說明文閱讀（重難講義）（原卷版）2024年中考語文一輪復習

考點十五說明文閱讀

欄目設(shè)置：考點解讀一考點剖析一備考整合

考贏讀］

■課標要求

中考語文中，說明文的課標要求主要包括以下幾個方面：

1.理解說明文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)：學生需要能夠理解說明文所說明的對象、特點、關(guān)系等，以及說明文的

層次和結(jié)構(gòu)。

2.掌握說明方法：學生需要掌握常見的說明方法，如分類別、列數(shù)字、作比較、打比方等，并且能夠

識別這些方法在文中的運用。

3.體會說明文的語言特點：說明文的語言要求準確、簡潔、科學，學生需要能夠體會并分析說明文的

語言特點。

4.能夠結(jié)合實際應用：學生需要能夠?qū)⑺鶎W的說明文知識應用到實際生活中，如寫簡單的說明文、對

事物進行簡單的說明和解釋等。

5.閱讀科技作品，注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法：學生需要能夠理解和領(lǐng)會科技

作品中所體現(xiàn)的科學精神和思想方法，培養(yǎng)自己的科學素養(yǎng)。

?考情分析

考點分值題型

①把握說明對象及其特征

②品析語言

③辨析說明方法及其作用

說明文閱讀7—18分

④概括說明內(nèi)容，篩選重要信息

⑤辨別說明順序，把握結(jié)構(gòu)層次

⑥鑒賞、探究、個性化表達

?命題趨勢

中考語文說明文的命題趨勢有以下幾個方面：

1.內(nèi)容理解：對文章內(nèi)容的理解仍然是考察的重點，包括對說明對象的特點、功能、成因等方面的理

解。

2.思路梳理：題目可能會要求考生梳理文章的思路，比如分析文章的結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系等，以考察考生

對文章整體和局部大意的概括能力。

3.說明方法與順序：對說明文的說明方法（如列數(shù)字、作比較、舉例子等）和說明順序（如時間順序、

空間順序、邏輯順序等）的把握也是考察的重點。

4.關(guān)鍵詞句的理解：對于說明文中的關(guān)鍵詞句的理解，如理解其在語言環(huán)境中的意義和作用，也是考

察的一個重要方面。

5.開放性試題：聯(lián)系實際、推斷預測等開放性試題以答案的多元性和不唯一性成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神

和實踐能力的一種重要形式，在說明文閱讀中也占一定比例。這類題目可能會涉及到其他學科、課外知識

和社會生活等內(nèi)容，要求考生進行知識遷移和綜合運用。

6.題型變化：在題型方面，說明文閱讀可能會逐漸減少選擇題的形式，而更多地采用主觀題的形式，

如填空和簡答等，以增加對考生思維過程的考查。

7.選文特點：選文一般以課外為主，內(nèi)容涉及環(huán)境保護、生物技術(shù)、航天技術(shù)、科學發(fā)明、網(wǎng)絡(luò)、自

然現(xiàn)象、歷史知識、地域文化等，趣味性強，時代性強。

考點剖析

［考點一把握說明對象及其特征］

X［經(jīng)典考題再麗"

（2023?青海?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的選文，完成下面小題。

浪源排燈

劉大偉

①作為一種古老的民間藝術(shù)，涅源排燈起源于清代中期。據(jù)傳當初街市商家為了在夜間招攬顧客，紛

紛制作商號廣告牌燈箱，箱內(nèi)點燃蠟燭，掛在商號大門上，后來，逐漸發(fā)展成圖案豐富、形式多樣的廣告

排燈，后來演化為排燈。這種排燈首見于道光九年（1829年），當年的元宵節(jié)展出了大量過街排燈。光緒

后期，古城內(nèi)的京津洋行從蘇杭購回紗燈、宮燈、彩燈，懸掛在洋行里外，為涅源排燈的發(fā)展起到了極大

的促進作用。

②到民國初年時，混源排燈的發(fā)展步入鼎盛時期。那時候的元宵之夜，丹嘎爾古城內(nèi)燈籠高懸，彩布

篷街，每隔十米就有一架排燈。所有的排燈被點亮時，整條街道流光溢彩，宛如白晝。好看的排燈從古城

西門（拱海門）到東門（迎春門），一路蜿蜒，猶如長龍，一直延伸到萬安街、張家泵鋪；還有一路排燈

直下豐盛街，及至火祖閣。人們拖兒帶女，一路賞燈，間或聆聽街頭的吹拉彈唱，或購買一些生活用品……

③在那個年代，四方商旅齊聚丹喝爾古城，用精湛的排燈藝術(shù)，表達著生活的內(nèi)容。對于本土民眾而

言，排燈是燦爛的生活一角，而對于那些常年旅居高原的客商而言，排燈也許就是他們的鄉(xiāng)愁。

④那么，這種交織著生活與鄉(xiāng)愁的民間藝術(shù)是如何呈現(xiàn)的呢？據(jù)民間藝人講述，很久以前的排燈大都

由長2尺、寬1.5尺的方格紗窗組成，大都五格兩面，共十格，長約一丈，畫面絢麗多彩，栩栩如生?，F(xiàn)

在的排燈制作工序，首先是用上好木料制成框架，并將傳統(tǒng)的花草人物等圖案精心雕刻于框架上?？蚣苤?/p>

成后，上面蒙紗，并根據(jù)不同架形，繪制出當?shù)厝罕娤猜剺芬姷纳裨拏髡f、民間故事、風土人情和名人逸

事等畫面。最后的步驟是內(nèi)置蠟燭，進行藝術(shù)的排列和組裝，使單個排燈具有整體的藝術(shù)效果和主體思想。

⑤作為一種珍貴的文化遺產(chǎn)，當?shù)卣桶傩辗浅Ｖ匾曔@份代代相傳的民間藝術(shù)。自2004年始，浪源

縣每年投入大量人力、物力、財力，購置設(shè)備，搜集資料，完善檔案，并組織專家學者、民間藝人和能工

巧匠，采用電、光、聲等現(xiàn)代先進技術(shù)和新型材料，對傳統(tǒng)排燈進行藝術(shù)的論證與革新。特別是在形式上

把原先的懸掛式燈箱調(diào)整為落地式燈箱，并增加了立柜式、屏風式、中堂式、影壁式和扇形、橢圓形、梅

花形等形式；藝術(shù)門類上除繪畫外又增加了堆繡、刺繡、皮影、剪紙等內(nèi)容，在保留了傳統(tǒng)技藝的基礎(chǔ)上,

更具觀賞性、研究性和收藏性。同時，他們還培養(yǎng)出了一大批排燈傳承人和新一代民間藝人，樹立品牌意

識，積極申報國家專利和注冊商標，使浪源排燈走上了市場化的經(jīng)營之路。2006年，經(jīng)國務(wù)院批準，浪源

排燈進入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2007年，經(jīng)國家文化部確定，涅源民間藝人楊增貴為該文化

