初中素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的熱愛

初中素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的熱愛科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）初中素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的熱愛教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自初中信息技術(shù)教材第七章《網(wǎng)絡(luò)的世界》，主要內(nèi)容包括：互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，掌握網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德。

教學(xué)重點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范。

教學(xué)難點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和道德規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，提高對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解能力。

2.掌握網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用，提升信息檢索、處理和應(yīng)用能力。

3.增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)個(gè)人隱私。

4.培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源，如ARPANET、TCP/IP協(xié)議等，以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，如從1960年代的ARPANET到1990年代萬維網(wǎng)的普及。

（2）網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用：講解網(wǎng)絡(luò)的瀏覽網(wǎng)頁、發(fā)送電子郵件、即時(shí)通訊、下載文件等基本應(yīng)用，以及這些應(yīng)用在日常生活中的實(shí)際運(yùn)用。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，如防范病毒、黑客攻擊、保護(hù)個(gè)人隱私等，以及遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，如尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)、文明上網(wǎng)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程：由于互聯(lián)網(wǎng)的歷史較長，涉及許多技術(shù)和事件，學(xué)生可能難以理解其發(fā)展過程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和影響?？赏ㄟ^時(shí)間線、圖示等方式幫助學(xué)生梳理。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施：網(wǎng)絡(luò)安全涉及許多專業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)生可能難以理解如何防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。教師可舉例講解常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題及解決方法，如設(shè)置復(fù)雜密碼、安裝防火墻等。

（3）網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范是一個(gè)抽象的概念，學(xué)生可能難以理解其重要性?？赏ㄟ^討論、案例分析等方式引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范對個(gè)人和社會(huì)的影響。

（4）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生活中的應(yīng)用：講解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如電子商務(wù)、在線教育、社交媒體等，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對生活的影響。

舉例說明：

在講解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程時(shí)，可以利用時(shí)間線展示互聯(lián)網(wǎng)的重要事件，如1960年代ARPANET的建立、1980年代TCP/IP協(xié)議的制定、1990年代萬維網(wǎng)的普及等，幫助學(xué)生更直觀地理解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過程。

在講解網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施時(shí)，可以舉例說明常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題，如黑客攻擊、病毒感染等，以及相應(yīng)的解決方法，如設(shè)置復(fù)雜密碼、安裝防火墻等，讓學(xué)生了解如何保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

在講解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范時(shí)，可以討論網(wǎng)絡(luò)欺凌、謠言傳播等現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范對個(gè)人和社會(huì)的重要性，并鼓勵(lì)他們遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

在講解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生活中的應(yīng)用時(shí)，可以列舉電子商務(wù)、在線教育、社交媒體等實(shí)例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對日常生活的影響，并激發(fā)他們對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的熱愛。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范等知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全問題等主題進(jìn)行討論，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

3.實(shí)踐法：讓學(xué)生實(shí)際操作網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，如瀏覽網(wǎng)頁、發(fā)送電子郵件等，增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的認(rèn)識(shí)和實(shí)際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動(dòng)展示互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)例等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布教學(xué)資源、布置作業(yè)、進(jìn)行互動(dòng)交流等，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.模擬實(shí)驗(yàn)：通過模擬實(shí)驗(yàn)，如網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

4.案例分析：選取典型的網(wǎng)絡(luò)安全案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和道德規(guī)范。

5.互動(dòng)教學(xué)：運(yùn)用問答、搶答等互動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的理解和掌握。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師圍繞互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范等課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范等知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范等課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范等課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范等知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范等知識(shí)點(diǎn)，掌握網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范等課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范等課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范等知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源、重要事件和關(guān)鍵人物，如阿帕網(wǎng)、TCP/IP協(xié)議、萬維網(wǎng)的誕生等。

