2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一學(xué)期 期末綜合模擬測(cè)試卷（人教福建版）

-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一學(xué)期期末綜合模擬測(cè)試卷（人教福建版）一、選擇題(本題共25小題，每小題2分，共50分)1．人的價(jià)值觀的形成很重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。初中階段是我們價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期，我們應(yīng)()A．編織人生夢(mèng)想，目標(biāo)越遠(yuǎn)大越好B．絕不寬容自己，務(wù)必做到十全十美C．只追求優(yōu)異成績(jī)，一心學(xué)習(xí)D．在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)2．小閩每天在《成長(zhǎng)記錄本》里寫下“我的收獲、遺憾與期待”，一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和生活方面有了很大進(jìn)步。小閩的做法啟示我們()①忽視缺點(diǎn)，接納自己的全部②可以通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己③學(xué)會(huì)自我反思，不斷完善自己④寫成長(zhǎng)記錄就能夠促進(jìn)自我發(fā)展A．①③ B．②③C．①④ D．②④3．下列選項(xiàng)中對(duì)近四年《開學(xué)第一課》主題的分析正確的是()選項(xiàng)時(shí)間主題分析A2020年少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是國(guó)家夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的前提B2021年理想照亮未來我們要早立志，立大志，常立志C2022年奮斗成就夢(mèng)想只要努力奮斗就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想D2023年強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的大任4.2024年元旦期間，廣西南寧一家幼兒園的11個(gè)小朋友，由3名老師帶隊(duì)，到東北進(jìn)行研學(xué)旅行。他們來自盛產(chǎn)砂糖橘的廣西，加上統(tǒng)一的橘色著裝，而被網(wǎng)友稱為“小砂糖橘”。下列詩句與“小砂糖橘”們開展研學(xué)旅行的用意相吻合的是()A．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行B．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲C．少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕D．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟5．某班在開展議題式學(xué)習(xí)時(shí)，老師分享了一幅名為《接力》的漫畫，組織同學(xué)們探究。該漫畫告訴我們需要“接力”的有()①事事順從的孝敬之道②和諧家庭的責(zé)任意識(shí)③孝親敬老的傳統(tǒng)美德④家庭人數(shù)的固定不變A．①③ B．①④C．②③ D．②④6．2024年4月3日，臺(tái)灣花蓮縣海域突發(fā)7.3級(jí)地震。廈門震感明顯，廈門市某中學(xué)的孫老師第一時(shí)間背起腿骨骨折的學(xué)生，并將他轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。孫老師傳遞的正能量有()①彼此尊重②仁愛之心③勇?lián)?zé)任④教學(xué)相長(zhǎng)A．①② B．①④C．②③ D．③④7．寧寧喜歡繪畫，一次上語文課時(shí)，她偷偷在下面畫素描，老師發(fā)現(xiàn)后沒收了她的畫稿，寧寧還被老師狠狠地批評(píng)了一頓。你建議寧寧應(yīng)該()①尊重老師，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之②虛心接受，改正自己的錯(cuò)誤③理解老師，相信老師的善意④反省自己，從此放棄語文課A．①③ B．①④C．②④ D．②③8．以下對(duì)小閩的讀書筆記理解正確的有()序號(hào)讀書筆記理解①投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚友誼是平等的、雙向的②工欲善其事，必先利其器學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式③獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④友直，友諒，友多聞，益矣與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的A.①② B．①④C．②③ D．③④9．給下列兩則情境擬定一個(gè)主題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?)