遺產(chǎn)項目代表性傳承人，并被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目226名代表性傳承人名單。

(選自《凝眸青海道》有刪改)

本文的說明對象是。

【答案】示例：涅源排燈/排燈

【解析】本題考查說明對象。結(jié)合題目“混源排燈”及閱讀全文可知，文章首先說明了涅源排燈的起源、

發(fā)展、鼎盛。然后又介紹了涅源排燈的制作工藝流程，最后介紹了當?shù)卣疄楸Ｗo傳承涅源排燈這項非物

質(zhì)文化遺產(chǎn)所做的努力。據(jù)此可知，全文圍繞“涅源排燈”來寫，由此可知文章的說明對象是“涅源排燈”。

派【技巧方法指導I

1.如何分清說明對象。

(1)看題目。有的標題直接表明說明對象，如課文《中國石拱橋》《蘇州園林》，這些都是事物說明

文，標題就直接表明了文中要說明的事物，即說明對象。

(2)觀首段。題目沒有表明說明對象時，甚至有的文章沒有題目時，那么我們就要看文章的第一段，

在第一段的結(jié)尾處往往會點出文章的說明對象。

(3)找結(jié)尾段。有時文章標題與首段均找不出說明對象，作者會在文章的結(jié)尾處揭示文章的說明對象,

所以要十分關(guān)注結(jié)尾段落。

(4)抓關(guān)鍵句。有些說明文還往往利用一些段首的總括句或段尾的總結(jié)句來點明文章的說明對象。要

在通讀全文的基礎(chǔ)上，找到這些句子，進而把隱含在文中的說明對象挖掘出來。

(5)歸納總結(jié)。如果以上方法都不可行，那么這時候，只能研讀全文，逐段分析、歸納、總結(jié)，最后

確定說明對象。

2.如何把握說明對象的特征。

(1)抓標題法。有的標題在指出說明對象的同時，也指出了其特征，如《奇妙的克隆》；有的標題用

設(shè)問句的形式，引導讀者有針對性地把握說明對象的特征，如《食物從何處來》；有的標題用比喻、擬人

的手法說明事物的特征，如《大自然的語言》。

(2)抓關(guān)鍵句法。許多說明文在說明事物時會通過關(guān)鍵語句明確交代對象的特征，以便于讀者理解和

接受，這類句子包括：總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句等。因此，我們要學會抓住這些關(guān)鍵性語句，把握說明對

象的特征，如《蘇州園林》一文，抓住了“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”

這個關(guān)鍵語句，就把握了說明對象的特征。

(3)材料分析法。在整體感知全文的基礎(chǔ)上，分析文章的組材和選材，段落層次的意義和聯(lián)系，從而

綜合歸納出說明對象及其特征，如《中國石拱橋》一文列舉了中國石拱橋中兩個有代表性的例子一一趙州

橋和盧溝橋。我們在分析這兩個例子時，不難發(fā)現(xiàn)這兩座橋雖有不同之處，但卻都具有“形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)