-網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例：分析網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用，如電子商務(wù)、社交媒體、在線教育等，以及它們對個(gè)人和社會(huì)的影響。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，包括防范病毒、黑客攻擊、個(gè)人信息保護(hù)等方面的知識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)道德與法律：探討網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、法律法規(guī)以及網(wǎng)絡(luò)行為的倫理道德標(biāo)準(zhǔn)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，如《互聯(lián)網(wǎng)簡史》、《網(wǎng)絡(luò)空間安全導(dǎo)論》等，深入了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和應(yīng)用。

-觀看紀(jì)錄片或視頻，如《互聯(lián)網(wǎng)之光》、《黑客帝國》等，以直觀的方式了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-參與在線課程或研討會(huì)，如Coursera、edX等平臺(tái)上的相關(guān)課程，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-訪問學(xué)術(shù)期刊和論文庫，如IEEEXplore、ACMDigitalLibrary等，閱讀最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展。

-參加實(shí)踐活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全競賽、編程工作坊等，提高自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠概述互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展歷程，理解互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展對社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。

2.學(xué)生能夠列舉并解釋網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用，如瀏覽網(wǎng)頁、發(fā)送電子郵件、即時(shí)通訊等，并能夠運(yùn)用這些應(yīng)用解決實(shí)際問題。

3.學(xué)生能夠闡述網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，如設(shè)置復(fù)雜密碼、定期更新軟件等。

4.學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，并能夠在日常網(wǎng)絡(luò)行為中遵守這些規(guī)范，如尊重他人隱私、不傳播虛假信息等。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

-互聯(lián)網(wǎng)的起源可以追溯到哪一年？

-以下哪項(xiàng)不是網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用？

-以下哪項(xiàng)不是網(wǎng)絡(luò)安全的基本措施？

2.填空題：

-互聯(lián)網(wǎng)的起源可以追溯到________年，由________組織建立。

-網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用包括________、________、________等。

-網(wǎng)絡(luò)安全的防護(hù)措施包括________、________、________等。

3.簡答題：

-請簡述互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程。

-請列舉三種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，并簡要說明它們在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。

-請簡述網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并給出兩種網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。

4.論述題：

-請結(jié)合實(shí)例，論述網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范在個(gè)人和社會(huì)中的重要性。

-請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方案，以解決現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題，并簡要說明其可行性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《互聯(lián)網(wǎng)的起源與發(fā)展》、《網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與生活》、《網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)》等書籍。

-視頻資源：《互聯(lián)網(wǎng)的奇跡》、《網(wǎng)絡(luò)世界》、《網(wǎng)絡(luò)安全啟示錄》等紀(jì)錄片。

2.拓展要求：

-學(xué)生需要在課后自主閱讀相關(guān)書籍，了解互聯(lián)網(wǎng)的起源與發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與生活、網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)等方面的知識(shí)。

-學(xué)生需要在課后觀看相關(guān)紀(jì)錄片，加深對互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的理解和認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生需要結(jié)合課堂所學(xué)知識(shí)，思考如何在生活中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，提高自己的生活品質(zhì)。

-學(xué)生需要思考如何提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

-學(xué)生需要思考如何在網(wǎng)絡(luò)上遵守道德規(guī)范，做一個(gè)有道德的網(wǎng)絡(luò)公民。

-學(xué)生需要將自己的拓展學(xué)習(xí)成果以報(bào)告、論文、演講等形式呈現(xiàn)出來，與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

教師需要在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)際案例：通過引入最新的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例，如社交媒體、在線教育等，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.利用多媒體資源：通過多媒體課件、視頻、動(dòng)畫等資源，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：部分學(xué)生對自主學(xué)習(xí)缺乏興趣和動(dòng)力，需要加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

2.課堂管理問題：在課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，需要加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)評價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評價(jià)主要依賴于考試成績，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，需要改進(jìn)教學(xué)評價(jià)方式。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)：通過布置預(yù)習(xí)任務(wù)、提供學(xué)習(xí)資料等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，