情境一：在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊，思維更活躍了情境二：跑步比賽中，同學(xué)的吶喊聲使我充滿力量，我最終獲得第一A．集體生活成就我 B．集體榮譽(yù)我呵護(hù)C．集體規(guī)則我遵守 D．集體情感我品味10．學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，七年級(jí)(2)班的同學(xué)踴躍參與：小福：“我文筆好，可以寫宣傳報(bào)道?！毙￠}：“我跑得快，可以參加百米賽跑?！毙〉拢骸拔冶容^細(xì)心，適合做后勤工作?！鄙鲜鰧?duì)話啟示我們，在集體中①要和而不同，相互競(jìng)爭(zhēng)②要積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則③要找到自己的位置，在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)④貢獻(xiàn)各自的智慧和力量，各負(fù)其責(zé)，各盡其能A．①② B．①④C．②③ D．③④11．從下面一個(gè)個(gè)發(fā)光發(fā)熱的名字、一段段感人肺腑的故事中，我們懂得()A．樹立遠(yuǎn)大的志向，定能取得成功B．講好中國(guó)故事是獲得美好情感的唯一方式C．人的精神生命是不斷傳承的D．服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)可以獲得物質(zhì)和精神回報(bào)12．2024年2月23日凌晨，南京市明尚西苑小區(qū)發(fā)生火災(zāi)，造成重大人員傷亡。經(jīng)初步分析，火災(zāi)系建筑地面架空層停放的電動(dòng)自行車起火引發(fā)。近年來，電動(dòng)車引起的火情頻發(fā)，廣大民眾應(yīng)增強(qiáng)防范意識(shí)，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)電動(dòng)車停放與充電的管理。作為青少年應(yīng)該()A．購(gòu)買正規(guī)品牌電動(dòng)車，杜絕事故的發(fā)生B．樹立安全意識(shí)，滋養(yǎng)我們的心靈C．加強(qiáng)安全監(jiān)管，增設(shè)充電樁，引導(dǎo)居民規(guī)范充電D．認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值高于一切，珍惜生命，拒絕違規(guī)充電13．生活中，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握一些自救自護(hù)方法。下列做法中具有安全意識(shí)的有()①小單通過和同學(xué)打籃球緩解考試焦慮②小雨積極參加學(xué)校組織的消防安全演練③發(fā)生火災(zāi)時(shí)，小樂第一時(shí)間乘電梯撤離④小音向醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)海姆立克急救知識(shí)A．①② B．①③C．②④ D．③④14．廣東省市場(chǎng)監(jiān)管局消息：2023年，9個(gè)監(jiān)測(cè)地區(qū)的31家哨點(diǎn)醫(yī)院接收了2580例學(xué)生在校(含學(xué)校、幼兒園、托育機(jī)構(gòu))受傷案例，以中小學(xué)生居多。致傷產(chǎn)品主要是運(yùn)動(dòng)器材和用品、桌椅、文具和學(xué)生用品、服裝鞋帽和配飾、掃把衣桿等。這警示我們需要()①增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)②及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折③掌握一些防護(hù)和急救的知識(shí)與技能④探索生命，因?yàn)樯怯薪永m(xù)的A．①② B．①③C．②③ D．③④15．“脆皮大學(xué)生”是指當(dāng)下的大學(xué)生雖然年紀(jì)輕輕卻很容易生病、受傷，動(dòng)輒小病小痛纏身，像“脆皮”一樣脆弱。大學(xué)生要做到去“脆皮化”，就應(yīng)該()①增強(qiáng)身體素質(zhì)，進(jìn)行高強(qiáng)度的鍛煉②每天早睡早起，養(yǎng)成健康作息習(xí)慣③樹立健康意識(shí)，制訂合理運(yùn)動(dòng)計(jì)劃④注意膳食營(yíng)養(yǎng)，多吃肉類少吃蔬菜A．①② B．②③C．①④ D．③④16．中學(xué)生小君有時(shí)覺得很孤獨(dú)，有心里話不愿意對(duì)別人講，也不喜歡爸爸媽媽干涉自己，但又希望得到關(guān)心和理解。對(duì)此你的建議有()①培養(yǎng)興趣愛好②隱藏內(nèi)心煩惱③學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)④依賴他人安慰A．①② B．①③C．②④ D．③④17．七年級(jí)(6)班的同學(xué)打算以“滋養(yǎng)我們的心靈”為主題制作手抄報(bào)。以下素材能體現(xiàn)這一主題的有()A．①② B．②③C．③④ D．①④18．開學(xué)初，某同學(xué)做了一份生涯規(guī)劃書。生涯規(guī)劃書(節(jié)選)一、自我分析我性格內(nèi)向、做事認(rèn)真。