堅固，歷史悠久”的特點，因此可以綜合概括出中國石拱橋的特征。

值得注意的是，一篇文章有一篇文章的說明對象，局部段落有局部段落的說明對象，千萬不要把局部

說明對象當作整篇文章的說明對象。

問題形式

1.本文(第義段)的說明對象是什么？

2.請簡要概括說明對象的特征。

3.給本文擬寫一個能顯示說明對象及其特點的標題。

答題模板

1.本文是一篇……的說明文，說明對象是……

2.第X段和第X段側(cè)重寫了……的……的特點。

X【即時星艮蹤訓練】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

已可觸及的天上資源

陶世龍

①在火星和木星的軌道之間運行的小行星，數(shù)以萬計。自1801年1月1日，發(fā)現(xiàn)第一顆小行星以來，

到1998年，已經(jīng)算出軌道并編了號的小行星已有7000多顆。這些小行星中個兒最大的直徑有700千米，

直徑超過80千米的不過150個。在小行星表面，重力是很微弱的，我們知道從地球上逃逸出去，需要每秒

1L2千米的速度；脫離小行星則只多每分鐘有若干千米的速度就行了。人們設(shè)想將來可以在小行星上采礦，

并把它運回來；甚至還設(shè)想用火箭把整個小行星推移過來供我們應用。據(jù)計算，一個直徑約為L6千米的

小行星，如其成分與鐵質(zhì)隕石相同，那么，它所含的鐵將有330億噸，夠全世界消費60多年了。

②比小行星離地球近的火星和月球上也有礦物。古時候由于科學不發(fā)達，人們把肉眼能望見的月面上

比較陰暗的部分，想象為“蟾宮桂樹”。其實，這些是寬闊的低洼地區(qū)，科學家稱它為“月?！?。月海里

并沒有水，而是充滿著熔巖凝結(jié)而成的玄武巖。從月球上采回來的樣品證明，這些玄武巖含鐵，特別是含

鈦很多，有的樣品中二氧化鈦的含量達到11.14%。在構(gòu)成月球高地的巖石中，含鋁較多，三氧化二鋁的含

量有的達到35.49%,具有利用的價值?？梢韵嘈?，含量更豐富的礦產(chǎn)還會被發(fā)現(xiàn)。

③多年來，紅色火星引人注目。曾經(jīng)有人幻想這是紅色植物所顯示的顏色。幾十年前出版的一本科學

幻想小說，還曾設(shè)想“火星人”來到地球上，把這類紅色植物也帶來了，它們迅速繁殖，使昔日的蔥蘢蒼

翠很快變成了鮮紅似火。后來的觀測，特別是在火星上著陸的探測器拍攝的照片證明，火星之所以看起來

是紅的，是因為火星表面大部分地方布滿了橘紅色的礫石沙土，甚至天空也彌漫著紅色的塵埃。原來那里

的巖石含鐵量很高，在受到氧化后呈現(xiàn)出紅顏色?；鹦巧系蔫F無疑是很多的。

④在地球上找礦要費許多時間，而如此廣闊的宇宙，探測剛剛開始，就已經(jīng)看到了希望的苗頭，可以

相信，在其他星球上不僅會有地球上存在的礦產(chǎn)，還會有許多地球上所沒有或稀少的礦產(chǎn)，就現(xiàn)在我們已

經(jīng)得到的資料來看，像甲烷、氨、氫這些重要的化工原料和燃料，在木星上就有很多。木星主要的組成物

質(zhì)為液態(tài)的氫，還含有不少氨、甲烷和其他碳氫化合物，整個木星的質(zhì)量約為地球的317.94倍。你想想這

有多少資源！

⑤我們的近鄰金星，因被特別濃密的大氣裹住，過去長期對它的面目認識不清?，F(xiàn)在宇宙飛船穿越了

金星的大氣，使我們了解到它也有一個巖石構(gòu)成的荒涼的表面，這些巖石里也應該是有礦產(chǎn)存在的。至于

金星的大氣，90%以上是二氧化碳，這也是很有用的東西。在地球上，前南斯拉夫曾發(fā)現(xiàn)過一個二氧化碳氣

田，成為罕見的礦藏，人們在那里興建了制造干冰的工廠。在金星上到處都是濃密的二氧化碳，利用價值

就更高了。金星的大氣中還有一層硫酸細滴形成的霧。硫酸是很有用的，在那里天然地生成了，也可用來

為人類服務(wù)。宇宙之大，無奇不有，在那些更遙遠的星球上，還會有些什么呢？

⑥開發(fā)天上的資源，似乎是不可想象的神話，但這正在成為可以觸及的現(xiàn)實，有人正在擬議如何在月

球上采礦，如何利用小行星呢！

（選自《時間的腳印》有刪減）

?L這篇文章是（事物事理）說明文，說明對象是o

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A.一個直徑約為1.6千米的小行星所含的鐵將有330億噸。

B.火星之所以看起來是紅的，是因為火星表面布滿了紅色植物。

C.木星的主要組成物質(zhì)為二氧化碳，其濃度高達90%以上。

D.可以相信，在其他星球上還會有許多地球上所沒有或稀少的礦產(chǎn)。

3.寫出文章畫線句使用的說明方法并分析其作用。

［考點二品析語言］

X【經(jīng)典考題再現(xiàn)I

【原文見考點一】請你結(jié)合下列句子中加點字，體會說明文語言的準確、嚴謹。

很久以前的排燈大都由長2尺、寬1.5尺的方格紗窗組成，大都五格兩面，共十格，長約一丈，畫面

絢麗多彩，栩栩如生。

【答案】示例：“約”表示推測和估計，說明排燈的長度大約有一丈，“約”字體現(xiàn)了說明文語言的準確、

嚴謹。（意思相近即可得滿分）

【解析】本題考查說明文的語言。解答此題首先要理解加點詞語的含義或作用，然后結(jié)合句子分析加點字

的表達效果，最后強調(diào)這個加點詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性的特點?！凹s”是大約的意思，表

示推測和估計，說明“一丈”是一個約數(shù)，不是一個準確的數(shù)字，也就是說以前的排燈的長度不是準確的

一丈，也可能多于一丈，也可能少于一丈。最后強調(diào)詞語的作用：體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。

X【技巧方法指導1

品析說明文的語言一般從兩個方面來考查：一是語言的準確嚴密性，二是語言的生動形象性?？梢詮?/p>

下面兩個方面去分析表達：

（1）結(jié)合加點詞語所在的語句，分析詞語的本義和語境義，理解它在句中的限制、修飾作用。

（2）聯(lián)系說明內(nèi)容，緊扣說明文語言特點，分析表達效果。

題型答題模式

準確科學、生動形象地說明了事物……的特征（事理）。符合實際情況，具有

加點字詞有何作用？

科學性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

“XX”一詞能否替換為另不可以?！癤X”一詞的意思是……，所換詞語的意思是……，替換后意思有

一個詞語？并說明理由。所改變，不符合實際（或：沒原文形象生動）。

不能刪去。如果刪去“XX”一詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對；

用了“XX”一詞，準確地說明了……，符合實際情況，具有科學性。（“比

限制性詞語能否刪去？

較”“幾乎”“相當”等詞表程度，“大約”“可能”“左右”等詞表估計，

“多”“有余”等詞表數(shù)量）

從文章中找出一個能體現(xiàn)

說明文語言準確、形象特點“XX”句中的“XX”一詞用得準確、形象，它表示的意思是……

的詞語并簡要分析。

“這些條件”“這種現(xiàn)象”

“同樣道理”等含有指代意一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句

義的詞語在文中具體指代話，而是其中的一部分。

什么？

從內(nèi)容上說，生動形象、通俗易懂地說明了……，增強了文章的形象性和文學

引用俗語、詩歌、神話傳說

性或增添了文章的神奇色彩（或增強文章的趣味性和可讀性）。從結(jié)構(gòu)上說，

有什么作用？

起到了承上啟下的作用或者是引出說明對象。

X【即時跟蹤訓練】

閱讀下面選文，完成下列各題。

神奇的激光雕刻

劉玉柱

①2022北京冬奧會開幕式驚艷了世界：舞臺中央緩緩升起的冰立方由24道激光雕刻出“冰雪五環(huán)”高

懸于空，在光與影的交織下，格外耀眼。

②其實，“激光雕刻”一詞，在生活中并不少見。那么，到底什么是激光？激光雕刻利用的是什么原

理呢？

③“激光”似乎成為當下最時髦的科技名詞之一。事實上,激光本來不叫“激光”，而是“鐳射”，

意思是“輻射的受激發(fā)射光放大”。1964年按照我國著名科學家錢學森的建議改稱“激光”。對于激光光

源，它的發(fā)光機制為“受激輻射”。在激光器中，我們先給大量的原子提供能量，讓它們的電子處在激發(fā)

態(tài)，然后用特定頻率的光子去激發(fā)這些原子，就可以釋放出大量跟入射光子頻率、相位完全相同的光子。

這些“一模一樣”的光子疊加之后，就形成了高能量的激光。

④那么，激光相比于普通光源，又有哪些優(yōu)點呢？第一，激光擁有良好的方向性。與普通光源“發(fā)散”

的光線不同，激光更像是一條細細的直線。第二，激光的單色性好。計量工作的標準光源、激光通信等都

離不開激光良好的單色性。第三，激光的亮度高。它的能量高度集中，能在極小區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生極高的溫度，

