中職教育二年級全學(xué)期交通運(yùn)輸《新能源汽車運(yùn)用維修-車載充電機(jī)檢測與更換》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計課程名稱新能源汽車運(yùn)用維修任務(wù)名稱車載充電機(jī)檢測與更換課程類型理實(shí)一體計劃課時1課時（45min）不含練習(xí)時間教學(xué)內(nèi)容車載充電機(jī)的構(gòu)造和功能。車載充電機(jī)拆卸流程。車載充電機(jī)維修技術(shù)要求。任務(wù)獲取教師活動通過簡單講解，引起學(xué)生興趣。播放視頻，詢問學(xué)生是否存在疑問。教師解答學(xué)生問題。明確本次學(xué)習(xí)任務(wù)和具體要求。學(xué)生活動聽老師講解理論知識，做筆記。觀看視頻，提出問題。與老師針對課程進(jìn)行交流互動。根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)和要求進(jìn)行接下來的學(xué)習(xí)。查閱資料教師活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料查閱和信息收集。引導(dǎo)學(xué)生正確填寫工作頁。學(xué)生活動1. 小組查閱引導(dǎo)文、維修手冊等資料收集相關(guān)知識信息。2. 利用學(xué)習(xí)平板在互聯(lián)網(wǎng)上查閱相關(guān)知識。認(rèn)知講解教師活動通過PPT、圖片、動畫或視頻等信息化教學(xué)資源，直觀掌握和理解相關(guān)知識點(diǎn)。提出問題，解答問題。學(xué)生活動認(rèn)真聽老師的講解，理解工作原理，有問題可以提出疑問。完善工作頁的填寫。實(shí)車操作教師活動進(jìn)行安全角和素養(yǎng)教育：場地防護(hù)、7S管理。布置學(xué)習(xí)任務(wù)。通過實(shí)車認(rèn)知的方式內(nèi)化理論知識，做到“做中學(xué)、學(xué)中做”，達(dá)到理實(shí)一體的學(xué)習(xí)效果。巡視指導(dǎo)，及時解答疑問。學(xué)生活動銘記安全責(zé)任和素養(yǎng)要求；各組到達(dá)指定工位進(jìn)行實(shí)車認(rèn)知，小組成員配合完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)過程中有問題及時提問。檢驗(yàn)成果教師活動布置組內(nèi)互評任務(wù)。以組內(nèi)互評的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，能反映更真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。巡視學(xué)生的技能和素養(yǎng)表現(xiàn)情況，用于接下來的總結(jié)評價。根據(jù)得分情況選出最好的一組進(jìn)行展示。學(xué)生活動各組按照工作頁里面的《檢驗(yàn)評價表》進(jìn)行評價，1名學(xué)會負(fù)責(zé)評價，另1名負(fù)責(zé)操作。提交評價表，觀看得分最高的小組展示。評價小結(jié)教師活動布置學(xué)生自評任務(wù)。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和剛才的檢驗(yàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)性評價，對做的好與不好的方面分別進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。進(jìn)行課堂小結(jié)，為下一次任務(wù)提供幫助，解決當(dāng)前任務(wù)陷入的誤區(qū)，找到問題所在。學(xué)生活動在工作頁上完成自評。認(rèn)真聽老師進(jìn)行總結(jié)，對照自己的學(xué)習(xí)情況，尋找不足的地方。課后拓展發(fā)