升旗手的自我評價

升旗手的自我評價升旗手的自我評價篇一老師們，同學們：大家好！我是405班的小瀟。我很榮幸今天能以一名升旗手的身份站在這里。我曾在詩歌朗誦比賽中拿了一等獎，我曾獲得“十佳故事大王”的稱號，我曾在縣講故事比賽中得到三等獎，我們家曾被評為“書香家庭。我是一個愛想象的女孩，各種奇思妙想時時讓我內(nèi)心充滿了對生活的熱情，促使我不斷地向上攀登，希望自己能“會當凌絕頂，一覽眾山小”。我還是一個愛看書的女孩，一本本散發(fā)著油墨清香的書是我生活中最好的朋友，一有閑暇，我就和它們促膝長談。徜徉在這文字的山山水水中，我不時能領(lǐng)略到精彩紛呈的別樣美景。到吃飯的時間了，媽媽連催我好幾次，我才覺察到我的肚子已經(jīng)在唱“空城計”了。從看第一本書到現(xiàn)在，我大約已經(jīng)閱讀了一百多本書了。我從閱讀中悟出了這樣一個道理：只有閱讀他人，才能發(fā)現(xiàn)自己的無知。愈是知道自己的無知，我就愈是要閱讀。在這次學校舉行的閱讀競賽中，有一道連線題是有關(guān)于《聊齋志異》這本書的，而我前段時間恰巧就沉迷在這本書中，所以我就很輕易地答出了這道題，結(jié)果，我獲得了這次閱讀競賽的年級第一名。書，它是我的良師益友，我會和它廝守一生。今天，我成為了一名光榮的升旗手，我以后一定會腳踏實地，更努力地學習，更認真的閱讀，百尺竿頭更進一步。謝謝大家！升旗手的自我評價篇二尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我是來自六（一）班的小露，今天，能作為一名升旗手站在這里，我倍感榮幸。一直以來，每當看到五星紅旗冉冉升起的時候，我心中便萌發(fā)起當一名升旗手的愿望，而如今這個愿望終于實現(xiàn)了。在這里，我首先要感謝各位老師、同學們對我的關(guān)心、支持與信任！在班級里，我擔任中隊長一職，也是年級的常規(guī)督察員。平日的學習中，我品學兼優(yōu)，成績在班上名列前茅，年年被評為“三好學生”，不僅努力做好老師的得力小助手，也力爭做好同學們的好榜樣。因為我知道：擔任的職務(wù)越多，責任心就要越強。我的興趣愛好也十分廣泛：看書、下圍棋、繪畫、舞蹈……學生講壇上曾經(jīng)有我激情洋溢的演講。我的繪畫曾經(jīng)三次獲得全國金獎，獲得過學?！熬C合素質(zhì)競賽”金獎，獲得過“十佳故事大王”、“十佳主持人”的稱號。這些成績的取得都離不開老師的關(guān)心與培養(yǎng)，在這里我要再次感謝他們！在家里我是爸爸媽媽的貼心小棉襖，只要一有空，我就會幫家里干力所能及的家務(wù)活兒，以減輕他們的負擔。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”六年的小學生活讓我感悟了許多人生的道理，相信這些道理會成為我人生道路上的指明燈。今后、我一定會嚴格要求自己，不斷的提升完善自己，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的海陵學生。同學們！沐浴在燦爛的陽光下。作為海陵小學的每一員，讓我們大家共同努力，一起前行。為成為新時期優(yōu)秀的接班人而一起奮斗吧！謝謝大家！升旗手的自我評價篇三能夠當選本星期的升旗手，我覺得無上光榮。我是個熱心助人、性格活潑開朗的女孩。平時，我會主動、熱心地幫助每一位需要我?guī)椭耐瑢W，并認真做好老師的小助手。我的成績一直在班里數(shù)一數(shù)二，連續(xù)兩個學期的期末總分第一名。一年級時，我獲得了“建襄小標兵”的稱號和“愛國星”的稱號，還得過數(shù)學應(yīng)用題競賽第一名、“英孚杯”上海市小學生英語禮儀會話比賽低年級組集體一等獎、卡通字母設(shè)計大賽二等獎、科技小制作比賽二等獎等。我不僅各門功課成績好，而且我有自己的特長和愛好。我喜歡唱歌、跳舞、唱京劇、畫畫兒、拉小提琴等。我獲得了上海音樂家協(xié)會的少兒聲樂二級優(yōu)秀、第四屆全國兒童添畫大賽銀獎、獲得了上海市“友好小使者”稱號、上海市學生藝術(shù)節(jié)聲樂比賽銅獎、“櫻花杯”少兒繪畫大賽“櫻花獎”、還獲得了迎八一“警營活動小明星“稱號。