激光切割、激光雕刻、激光武器、激光誘導擊穿光譜等都是利用了它高亮度的特性。

⑤激光雕刻的方式與普通雕刻大同小異，只是激光雕刻是將激光當作一把“雕刻刀”。在雕刻時，激

光會直接照在加工件上，使材料的溫度瞬間增加至極高。這樣的高溫會使得激光照射點處極小范圍內(nèi)的材

料瞬間熔化甚至汽化，這樣便能在加工件上“雕刻”下痕跡。

⑥此外，在大多數(shù)的激光雕刻機上還增加了一個“吹氣”裝置，在雕刻過程中，不斷向激光照射點處

噴射氣體。噴射的氣體不僅可以帶走雕刻產(chǎn)生的粉塵和廢渣，而且可以起到降溫的作用，從而減輕木制品、

皮革制品、布藝制品等材料雕刻時由于高溫產(chǎn)生的表面碳化，讓材料保持原色，實現(xiàn)出色的雕刻效果。

⑦激光憑借亮度高和方向性好的優(yōu)點，確保了激光“雕刻刀”又快又準。激光雕刻時，優(yōu)點就是強大

的激光能量可以瞬間在樣品表面留下刻痕，因此激光頭的移動可以非常迅速。例如，在工藝品上刻下奧運

五環(huán)的圖樣，僅僅只需要幾秒。同時，方向性好的優(yōu)點使得雕刻所用的激光束極其纖細，聚焦后在加工件

表面只會留下極小的刻痕，配上高精度的機械引導裝置，任何細微復雜的圖案都能夠被精準雕刻。

⑧值得一提的是，隨著激光雕刻技術(shù)的發(fā)展，激光內(nèi)雕也逐漸流行。與常見的激光外雕方式不同，激

光內(nèi)雕是用特殊的機器，將激光束配合多種光學元件，從不同角度射入透明的物體，在內(nèi)部完成雕刻，形

成栩栩如生的立體圖案。常見的水晶雕刻工藝品都是利用了這種技術(shù)。

⑨事實上，激光雕刻的應用領(lǐng)域多達上百個，竹木制品、塑料制品、金屬制品、玻璃制品等都可以利

用激光進行雕刻。

⑩激光雕刻技術(shù)的發(fā)展為我們的生活帶來了極大的便利，這把又快又準的“雕刻刀”也為我們勾勒出

一個更美的世界。讓我們一起為科學發(fā)展和中國“智造”點贊！

（選文有刪改）

1.“學則須疑”。有同學讀完本文后提出質(zhì)疑：選文標題是“神奇的激光雕刻”，文章開頭卻從北京冬奧

會開幕式談起，有何用意？請你回答。

?2.第③段劃線句中的加點詞“似乎”能否替換成“已經(jīng)”，為什么？

“激光”似乎成為當下最時髦的科技名詞之一。

3.下列對選文的理解和分析，不亞確的一項是（）

A.相比于普通光源，激光具有很多的優(yōu)點：良好的方向性、單色性好、亮度高。

B.第⑧段運用了分類別的說明方法，突出說明了內(nèi)部雕刻的具體過程和特點。

C.第⑨段運用了列數(shù)字、舉例子的說明方法，說明了激光雕刻應用領(lǐng)域廣泛這一事實。

D.“激光雕刻”在生活中并不少見，激光雕刻技術(shù)的發(fā)展將為我們的生活帶來很大的便利。

［考點三辨析說明方法及其作用］

X【經(jīng)典考題再而

（2023?山東蒲澤?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國石拱橋（節(jié)選）

茅以昇

①為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。他們制作石

料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，

在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于700多年前，有的石梁一塊就有200

來噸重，究竟是怎樣dn（）裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國石拱橋的設(shè)計施工有優(yōu)良傳

統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強度高，再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為

修造石橋提供了有利條件。

②兩千年來，我國修建了無數(shù)的石拱橋。解放后，全國大規(guī)模興建起各種形式的公路橋與鐵路橋，其

中就有不少石拱橋。1961年，云南省建成了一座世界最長的獨拱石橋，名叫“長虹大橋”，石拱長達112.5

米。在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋”是我國勞動人民的

新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。近幾年來,全國造了總長二十余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達150

米。我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。

第①段中兩處運用了列數(shù)字的說明方法，請分析它們的作用。

【答案】“700多年前”準確地說明了福建漳州的江東橋修建的時間，“200來噸”準確地說明了福建漳州

的江東橋有的石梁的重量。這兩個數(shù)字直觀有力地說明了古代勞動人民在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重

吊裝方面更有意想不到的辦法，表達了對古代勞動人民勤勞與智慧的深深敬佩和贊美之情。

【解析】本題考查說明方法的作用。根據(jù)題干，“第①段中兩處運用了列數(shù)字的說明方法”，先找到第①

段使用了列數(shù)字的說明方法的句子，“如福建漳州的江東橋，修建于700多年前，有的石梁一塊就有200

來噸重，究竟是怎樣皿（）裝上去的，至今還不完全知道”一句中有兩處數(shù)字，其中“700多年前”準確地

說明了福建漳州的江東橋修建的時間，體現(xiàn)了它歷史悠久的特點；“200來噸”準確地說明了福建漳州的江

東橋有的石梁的重量；這句話直觀有才地說明了古代勞動人民在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面

更有意想不到的辦法，表達了對古代勞動人民勤勞與智慧的深深敬佩和贊美之情。

X【技巧方法指導】

說明方法常用標志詞作用（答題模板）

例如、比如、據(jù)說、譬如

舉例子舉……例子，具體說明……特點，從而使說明更具體、更有說服力。

等

數(shù)詞、確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、

列數(shù)字用數(shù)據(jù)準確地說明該事物的……特點，使說明更準確、更有說服力。

倍數(shù)、百分數(shù)

也、相對于、比、和...把……和……作比較，強調(diào)了被說明對象的……特點（地位、影響

作比較

不同等），使人印象鮮明。

把……比作……，形象地說明該事物的……特點，增強文章的趣味

打比方像、如、仿佛

性。

條理清楚地說明了事物的……特點，對事物的特征、事理分門別類

分類別一類……一類……

加以說明，使說明更有條理性。

運用下定義的說明方法，用簡明科學的語言對說明的對象、科學事

這就是...........

