(tài)度肯定是積極的，成績也會相應優(yōu)秀。反之，這可能表明他們的學習不夠專注，成績也可能不理想。因此，家長應多關注孩子的《原創(chuàng)新課堂》作業(yè)、周末的《三點一測》練習和報紙習題，以及筆記，以了解他們的學習狀況，并能有效督促他們的日常學習。第三，引導孩子正確使用參考書。許多家長認為學好數(shù)學需要大量做題，因此會購買多種參考書。然而，學生的時間有限，往往沒有足夠的時間去逐一研習。我們教師的建議是，首先要充分利用教師提供的學習資料，確保每道題都徹底理解，寧缺毋濫。如果孩子在完成基本學習任務后仍有余力，可以適當選擇高質量的參考書或習題進行提升。第四，家長在督導子女數(shù)學學習中的角色。有些家長可能因為自身的數(shù)學水平限制，感到無法有效輔導孩子的數(shù)學學習。實際上，孩子的學習是他們個人的責任，家長和教師的角色是支持和引導，而非替代。我常對學生們說，有些事情可以請他人代勞，而有些則必須自己完成，真正的學習就是如此。因此，作為家長，您應該承擔起監(jiān)督和督促的責任，確保孩子按時按量完成