能夠當上升旗手是我一直以來的夢想，現(xiàn)在終于實現(xiàn)了，我會很認真地去履行一個升旗手的職責，謝謝大家對我的信任，相信我！升旗手的自我評價篇四大家好，我是__班的____。今天，我被推薦為學校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動。我在班中擔任的職務(wù)。平時，我遵守紀律，學習自覺認真，平時總是嚴格要求自己，一步一個臺階，成績在穩(wěn)步上升，在各方面都能以身作則。對于老師布置的任務(wù)，總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的得力助手。我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓！我是個對生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的孩子，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對一切，對生活充滿了希望。認真、踏實、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，我堅信無論做什么事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實，我不相信命運，命運總是掌握在自信的人手中，一切都可以改變！今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學們對我的信任，我一定會當好這個升旗手，努力學習，回報師長，不辜負老師和同學們對我的期望。升旗手的自我評價篇五敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我叫，在年級班這個大家庭中擔任一職。我的興趣愛好十分廣泛，如：看書、畫畫等等。我是一個好學上進、有禮貌的小男孩。課堂上，我能積極發(fā)言，從不分心；課后我能按時地完成作業(yè)；見到老師我能主動問好；同學有什么問題，我能耐心地幫助他。但是我也有許多缺點，如書寫不夠工整，做事比較馬虎，但我會努力改正缺點，做一個十全十美的好學生。今天，老師、同學們推薦我為升旗手，我感到非常榮幸，我一定會珍惜這一榮譽，努力改正缺點，讓自己更加出色。謝謝大家！升旗手的自我評價篇六我很開心，因為我當上升旗手了！我很愛學習，不僅在課堂上認真聽講，而且還在課外上了補習班。家里的書大大小小加起來大約有90本了。老師到班上宣布誰是升旗手的時候，我眼睛瞪得大大的，耳朵也仔細聽著，心怦怦直跳，希望那位光榮的升旗手就是我。結(jié)果如愿以償。當上了升旗手的我難免有點驕傲，可是，肩上的重擔就又多了一層，我還要為星期一早上的升旗儀式做準備呢。我早早地來到學校，生怕耽誤了排練的最佳時機。正式開始升旗了，我站在升旗臺上，動也不敢動，像一個機器人。全校的師生都在看著我，我緊張得身上都在發(fā)熱。當主持人喊道我名字的時候，我生硬的向前走了幾步，敬了禮。國旗下講話時，我轉(zhuǎn)身離開了升旗臺。老師講話時，意想不到的事發(fā)生了！我身上掛著的，寫著“我是升旗手”的帶子掉了下來，撿吧，多丟人??；不撿，多難看呀！我左右為難，但最終我沒有撿。升旗儀式結(jié)束了，我冒了一身冷汗，舒了口氣。平常20分鐘的事，今天卻像20年那樣漫長。看來升旗手也不好當呀！升旗手的自我評價篇七大家好，我是五(7)小荷中隊的俞諾妍，很榮幸能在小學畢業(yè)之際當上升旗手，此時此刻的我，倍感榮幸，我特別感謝老師和同學們給了我這個珍貴的機會，這將是我一生中在難忘的時刻。升旗手不僅代表著國旗下莊嚴的一刻，同時也是對于我的不斷進步的嘉獎。在小學階段，只要養(yǎng)成良好的學習習慣，擁有健康的身體，幫助我們進步的良師益友，這樣，你會發(fā)現(xiàn)學習的路上充滿陽光。我喜歡幫助別人，在班上，無論是學習還是生活，只要在我的能力范圍之內(nèi)，我都樂意幫忙，所以同學們喜歡與我交朋友。魯迅先生說過："時間，就像海綿里的水，只要愿擠