下定義理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征、事

是……

理。

因為……、由于……、這運用作詮釋的說明方法，對事物……的特征、事理具體解釋說明，

作詮釋

是由……造成的使說明更通俗易懂。

運用列圖表的說明方法，用列圖表的方式對事物……的特征、事理

列圖表各種類型的圖片、表格等

加以說明，使說明更簡明更直觀。

引用名言、詩文、新聞報運用引用的說明方法，引用……進行說明，既增強了說服力，又增

引用

道、軼聞趣事等各類資料強了趣味性。

X【即時星艮蹤訓練】

閱讀下文，完成下面小題。

①詞的表達色彩是詞里邊的重要的意義成分，它隨附于詞的理性意義而對理性意義起著某種烘托、描

寫和陪襯的作用。詞的表達色彩有很多種類，最常被人們提到的就是感情色彩。人們通常把褒義詞視作帶

有褒贊的感情色彩的詞，如“壯麗”“俊美”“祖國”“崇敬”；把貶義詞看成帶有貶損的感情色彩的詞,

如“惡棍”“媚外”“逃竄“狼狽”。其實，這一認識至少是不全面的。首先，褒義、貶義不一定就只是

色彩的分類，理性意義本身也可能存在著褒貶，例如“好”“香”“臭”“壞”；其次，詞語的感情色彩

也不僅僅有褒贊和貶損兩個類別，而有著較為豐富復雜的內(nèi)涵，如“感動”“感慨”“無奈”“平穩(wěn)”“舒

緩”“空闊”“寂靜”等等，這些詞就不含褒貶，帶有中性色彩。只不過褒義詞、貶義詞，因其對比鮮明

而為人們常常拿來作為感情色彩對立兩方的代表而已。

②詞的表達色彩，除了上面提到的感情色彩外，還有許多種類，如形象色彩、語體色彩、時代色彩等。

下面分述之。

③所謂形象色彩，也是附著在詞的理性意義上的一種意義成分，它對理性意義所描繪的事物現(xiàn)象的形

貌起烘托、加強人們直感的作用。例如：“金錢豹”就是豹的一種，修飾成分“金錢”使人們在聽到這個

詞的時候仿佛看到這種豹金黃色的毛皮上一處處旋轉(zhuǎn)的花紋，就像古代的銅錢一般。再如“香噴噴”理性

意義就是香，但語尾“噴噴”使人似乎產(chǎn)生出香氣撲鼻、饞涎欲滴的感受。帶有形象色彩的詞在語言中是

大量的，下面再舉數(shù)例：“吊鐘”“金盞”“佛手”“須眉”“汗顏”“山里紅”“映山紅”“卷心菜”。

形象色彩在有無該種色彩的詞的比照中顯現(xiàn)得尤其明顯，如：“映山紅”和“杜鵑花”，“甜絲絲”和“甜”，

“卷心菜”和“洋白菜”，“須眉”和“男子漢”。

④所謂語體色彩，同樣是依附于詞的理性意義上的一種意義成分，它是為適應言語交際的不同語體、

場合而出現(xiàn)的一種色彩。這種色彩通常在比照中看得十分明顯。例如：“頭顱”“顱”“首”“頭”“腦

袋”“腦袋瓜兒”，都指人或其他一些動物身體最上端或最前端的器官。但是，因用于不同的語體和交際

場合，這些詞有著不一樣的語體色彩：“頭顱”一般只用于詩歌中，而有詩的語體色彩；“顱”常在醫(yī)學

科學文獻中使用，帶有科學的語體色彩；“首”多在舊體詩文中出現(xiàn)，有著古舊、典雅的語體色彩；“頭”

則通用于書面和口語；“腦袋”多用于口語而少用于書面語，偏重于口語色彩；“腦袋瓜兒”只用于口語,

絕不在書面語中出現(xiàn)，是地地道道的口語詞，有著極濃重的口語色彩。

⑤所謂時代色彩，也一樣是依附于詞的理性意義上的一種意義成分，它是因詞所使用的時代特點而呈

現(xiàn)出的一種色彩。時代色彩通?？梢苑譃閮深愐灰粛湫碌臅r代色彩、陳舊的時代色彩。具有嶄新的時代色

彩的詞，是剛剛在語言中出現(xiàn)不久的詞，人們在使用它們時有一種新鮮感，例如“特首”“轉(zhuǎn)崗”“多媒

體”“臨立會”；具有陳舊的時代色彩的詞，是不久前還為人們所使用而今已不再使用的詞，人們對它們

記憶猶新，一旦再重新聽到或見到就會引起回憶，有一種陳舊感、隔膜感，例如“特嫌”“四舊"''斗批

改”“一打三反”。

⑥綜上所述，語言中的詞除必有理性意義外，有一些還帶有感性意義，也就是色彩。這些色彩是詞中

的重要的意義成分，使用時必須認真注意，不可用錯。

（有刪改）

1.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面思維導圖。

?2.根據(jù)上面思維導圖，指出本文主要運用了哪種說明方法，并分析其作用。

3.參照第③段對“金錢豹”“香噴噴”兩個帶有形象色彩的詞語的解讀示例，從“卷心菜”“甜絲絲”兩

個詞語中選一個進行解讀。

［考點四概括說明內(nèi)容、篩選重要信息］

X【經(jīng)典考題再頊I

（2023?四川眉山?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面一篇文章，完成小題。

①地球能形成，我們得以誕生在這里的概率有多大？《三體》的作者劉慈欣說過：“你知道在宇宙中

生命誕生的概率有多大嗎？就像有一堆金屬垃圾，來了一陣龍卷風把它們卷上天，然后它們掉下來自動組

裝成一輛車……所以我們的存在就是一種奇跡?！?/p>

②我們每個人的存在，都要從137億年前說起。最初的宇宙溫度十分高，密度非常大，直到137億年

前，“創(chuàng)世大爆炸”發(fā)生，時間、空間和能量出現(xiàn)，大量基本粒子涌現(xiàn)出來。幾十萬年后，宇宙漸漸冷卻,

氫和氫等宇宙基本物質(zhì)形成，其他元素也逐漸形成，其中就包括構(gòu)建地球生命體的基質(zhì)一一我們身體里都

有的碳元素。

③46億年前，大量塵埃集聚在一起，行星出現(xiàn)了，并逐漸增大自己的體積。其中就包括我們的地球。

最初，地球是一顆熾熱的熔巖星球，它漸漸冷卻下來并形成了堅實的地殼。地球開始具有足夠的地心引力,

這使它能夠保持住含有水蒸氣的氣態(tài)大氣層而不致散逸。地球表面包裹著一層大氣層，臭氧保護我們免受

有害輻射的傷害，適中的大氣束縛住適量的太陽能，讓地表溫度保持舒適，在零攝氏度之上，讓水不至于

結(jié)冰。

④水，是地球成功孕育生命的關(guān)鍵。根據(jù)化石提供的證據(jù)，大概40億年前，在原始地球的湖海里就產(chǎn)

