寫作：語(yǔ)言簡(jiǎn)明（教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)）七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步備課系列（統(tǒng)編版）

寫作：語(yǔ)言簡(jiǎn)明（教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)）七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步備課系列（統(tǒng)編版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步備課系列，主要涉及教材第三單元的寫作訓(xùn)練：語(yǔ)言簡(jiǎn)明。本節(jié)課的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握語(yǔ)言簡(jiǎn)練的表達(dá)技巧，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解語(yǔ)言簡(jiǎn)練的重要性，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容將包括教材中提供的一些經(jīng)典例文和練習(xí)題目，以及教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)的補(bǔ)充練習(xí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，培養(yǎng)準(zhǔn)確、清晰的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，通過分析教材中的例文和練習(xí)題目，學(xué)生將能夠發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度審視和評(píng)價(jià)語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)劣。此外，通過小組討論和互動(dòng)交流，學(xué)生將能夠提高團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，培養(yǎng)良好的人際交往能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面提升語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握語(yǔ)言簡(jiǎn)練的表達(dá)技巧，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。具體來(lái)說，重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）理解語(yǔ)言簡(jiǎn)練的概念和重要性；

（2）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)；

（3）分析教材中提供的經(jīng)典例文，掌握其中的表達(dá)技巧；

（4）通過練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)語(yǔ)言簡(jiǎn)練表達(dá)技巧的掌握和應(yīng)用。具體來(lái)說，難點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)；

（2）如何避免冗余和啰嗦，提高語(yǔ)言表達(dá)的效率；

（3）如何通過分析教材中的例文，領(lǐng)悟和掌握其中的表達(dá)技巧；

（4）如何在實(shí)際寫作中運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)技巧，提高寫作質(zhì)量。

為了幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過示例和講解，引導(dǎo)學(xué)生理解語(yǔ)言簡(jiǎn)練的概念和重要性；

（2）設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)題目，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表達(dá)技巧；

（3）組織小組討論和互動(dòng)交流，讓學(xué)生相互借鑒和學(xué)習(xí)，提高表達(dá)能力；

（4）提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)，提高寫作質(zhì)量。四、教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將采用講授法、案例分析和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。通過教師的講解，學(xué)生能夠理解語(yǔ)言簡(jiǎn)練的概念和重要性；通過分析教材中的例文，學(xué)生能夠掌握表達(dá)技巧；通過小組討論，學(xué)生能夠提高團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

2.具體的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示一些生活中的簡(jiǎn)潔表達(dá)的例子，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題；

（2）新課講授：教師通過講解和示例，引導(dǎo)學(xué)生理解語(yǔ)言簡(jiǎn)練的概念和重要性，講解如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)；

（3）案例分析：學(xué)生分組討論教材中的例文，分析其中的表達(dá)技巧，并分享自己的學(xué)習(xí)心得；

（4）練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成教材中的練習(xí)題目，教師給予反饋和指導(dǎo)；

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.在教學(xué)過程中，我將適當(dāng)使用多媒體教學(xué)媒體，如PPT、視頻等，以直觀展示案例和練習(xí)題目，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，拓寬他們的視野，提高他們的學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)言簡(jiǎn)練的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們認(rèn)為什么樣的語(yǔ)言表達(dá)是簡(jiǎn)潔明了的？它為什么重要？”

展示一些簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)的例子，如廣告詞、標(biāo)語(yǔ)等，讓學(xué)生初步感受語(yǔ)言簡(jiǎn)練的魅力。

簡(jiǎn)短介紹語(yǔ)言簡(jiǎn)練的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.語(yǔ)言簡(jiǎn)練基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解語(yǔ)言簡(jiǎn)練的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解語(yǔ)言簡(jiǎn)練的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹語(yǔ)言簡(jiǎn)練的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.語(yǔ)言簡(jiǎn)練案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解語(yǔ)言簡(jiǎn)練的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的語(yǔ)言簡(jiǎn)練案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解語(yǔ)言簡(jiǎn)練的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用語(yǔ)言簡(jiǎn)練解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與語(yǔ)言簡(jiǎn)練相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)語(yǔ)言簡(jiǎn)練的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言簡(jiǎn)練的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括語(yǔ)言簡(jiǎn)練的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言簡(jiǎn)練在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于語(yǔ)言簡(jiǎn)練的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《簡(jiǎn)潔的力量》：這本書詳細(xì)介紹了簡(jiǎn)潔表達(dá)的重要性以及如何在各種場(chǎng)合下運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。通過閱讀這本書，學(xué)生可以更深入地理解語(yǔ)言簡(jiǎn)練的價(jià)值，并學(xué)習(xí)到更多的表達(dá)技巧。