老師給我的建議是多與人交往……二、規(guī)劃目標(biāo)(一)近期目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，完善自我(二)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：了解社會(huì)需求，用勤勞和汗水開辟美好前程該同學(xué)的生涯規(guī)劃書啟示我們()①要多方面、多途徑客觀地認(rèn)識(shí)自己②做好職業(yè)準(zhǔn)備，絕不調(diào)整規(guī)劃目標(biāo)③樹立高遠(yuǎn)志向，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④規(guī)劃好人生目標(biāo)，并分階段努力實(shí)現(xiàn)A．①② B．①④C．②③ D．③④19．下面的故事啟示我們()25歲的魯迅：棄醫(yī)從文，用筆啟智報(bào)國(guó)19歲的錢偉長(zhǎng)：棄文從理，科學(xué)救國(guó)A.與中國(guó)夢(mèng)相連的人生目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)B．年少時(shí)要學(xué)習(xí)立大志，堅(jiān)持就能成真C．個(gè)人目標(biāo)一旦確立，就不應(yīng)發(fā)生改變D．樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合20．一首《卜算子·詠梅》境界高遠(yuǎn)，發(fā)人深省。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。這首詞告訴我們，應(yīng)當(dāng)()①正視困難，樂觀向上②保持謙虛，不驕不躁③堅(jiān)定自信，勇于競(jìng)爭(zhēng)④融入集體，互幫互助A．①④ B．①②C．②③ D．③④21．2023年福建“新時(shí)代好少年”王鵬飛，是遺傳性肌肉萎縮病患者。但他始終以開朗樂觀、積極向上的態(tài)度面對(duì)病魔，用強(qiáng)大的意志力推動(dòng)自己去做有意義的事。他的事跡告訴我們()A．人生挫折不可怕，依靠他人戰(zhàn)勝它B．人生難免有挫折，不必過于重視它C．正視挫折要堅(jiān)強(qiáng)，增強(qiáng)韌性有力量D．挫折好像當(dāng)頭棒，學(xué)會(huì)躲避莫緊張22．“民生在勤，勤則不匱?！蔽覀円趭^勞動(dòng)、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)造，以勞動(dòng)托起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。這是因?yàn)?)①勞動(dòng)是美好生活的源泉②民族復(fù)興要靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)③勞動(dòng)模范會(huì)受到國(guó)家表彰④工作有高低貴賤之分A．①② B．①③C．②④ D．③④23．2023年感動(dòng)中國(guó)人物牛犇，深耕影壇70多年，精心刻畫了200多個(gè)經(jīng)典銀幕形象，即便是很小的角色，他也會(huì)全力以赴。為了演好角色，他常常潛心學(xué)習(xí)各種技能，年近九旬依然“跋涉”。這說明()①三百六十行，行行出狀元②練就真本領(lǐng)，個(gè)人揚(yáng)名利③職業(yè)有分工，身份有貴賤④本著敬業(yè)心，走出成功路A．①③ B．①④C．②③ D．②④24．2024年2月8日，習(xí)近平總書記在二〇二四年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上的講話中指出：“甲辰龍年，希望全國(guó)人民振奮龍馬精神，以龍騰虎躍、魚躍龍門的干勁闖勁，開拓創(chuàng)新、拼搏奉獻(xiàn)，共同書寫中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)新篇章。”響應(yīng)習(xí)近平總書記這一講話的號(hào)召，我們青少年要()①投身社會(huì)實(shí)踐，追求名利地位②立志報(bào)效祖國(guó)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任③提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才④努力拼搏奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)．①② B．①③C．②④ D．③④25．中國(guó)人自古就有“道德文章”的說法。閱讀中華經(jīng)典，養(yǎng)天地浩然之氣，對(duì)于當(dāng)代青少年成長(zhǎng)十分必要。下列關(guān)于中華經(jīng)典與推薦理由恰當(dāng)?shù)氖?)A．《論語》推薦理由：這是一部道家倫理道德思想的代表作，我們可以從中感受古圣先賢的道德智慧。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》推薦理由：青少年樹立人生目標(biāo)的必讀書，我們可以從中獲取堅(jiān)毅、勇敢和自強(qiáng)的品質(zhì)。C．《朝花拾夕》推薦理由：這是魯迅的回憶性散文集，全書帶有童話寓言式夢(mèng)幻般的色彩。讀這樣的經(jīng)典作品，會(huì)豐富我們的人生感受和經(jīng)驗(yàn)，幫助我們思考許多人生問題，有利于文化積累。D．《雷鋒日記》推薦理由：這是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒留下的閃耀著共產(chǎn)主義思想光輝、充滿著理性思考的日記合集。