生了生命。太陽輻射的紫外線，分解了原始大氣層中含氫的簡單分子。這種早期的化學物質(zhì)溶解在海洋里,

形成了一種復雜的有機液。直到有一天，偶然出現(xiàn)了一種能夠利用有機液粗略地復制自己的分子。這就是

DNA（脫氧核糖核酸），生命的基本組件。

⑤后來具有特別功能的分子終于結(jié)合在一起，形成一種分子集體，這就是細胞。若干單細胞組合在一

起形成多細胞，初始的多細胞生物體通過隨機突變進化產(chǎn)生新的生物體。大約20億年前，性和繁殖產(chǎn)生了。

自此，兩個生物體就能整段地交換它們的DNA遺傳密碼，繁殖出大量的新個體，進化速度便大大加快了。

⑥10億年前，海洋里己經(jīng)充滿了簡單的綠色植物，它們制造了大量的分子氧，逐漸改變了原來大量含

氫的地球大氣。雖然我們的生存離不開氧氣，但高濃度的氧對沒有保護的有機物來說也是一種毒藥，大量

的原始生物體因為適應不了高含氧量的環(huán)境而滅亡。生物慢慢繁衍又消亡，直到比氧溫和得多的氮氣加入,

才逐漸形成我們現(xiàn)在呼吸的大氣。

⑦到5億年以前，大量成群結(jié)隊的三葉蟲在海底獵食。現(xiàn)在，三葉蟲只存在于化石中，它們已經(jīng)于億

年前消失。寒武紀后，生命的進化節(jié)奏大大加快，魚類和脊椎動物誕生了，植物從海里移居到陸地上，昆

蟲與兩棲動物誕生，樹和爬行動物出現(xiàn)了?？铸堈Q生，哺乳動物出現(xiàn)，天空中有了初始鳥類?？铸垳缃^，

靈長類出現(xiàn)。

⑧在幾百萬年前，原始人類出現(xiàn)了。在動輒以億年為計量單位的進化時間表里，只花了200萬年就從

早期猿人進化到現(xiàn)代人的人類，堪稱進化史上的奇跡。

(摘自《你知道地球有多努力嗎》，有刪改)

下列說法，符合原文意思的一項是()

A.我們的地球誕生于137億年前的宇宙大爆炸。

B.天體爆炸產(chǎn)生的氫和氫是地球生命體的基質(zhì)。

C.地心引力能有效保持含水蒸氣的氣態(tài)大氣層。

D.臭氧能避免有害輻射并為地表保持舒適溫度。

【答案】C

【解析】本題考查內(nèi)容辨析。A.根據(jù)第③段“46億年前，大量塵埃集聚在一起，行星出現(xiàn)了，并逐漸增大

自己的體積。其中就包括我們的地球”可知，我們的地球誕生于46億年前；“我們的地球誕生于137億年

前的宇宙大爆炸”有誤；B.根據(jù)第②段“其中就包括構(gòu)建地球生命體的基質(zhì)一一我們身體里都有的碳元素”

可知，碳元素是地球生命體的基質(zhì)，而不是“天體爆炸產(chǎn)生的氫和氫”；D.根據(jù)第③段“適中的大氣束縛

住適量的太陽能，讓地表溫度保持舒適，在零攝氏度之上，讓水不至于結(jié)冰”可知，大氣層為地表保持舒

適溫度，而表述臭氧；故選C。

派【技巧方法指導I"

1.概括說明內(nèi)容。

(1)如果有中心句，可以直接摘錄中心句。

(2)如果文段是幾層并列的內(nèi)容，就可以把這幾層意思連接，歸納出一個主要意思。

(3)如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或句子，那么這些往往是所要找的幾個要點。

(4)歸納部分內(nèi)容要點時還可以找出段落中表示句子終結(jié)的標點符號，如句號、問號等，在這幾層意

思中進行合并、篩選，然后歸納出該部分的要點。

2.篩選重要信息。

篩選并把握說明文中的重要信息，是說明文閱讀中能力層級較高的綜合考查點。它包含兩個內(nèi)容：一

是辨別并篩選文中重要的信息；二是把握作者在文中的觀點及態(tài)度。

(1)把握篩選信息的標準。

(2)確定篩選信息的區(qū)間。在閱讀中，選擇材料信息必須按照一定的需求去選取，才有效率，才能準

確。需求規(guī)定范圍，即信息的篩選區(qū)間，要在確定的區(qū)間內(nèi)進行取舍，也就是我們通常所說的“詞不離句，

句不離段，段不離篇”原則。

(3)通過抓關(guān)鍵詞篩選主要信息。閱讀時要抓住諸如"首先"''其次”“另外”“還有”“也”“除

此之外”等提示語。

（4）通過抓關(guān)鍵句篩選主要信息。所謂關(guān)鍵句，就是指過渡句、段首句、文末點題句、問題前后句等,

它們往往能給我們提供一些集中有效的信息。

（5）把選項信息與原文語句進行比較分析。

需要說明的是，以上有關(guān)篩選信息的手段，不論是直接的還是間接的，很少有單獨使用的時候，一般

都是綜合使用的多。各種閱讀方法綜合運用得越熟練，篩選信息就越快。

問題形式

1.概括說明文的中心內(nèi)容。

2.填寫或找出某一文段的中心句。

3.給某幾個說明文段加小標題。

4.抓住重要的知識概念或重要語句，提取信息對其闡釋。

5.圍繞某一問題，篩選產(chǎn)生的原因或形成的條件。

6.選擇選項中與原文意思不相符（或相符）的一項（）。

答題模板

X段說明了（或介紹了）……。如果有中心句，可以直接摘錄中心句。

派【即時跟蹤訓練】一

閱讀下面的文字，完成練習。

用風洞“捕風捉影”