《寫作的藝術(shù)》：這本書涵蓋了許多關(guān)于寫作的技巧和方法，包括如何進(jìn)行語(yǔ)言簡(jiǎn)練。通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式，進(jìn)一步提高自己的寫作能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）讓學(xué)生收集一些他們認(rèn)為好的簡(jiǎn)潔表達(dá)的例子，可以是廣告詞、標(biāo)語(yǔ)、名言等，并在下節(jié)課上與同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

（2）讓學(xué)生嘗試運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的語(yǔ)言簡(jiǎn)練技巧，對(duì)自己日常生活中的表達(dá)進(jìn)行修改和改進(jìn)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

（3）讓學(xué)生課后閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品，分析其中的語(yǔ)言簡(jiǎn)練技巧，并嘗試運(yùn)用到自己的寫作中，提升自己的寫作水平。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》：鼓勵(lì)學(xué)生查閱課后，加深對(duì)課文中所涉及詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的理解，提高語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

《簡(jiǎn)明英語(yǔ)寫作教程》：這本書系統(tǒng)地介紹了英語(yǔ)寫作的基本原則和技巧，對(duì)于提高學(xué)生的寫作水平有重要的指導(dǎo)作用。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生自主選擇兩篇課后閱讀文章，深入分析其中的語(yǔ)言簡(jiǎn)練技巧，并在課堂上與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得。

（2）學(xué)生嘗試運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的語(yǔ)言簡(jiǎn)練技巧，對(duì)自己的日記、作文等進(jìn)行修改和改進(jìn)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

（3）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看一些關(guān)于語(yǔ)言簡(jiǎn)練的短視頻或講座，進(jìn)一步了解語(yǔ)言簡(jiǎn)練的重要性和方法。

（4）學(xué)生可以向教師請(qǐng)教自己在閱讀過程中遇到的問題，或者與同學(xué)進(jìn)行討論，共同解決問題。

（5）學(xué)生可以嘗試參加一些寫作比賽或活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高自己的寫作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

教師在課后應(yīng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生能夠有效地完成拓展任務(wù)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后拓展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)言簡(jiǎn)練的基本概念、組成部分和原理。學(xué)生了解了語(yǔ)言簡(jiǎn)練的重要性，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)。通過分析教材中的例文和進(jìn)行小組討論，學(xué)生深入理解了語(yǔ)言簡(jiǎn)練的特性和重要性，并嘗試將自己的觀點(diǎn)和思想用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，教師設(shè)計(jì)了以下當(dāng)堂檢測(cè)題目：

（1）判斷題：判斷下列句子是否符合語(yǔ)言簡(jiǎn)練的要求，并說明原因。

例1：他的臉色蒼白，沒有一絲血色。

例2：她喜歡閱讀各種類型的書籍，包括小說、散文和詩(shī)歌。

（2）改寫題：請(qǐng)將下列句子進(jìn)行改寫，使其更簡(jiǎn)潔明了。

例1：這個(gè)地方的風(fēng)景非常美麗，有很多值得一游的景點(diǎn)。

例2：他非常努力地學(xué)習(xí)，每天都很晚睡覺。

（3）論述題：請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，舉例說明如何在寫作中運(yùn)用語(yǔ)言簡(jiǎn)練技巧。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)言簡(jiǎn)練的概念、組成部分和原理。

板書設(shè)計(jì)：在黑板上用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言寫出語(yǔ)言簡(jiǎn)練的定義，并用圖表或示意圖展示其組成部分和原理，幫助學(xué)生理解和記憶。

②重點(diǎn)詞：簡(jiǎn)潔、明了、準(zhǔn)確、高效。

板書設(shè)計(jì)：在黑板上列出這些關(guān)鍵詞，并使用不同的顏色或字體突出顯示，以引起學(xué)生的注意，方便學(xué)生記憶和運(yùn)用。

③重點(diǎn)句：如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)。

板書設(shè)計(jì)：在黑板上展示一些典型的簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)句式，如“簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)句式示例”，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，以提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

④藝術(shù)性和趣味性：使用生動(dòng)的插圖和色彩豐富的字體。

板書設(shè)計(jì)：在黑板上使用生動(dòng)的插圖和色彩豐富的字體，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用一些簡(jiǎn)潔明了的廣告詞或標(biāo)語(yǔ)作為板書的一部分，讓學(xué)生在欣賞藝術(shù)性的同時(shí)，也能學(xué)到實(shí)用的語(yǔ)言表達(dá)技巧。教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，以及一些值得繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)。以下是我對(duì)教學(xué)過程的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)行小組討論時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，有的學(xué)生甚至不愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如提問、小組競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)行案例分析時(shí)，