二、非選擇題(本大題共5小題，共50分)26．判斷說理。(8分)判斷下列做法是否正確(正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“×”)，并說明理由。(每小題4分，共8分)(1)小康因精湛的籃球技術(shù)成功入選班級(jí)籃球隊(duì)。然而，臨近期末考試，為了好好復(fù)習(xí)，他不想代表班級(jí)籃球隊(duì)參加學(xué)校慶“七一”籃球比賽了。()理由：(2)圖中學(xué)校的做法。()理由：27．時(shí)事點(diǎn)評(píng)。(6分)全國(guó)“最美思政課教師”路丙輝堅(jiān)守思政課講臺(tái)30多年，從未改變過自己的初心。他牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，用心用情上好思政課，使思政課成為受學(xué)生歡迎的“信仰課”“人生課”。為了增強(qiáng)思政課的吸引力，路丙輝探索了多種方式，如提問式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、情景式教學(xué)……路丙輝把自己放在為學(xué)生“鑄魂”、當(dāng)好“領(lǐng)路人”的角度，去構(gòu)思、設(shè)計(jì)每一堂課。“人生就是一次溫暖的陪伴?！甭繁x認(rèn)為，簡(jiǎn)單的理論說教往往不能解決問題，做學(xué)生的好朋友，用溫暖陪伴著他們，會(huì)收到意想不到的效果。因此，他抓住每一個(gè)與學(xué)生在一起的機(jī)會(huì)，投入大量精力陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。根據(jù)你對(duì)教師職業(yè)的理解，談?wù)劼繁x老師為什么能夠被評(píng)為全國(guó)“最美思政課教師”。28．閱讀材料，回答問題。(10分)七年級(jí)(1)班的明明在日記中這樣寫道：演講比賽終于順利結(jié)束了！這幾天因?yàn)橹睖?zhǔn)備演講比賽，臉上又長(zhǎng)痘痘了。回想準(zhǔn)備比賽的過程，真是感慨萬千。為了小組的成績(jī)，我課上認(rèn)真聽講，課下爭(zhēng)分奪秒擠時(shí)間準(zhǔn)備演講比賽。我雖然賽前做了大量準(zhǔn)備，比賽中盡心盡力和小組其他選手配合，但仍然沒有拿到第一名。我的普通話、臺(tái)風(fēng)、表現(xiàn)力都比較好，失分原因之一是自己語速過快。聽到分?jǐn)?shù)那一刻，我心里真是非常失落，但還是面帶微笑走下講臺(tái)。(1)你怎么看待明明在認(rèn)識(shí)自己方面的表現(xiàn)？(6分)

(2)明明心里有些失落，他應(yīng)該如何安慰自己？(4分)29．閱讀材料，回答問題。(12分)2023年10月14日，袁隆平生前牽掛的水稻傳來測(cè)產(chǎn)喜訊，超級(jí)雜交稻單季畝產(chǎn)1251.5千克，耐鹽堿水稻平均畝產(chǎn)量再創(chuàng)歷史新高。斯人已逝，傳承是最好的懷念。(1)閱讀材料“緣起”和“抉擇”，說說袁隆平的少年志向是什么。這對(duì)我們樹立夢(mèng)想有何啟示？(5分)(2)結(jié)合材料“逐夢(mèng)”，請(qǐng)你說說面對(duì)挫折，我們應(yīng)如何增強(qiáng)生命的韌性。(3分)(3)生命可以永恒嗎？請(qǐng)你結(jié)合袁隆平的時(shí)間軸，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)。(4分)30．閱讀材料，回答問題。(14分)七年級(jí)(2)班的同學(xué)們以“生命”為話題組織了研討會(huì)，他們收集了一些資料，現(xiàn)在邀請(qǐng)你一起參與研討。黨和政府的關(guān)懷北京時(shí)間2023年12月18日23時(shí)59分，甘肅省臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級(jí)地震，震源深度10千米。地震發(fā)生后，習(xí)近平總書記高度重視并作出重要指示。國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)作出批示，要求全力組織搶險(xiǎn)救援、搜救被困人員并救治傷員，盡最大努力減少傷亡。(1)【我思考】盡最大努力減少傷亡，體現(xiàn)了黨和政府堅(jiān)持__________、__________。(2分)向?yàn)?zāi)區(qū)人民致敬這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，讓當(dāng)?shù)鼐用竦纳钕萑肓嘶靵y和恐慌。在這個(gè)危急時(shí)刻，他們沒有選擇逃避，而是選擇了勇敢地面對(duì)。他們?cè)趶U墟上互相扶持，共渡難關(guān)，在志愿者的幫助下重新找回生活的希望。這次地震雖然帶來了巨大的破壞，但它也讓我們看到了人類在面對(duì)災(zāi)難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。在這個(gè)過程中，我們看到了災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)定的信念和對(duì)生活的熱愛。正是這種信念和力量，讓他們能夠在災(zāi)難中挺過難關(guān)，重建家園。(2)【我分析】結(jié)合材料內(nèi)容，從珍愛生命、追求美好人生等角度，分析我們?yōu)槭裁匆驗(yàn)?zāi)區(qū)人民致敬。(6分)讓生命閃耀光彩地震發(fā)生后的15個(gè)小時(shí)里，廣大救援人員冒著刺骨寒風(fēng)，在零下十幾度的天氣里和余震作斗爭(zhēng)、與死神搶時(shí)間，將所有被困人員全部救出。地震牽動(dòng)著全國(guó)人民的心?！胺e石山的同胞們挺?。∥覀儊砝病边@不是哪一個(gè)人喊的口號(hào)，而是全國(guó)無數(shù)愛心人士對(duì)災(zāi)區(qū)群眾的關(guān)愛、對(duì)甘肅人民的關(guān)懷。(3)【我踐行】你打算如何向這些救援人員和愛心人士學(xué)習(xí)，讓生命閃耀光彩？(6分)