①在神魔小說《西游記》中，天庭中的風神是風婆婆和巽（xtm）二郎。他們有一個大口袋，口袋打開

后就能起風，口袋收住風就停了。研究流體力學的科學家也有這樣一個“口袋”，并且功能更加強大：它

能制造風，能研究風中的飛行器，還能幫助運動員逆風飛揚。這個能“捕風捉影”的“神器”就是風洞。

②風洞是現(xiàn)代空氣動力學研究和試驗中使用最廣泛的工具之一。它是一種管道狀的試驗設(shè)備，可以人

工控制風量與風速，用于測量空氣流經(jīng)物體時所產(chǎn)生的氣動效應。它不但在航空航天業(yè)中起重要作用，還

可以用于設(shè)計汽車、火車等交通工具，甚至可以模擬測試艦船在水流中的狀況、測量高層建筑和大型橋梁

的風壓、控制火災、規(guī)劃城市等。

③為什么風洞的適用對象這樣廣泛呢？因為在空氣中運動的物體都會涉及空氣動力問題，而靜止的物

體由于風的作用，會產(chǎn)生空氣動力問題。當這些問題對物體產(chǎn)生較大影響時，就必須做風洞試驗。

④風洞試驗的優(yōu)點有很多。首先，它符合科學。依據(jù)運動的相對性原理，風洞測試的數(shù)據(jù)適用于試驗

對象在真實狀態(tài)下的相關(guān)情況。比如，設(shè)計師在設(shè)計飛行器時，可以參考在飛行器不動而空氣動的狀態(tài)下

風洞試驗的數(shù)據(jù)。其次，它成本低。比如美國在設(shè)計建造第一代航天飛機時，歷經(jīng)約十萬小時的風洞試驗,

如果在大氣層中進行相關(guān)實驗，成本將是一個天文數(shù)字。再次,它可控性強。因為是在實驗室中進行，所

以科學家可以根據(jù)試驗對象確定風洞空間的大小、風速的快慢，可以模擬試驗對象在高溫、低溫等狀態(tài)下

的化學反應，可以利用煙幕和激光燈來模擬氣流等。最后，它可重復性高?？茖W家能在試驗中準確測試并

記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，然后利用這些數(shù)據(jù)調(diào)整試驗的環(huán)境和步驟。風洞便于開展科學試驗，就像攝影棚便于影視

劇拍攝一樣，難怪它頗受科學家的重視。

⑤怎樣進行風洞試驗呢？以飛行器為例，首先，將飛行器的縮尺模型或?qū)嵨锓胖糜陲L洞中，使其保持

靜止狀態(tài)；然后，人工制造氣流，模擬實際飛行時飛行器的各種情況；接著，利用高靈敏儀器測試飛行器

各部位的受力情況，記錄其表面與周圍空氣的流動狀況；最后，科學家根據(jù)試驗結(jié)果為飛行器的設(shè)計與制

造給出建議，或者調(diào)整相關(guān)數(shù)據(jù)進一步測試。

⑥冬奧會上有些競速類運動員也會使用風洞進行訓練。在這些項目中，毫秒之差決定勝負，只有保持

空氣阻力最小的動作，才能領(lǐng)先于對手，所以需要借助特制的風洞確定比賽時的最佳姿勢與動作。2020年,

中國國家體育總局與航天部門合作，建成了兩個體育風洞。體育風洞不但具備安全性和人性化特點，而且

可以拍攝、存儲畫面，記錄運動員的姿勢、重心變化等數(shù)據(jù)，為訓練提供參考。

⑦唐代詩人王勃說風“來去固無跡，動息如有情”，但在科學家眼中，風”來去不再無蹤跡，動息依

然如有情”。

（文/孫偉敬，選自《知識窗》，略有改動）

?1.概括選文第②?⑤段說明的主要內(nèi)容。

2.分析選文第①段的作用。

3.選文第④段畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？

4.下列說法中與選文內(nèi)容不符的一項是（）

A.科學家能在風洞試驗中準確測試并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，然后利用這些數(shù)據(jù)調(diào)整試驗的環(huán)境和步驟，這體現(xiàn)了

風洞試驗可重復性高的優(yōu)點。

B.體育風洞通過拍攝、存儲畫面，記錄運動員的姿勢、重心變化等數(shù)據(jù)，為訓練提供參考，從而提高有些

競速類運動員的比賽成績。

C.進行飛行器風洞試驗時，首先要將飛行器的縮尺模型或?qū)嵨锓胖糜陲L洞中，使其保持靜止狀態(tài)。

D.風洞在航空航天業(yè)，設(shè)計汽車、火車等方面起重要作用，是現(xiàn)代空氣動力學研究和試驗中使用最廣泛的

工具之一。

［考點五辨別說明順序，把握結(jié)構(gòu)層次］

X［經(jīng)典考題再現(xiàn)】

【原文見考點一】請根據(jù)第④段內(nèi)容，將下面關(guān)于排燈的制作工藝流程圖補充完整。

【答案】示例：首先是用上好木料制成框架，并將傳統(tǒng)的花草人物等圖案精心雕刻于框架上。最后的步驟

是內(nèi)置蠟燭，進行藝術(shù)的排列和組裝。(意思相近均可得滿分)

【解析】本題考查對文章說明順序的分析和概括。根據(jù)題干可鎖定答題區(qū)域在第④段。①結(jié)合“現(xiàn)在的排

燈制作工序，首先是用上好木料制成框架，并將傳統(tǒng)的花草人物等圖案精心雕刻于框架上”可得：制框架,

將傳統(tǒng)圖案雕刻于框架上；②結(jié)合“最后的步驟是內(nèi)置蠟燭，進行藝術(shù)的排列和組裝，使單個排燈具有整

體的藝術(shù)效果和主體思想”可得：內(nèi)置蠟燭，并按照藝術(shù)效果和主體思想進行藝術(shù)排列和組裝。

X【技巧方法指導I"

1.辨別說明順序。

(1)借助說明對象。

①介紹事物發(fā)展演變過程，多以時間為順序。

②對建筑物、名勝等事物的介紹，多以空間為順序。

③說明事物內(nèi)在規(guī)律和道理，常用邏輯順序。

(2)找準語言標志。

類別標志詞

時間順序朝代：古今；季下：春冬；天：早晚...

空間順序遠近、內(nèi)外、左右、南北、IWJ低...

邏輯順序首先、其次、為什么、原來、因此……

2.把握結(jié)構(gòu)層次。

(1)找特征詞語。有表示從幾個方面來介紹的詞語，一般是并列式；有“首先”“其次”等詞語，則

可能是遞進式。

(2)抓關(guān)鍵句子。主要從三個方面考慮：抓住中心句、過渡句、總結(jié)句。

(3)“合并同類”法。在逐段概括要點的基礎(chǔ)上，用“合并同類”法，把全文分為相對獨立的幾個部

分，分析段與段、部分與部分之間的聯(lián)系，就容易看出文章的結(jié)構(gòu)層次。

問題形式

1.給文章劃分層次。

2.填寫內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖。

3.判斷說明的順序。

4.某幾段能否調(diào)換位置。

答題模板

1.本文使用了……的說明順序，對……（事物名稱或說明的事理）加以說明，使說明更有條理性，便

于讀者理解。

2.這幾段不可以調(diào)換，因為它們是采用由……到……的順序介紹……的，調(diào)換后不合邏輯。

X【即時跟蹤訓練】

閱讀下面選文，完成下列各題。

南北春雨下出不同性格

劉浩

①我國大部分地區(qū)都處于季風區(qū)。一年中，伴隨著季風的變化，大陸上的降水也呈現(xiàn)出明顯的季節(jié)特

征：華北地區(qū)春季降水稀少，故有“小雨潤如酥”“春雨貴如油”等說法；江南地區(qū)的春雨較多，正所謂

“江南春雨少晴日，露坐青天能幾時”。春季的江南是冷空氣和暖濕氣流激戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，既容易出現(xiàn)連綿

的陰雨，也容易出現(xiàn)短時強降雨、雷暴等強對流天氣。那么，華北和江南的春雨為何性格如此不同呢？

②春季是冬季風轉(zhuǎn)向夏季風的過渡時節(jié)，雖然總體趨勢是冬季風慢慢變?nèi)?、夏季風逐漸強盛，但這個

過程并不是一蹴而就的，而是兩軍對壘、互有勝負，呈現(xiàn)拉鋸戰(zhàn)的態(tài)勢。當冷空氣在春季南下時，可能出

現(xiàn)以下兩種情況。

③第一種情況是干冷空氣強勁，暖濕空氣柔弱。強勁而干冷的西北風以“短、平、快”的特點快速掠

過中東部地區(qū)，此時，華北地區(qū)的天氣現(xiàn)象就表現(xiàn)為大風、降溫。其間，如果某地有水汽條件并且存在輻

合上升運動，就可能產(chǎn)生短時弱降水。在江南，強冷空氣推著柔弱的暖空氣東移南撤，形成了冷鋒鋒面，

鋒前區(qū)域往往會被陰雨籠罩，而后冷空氣快速過境，江南地區(qū)藍天重現(xiàn)。

④第二種情況是暖濕空氣北上，然后干冷空氣南下。暖濕空氣先北上，漸次占領(lǐng)江南和華北，上述地

區(qū)近地面風向以南風為主。俗話說“南風吹到底，北風來還禮”，春季的冷空氣也不是吃素的，它們在關(guān)

鍵區(qū)積蓄到一定程度后會大舉南下。由于暖濕空氣比較強勢，所以冷空氣南下的進程阻力較大、行進緩慢,

“打太極式”地慢慢推著暖濕空氣南撤。在這種情況下,華北表現(xiàn)為連續(xù)兩三天的綿綿細雨，十分有利于

夏糧生產(chǎn)。可惜這種天氣形勢并不常見，所以有“春雨貴如油”之說。冷空氣在南下過程中會漸次減弱、

變性，抵達江南時，與盤踞此處的暖濕空氣勢均力敵，甚至會形成靜止鋒，此時江南地區(qū)降水多，持久且

猛烈。

⑤綜上所述，當春天的冷空氣南下時，華北多數(shù)情況下只是刮刮風、降降溫，落幾滴微雨；而江南則

會發(fā)生冷暖空氣的激烈對峙，從而產(chǎn)生持續(xù)性降雨。

（選自《百科知識》2022.04A,有刪改）

材料二：

一日清曉，寶釵春困己醒，搴qiin惟下榻，微覺輕寒，啟戶視之，見園中土潤苔青，原來五更時落了

幾點微雨。于是喚起湘云等人來，一面梳洗，湘云因說兩腮作癢，恐又犯了杏痛癬，因問寶釵要些薔薇硝

來。

（選自《紅樓夢》"第五十九回柳葉渚邊嗔鶯咤燕絳云軒里召將飛符”）

1.材料二《紅樓夢》選段中，寥寥數(shù)語描述了華北春雨“少”的特點，請結(jié)合材料一，簡要闡釋這一特點

的成因。

2.材料一運用大量詩句、俗語、氣象術(shù)語和多種修辭手法，各具獨特的說明作用。請從俗語和擬人的角度,

簡析第④段畫線句子的表達效果。

?3.對第④段的說明順序，梳理正確的一項是（）

A.暖濕空氣北上、江南華北南風為主一干冷空氣南下、暖濕空氣南撤，華北綿綿細雨一形成靜止鋒、

江南降水持久猛烈

B.暖濕空氣北上、華北綿綿細雨、干冷空氣南下一江南華北南風為主、形成靜止鋒一暖濕空氣南微、

江南降水持久猛烈

C.干冷空氣南下、暖濕空氣南撤、華北綿綿細雨一暖濕空氣北上、江南華北南風為主一形成靜止鋒、

江南降水持久猛烈

D.干冷空氣南下、暖濕空氣南撤、江南華北南風為主一形成靜止鋒、江南降水持久猛烈一暖濕空氣北

上、華北綿綿細雨

［考點六鑒賞、探究、個性化表達］

X［經(jīng)典考題再現(xiàn)］

【原文見考點一】請根據(jù)第⑤段內(nèi)容，概括歸納為了保護傳承浪源排燈這項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，當?shù)卣?/p>

取了哪些措施？

【答案】示例：涅源縣投入大量人力、物力、財力，購置設(shè)備，搜集資料，完善檔案；組織專家學者、民

間藝人和能工巧匠，采用現(xiàn)代先進技術(shù)和新型材料，對傳統(tǒng)排燈進行藝術(shù)的論證與革新；他們培養(yǎng)出了大

批排燈傳承人和民間藝人，樹立品牌意識，申報國家專利和注冊商標，使注源排燈走上了市場化的經(jīng)營之

路。（能概括出其中兩點即可得滿分）

【解析】本題考查理解概括文章內(nèi)容。根據(jù)題干可鎖定答題區(qū)域在第⑤段。結(jié)合“自2004年始，漠源縣每

年投入大量人力、物力、財力，購置設(shè)備，搜集資料，完善檔案，并組織專家學者、民間藝人和能工巧匠，

采用電、光、聲等現(xiàn)代先進技術(shù)和新型材料，對傳統(tǒng)排燈進行藝術(shù)的論證與革新”可得：涅源縣投入大量

人力、物力、財力，購置設(shè)備，搜集資料，完善檔案，組織專家學者、民間藝人和能工巧匠，采用現(xiàn)代先

進技術(shù)和新型材料，對傳統(tǒng)排燈進行藝術(shù)的論證與革新；結(jié)合“他們還培養(yǎng)出了一大批排燈傳承人和新一

代民間藝人，樹立品牌意識，積極申報國家專利和注冊商標，使涅源排燈走上了市場化的經(jīng)營之路”可得：

他們培養(yǎng)出了大批排燈傳承人和民間藝人，樹立品牌意識。

派【技巧方法指導1

解答此類題目可從以下幾方面著手：

1.審清題意，切忌答非所問。

2.結(jié)合材料談受到的啟示感想，要聯(lián)系實際，大膽設(shè)想。

3.從材料出發(fā)，或提出自己不同的看法，或發(fā)散聯(lián)想到其他方面，但要符合實際，合乎情理。

4.注意語言表達的通暢、