答案一、1.D2.B3.D4.A5.C6.C7.D8．B點(diǎn)撥：①比喻友誼是平等的、雙向的，理解正確；②啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，理解錯(cuò)誤；③啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，理解錯(cuò)誤；④意思是與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的，理解正確。故選B。9．A10.D11.C12．D點(diǎn)撥：因?yàn)闆]有規(guī)范停放電動(dòng)車導(dǎo)致火災(zāi)造成人員傷亡，啟示我們?cè)谌粘Ｉ钪幸J(rèn)識(shí)到生命的重要性，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，生命意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值高于一切，珍惜生命，拒絕違規(guī)充電，D符合題意；購(gòu)買正規(guī)品牌電動(dòng)車可以減少事故的發(fā)生，但不能杜絕，A排除；題文中沒有體現(xiàn)滋養(yǎng)心靈，B不符合題意；國(guó)家要加強(qiáng)安全監(jiān)管，增設(shè)充電樁，引導(dǎo)居民規(guī)范充電，這不是青少年的做法，C不符合題意。故選D。13．C14.B15.B16.B17.D18.B19.D20．B21.C22.A23.B24.C25．D點(diǎn)撥：分析可知，《雷鋒日記》是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒留下的閃耀著共產(chǎn)主義思想光輝、充滿著理性思考的日記合集，D正確且符合題意；《論語》是儒家經(jīng)典，A說法錯(cuò)誤；《鋼鐵是怎樣煉成的》是外國(guó)作品，不屬于中華經(jīng)典，B不符合題意；《朝花拾夕》以作者青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為線索，真實(shí)生動(dòng)地?cái)懥俗髡邚霓r(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的生活經(jīng)歷，不具有童話寓言式夢(mèng)幻般的色彩，C說法錯(cuò)誤。故選D。二、26.(1)(×)(1分)理由：①小康沒有正確處理好個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。(1分)②在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。(1分)③小康應(yīng)該合理安排時(shí)間，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率，保障期末復(fù)習(xí)質(zhì)量，又要代表班級(jí)參加學(xué)?；@球比賽。(1分)(2)(√)(1分)理由：圖中學(xué)校的做法是關(guān)注學(xué)生身體狀況，使學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式的需要。該做法有助于孩子身心健康發(fā)展；有利于緩解學(xué)生壓力，使學(xué)生勞逸結(jié)合。(3分)27．①路丙輝老師是一位有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。②路丙輝老師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。③他積極履行教育教學(xué)職責(zé)，踐行教書育人的使命。④他與學(xué)生平等相待、教學(xué)相長(zhǎng)、亦師亦友，是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人等。(每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可得6分)28．(1)明明能夠欣賞自己，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅(jiān)持不懈的精神等；明明能夠接納自己，接納自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以樂觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展；明明對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕曳治?，也有利于他不斷完善自己，成為更好的自己；明明這樣做可以促進(jìn)自身發(fā)展，可以促進(jìn)與他人